EduTIC - Formación en uso de TIC
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Modelos de Diseño de Experiencias de Aprendizaje II

Modelos de Diseño de Experiencias de Aprendizaje II | EduTIC - Formación en uso de TIC | Scoop.it

Estos son algunos modelos de diseño de Experiencias de Aprendizaje: ADDIE, Dick & Carey, SAM, GAGNE, Diseño en Retrospectiva, Modelo Rápido (Rapid Elearning), Modelo de Gagné y Briggs y Modelo de Salmon.


Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, May 26, 2018 8:36 PM

Jaime Oyarzo (@jaime_oe) continúa en este post describiendo modelos de diseño de experiencias de aprendizaje:

 

ADDIE - Dick & Carey - SAM - GAGNE - Diseño en Retrospectiva - Modelo rápido - Modelo de Gagné y Briggs - Modelo de Salmon

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10 Formas de Citar Recursos Online en APA

10 Formas de Citar Recursos Online en APA | EduTIC - Formación en uso de TIC | Scoop.it
Cómo citar en APA sitios web, libros y periódicos online, y todo tipo de información obtenida en la web utilizando las normas APA

Via Juan Jesús Baño Egea
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José Antonio Alemán Doural's curator insight, March 31, 2018 4:09 PM
De mucha utilidad...
Anita Riofrio's curator insight, May 11, 2018 5:15 AM
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Algunas de las mejores herramientas de curación de contenidos para profesores

Algunas de las mejores herramientas de curación de contenidos para profesores | EduTIC - Formación en uso de TIC | Scoop.it
Blog sobre herramientas de la web 2.0 para la educación

Via JAG
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¿Tecnología para crecer o para entretenernos? Las brechas digitales en la escuela

¿Tecnología para crecer o para entretenernos? Las brechas digitales en la escuela | EduTIC - Formación en uso de TIC | Scoop.it
Durante años, fue el gran miedo: la llamada "brecha digital", la zanja o abismo que se podía generar entre las personas que se adaptasen a la digitalización y las que se quedasen atrás por razón de clase, sexo, hábitat, nivel de ingresos, etnia... Pasado el tiempo, no sólo se ha llegado a un acceso extendido, prácticamente universal, a las nuevas tecnologías (casi todo el mundo tiene un ordenador y un móvil inteligente), sino que hay incluso una saturación en su empleo. Ahora se plantea una nueva brecha, de segundo orden, la del uso de lo digital y la calidad del mismo, que amenaza con cerrarse más lentamente.

Via juandoming, Edumorfosis
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Herramientas TIC para el cambio metodológico en tu clase

Herramientas TIC para el cambio metodológico en tu clase | EduTIC - Formación en uso de TIC | Scoop.it

Estas son algunas herramientas web que te ayudarán a crear distintas dinamicas de participación e interacción en el aula de clase, para empezar a explorar un cambio metodológico en tu didactica

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¿Quieres aplicar gamificación en el aula? Estos blogs te interesan

¿Quieres aplicar gamificación en el aula? Estos blogs te interesan | EduTIC - Formación en uso de TIC | Scoop.it
La Gamificación está cada vez más presente en el aula. Para conocer los mejores recursos o técnicas para su aplicación, presentamos esta lista de blogs.

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, November 17, 2017 8:07 PM

Blogs para saberlo todo sobre gamificación.

Maestros digitales. Sociedad 8's curator insight, November 20, 2017 11:14 AM

Sin duda, la gamificación es un recurso educativo excepcional. Elia

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SAMR: Mejorando la integración de las TIC y el diseño de actividades 

SAMR: Mejorando la integración de las TIC y el diseño de actividades  | EduTIC - Formación en uso de TIC | Scoop.it

Modelo SAMR. Se denomina así el modelo elaborado por Rubén D. Puentedura y que establece en cuatro los niveles de inserción de tecnología.  A saber: sustitución, mejora, modificación y redefinición (En inglés: Substitution, Augmentation, Modification, Redefinition).


Via Net-Learning
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¿Por qué los estudiantes hacen plagio? Una perspectiva cultural

¿Por qué los estudiantes hacen plagio? Una perspectiva cultural | EduTIC - Formación en uso de TIC | Scoop.it

¿Por qué es importante? .

Las razones por las que los estudiantes plagian son, en ocasiones, desconocidas por los profesores. Si entendemos las diferencias culturales será posible crear estrategias de prevención efectivas.


Cada vez toma más fuerza el hecho de que los estudiantes extranjeros corren un mayor riesgo de cometer plagio. Según el periódico The Times, en el Reino Unido los estudiantes provenientes de países que no pertenecen a la Unión Europea tenían una probabilidad cuatro veces mayor de copiar en exámenes y trabajos de sus asignaturas1. El diario The Wall Street Journal halló cifras similares: las universidades públicas en los Estados Unidos recibieron 5,1 denuncias de un supuesto plagio por cada 100 estudiantes internacionales, versus una denuncia por cada 100 estudiantes nacionales2.


A continuación se exponen algunas de las razones por las que el plagio está ocurriendo, especialmente en los trabajos escritos

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9 Teorías de Aprendizaje más Influyentes

9 Teorías de Aprendizaje más Influyentes | EduTIC - Formación en uso de TIC | Scoop.it

El aprendizaje se define como un proceso que reúne las experiencias e influencias personales y ambientales para adquirir, enriquecer o modificar conocimientos, habilidades, valores, actitudes, comportamiento y visiones del mundo. En ese sentido, las teorías de aprendizaje desarrollan hipótesis que describen cómo es que se lleva a cabo este proceso. El estudio científico del aprendizaje inició con rigor en los albores del siglo 20; y entre los principales conceptos y teorías del aprendizaje incluyen (1) el conductismo, (2) la psicología cognitiva, (3) el aprendizaje social, (4) el constructivismo, (5) el constructivismo social, (6) el aprendizaje experiencial, (7) las inteligencias múltiples, (8) el aprendizaje situado y (9) el aprendizaje y habilidades del siglo 21.


Las teorías de aprendizaje son de gran importancia porque desarrollan hipótesis que describen como el ser humano lleva a cabo el proceso de aprendizaje


Via Mariano Fernandez S.
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Las 5 barreras más grandes para la tecnología educacional

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¿Qué es la tecnología educacional?
Cada vez más, los profesores están usando la tecnología en sus aulas de clase para ayudar al aprendizaje y hacerlo más fácil para el progreso del estudiante. En muchos salones de Latinoamérica, se les asigna laptops o tablets a los estudiantes, los cuales usan para llevar a cabo investigaciones, lecciones y proyectos dentro de los salones de clase. Los profesores también usan a menudo pizarras inteligentes que son básicamente pizarras interactivas con pantalla táctil. La tecnología educacional también abarca programa, a los cuales se pueden acceder por Internet, y que los profesores usan para compartir tareas, quizzes, y otros materiales con los estudiantes. El uso de la tecnología educacional ha ido en ascenso en los últimos años, aunque herramientas comunes como laptops no han sido adoptadas universalmente ni de cerca. De acuerdo a una encuesta llevada a cabo por Sprint Business, el 60% de los profesores usan laptops en las aulas de clase a diario, mientras que el 58,7% reportan el uso diario de otras herramientas tecnológicas.

Via juandoming
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Los estilos de aprendizaje y el Ciclo de Kolb de la planificación de tareas

Los estilos de aprendizaje y el Ciclo de Kolb de la planificación de tareas | EduTIC - Formación en uso de TIC | Scoop.it

La teoría de David Kolb destaca como protagonista del proceso de aprendizaje el papel que juega la experiencia, en contraposición a las ideas más tradicionales, las cuales parten de una teoría abstracta previa que se pondrá luego en práctica para comprobar su validez.


Via Net-Learning
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JUAN NUÑEZ MESINA's curator insight, February 27, 2017 8:35 PM
Por favor revisar y lo más importante recomendar a su autor. Atentamente . Profesor Juan Nuñez Mesina
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EL APRENDIZAJE COOPERATIVO | Hautatzen

EL APRENDIZAJE COOPERATIVO | Hautatzen | EduTIC - Formación en uso de TIC | Scoop.it
El aprendizaje cooperativo es el uso didáctico de equipos reducidos de alumnos utilizando una estructura específica que vamos a estudiar.

Via Sonina Darder
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Competencia Digital Docente

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Competencia Digital Docente

En un mundo cambiante en el que la demanda de cualificaciones es y va a ser totalmente distinto a la de hace unos años, es necesario trabajar de manera activa las competencias del siglo XXI. La innovación, la creatividad, el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la habilidad de aprender a aprender son ya elementos indispensables de la escuela.


Tomado de: http://parapnte.educacion.navarra.es/2016/10/18/competencia-digital-docente/

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Mecánicas avanzadas de juego I. #gamificación –

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Esta serie de entradas sobre las ventajas, inconvenientes y posibles usos de las mecánicas de juego en gamificación. Vamos a trabajar con las mecánicas mas avanzadas, aquellas que no siempre aparecen en los proyectos de gamificación, son iguales de sencillas que las clásicas, y sus múltiples combinaciones pueden dar lugar a…


Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, May 26, 2018 8:32 PM

José Luis Redondo (@jlred1978) sigue escribiendo interesantes artículos sobre gamificación.


En esta ocasión escribe sobre "mecánicas avanzadas del juego" (alianzas, monedas, información en cascada, power ups, micro-retos y minijuegos, chaleco salvavidas...).

 

Ventajas e inconvenientes.


Muy interesante.

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Herramientas para gamificar tu clase

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La gamificación en educación es una realidad, y puedes llevarla a tu aula con estas herramientas: hoy hablamos de herramientas de gamificación para clase



Via Oskar Almazan
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Oskar Almazan's curator insight, April 2, 2018 4:51 AM
La gamificación en educación es una realidad, y puedes llevarla a tu aula con estas herramientas: hoy hablamos de herramientas de gamificación para clase
Sandra Loayza's curator insight, May 6, 2018 3:07 PM
La gamificación está cada vez más presente en el aula pero, ¿cómo se puede implementar en clase? Con estas 20 herramientas de gamificación los alumnos podrán aprender de una forma sencilla y lúdica.
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LA ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA E INFORMACIONAL - INED21

LA ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA E INFORMACIONAL - INED21 | EduTIC - Formación en uso de TIC | Scoop.it
LA ALFABETIZACION MEDIATICA E INFORMACIONAL: Esteban Santana Cabrera reflexiona hoy sobre la educación del siglo XXI y su desarrollo de la mano del componente tecnológico; que ha de verse como una valiosa ayuda, antes que como un escollo.

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, March 5, 2018 7:25 PM

Esteban Gabriel Santana (@EGSCTamaraceite) escribe sobre la importancia de la alfabetización mediática e informacional.

 

La tecnología está en nuestras vidas y la educación debe incorporarla.

 

Alumnos y profesores deben ser capaces de acceder al contenido, evaluarlo críticamente, adquirir conocimientos de formas diversas y a lo largo de la vida...


Aprender siempre...

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Educación del Siglo XXI – Ruta de Habilidades | Infografía

Educación del Siglo XXI – Ruta de Habilidades | Infografía | EduTIC - Formación en uso de TIC | Scoop.it

 

Infografía sobre "Educación del Siglo XXI - Ruta de Habilidades"


Via Ramon Aragon
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Herramientas online para crear insignias o badges que podemos emplear para la evaluación de nuestros estudiantes

Herramientas online para crear insignias o badges que podemos emplear para la evaluación de nuestros estudiantes | EduTIC - Formación en uso de TIC | Scoop.it


Una de las herramientas que podemos emplear para la evaluación de nuestro alumnado son las insignias o badges. Como sabemos, en líneas generales, una insignia o badge es una señal o un objeto que reconoce determinadas cosas (comportamientos, trabajos, actitudes o logros en general) y que puede conseguirse al alcanzar determinada meta o logro. Los hemos visto en multitud de ocasiones y en muchos contextos: cursos online, boy scouts, sellos de caritas en las manos de nuestros hijos cuando estaban en infantil y terminaba la semana, etc.Uno de los temas más importantes y fundamentales en la educación es la evaluación del alumnado.


Son muchos los instrumentos y las técnicas que podemos emplear, combinándolas o de manera individual, más allá del tradicional examen de contenidos (examen competencial que puede ser oral u escrito, diario anecdótico, observación directa, portfolio del alumnado, rúbricas de evaluación, listas de cotejo, etc.).

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¿Qué es la evaluación diagnóstica?

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Imagínese que acude a un gimnasio porque quiere perder peso. El entrenador le indicará que  lo primero es marcar sus objetivos (por ejemplo perder 10 kilos en tres meses). Lo siguiente que hará es recabar un conjunto de información sobre usted: número de días y tiempo que irá al gimnasio por semana, peso actual, talla,…

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, November 16, 2017 7:32 PM

Datos + Objetivos + Experto = Evaluación diagnóstica

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El plagio en los contenidos de formación

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El plagio de contenidos de formación es una práctica bastante habitual. Clasificamos los diferentes tipos de plagio que nos solemos encontrar.


Via Net-Learning
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Los cuatro estilos de aprendizaje o el por qué algunos leen los manuales y otros no

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Aprendemos en función de cómo percibimos la realidad y cómo la procesamos


Hay personas que se leen hasta la letra pequeña de los manuales mientras que otros se lanzan a pulsar todos los mandos para ver qué ocurre. No es ni bueno ni malo. Simplemente, nos da pistas de nuestra manera de aprender. Veamos los cuatro tipos de aprendizaje que existen para identificar cuál es el tuyo.


En 1984 un profesor universitario, David Kolb, descubrió que los adultos tenemos distintas maneras de aprender que dependen de cómo percibamos la realidad y de cómo la procesemos. Hay personas que captan la realidad fundamentalmente a través de la experiencia y otros, creando teorías.


Via Gumersindo Fernández
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¿Por qué han fracasado las “competencias” en educación? Lecciones para futuros intentos de innovación educativa

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Es decir, lo importante no es lo que diga el papel sino cuál es la configuración del marco mental y cultural con el cual trabaja el profesorado, que es quien realmente implementa políticas o las deja morir por inanición. Si el profesorado no modifica el marco cultural con el cual interpreta y actúa en el aula, cualquier cambio nace muerto. En este sentido podríamos hacernos (y hacerse especialmente quien tiene responsabilidad legislativa) algunas preguntas antes de introducir una novedad en el sistema – y, por supuesto, antes de acusar al profesorado de inmovilismo:

¿Hay un nivel de conciencia suficiente en relación con un problema determinado que pueda ser resuelto por la vía de la innovación?
 ¿Hay signos de interés, o se ha promovido que surja interés, por una solución innovadora a un problema determinado?
¿Se ha proporcionado información suficiente acerca de ese problema y sus posibles soluciones innovadoras?
¿Se ha promovido que se evalúen las distintas alternativas para resolver el problema en cuestión?
 ¿Se ha permitido que se experimenten distintas soluciones innovadoras en contextos distintos?
¿Se ha reflexionado lo suficiente en relación con los resultados de las distintas experimentaciones que se hayan llevado a cabo?
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7 recursos para aprender y contar qué son los REA (Recursos Educativos Abiertos)

Recopilamos en este artículo diferentes materiales que nos permitirán aprender mucho más acerca de los Recursos Educativos Abiertos (REA).

Los recursos de esta recopilación nos permiten escuchar y ver información sobre los recursos educativos abiertos


Las infografías, podcasts y programas de televisión ofrecen un itinerario informal para aprender sobre REA a través de recursos en diferentes formatos: infografías, programas de radio y televisión y enlaces con información para profundizar en aspectos concretos.


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Otras formas de evaluar más allá del examen

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¿Quieres mejorar la manera en que tus alumnos aprenden? ¡Cambia tu forma de evaluar! No te pierdas las propuestas que te traemos en este artículo.

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, January 10, 2017 7:28 PM

Técnicas y Herramientas de Evaluación 

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Charlas TED sobre educación que todo docente curioso debería ver

Hablamos de charlas TED sobre el mundo de la educación: nuestra selección de las mejores charlas TED sobre educación que todo docente debería ver
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