Transformar en YA el todavía NO.
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La rueda de la pedagogía (Padagogy Wheel) de Allan Carrington traducida al español

La rueda de la pedagogía (Padagogy Wheel) de Allan Carrington traducida al español | Transformar en YA el todavía NO. | Scoop.it
“ Desde hace varios años han aparecido interesantes modelos de aplicación de la Taxonomía de Bloom, la mayoría muy buenos pero casi todos en inglés. Entre todas esas adaptaciones sin duda las del Dr. Andrew Churches con la Taxonomía de Bloom para la Era Digital y Allan Carrington han sido, para mi gusto las mejores de todas.”
Via SerForTef
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«Para muchos padres, si el maestro no sigue el libro en el aula, hace algo extraño» - ABC.es

«Para muchos padres, si el maestro no sigue el libro en el aula, hace algo extraño» - ABC.es | Transformar en YA el todavía NO. | Scoop.it
César Bona, el mejor profesor de España, apunta que hay colegios en los que se enseña inglés, lengua, sociales... como productos envasados «y eso no estimula el aprendizaje»
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Así será la educación de élite en el futuro, según la Harvard Business School . Noticias de Alma, Corazón, Vida

Así será la educación de élite en el futuro, según la Harvard Business School . Noticias de Alma, Corazón, Vida | Transformar en YA el todavía NO. | Scoop.it
Así será la educación de élite en el futuro, según la Harvard Business School . Noticias de Alma, Corazón, Vida. El proyecto HBX Live se propone revolucionar la educación online de élite sin escatimar en gastos ni en calidad: más que una conversación por webcam, sus clases parecen una película de superhéroes
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7 Golden Rules Of Learning

7 Golden Rules Of Learning | Transformar en YA el todavía NO. | Scoop.it

Many in our field work with Subject Matter Experts (SMEs) who aren’t familiar with the body of knowledge associated with learning. Yet these same people are often responsible for providing us with course content and may be decision-makers when it comes to course design.


Via Marta Torán
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Carlos Rodrigues Cadre's curator insight, October 9, 2015 2:41 PM

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Carlos Silva's curator insight, October 18, 2015 12:27 PM

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Tony Palmeri's curator insight, October 24, 2015 9:30 PM

I chose this resource because I recently read the book "Why Students Don't Like School" by Willingham. Many of our students, and the adults who serve them, seem to accept the idea that traits such as intelligence, are a fixed entity. However, in other countries, intelligence is a quality that is approached as something that can grow and develop through effort. For the classroom practitioner, it is important to exude the idea that growth can occur if the individual attends to it. Assignments and assessments are a way to gauge comprehension to see if additional effort is needed to understand a concept. We should't just seek deficiencies, we should promote working towards proficiency when performance isn't adequate. We must foster a growth mindset. 

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Creando vídeos didácticos: Herramientas esenciales

Creando vídeos didácticos: Herramientas esenciales | Transformar en YA el todavía NO. | Scoop.it
“ Para crear tus vídeos o adaptar vídeos didácticos que encuentras en Internet, tendrás que desarrollar competencias digitales específicas e incorporar una serie de herramientas a tu PLE.”
Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, October 7, 2015 2:23 PM

Heramientas para crear vídeos didácticos. Totemguard enseña

Rescooped by Jorge from Tecnología Educativa Morreducation
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TOP 100 - Innovaciones Educativas

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“ El presente informe, Top-100 Innovaciones Educativas, recoge los resultados del proyecto Desafío Educación. Se trata de una amplia investigación que Fundación Telefónica ha llevado a cabo a lo largo de este año para identificar iniciativas educativas innovadoras, es decir, novedosas pero con resultados demostrados, en el ámbito de la enseñanza de las ciencias en sentido…”
Via Ramon Aragon, Javier Sánchez Bolado, Ann
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CUANDO LA ESCUELA APRENDE A SENTIR TODO CAMBIA - INED21

CUANDO LA ESCUELA APRENDE A SENTIR TODO CAMBIA - INED21 | Transformar en YA el todavía NO. | Scoop.it
“ Cuando la escuela aprende a sentir todo cambia.”
Via Marta Torán, Jorge
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Marta Torán's curator insight, September 19, 2015 1:31 PM

La importancia de la gestión emocional en la escuela explicada por Enrique Sánchez. 

Garbiñe Larralde's curator insight, September 20, 2015 2:38 AM

Las emociones sí importan.

Garbiñe Larralde's curator insight, September 20, 2015 2:40 AM

Las emociones sí importan

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El blog de Salvaroj: Los tres fantasmas de la educación

El blog de Salvaroj: Los tres fantasmas de la educación | Transformar en YA el todavía NO. | Scoop.it
“ ¿Quién eres? ¿Cómo has entrado en mi casa? -le pregunté un poco molesto.”
Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, September 23, 2015 4:53 PM

Soy Fan!

 

Cambiar la educación dando la voz a los alumnos, dejándoles participar, crear, colaborar...

 

Genial

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Ocho reglas básicas a la hora de estudiar en casa | aulaPlaneta

Ocho reglas básicas a la hora de estudiar en casa | aulaPlaneta | Transformar en YA el todavía NO. | Scoop.it
Ocho reglas básicas a la hora de estudiar en casa

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, September 26, 2015 7:56 AM

Cuestión de organizarse...

Armando's curator insight, September 27, 2015 5:25 AM

8 Regras Básicas na Hora de estudar em casa.

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EL DOCENTE DE HOJALATA

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Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, September 17, 2015 3:54 PM

José Blas García me ha emocionado y también con su artículo ha conseguido que me indigne por la situación tan poco humana que cuenta. Maestros sin corazón.

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ADN DE LA ESCUELA CREATIVA -1 - INED21

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ADN de la escuela creativa.

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, August 13, 2015 4:40 PM

Escuelas preparadas para crear

CONAMAT's curator insight, August 13, 2015 10:40 PM
Cómo es una escuela creativa.
Ana Alvarez's curator insight, August 14, 2015 3:13 AM
La escuela, ese espacio 'mágico' para desarrollar nuestras capacidades, individuales y de equipo!
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Millones de imágenes gratuitas para el aula

Millones de imágenes gratuitas para el aula | Transformar en YA el todavía NO. | Scoop.it
Son muchas las ocasiones en la cuales, como docentes, nos vemos impelidos a acudir a la red para buscar imágenes que puedan acompañar nuestros proyectos. Es fácil, en demasiadas ocasiones, obviar l...

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, August 6, 2015 2:25 PM

Una excelente selección que hace Jordi Marti de lugares donde encontrar imágenes gratuitas.

Raul Albanece's curator insight, August 7, 2015 9:14 AM

Una excelente selección que hace Jordi Marti de lugares donde encontrar imágenes gratuitas.

Ricard Lloria's curator insight, August 10, 2015 2:17 PM

Una excelente selección que hace Jordi Marti de lugares donde encontrar imágenes gratuitas.

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Neuroeducación: un desafío para los docentes | Blog de INTEF

Neuroeducación: un desafío para los docentes | Blog de INTEF | Transformar en YA el todavía NO. | Scoop.it

Desde que Hart en 1983, en su libro Human Brain, Human Learning, enunció que la estructura del enfoque tradicional de enseñanza y de aprendizaje era “opuesta al cerebro”, se han realizado multitud de estudios e investigaciones al respecto que demuestran que esto es así inevitablemente.


Via Marta Torán, Jorge
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Juan's curator insight, August 7, 2015 1:17 PM

Marisa Ramón escribe en el Blog de INTEF sobre Neuroeducación y el sentido que tiene enseñar conociendo la manera en que el cerebro aprende.

 

Parece que la manera tradicional de enseñar no es la más cercana a ese modelo por lo que habrá que modificar básicamente la metodología.

 

Conexiones, vivencias, aprendizaje rizomático... y el papel de la tecnología.

Maribel Alarcón's curator insight, August 10, 2015 7:43 AM

Marisa Ramón escribe en el Blog de INTEF sobre Neuroeducación y el sentido que tiene enseñar conociendo la manera en que el cerebro aprende.

 

Parece que la manera tradicional de enseñar no es la más cercana a ese modelo por lo que habrá que modificar básicamente la metodología.

 

Conexiones, vivencias, aprendizaje rizomático... y el papel de la tecnología.

Paola Dellepiane's curator insight, August 10, 2015 3:43 PM

Marisa Ramón escribe en el Blog de INTEF sobre Neuroeducación y el sentido que tiene enseñar conociendo la manera en que el cerebro aprende.

 

Parece que la manera tradicional de enseñar no es la más cercana a ese modelo por lo que habrá que modificar básicamente la metodología.

 

Conexiones, vivencias, aprendizaje rizomático... y el papel de la tecnología.

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Un claustro de cine

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“ Presentación de cómo el cine ha presentado la figura del docente innovador.”
Via Marta Torán
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juandoming's curator insight, August 2, 2015 5:04 AM

Me ha encantado. Profesores de ficción y sus metodologías. Y también directores, asesores...

Fernando de la Cruz Naranjo Grisales's curator insight, August 2, 2015 9:19 AM

Me ha encantado. Profesores de ficción y sus metodologías. Y también directores, asesores...

montserrat quiñones's curator insight, August 3, 2015 3:30 AM

Me ha encantado. Profesores de ficción y sus metodologías. Y también directores, asesores...

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«Para muchos padres, si el maestro no sigue el libro en el aula, hace algo extraño» - ABC.es

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César Bona, el mejor profesor de España, apunta que hay colegios en los que se enseña inglés, lengua, sociales... como productos envasados «y eso no estimula el aprendizaje»
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7 Golden Rules Of Learning

7 Golden Rules Of Learning | Transformar en YA el todavía NO. | Scoop.it

Many in our field work with Subject Matter Experts (SMEs) who aren’t familiar with the body of knowledge associated with learning. Yet these same people are often responsible for providing us with course content and may be decision-makers when it comes to course design.


Via Marta Torán
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Carlos Rodrigues Cadre's curator insight, October 9, 2015 2:41 PM

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Carlos Silva's curator insight, October 18, 2015 12:27 PM

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Tony Palmeri's curator insight, October 24, 2015 9:30 PM

I chose this resource because I recently read the book "Why Students Don't Like School" by Willingham. Many of our students, and the adults who serve them, seem to accept the idea that traits such as intelligence, are a fixed entity. However, in other countries, intelligence is a quality that is approached as something that can grow and develop through effort. For the classroom practitioner, it is important to exude the idea that growth can occur if the individual attends to it. Assignments and assessments are a way to gauge comprehension to see if additional effort is needed to understand a concept. We should't just seek deficiencies, we should promote working towards proficiency when performance isn't adequate. We must foster a growth mindset. 

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Abrazarnos para aprender: cooperar para superar retos - El blog de Salvaroj

Abrazarnos para aprender: cooperar para superar retos - El blog de Salvaroj | Transformar en YA el todavía NO. | Scoop.it
“ La importancia de la colaboración en la educación.”
Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, October 6, 2015 2:42 PM

Salvador Rodríguez Ojaos escribe sobre un modelo de aprendizaje que huye del modelo de "dar soluciones estandarizadas a problemas prefabricados". Colaboración. Aprender de otros y con otros. Educar en primera persona del plural.

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Diez blogs de profesores para profesores | aulaPlaneta

Diez blogs de profesores para profesores | aulaPlaneta | Transformar en YA el todavía NO. | Scoop.it
“ Recopilamos diez blogs de profesores que no te puedes perder si quieres conocer cómo se integran las últimas tendencias educativas en el aula.”
Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, October 8, 2015 1:23 PM

Todos indiscutibles

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El blog de Salvaroj: Los tres fantasmas de la educación

El blog de Salvaroj: Los tres fantasmas de la educación | Transformar en YA el todavía NO. | Scoop.it
Una de fantasmas que te hará reflexionar
Via Marta Torán, Jorge
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Marta Torán's curator insight, September 23, 2015 4:53 PM

Soy Fan!

 

Cambiar la educación dando la voz a los alumnos, dejándoles participar, crear, colaborar...

 

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CUANDO LA ESCUELA APRENDE A SENTIR TODO CAMBIA - INED21

CUANDO LA ESCUELA APRENDE A SENTIR TODO CAMBIA - INED21 | Transformar en YA el todavía NO. | Scoop.it
“ Cuando la escuela aprende a sentir todo cambia.”
Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, September 19, 2015 1:31 PM

La importancia de la gestión emocional en la escuela explicada por Enrique Sánchez. 

Garbiñe Larralde's curator insight, September 20, 2015 2:38 AM

Las emociones sí importan.

Garbiñe Larralde's curator insight, September 20, 2015 2:40 AM

Las emociones sí importan

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ESTUDIAS, APRENDES O PRACTICAS - INED21

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“ Estudias, aprendes o practicas.”
Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, September 25, 2015 3:04 PM

Eloy Rubio escribe en INED21 sobre lo que de verdad importa:  aprender no es lo mismo que estudiar. Aplicar lo aprendido. Saber qué hacer con lo que aprendemos. Aprender a sentir. Disfrutar de la experiencia de aprender.

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Actividades matemáticas para la primera semana de clase (III): Magia matemática | Blog de Antonio Omatos

Actividades matemáticas para la primera semana de clase (III): Magia matemática | Blog de Antonio Omatos | Transformar en YA el todavía NO. | Scoop.it

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, September 17, 2015 3:05 PM

Porque las matemáticas pueden no ser aburridas. El tercer artículo de una serie de 3. 

Paola Andrea's curator insight, September 19, 2015 4:27 PM

matematicas

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ÉXITO Y FRACASO EN LA ESCUELA DEL SIGLO XXI - INED21

ÉXITO Y FRACASO EN LA ESCUELA DEL SIGLO XXI - INED21 | Transformar en YA el todavía NO. | Scoop.it
“ Éxito y fracaso en la escuela del siglo XXI”
Via Marta Torán
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Millones de imágenes gratuitas para el aula

Millones de imágenes gratuitas para el aula | Transformar en YA el todavía NO. | Scoop.it
“ Son muchas las ocasiones en la cuales, como docentes, nos vemos impelidos a acudir a la red para buscar imágenes que puedan acompañar nuestros proyectos. Es fácil, en demasiadas ocasiones, obviar l...”
Via Marta Torán, Jorge
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Marta Torán's curator insight, August 6, 2015 2:25 PM

Una excelente selección que hace Jordi Marti de lugares donde encontrar imágenes gratuitas.

Raul Albanece's curator insight, August 7, 2015 9:14 AM

Una excelente selección que hace Jordi Marti de lugares donde encontrar imágenes gratuitas.

Ricard Lloria's curator insight, August 10, 2015 2:17 PM

Una excelente selección que hace Jordi Marti de lugares donde encontrar imágenes gratuitas.

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5 TED Talks You Need to Watch if You Care About Learning

5 TED Talks You Need to Watch if You Care About Learning | Transformar en YA el todavía NO. | Scoop.it
“ Whether teacher, trainer, or instructional designer these are 5 TED talks you need to watch. Think big when envisaging how you create learning experiences.”
Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, August 4, 2015 3:57 PM

5 de las mejores

Javier Sánchez Bolado's curator insight, August 5, 2015 1:48 AM

5 de las mejores

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Neuroeducación: un desafío para los docentes | Blog de INTEF

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Desde que Hart en 1983, en su libro Human Brain, Human Learning, enunció que la estructura del enfoque tradicional de enseñanza y de aprendizaje era “opuesta al cerebro”, se han realizado multitud de estudios e investigaciones al respecto que demuestran que esto es así inevitablemente. 


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Marisa Ramón escribe en el Blog de INTEF sobre Neuroeducación y el sentido que tiene enseñar conociendo la manera en que el cerebro aprende.

 

Parece que la manera tradicional de enseñar no es la más cercana a ese modelo por lo que habrá que modificar básicamente la metodología.

 

Conexiones, vivencias, aprendizaje rizomático... y el papel de la tecnología.

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Juan's curator insight, August 7, 2015 1:17 PM

Marisa Ramón escribe en el Blog de INTEF sobre Neuroeducación y el sentido que tiene enseñar conociendo la manera en que el cerebro aprende.

 

Parece que la manera tradicional de enseñar no es la más cercana a ese modelo por lo que habrá que modificar básicamente la metodología.

 

Conexiones, vivencias, aprendizaje rizomático... y el papel de la tecnología.

Maribel Alarcón's curator insight, August 10, 2015 7:43 AM

Marisa Ramón escribe en el Blog de INTEF sobre Neuroeducación y el sentido que tiene enseñar conociendo la manera en que el cerebro aprende.

 

Parece que la manera tradicional de enseñar no es la más cercana a ese modelo por lo que habrá que modificar básicamente la metodología.

 

Conexiones, vivencias, aprendizaje rizomático... y el papel de la tecnología.

Paola Dellepiane's curator insight, August 10, 2015 3:43 PM

Marisa Ramón escribe en el Blog de INTEF sobre Neuroeducación y el sentido que tiene enseñar conociendo la manera en que el cerebro aprende.

 

Parece que la manera tradicional de enseñar no es la más cercana a ese modelo por lo que habrá que modificar básicamente la metodología.

 

Conexiones, vivencias, aprendizaje rizomático... y el papel de la tecnología.