Tour d'horizon de l'éducation dans le monde
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Belgique : l'école toujours trop reproductrice des inégalités sociales

Belgique : l'école toujours trop reproductrice des inégalités sociales | Tour d'horizon de l'éducation dans le monde | Scoop.it
L'école en Fédération Wallonie-Bruxelles génère encore et toujours trop d'inégalités sur base sociale ou ethnique, dénonce lundi Unia, le centre interfédéral pour l'égalité des chances sur base de son nouveau baromètre sur la diversité dans l'enseignement.
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L'actualité des questions éducatives dans le monde

L'actualité des questions éducatives dans le monde | Tour d'horizon de l'éducation dans le monde | Scoop.it

Une sélection quotidienne d'informations issues de sources françaises et internationales : presse, blogs, fondations, think tank, institutions internationales, radios, etc.

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Les IA ne remplaceront pas les profs... mais pourraient se faire passer pour eux

Les IA ne remplaceront pas les profs... mais pourraient se faire passer pour eux | Tour d'horizon de l'éducation dans le monde | Scoop.it

"la majorité des experts semblent s’entendre sur le fait que l’IA a encore beaucoup de chemin à faire pour se substituer à l’enseignant. En fait, les algorithmes seraient plutôt mieux positionnés pour assister ce dernier dans l’accomplissement de certaines tâches répétitives ou routinières. [...]

L’initiative de l’IEAIED, la première du genre au Royaume-Uni, est présidée par Seldon et a pour mandat de réfléchir aux impacts de l’IA en éducation et sur les considérations éthiques entourant son développement. Selon ce dernier, des prédateurs pourraient usurper l’identité des enseignants ainsi que d’autres responsables en position d’autorité afin de leurrer des enfants."

 

Accéder à l'article : https://bit.ly/2R928EC

Source : Marc Couture, L'éveilleur, Blogue de la veille du Service de soutien  à la formation de l'université de Sherbrooke

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Structures des systèmes éducatifs européens 2018/19

Structures des systèmes éducatifs européens 2018/19 | Tour d'horizon de l'éducation dans le monde | Scoop.it

Le réseau Eurydice vient de publier un rapport présentant les structures de l’enseignement ordinaire dans les pays européens, du préprimaire à l'enseignement supérieur pour l'année scolaire 2018/19.

Les diagrammes mettent en évidence trois principaux modèles d'organisation de l'enseignement primaire et secondaire inférieur (CITE 1 et 2) au sein de l'enseignement obligatoire :
- Structure unique : l'enseignement est dispensé de façon continue du début à la fin de l'enseignement obligatoire, sans transition entre l'enseignement primaire et secondaire inférieur. L'enseignement général est donné en commun à tous les élèves.
- Tronc commun : après la réussite de l'enseignement primaire (CITE 1), tous les élèves accèdent à l'enseignement secondaire inférieur (CITE 2) où ils suivent une formation générale
commune.
- Enseignement secondaire différencié : après l'enseignement primaire, les élèves doivent suivre des filières éducatives distinctes ou des types d'enseignement spécifiques, soit dès le début soit au cours de l'enseignement secondaire inférieur.

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Les éducateurs/trices américain(e)s luttent contre l'endettement des étudiant(e)s et la fraude en matière de prêt

Les éducateurs/trices américain(e)s luttent contre l'endettement des étudiant(e)s et la fraude en matière de prêt | Tour d'horizon de l'éducation dans le monde | Scoop.it
Les membres de l’American Federation of Teachers ont déposé une poursuite en recours collectif contre l’agent de prêts étudiants Navient pour tromperie envers les emprunteurs/euses et appellent à une action immédiate.
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Le quart des enfants des maternelles du Québec sont en difficulté

Le quart des enfants des maternelles du Québec sont en difficulté | Tour d'horizon de l'éducation dans le monde | Scoop.it

"La proportion d’enfants vulnérables dans les maternelles 5 ans du Québec a augmenté au cours des cinq dernières années, révèle une enquête d’envergure de l’Institut de la statistique du Québec (ISQ) dévoilée jeudi. Un constat qui soulève des questions sur la qualité des services préscolaires et l’encadrement des enfants, estiment des spécialistes de la question.

L’Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle (EQDEM) réalisée en 2017 montre que plus d’un enfant à la maternelle sur quatre est vulnérable dans au moins un domaine de développement (27,7 %), en légère hausse par rapport à la première édition de l’enquête menée en 2012 (25,6 %)."

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Accueillir tous les enfants à l’école : la question de l’inclusion

Accueillir tous les enfants à l’école : la question de l’inclusion | Tour d'horizon de l'éducation dans le monde | Scoop.it

Ce nouveau dossier de la Revue internationale d’éducation de Sèvres apporte des regards croisés sur la problématique de l'inclusion à l'école, en interrogeant l’évolution des conceptions éducatives de neuf pays : l’Italie, le Brésil, Israël, les États-Unis, la Slovaquie, le Mali, le Laos, la Suisse et la France.

 

Un numéro coordonné par Abdeljalil Akkari et Valérie Barry,

 

n° 78, septembre 2018

Crid - CIEP's insight:

Sur le portail Openeditions, on peut consulter le sommaire et les notes de lecture https://journals.openedition.org/ries/ 

 

et certains articles en ligne :

 

- Actualité documentaire 

 

 

- Ressources en ligne :  Évaluation, reconnaissance des acquis et technologie : tendances en éducation

 

- l'introduction du dossier par les coordinateurs : Pour une école inclusive : des intentions aux réalisations 

 

- la bibliographie https://journals.openedition.org/ries/6643

 

 

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L'édition 2018 du rapport de suivi de l'éducation et formation conclut que les États membres ont accompli de nouveaux progrès

L'édition 2018 du rapport de suivi de l'éducation et formation conclut que les États membres ont accompli de nouveaux progrès | Tour d'horizon de l'éducation dans le monde | Scoop.it

"L'édition 2018 du rapport de suivi de l'éducation et de la formation montre qu'une fois encore, les États membres ont accompli des progrès dans la réalisation de leurs grands objectifs. Des différences subsistent néanmoins entre les pays et en leur sein, montrant que davantage de réformes sont nécessaires.

C'est particulièrement le cas pour les compétences de base, qui nécessitent des efforts plus importants pour faire en sorte que les jeunes apprennent à lire, à écrire et à faire des mathématiques correctement — une condition préalable pour devenir des citoyens actifs et responsables.

La proportion d'élèves quittant prématurément le système scolaire sans diplôme est tombée à 10,6 % en 2017, ce qui est très proche de l'objectif de moins de 10 % à atteindre d'ici 2020. [...]

Le pourcentage de diplômés de l'enseignement supérieur est passé à 39,9 %, et a donc presque atteint l'objectif de 40 % convenu pour 2020. Et 95,5 % des enfants âgés de quatre ans ou plus ont eu accès à l'éducation et à l'accueil des jeunes enfants, ce qui est légèrement supérieur à l'objectif d'au moins 95 %."

 

Source : Communiqué de presse de la Commission européenne

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Les compétences à développer pour se préparer à l'intelligence artificielle

Les compétences à développer pour se préparer à l'intelligence artificielle | Tour d'horizon de l'éducation dans le monde | Scoop.it

"Les publications sur les impacts de l’intelligence artificielle (IA) en éducation font souvent référence aux habiletés que devront développer les étudiants pour se préparer à un futur incertain. Le marché de l’emploi, prédisent certains experts, verra de grands bouleversements qui pourraient mettre des millions de travailleurs au chômage, alors que d’autres sont plus optimistes et y voient l’opportunité d’innover en matière de formation pour mieux préparer les étudiants à faire face aux différents défis que pose la venue de l’IA.

Le professeur Kai-Fu Lee, ancien cadre des géants Google et Microsoft où il a mené des groupes de recherche et développement, se range résolument dans le camps des optimistes dans son nouveau livre intitulé AI Superpowers: China, Silicon Valley, and the New World Order. [...]

Il est possible de réagir rapidement en mettant l’emphase sur les habiletés relationnelles qui nous distinguent de la machine, notamment en encourageant le développement de l’empathie."

 

Accéder à l'article : https://bit.ly/2OsReww

Source : Marc Couture, L'éveilleur, Blogue de la veille du Service de soutien  à la formation de l'université de Sherbrooke

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Quand Pékin forme les fonctionnaires africains

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"Établi à l'université de Pékin, l'une des meilleures de Chine, l'Institut pour la coopération et le développement Sud-Sud (ICDSS)  a accueilli en septembre 2018 ses 48 premiers étudiants originaires de 27 pays en développement. Ces derniers vont y suivre des cours de master et de doctorat.
Exemptés de frais de scolarité, de déplacement et de logement, chaque étudiant en master reçoit chacun une bourse de 36.000 yuans (environ 4527 euros) et chaque doctorant de 42.000 yuans (environ 5282 euros) tous les ans durant trois ans.
  «Nos étudiants africains sont issus des élites, dont la majorité travaille dans les gouvernements, certains sont maires ou vice-ministres. Ils pourront ensuite promouvoir le développement de l’économie de leurs pays respectifs à leur retour», se félicite Yifu Lin, le directeur de l’ICDSS, un ancien économiste, vice-président de la Banque mondiale, interrogé par Géopolis."

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Toujours plus d’étudiants internationaux en France

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La France continue d’attirer des étudiants étrangers : 343 400 ont choisi d’y venir en 2017-2018, un chiffre en hausse de 4,5 % par rapport à l’année précédente.
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Québec : Droits de scolarité: la déréglementation favorise les universités anglophones

Québec : Droits de scolarité: la déréglementation favorise les universités anglophones | Tour d'horizon de l'éducation dans le monde | Scoop.it

"La déréglementation des droits de scolarité pour les étudiants étrangers, qui entrera en vigueur en septembre prochain, favorise les universités anglophones et les grandes universités montréalaises, conclut une étude de l’Institut de recherche et d’informations socio-économiques (IRIS)."

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Faire un séjour Erasmus… Et après ?

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Au-delà de l’ouverture personnelle qu’ils apportent, les séjours Erasmus s’intègrent de plus en plus souvent dans de véritables stratégies d’études et d’insertion professionnelle. Avec quel succès ?
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États-Unis :  Accès inégal des étudiants aux technologies | Résultats

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"Selon une récente étude américaine, un fossé numérique continue d'exister dans la population étudiante, et ce, malgré l'omniprésence des technologies sur les campus.

Repérée par Jonathan Kantrowitz dans son blogue Education Research Report, l’étude en question intitulée « Technology Problems and Student Achievement Gaps : A Validation and Extension of the Technology Maintenance Construct  » a été publiée dans la revue Communication Research."

 

Source : CAPRES : Consortium d'animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur

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Les inégalités scolaires sont visibles dès l’âge de dix ans

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"L’écart de résultats scolaires entre les enfants de milieu aisé et ceux de familles modestes est visible dès l’âge de dix ans et se creuse tout au long de la vie, selon un nouveau rapport de l’OCDE.
Le rapport met en évidence un lien étroit entre le profil socioéconomique de l’établissement scolaire et les résultats des élèves : ceux qui fréquentent des écoles plus avantagées réussissent mieux les épreuves PISA. [...]

C’est en Belgique, en Bulgarie, en France, en Hongrie, aux Pays-Bas, en République slovaque et en Slovénie que la corrélation entre le profil socioéconomique de l’établissement et les résultats scolaires est la plus forte [...]

Le rapport juge essentiel de développer la scolarisation précoce, en particulier pour les enfants issus de familles modestes, afin de favoriser l’acquisition des aptitudes sociales et émotionnelles indispensables pour la suite de leur parcours scolaire. Les pays devraient également allouer des ressources ciblées supplémentaires sur les élèves et les établissements scolaires défavorisés et réduire la concentration d’élèves de familles modestes dans les établissements scolaires."

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Québec : Faire parler les données pour cibler les décrocheurs

Québec : Faire parler les données pour cibler les décrocheurs | Tour d'horizon de l'éducation dans le monde | Scoop.it

"Des algorithmes pour dépister les élèves du secondaire les plus à risque de décrocher : c'est le pari que prend la commission scolaire du Val-des-Cerfs (CSVDC), dans la région de Granby. En recoupant les informations qu'elle possède sur ses élèves, elle cible les jeunes vulnérables avec une précision étonnante."

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Chine : les experts appellent à un renforcement de l'enseignement STEM

Chine : les experts appellent à un renforcement de l'enseignement STEM | Tour d'horizon de l'éducation dans le monde | Scoop.it

"L'enseignement STEM (sciences, technologie, ingénierie, mathématiques)  en Chine rencontre un défi majeur avec la pénurie non seulement d'enseignants de science expérimentés mais encore de formations pour les enseignants en poste. 80,5% des enseignants impliqués dans des domaines STEM n'ont reçu aucune éducation scientifique sérieuse, et nombre d'entre eux n'ont atteint que le niveau du collège ou du lycée"

 

Propos d'un directeur de laboratoire d'une université chinoise, China Daily (article en anglais)

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Échec à l’évaluation des professeurs universitaires

Échec à l’évaluation des professeurs universitaires | Tour d'horizon de l'éducation dans le monde | Scoop.it

"Les évaluations que les étudiants remplissent à la fin de chaque cours sont des outils partiaux et discriminatoires qui ne devraient plus être utilisés pour juger du travail des enseignants, a tranché un arbitre ontarien dans une décision qui fera jurisprudence dans les universités canadiennes et québécoises."

 

Article de Jessica Nadeau, du journal Le Devoir

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Belgique : la formation des enseignants va être allongée et modifiée

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"La formation des futurs enseignants va être allongée, et modifiée. Le projet de décret du gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles a été déposé cette semaine au Parlement, qui devrait l'examiner dans les prochaines semaines en vue de son adoption.

Voici les principaux changements proposés:

- Un master en enseignement pour tous les enseignants, des maternelles à la sixième secondaire, de minimum 4 ans [...]

- Décloisonnement des fonctions [...]

- Allongement des études et accès à l'agrégation pour d'autres masters [..]

- Une formation qui se spécialise avec les années: l'idée est celle d'une spécialisation disciplinaire croissante des sections. [...]

- Test diagnostic de maîtrise du français : l’accès à la formation d’enseignant sera désormais soumis à la présentation d’un test diagnostic de maîtrise du français. [...]

 -Un renforcement de la formation des formateurs d'enseignants"

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La reconnaissance d’acquis et de compétences aide à la réussite scolaire

La reconnaissance d’acquis et de compétences aide à la réussite scolaire | Tour d'horizon de l'éducation dans le monde | Scoop.it

"Les services de reconnaissance officielle des acquis et des compétences (RAC) connaissent un développement important au Québec comme dans d’autres pays. Ces services, disponibles dans divers établissements d’enseignement, permettent aux adultes d’obtenir des crédits pour des apprentissages effectués ailleurs qu’à l’école, voire d’obtenir un diplôme qualifiant complet."

 

Article de Rachel Bélisle, Université de Sherbrooke

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Le diplôme, instrument de domination sociale des classes aisées américaines

Le diplôme, instrument de domination sociale des classes aisées américaines | Tour d'horizon de l'éducation dans le monde | Scoop.it
Aux États-Unis, les plus riches ont cadenassé leur position sociale en utilisant à leur avantage le système éducatif.

[...]

Le college –premier niveau des études supérieures aux États-Unis– auquel on accède s’avère le marchepied crucial de ces parcours d’excellence. Une claire corrélation se dessine entre le niveau de revenus des parents et les colleges de l’Ivy League, le summum étant détenu par Harvard, qui comprend 65% d’enfants appartenant aux familles du top 20%, et presque aucun des strates les plus pauvres."

 

Article de Monique Dagnaud, sociologue et directrice de recherche au CNRS

 
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Suisse : La formation professionnelle est prisée par les jeunes

Suisse : La formation professionnelle est prisée par les jeunes | Tour d'horizon de l'éducation dans le monde | Scoop.it

"Selon le "baromètre des transitions", Les jeunes ayant terminé leur école obligatoire se tournent principalement vers une formation professionnelle initiale La grande majorité se déclare satisfaite de sa formation, quelle qu'elle soit."

 

Source : Quotidien La Liberté

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Nouvelle-Zélande : évaluations nationales et pratiques pédagogiques

Nouvelle-Zélande : évaluations nationales et pratiques pédagogiques | Tour d'horizon de l'éducation dans le monde | Scoop.it

"La conclusion de la recherche (internationale) est qu’il ne suffit pas de produire des évaluations nationales de qualité avec une information fiable, parce qu’il n’y a aucune garantie que cela mène à des pratiques pédagogiques efficaces ou transformées, et qu’il est plutôt nécessaire d’accompagner les enseignants dans leur travail d’évaluation au quotidien en rendant les évaluations nationales plus accessibles dans les classes.

C’est la voie choisie par la Nouvelle-Zélande au début des années 2000 quand le pays a mis en œuvre un programme national (the National Education Monitoring Project) visant à identifier les tendances fortes des résultats des élèves pour informer les décideurs politiques et les éducateurs tout considérant qu’il était nécessaire de mieux relier la dimension formative et sommative des évaluations nationales."

 

Source : CFCPE (Chaire Franco-chinoise sur les politiques d'éducation en Europe), Innovation et Education Lab

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Montée de l’absentéisme scolaire au Japon : un collégien sur 25 fait l'école buissonnière

Montée de l’absentéisme scolaire au Japon : un collégien sur 25 fait l'école buissonnière | Tour d'horizon de l'éducation dans le monde | Scoop.it

"Le nombre d’enfants japonais absents de l’école pendant plus de 30 jours par an dans les écoles élémentaires et les collèges publics et privés de l’ensemble du pays a augmenté pour la quatrième année consécutive."

 

Article du site Nippon.com

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Les pays au sommet des résultats PISA : un engagement fort dans la formation continue

Les pays au sommet des résultats PISA : un engagement fort dans la formation continue | Tour d'horizon de l'éducation dans le monde | Scoop.it

"Le constat est que l’apprentissage des enseignants n’est pas terminé quand ils quittent la formation initiale. Ils apprennent tout au long de leur vie professionnelle. C'est pourquoi beaucoup de ces pays ont développé l'accompagnement à l'entrée dans le métier et le mentorat."

 

Source : CFCPE (Chaire Franco-chinoise sur les politiques d'éducation en Europe), Innovation et Education Lab

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Développer les fonctions exécutives de la petite enfance à l’âge adulte

Développer les fonctions exécutives de la petite enfance à l’âge adulte | Tour d'horizon de l'éducation dans le monde | Scoop.it

Le troisième dossier spécial du projet Savoir est maintenant disponible! Portant sur le développement des fonctions exécutives de la petite enfance à l’âge adulte, ce dossier rassemble des expériences inspirantes, des pistes de réflexion et des outils complémentaires.

[...]

Dans le cadre scolaire, les fonctions exécutives supportent notamment le processus d’apprentissage. Elles favorisent la préparation de l’enfant à l’entrée à l’école et, plus largement, la réussite éducative. En ce sens, elles représentent un facteur de protection du cheminement scolaire des apprenants, soulignant ainsi l’importance que les acteurs gravitant autour de l’élève tiennent compte de ces habiletés.

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Trois méthodes éprouvées pour l'apprentissage de l'esprit d'entreprise

Trois méthodes éprouvées pour l'apprentissage de l'esprit d'entreprise | Tour d'horizon de l'éducation dans le monde | Scoop.it

"Créer de nouvelles choses, apprendre à reconnaître les bonnes idées, gérer l'incertitude, planifier, communiquer... voilà des compétences importantes qu'il convient de posséder dans la société d'aujourd'hui. Et il existe une façon pratique et souvent amusante de les enseigner à vos élèves : l'apprentissage de l'esprit d'entreprise. L'entrepreneuriat est l'une des compétences clés pour l'apprentissage et la formation tout au long de la vie et l'objet d'un grand nombre de projets de pointe. Découvrez comment vous pouvez l'utiliser dans votre école !"

 

Source : School Educacation Gateway

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