TIC y Ambientes de aprendizaje
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Marai Colmenares's insight:

Para presentar la información

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Las «apps» necesarias para el trabajo en equipo

Las «apps» necesarias para el trabajo en equipo | TIC y Ambientes de aprendizaje | Scoop.it
Algunas aplicaciones pueden resultar útiles a la hora de trabajar con varias personas en un mismo proyecto
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La evolución de la formación a distancia #infografia #infographic #education

La evolución de la formación a distancia #infografia #infographic #education | TIC y Ambientes de aprendizaje | Scoop.it
Hola: Una infografía con la evolución de la formación a distancia. Un saludo Created by: www.DistanceLearning.com
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Etnografía Virtual: escuchar a las tribus online

Etnografía Virtual: escuchar a las tribus online | TIC y Ambientes de aprendizaje | Scoop.it

La etnografía ha dejado de ser un ámbito exclusivo de la antropología, se han integrado otros perfiles a la discusión e intervención...


Via Salomón Rivero López, Diana De León Cerda
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The Semantic Sphere

The Semantic Sphere | TIC y Ambientes de aprendizaje | Scoop.it

THE SEMANTIC SPHERE

Volume 1

Computation, Cognition and the Information Economy.

A philosophy of the Hypercortex...


Via Diana De León Cerda
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Antropología. Asociación de Antropólogos Iberoamericanos en Red. AIBR.

Antropología. Asociación de Antropólogos Iberoamericanos en Red. AIBR. | TIC y Ambientes de aprendizaje | Scoop.it
Asociación, revista, noticias y portal de antropología social y cultural. Etnografias, investigación, universidades, artículos de antropología, entidades antropologia aplicada.
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DENISE NAJMANOVICH. Investigadora y docente. Pensamiento complejo. Nuevos paradigmas cientificos. Subjetividad. Redes. Practicas sociales contemporaneas

DENISE NAJMANOVICH. Investigadora y docente. Pensamiento complejo. Nuevos paradigmas cientificos. Subjetividad. Redes. Practicas sociales contemporaneas | TIC y Ambientes de aprendizaje | Scoop.it
Denise Najmanovich. Investigadora y docente en temas relacionados con el pensamiento complejo,los nuevos paradigmas cient?ficos, la subjetividad, las redes y las pr?cticas sociales contemporaneas
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Openlibra. La Biblioteca Libre online que estabas esperando. #ebook #libres #gratuito

Openlibra. La Biblioteca Libre online que estabas esperando. #ebook #libres #gratuito | TIC y Ambientes de aprendizaje | Scoop.it
Carlos Benítez

Via Alazne González, L. García Aretio, Diana De León Cerda
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uamblearning's curator insight, February 18, 2013 8:49 AM

Colección de libros digitales libres. Hay una sección relacionada con Web 2,0, que vale la pena explorar. (MPPB)

Carlos Silva's curator insight, December 1, 2015 6:27 PM

añada su visión ...

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Re-designing Learning Contexts Technology-rich, learner-centred ecologies - Preview

Re-designing Learning Contexts Technology-rich, learner-centred ecologies - Preview | TIC y Ambientes de aprendizaje | Scoop.it

Via Allan Parsons
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Una introducción al conocimiento conectivo | DiegoLeal.org: reAprender

Una introducción al conocimiento conectivo | DiegoLeal.org: reAprender | TIC y Ambientes de aprendizaje | Scoop.it
Diego Leal (http://diegoleal.org) presenta una traducción del artículo Una introducción al conocimiento conectivo de Stephen Downes.

Via Mariano Fernandez S.
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Entrevista a Daniel Cassany. Leer y escribir en tiempos de Internet.

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MOOCs: "el concepto" | CAR Comunidades de Apren...

MOOCs: "el concepto" | CAR Comunidades de Apren... | TIC y Ambientes de aprendizaje | Scoop.it

MOOCs: "el concepto" on CAR Comunidades de Aprendizaje en Red curated by Charo Neira García (MOOCs: "el concepto" | @scoopit via @jmaguilarr http://t.co/74TaenVMkB)...


Via Gerardo Varela
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100 herramientas de la Web 2.0 para el aula.-

100 herramientas de la Web 2.0 para el aula.- | TIC y Ambientes de aprendizaje | Scoop.it

Hay nuevas herramientas web 2.0 que aparece todos los días. Aunque algunas de estas herramientas no estaban destinados originalmente para su uso en el aula, pueden ser herramientas de aprendizaje extremadamente efectivo para la tecnología de hoy en día los estudiantes y sus profesores orientada emprendedora.

Muchos de estos maestros son la búsqueda de los últimos productos y tecnologías para ayudar a encontrar maneras más fáciles y eficaces para crear productivo de aprendizaje en sus estudiantes.

Más y más profesores están utilizando los blogs, podcasts y wikis, como otro enfoque de la enseñanza. Hemos creado una lista de 100 herramientas que crees que va a fomentar la interactividad y la participación, motivar y capacitar a sus estudiantes, y crear una diferenciación en su proceso de aprendizaje.


Via Mauricio M. Escudero
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How Informal Learning Networks Can Transform Education

Keynote presentation for ASI 2010, York University, Toronto, Ontario - August 2010. Mashup of several presentations. More info available at http://couros.wikisp

Via Anne-Mart Olsen, Diana De León Cerda
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The Future of Learning

Public Keynote presented at LearnTEC 2011 Tradefair and Learning Technologies Conference, Karlsruhe, Germany. February 2, 2011.

Via Anne-Mart Olsen, Diana De León Cerda
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La Netnografía: Un Método de Investigación en Internet

La Netnografía: Un Método de Investigación en Internet | TIC y Ambientes de aprendizaje | Scoop.it

La netnografía se presenta como un nuevo método investigativo para indagar sobre lo que sucede en las comunidades virtuales, mas propiamente de lo que acontece en Internet. El método deviene de la aplicación de la etnografía al estudio del ciberespacio. Su pretensión transita por erigirse como ciencia de lo que ocurre en la red de redes, esta pretensión, reclamada por toda disciplina emergente, aún es difusa; se presenta más como una técnica de investigación de las vivencias en los espacios virtuales. Sus orígenes se sitúan en los Estados Unidos, su aplicación actual mas evidente es la expresada por el Marketing, en los estudios de mercado.


Via A Petapouca, Pierre Levy, Diana De León Cerda
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A Petapouca's curator insight, March 20, 2013 6:21 AM

En estos tiempos de hibridación, podemos asistir a la adopción de métodos de otras disciplinas, como el marketing digital o el periodismo de datos, para la investigación en ciencias sociales o humanidades. Las posibilidades van mucho más allá de la investigación de mercados, pues las conversaciones que se producen actualmente en la red son cada vez más variadas. En un estudio reciente, la ONTSI descubría que los usuarios de Internet (53,6%) manifiestan más interés en los asuntos políticos que los que no lo son (34,8%) - http://www.ontsi.red.es/ontsi/es/estudios-informes/estudio-de-la-demanda-y-uso-de-gobierno-abierto-en-espa%C3%B1-edici%C3%B3n-2013. Y ésto es sólo un ejemplo de cómo se configuran las nuevas comunidades online. 

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Las 12 tendencias en las tecnologías educativas de los próximos cinco años

Las 12 tendencias en las tecnologías educativas de los próximos cinco años | TIC y Ambientes de aprendizaje | Scoop.it
El reporte anual de New Media Consortium (NMC) y EDUCAUSE Learning ha sido publicado y presenta interesantes predicciones sobre las tendencias en las tecnologías educativas en los próximos cinco añ...

Via Diana De León Cerda
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Estudio ScolarTIC.com: “La realidad de las TIC en la Educación”

Estudio ScolarTIC.com: “La realidad de las TIC en la Educación” | TIC y Ambientes de aprendizaje | Scoop.it
En ScolarTIC nos hemos propuesto conocer la experiencia de nuestra comunidad educativa en relación al uso de las TIC, motivo éste por el que hemos elaborado una encuesta cuyas principales conclusio...
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London Knowledge Lab - SCARLET - Scaffolding Rich Learning Experiences through Technology

London Knowledge Lab - SCARLET - Scaffolding Rich Learning Experiences through Technology | TIC y Ambientes de aprendizaje | Scoop.it
London Knowledge Lab :: exploring the future of learning with digital technologies.
Marai Colmenares's insight:

Sobre el contexto y su importancia en la educación.

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Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear posibilidades | Diseño Social

Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear posibilidades | Diseño Social | TIC y Ambientes de aprendizaje | Scoop.it
“Saber que enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su propiaproducción o construcción” Paulo Freire

Via Paola Dellepiane
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