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Ressources numériques pour la communauté éducative
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Où en est la #réalitévirtuelle dans l’éducation ? Travaux #GTnum7 @Reseau_canope @Usages_TICE

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Enseigner en bivalence - Lettres et histoire-géographie @reseau_canope

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Entre disciplines générales et enseignements transversaux, la bivalence en lettres et histoire-géographie a vocation à favoriser les apprentissages humanistes. Apport théorique et scénarios testés en classe, de la 3e prépa pro à la terminale bac pro sont disponibles dans cette version numérique.
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Histoire géographie et numérique au collège - Des séquences pour enseigner @reseau_canope

Histoire géographie et numérique au collège - Des séquences pour enseigner @reseau_canope | TUICnumérique | Scoop.it
Comment aider les enseignants d’histoire-géographie à mieux appréhender les potentialités offertes par les ressources numériques ? Comment penser des démarches d’apprentissage renouvelées par ces
ressources ? Comment construire des séances adaptées aux pratiques contemporaines des élèves ?
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Entrer dans la lecture en FLS - Apprendre à lire le français aux élèves allophones @reseau_canope

Entrer dans la lecture en FLS - Apprendre à lire le français aux élèves allophones @reseau_canope | TUICnumérique | Scoop.it
L'ouvrage et l'application Entrer dans la lecture en FLS répondent aux besoins des professeurs souhaitant initier les élèves allophones à la lecture. Conçu pour un travail en autonomie sur ordinateur, cet outil permet un parcours personnalisé selon la langue d’origine, l'âge et le profil de l'élève.
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Écoflash, n° 322, novembre 2017 - Les cybermonnaies : une nouvelle bulle technologique ? - Pierre-Charles Pradier @reseau_canope

Écoflash, n° 322, novembre 2017 - Les cybermonnaies : une nouvelle bulle technologique ? - Pierre-Charles Pradier @reseau_canope | TUICnumérique | Scoop.it
Le bitcoin est une cybermonnaie, sûre et sans intermédiaires. Utilisé principalement pour des transferts de fonds entre particuliers, sa régulation par les États peut s’opérer sur ses usages. Le bitcoin souffre de limites, mais la technologie associée peut servir des applications diverses.
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Le blog #LaboDesUsages @Canope_25 @Canope_70 @canope_39 @canope_90 @canope_89 @acbesancon et @AcademieDijon

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Le règlement intérieur en collège et lycée préfacé par @cveltcheff @reseau_canope

Le règlement intérieur en collège et lycée préfacé par @cveltcheff @reseau_canope | TUICnumérique | Scoop.it
Alimenté de références juridiques et d’exemples concrets, cet ouvrage permet de co-construire un projet de Règlement Intérieur avec les partenaires éducatifs et notamment les élèves.
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Outils pour produire des écrits - répertoire cycles 2 et 3 - Maryse Brumont @reseau_canope

Outils pour produire des écrits - répertoire cycles 2 et 3 - Maryse Brumont @reseau_canope | TUICnumérique | Scoop.it
Dans cet ouvrage, Maryse Brumont partage ses expériences d’enseignante de lettres et de formatrice pour accompagner les professeurs dans la mise en œuvre d’apprentissages de l’écrit.
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Conscience phonologique à l'école maternelle - Régine Heudre @reseau_canope

Conscience phonologique à l'école maternelle - Régine Heudre @reseau_canope | TUICnumérique | Scoop.it
Manipuler les mots et les sonorités de la langue pour préparer à lire et à écrire, tel est l’objectif de l’ouvrage et de l’espace en ligne. L’enseignant pourra construire une progressivité d’apprentissage en s’appuyant sur des situations ludiques et variées avec un matériel mis à sa disposition.
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Apprendre avec les Serious Games ? #SeriousGame @reseau_canope

Apprendre avec les Serious Games ? #SeriousGame @reseau_canope | TUICnumérique | Scoop.it
Cet ouvrage répond à vos questions sur les serious games, de manière claire et synthétique, Que penser de leur potentiel éducatif ? Qu’en dit la recherche ? Il adopte un point de vue nuancé sur ceux-ci et donne des pistes concrètes pour en faire un usage pertinent en classe.
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Innover dans l'école par le #design : + 30 scénarios #pédagogiques @reseau_canope @lacitedudesign

Innover dans l'école par le #design : + 30 scénarios #pédagogiques @reseau_canope @lacitedudesign | TUICnumérique | Scoop.it
Un ouvrage pour faire évoluer les pratiques pédagogiques en utilisant le design comme levier et processus d’innovation, pour penser autrement formes scolaires et manières d’habiter l’école.
Une coédition Réseau Canopé - Cité du design. Dix auteurs reconnus : designers, enseignants et chercheurs.
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EXCLUSIF + de 100 avec intitulé, thème, public, date d'✍️ et lien de novembre 2017 à mai 2018 (avec MAJ régulière)

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#GameOfEdu 4/10 au @canope_59 liste des exposants et #MasterClass proposées 

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Découvrez la classe immersive, rencontrez des enseignants innovants, assistez à des mini-conférences sur le numérique, construisez dans un fab-lab, découvrez les matériels et solutions pour l’éducation…
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Le travail au TOP de Sebastien Cogez @acmontpellier Evaluer vos élèves en direct -  gratuit, avec marqueurs, latex possible, webcam, portable, tablette, résultats instantanés, tutos vidéos

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Conduire une politique éducative au collège Enjeux et modalités concrètes de la réforme - Mickaëla Cordonnier, Catherine Fauche @reseau_canope

Conduire une politique éducative au collège Enjeux et modalités concrètes de la réforme - Mickaëla Cordonnier, Catherine Fauche @reseau_canope | TUICnumérique | Scoop.it
Comment conduire une politique éducative au collège ? L’ouvrage aborde la mise en œuvre de la réforme du point de vue de l’équipe de direction, des enseignants et des élèves, sans omettre le rôle central des instances ni l’implication des parents d’élèves. Il donne des pistes de réflexion et d’action.
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Écrire en FLS et FLSco - Apprendre à écrire en français aux élèves allophones @reseau_canope

Écrire en FLS et FLSco - Apprendre à écrire en français aux élèves allophones @reseau_canope | TUICnumérique | Scoop.it
Cet ouvrage propose des séquences pédagogiques variées pour enseigner la production écrite en français à des élèves allophones de tous niveaux. Les démarches utilisées sont explicitées dans une première partie théorique et les séquences d'enseignement sont accompagnées de nombreuses annexes.
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Développer le plaisir de lire avec les lectures numériques offertes #DSDEN02 @acamiens via @OlivierPetit02

Développer le plaisir de lire avec les lectures numériques offertes #DSDEN02 @acamiens via @OlivierPetit02 | TUICnumérique | Scoop.it
Le dossier de la Trousse Numérique Pédagogique "Développer le plaisir de lire avec les lectures numériques offertes" propose des pistes pédagogiques et techniques permettant de réaliser des lectures (...)
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Entrer dans l'écrit - De la maternelle au CP @reseau_canope

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Cet ouvrage vous propose de découvrir le principe alphabétique à partir de l'écrit, qui figure dans les programmes de la maternelle. Une mise en oeuvre pédagogique est proposée, à travers des séances expérimentées en classe : produire un écrit, écrire une comptine, créer une situatio
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Pour #HourOfCode du 4 au 10 décembre 2017 Des (ressources, outils, jeux, concours….)

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#EDD et #climat : 30 activités au cycle 3 (+ site compagnon) - Eva Baldi @reseau_canope

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Cet ouvrage rassemble les connaissances qui permettront aux élèves de fin de primaire et début de collège de comprendre le fonctionnement du système Terre et l’ensemble des altérations que l’Homme lui fait subir.
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Contes et romans du patrimoine - lire demain les œuvres d'hier - Norbert Froger @reseau_canope

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Comment donner aux élèves de cycle 3 les outils indispensables pour accéder à une lecture autonome et découvrir le plaisir de parcourir une œuvre et savoir y faire référence ? Des contes de notre enfance aux romans du patrimoine, cet ouvrage détaille des pistes concrètes, toutes testées en classe.
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Différencier en #lecture - #écriture avec la #littérature de #jeunesse @reseau_canope

Différencier en #lecture - #écriture avec la #littérature de #jeunesse @reseau_canope | TUICnumérique | Scoop.it
Quelles situations didactiques, quels dispositifs inventer pour que chacun construise les compétences dont il a besoin, tout en se sentant membre à part entière d’une même classe ? Découvrez comment il est possible de tantôt rassembler tous les élèves dans des tâches partagées, tantôt différencier sa pédagogie en fonction de leurs besoins spécifiques, tout en respectant une cohérence d'ensemble.
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"Découvrir le cerveau à l'école, les sciences cognitives au ..." @reseau_canope

"Découvrir le cerveau à l'école, les sciences cognitives au ..." @reseau_canope | TUICnumérique | Scoop.it
Mieux comprendre le fonctionnement du cerveau pour mieux apprendre.
Un regard scientifique élémentaire posé sur un organe généralement méconnu, le cerveau.
5 séquences pour faire prendre conscience aux élèves de maternelle de l’existence de leur cerveau et de son rôle dans les apprentissages.
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#Hackathons : organiser des défis pédagogiques @reseau_canope

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« Hackathons : organiser des défis pédagogiques » est un outil pratique permettant de mettre en œuvre ce type de défi. Découvrez les fondements théoriques des hackathons et une méthode complète pour en réaliser un, pas à pas, à adapter en fonction de vos objectifs et à l’aide de quatre exemples.
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Un Bar, des pilotes, des micro machines... #drones #immersion soutenir >>>

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soutien https://fr.ulule.com/lipoloop/


en vidéo https://youtu.be/IUEFJwKTwTw

 

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