TICE, les usages du numérique à l'école
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Scratch Jr : la programmation simplifiée pour les moins de 8 ans

Scratch Jr : la programmation simplifiée pour les moins de 8 ans | TICE, les usages du numérique à l'école | Scoop.it
Scratch Jr : la programmation simplifiée existe maintenant en version junior pour les plus jeunes pour les 5/7 ans. Une application iPad.

Via Michèle Drechsler
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Michèle Drechsler's curator insight, October 31, 2014 4:30 AM

"L’application se destine aux  enfants de 5 à 7 ans. Elle est en anglais mais intuitive : vous tâtonnerez peut-être un peu au début mais vous comprendrez vite le système. Pensez à regarder l’aide, assez visuelle. Et vos enfants, avec votre complicité, se mettront à créer des histoires ou des jeux".

François Leviel's comment, October 31, 2014 11:17 AM
Version Android normalement d'ici la fin de l'année
Solène Buchy's curator insight, July 17, 2015 11:51 AM

Bien que plutôt adressée aux élèves de moins de 8 ans, cette application me semble intéressante pour démarrer en codage même avec les plus grands. Son aspect facile à comprendre permet de lever l'obstacle de l'anglais (et même d'assimiler le vocabulaire ?). Je compte l'essayer dans ma classe de CM avant de les mettre sur Scratch (j'ai de nombreuses tablettes, mais moins d'ordinateurs, et le logiciel Scratch n'est pas encore disponible comme application).

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Usage de la tablette à l'école. ClassIt - Application pour catégoriser - Android et iPad

Usage de la tablette à l'école. ClassIt - Application pour catégoriser - Android et iPad | TICE, les usages du numérique à l'école | Scoop.it
ClassIt ™, a fun application designed to learn how to categorize.

Via Michèle Drechsler
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Michèle Drechsler's curator insight, April 26, 2016 4:58 PM
ClassIt  L'application pour tablettes tactiles Ios et Androïd “ClassIt” de la dynamique start-up Auticiel contient des exercices et des supports de travail afin d'approcher la notion de catégorisation et de conceptualisation pour des élèves avec troubles du spectre autistique (TSA).

 Fiche de l'Observatoire des ressources numériques adaptées INSHEA


http://www.inshea.fr/sites/default/files/fichier-orna/EG_ClassIt_0.pdf#overlay-context=fr/content/cr%25C3%25A9er-des-documents-iconographiques-adapt%25C3%25A9s

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Boite à outils | Internet responsable-Modèle d'autorisation Utilisation de photographies et travaux d’élèves

Boite à outils | Internet responsable-Modèle d'autorisation Utilisation de photographies et travaux d’élèves | TICE, les usages du numérique à l'école | Scoop.it

Date de révision : 01 juillet 2013


Via Michèle Drechsler
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Bruno Devauchelle : Vidéos numériques pour la classe : quelles forces et quelles limites ?

Bruno Devauchelle : Vidéos numériques pour la classe : quelles forces et quelles limites ? | TICE, les usages du numérique à l'école | Scoop.it

 de plus en plus souvent les enseignants ont recours à la vidéo parmi les supports qu'ils utilisent pour illustrer leur enseignement;

Marc Quentel's insight:

Ce n'est pas un hasard si le modèle de la classe inversée s'appuie sur le visionnage de vidéos à domicile. 

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Moodle.org: Moodle 3.0 is now released!

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Wow, Moodle 3.0 is here!

 

It's hard to believe 13 years have passed since I first released Moodle 1.0 right here - I still feel we are just getting started!

Compared with Moodle 2.0 in 2010, which is notable for having a large number of radical changes, Moodle 3.0 is a much gentler release.  In fact it could easily have been 2.10 if not for the fact that the mathematicians and programmers amongst us can not tolerate that kind of numerical abuse.

 

In short, upgrades from any Moodle 2.x should be smooth!

A good way to look at Moodle 3.0 is as the end result of all the good work done in the last 5 years since Moodle 2.0.

 

That's not to say there's nothing new in Moodle 3.0 - there's plenty!  Our Moodle Tracker shows 269 issues were finished in the past six months, including a lot of smaller new features such as popular new quiz question types from Open University, new table editing controls in the text editor, tidier section editing on the course page, heaps of new mobile features and much much more.


Via Miloš Bajčetić
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Zaption pour créer des vidéos interactives

Zaption pour créer des vidéos interactives | TICE, les usages du numérique à l'école | Scoop.it
Zaption est un outil tice qui permet de créer très facilement des vidéos interactives. Zaption est un outil formidable pour éviter que vos élèves soient un

Via Michèle Drechsler
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MoocNote - Take notes on videos

MoocNote - Take notes on videos | TICE, les usages du numérique à l'école | Scoop.it
Take notes that are link back to the appropriate place in the videos and are collected into one central place.
Marc Quentel's insight:

Le couteau suisse de la classe inversée ? gérer les vidéos en ligne

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Les 12 commandements du jeune cybernaute version smartphone (par l’EPN de Neufchâteau)

Les 12 commandements du jeune cybernaute version smartphone (par l’EPN de Neufchâteau) | TICE, les usages du numérique à l'école | Scoop.it

Via NetPublic
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Usage des tablettes - Poppy toons pour créer des histoires animées et commentées sur android

Usage des tablettes - Poppy toons pour créer des histoires animées et commentées sur android | TICE, les usages du numérique à l'école | Scoop.it

Via Michèle Drechsler
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Michèle Drechsler's curator insight, September 9, 2015 5:47 PM

une application assez proche de Puppet pals ou Skit, nous proposant de raconter des petites histoires animées avec vos propres images et votre propres voix, sans avoir à programmer quoi que ce soit puisque le principe est de simplement déplacer des images sur l’écran.


https://play.google.com/store/apps/details?id=com.poppytoons.demo

http://www.ticeman.fr/lepropulseur/?p=1693

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Orthographe et numérique au cycle 3

Orthographe et numérique  au cycle 3 | TICE, les usages du numérique à l'école | Scoop.it
Comment intégrer le numérique pour apprendre à orthographier ? Produire sans faute en évitant les erreurs ? Document élaboré par Michèle Drechsler IEN CTICE 1 degré dans le cadre du projet académique - Académie Orléans-Tours
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Un jeu pour découvrir les habitats des animaux au Smithsonian

Un jeu pour découvrir les habitats des animaux au Smithsonian | TICE, les usages du numérique à l'école | Scoop.it
Marc Quentel's insight:

anglais (un peu) et des sciences (beaucoup) en ligne au centre éducatif scientifique du Smithsonian.

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Gamify Moodle

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This is the second part of our Gamify Moodle series, which is designed to help you gamify courses on the super-popular learning management system Moodle using Playlyfe.

 

In our first part, we scratched the surface of gamifying your courses on Moodle. We have already integrated Moodle with Playlyfe using blocks, so let's pick up from there.

 

As a course designer, you would want is to add gamification elements such as points, badges, levels, and rules to your courses. You'd also want only a few people to access this admin area. To do this, we will create a single block, shown only to teachers and course designers, which will allow them to create new badges and point metrics. And when they are designing courses or quizzes, they can decide the amount of points or types of badges the students will gain on completing those courses or quizzes.

 

 


Via Miloš Bajčetić
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+400 Ressources numériques école, collège, lycée accessibles de chez soi |

+400 Ressources numériques école, collège, lycée accessibles de chez soi | | TICE, les usages du numérique à l'école | Scoop.it
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Seamlessly connect Moodle 2.9 to Wordpress with Simon Booth's LTI Connector plugin for Wordpress.

Seamlessly connect Moodle 2.9 to Wordpress with Simon Booth's LTI Connector plugin for Wordpress. | TICE, les usages du numérique à l'école | Scoop.it
How would you like to be able to launch into a Wordpress blog directly from within your Moodle production site? At the end of this post, you will know how to enable a Single Sign-On between your Moodle 2.9 site and your Wordpress multisite in a LAMPP environment. To put it simply, within Moodle itself, you will be able to launch into Wordpress directly using the same Moodle login details. For example, here I am at my Moodle 2.9 test page, before clicking on the External Tool activity:

Via Miloš Bajčetić
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#Classeinversée avec #lesfondamentaux @Usages_TICE @reseau_canope

#Classeinversée avec #lesfondamentaux @Usages_TICE @reseau_canope | TICE, les usages du numérique à l'école | Scoop.it

#Classeinversée avec #lesfondamentaux @Usages_TICE  
https://huit.re/fondamentaux1

https://huit.re/fondamentaux2

https://huit.re/fondamentaux3

https://huit.re/fondamentaux4

https://huit.re/fondamentaux5

https://huit.re/fondamentaux6

 

 


Via Canopé Beauvais
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Classe inversée en arts plastiques

Andrée-Caroline Boucher nous expose le concept de classe inversée et quelques logiciels et applications pour faire soi-même ses capsules vidéos didactiques en arts plastiques.

Via François Malliet
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le jeu "Nuage" par Hakatah

le jeu "Nuage" par Hakatah | TICE, les usages du numérique à l'école | Scoop.it

Jeu sérieux sur la pollution atmosphérique citadine : Windows, Androïd et navigateurs Internet. 

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Écrire le script d’une histoire et elle se transforme en film vidéo |

Écrire le script d’une histoire et elle se transforme en film vidéo | | TICE, les usages du numérique à l'école | Scoop.it
Ecrire le script d'1 histoire & elle se transforme en vidéo ac l'outil @Plotagon v/@CRDPAmiens http://t.co/Zn1ZxFO9ID #outilclasseinversée

Via Canopé 45
Marc Quentel's insight:

LVE anglais : écrire un script, écouter les dialogues (synthèse vocale correcte sans plus), choisir des codes gestuels

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NéoPass@ction Des vidéos, le métier réel, filmé, discuté.

NéoPass@ction Des vidéos, le métier réel, filmé, discuté. | TICE, les usages du numérique à l'école | Scoop.it
Marc Quentel's insight:

Des vidéos, une formation pour les débutants... et les autres enseignants

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Apprendre à programmer avec Scratch : Site collaboratif, pédagogique et autoformation

Apprendre à programmer avec Scratch : Site collaboratif, pédagogique et autoformation | TICE, les usages du numérique à l'école | Scoop.it

Via NetPublic
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Comment créer une application Android sans avoir à coder

Comment créer une application Android sans avoir à coder | TICE, les usages du numérique à l'école | Scoop.it

Les meilleurs sites vous expliquant comment créer une application Android sans avoir besoin de connaitre de langage informatique


Via Frédéric DEBAILLEUL
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Minecraft used to create 3D geological models of locations across Britain

Minecraft used to create 3D geological models of locations across Britain | TICE, les usages du numérique à l'école | Scoop.it
The British Geological Survey is tinkering with Minecraft again. Here's what they've come up with.
Marc Quentel's insight:

La géologie avec Minecraft : des cartes pour découvrir trois sites britanniques.

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Jeu LVE anglais : animaux et verbes de mouvements

Jeu LVE anglais : animaux et verbes de mouvements | TICE, les usages du numérique à l'école | Scoop.it
Marc Quentel's insight:

Anglais : Apprendre des verbes de déplacement et des noms d'animaux avec ce jeu du zoo national. A écouter, lire et regarder.

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L'écriture chinoise - francetv éducation

Aborder la civilisation de l'Empire du Milieu par ses arts, et notamment son écriture vieille de 5000 ans : on apprendra ainsi ce qu'est un pictogramme,...
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un jeu pour découvrir les idéogrammes chinois

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Three ways to use Minecraft imaginatively in the classroom

Three ways to use Minecraft imaginatively in the classroom | TICE, les usages du numérique à l'école | Scoop.it
From getting students to think about careers to rebuilding their school, teachers share inventive ways they use the building-block game
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