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RECURSOS TECNOLÓGICOS

PRESENTACIÓN.- Los recursos tecnológicos son medios que nos permiten utilizar la tecnología para optimizar el proceso de enseñanza aprendizaje y lograr los objetivos propuestos; por ello se convierten en recursos útiles, necesarios e indispensables para la actividad pedagógica. Estos recursos mejoran la comprensión de conceptos, permiten el desarrollo de nuevas capacidades, propician la criticidad y creatividad y promueven la interactividad y el trabajo colaborativo. Como afirma Matarrita et al (2012:130) “Estas les permiten promover y facilitar la actitud participativa y creadora de los educandos, ocasionando en ellos una verdadera transformación en el proceso al cederles el papel protagónico”. El Diseño Curricular Nacional documento normativo que orienta el proceso curricular de la educación básica peruana, señala que: “El área de Historia, Geografía y Economía tiene como finalidad la construcción de la identidad social y cultural de los adolescentes y jóvenes y el desarrollo de competencias vinculadas a la ubicación y contextualización de los procesos humanos en el tiempo histórico y en el espacio geográfico,… aplicando su capacidad reflexiva, crítica y autocrítica, para participar en el mejoramiento de la calidad de vida y el desarrollo económico” (MINEDU 2009:383); en tal sentido el área busca que los estudiantes desarrollen capacidades, conocimientos y actitudes necesarias para comprender la realidad social contemporánea, y actuar de manera responsable y crítica en la sociedad, y así enfrentar los desafíos del mundo globalizado.
El público objetivo son los estudiantes que oscilan entre los 12 y 14 años, que cursan el tercer año de secundaria, que según la teoría del desarrollo cognitivo propuesta por Piaget los estudiantes desde los doce años en delante está en la etapa de operaciones formales o abstractas,, es decir el estudiante está en la posibilidad de desarrollar el pensamiento crítico y creativo, la toma de decisiones y la resolución de problemas, además presenta una fuerte tendencia al juego, a la interacción y la distracción, por ello que los recursos tecnológicos deben responder a sus necesidades, características y estilos de aprendizaje para lograr la significatividad de ellos; como respuesta a ello se han seleccionados los siguientes recursos tecnológicos:

1. PIXTON. http://www.pixton.com/es/schools/overview
2. Go!Animate http://goanimate4schools.com/public_index
3. MINDOMO http://www.mindomo.com/
4. TIMERIME http://timerime.com/es/
5. PICKTOCHART http://piktochart.com/
6. GLOGSTER http://www.glogster.com/

BIBLIOGRAFÍA
Ministerio de Educación del Perú MINEDU (2009) Diseño Curricular Nacional (DCN)

Matarrita Román, L., Serrano Calvo, J., Torres Salas, M. I. & Léon León, G. (2012). Factibilidad de la utilización de recursos tecnológicos en la implementación del eje transversal cultura ambiental para el desarrollo sostenible en la Educación General Básica de Costa Rica. Revista Electrónica Educare, 16(3) 127-143. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194124728009

Pedraza A., A. C. & Bravo I., E. R. (2011). CAMBIOS EN LAS HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS. VIDEOS DE CASOS SOBRE EMPRENDIMIENTOS INNOVADORES LOCALES. Revista Escuela de Administración de Negocios, (71) 84-99. Recuperado de http://redalyc.org/articulo.oa?id=20623157007
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Rescooped by Patricia Urquiaga from Educación, pedagogía, TIC y mas.-
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Líneas de tiempo con TimeRime.-

Líneas de tiempo con TimeRime.- | TIMERIME | Scoop.it

Es una aplicación web que permite crear ver y comparar líneas de tiempo interactivas y multimediales. Las ventajas con respecto a Dipity son que tiene un número ilimitado de líneas en su versión gratuita y que existe una versión educativa. Pero, la ventaja mayor quizás sea que se puede trabajar en lengua castellana.Para nosotros, docentes de habla castellana, tiene la virtud tan necesaria de incorporar tildes y eñes, olvidadas por los desarrolladores anglosajones.Entre otras facilidades, permite la organización de la línea en categorías y jerarquizar los eventos, y como frutilla del postre, permite la impresión de la misma.


Via Mauricio M. Escudero
Patricia Urquiaga's insight:
 Fundamentación

TIMERIME, es un recurso que permite crear líneas de tiempo  interactivas y multimediales ya que estas pueden ser llenadas con texto, música, fotografías, imágenes, videos, etc. Además  brinda tanto al Profesor como estudiante buscar, ver y comparar otras líneas de tiempo existentes.  Estas líneas de tiempo proporcionan estructura, facilitando a los estudiantes la ubicación de sucesos, acontecimientos, procesos, hechos sencillos como complejos en donde no solo se vea la secuencia sino la sincronía de eventos y procesos. Las líneas de tiempo permiten superponer información e imágenes de forma creativa, configurando un panorama amplio en la representación gráfica de los procesos históricos. Las líneas de tiempo permiten fragmentar en los segmentos que se desea profundizar, destacando aquellos aspectos que considere relevantes. Este recurso apunta al desarrollo de las capacidades del área de H.G.E y estimula la creatividad. Además su  elaboración puede ser en trabajo de equipo para dar la oportunidad a los estudiantes  de discutir y reflexionar juntos y enriquecer la  comprensión de un hecho histórico. 

Ejemplo de aplicación.-

Saberes previos

Al inicio de una clase el Profesor puede enseñarles una línea de tiempo con acontecimientos que hayan sido tocados en la clase anterior o que sean de base para el nuevo conocimiento.

 

Creando líneas de tiempo

El Profesor antes de iniciar la clase indica a los alumnos que observarán un video sobre La Segunda Guerra Mundial y  que será necesario que tomen apuntes para luego presentar como producto una línea de tiempo de lo visto en el video,  la información abstraída del video estará de color negro y aparte investigarán información  adicional y la agregarán en la línea de tiempo con  color rojo. 

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Marianella Careaga Butter's curator insight, July 31, 2013 12:03 PM
Excelente recurso para crear lìneas de tiempo.
Rescooped by Patricia Urquiaga from Educación a Distancia y TIC
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Crear contenidos escolares para la web

Crear contenidos escolares para la web | TIMERIME | Scoop.it

Ardora es una aplicación informática para docentes, que permite crear sus propios contenidos web, de un modo muy sencillo, sin tener conocimientos técnicos de diseño o programación web.Con Ardora se pueden crear más de 45 tipos distintos de actividades, crucigramas, sopas de letras, completar, paneles gráficos, relojes, etc, así como más de 10 tipos distintos de páginas multimedia: galerías, panorámicas o zooms de imágenes, reproductores mp3 o flv, etc y siete nuevas "páginas para servidor", anotaciones y álbum colectivo, líneas de tiempo, póster, chat, poster, sistema de comentarios y gestor de archivos.


Via L. García Aretio
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