TIC's & Metodologías
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El m-learning como posibilidad en la docencia universitaria - educaweb.com

El m-learning como posibilidad en la docencia universitaria - educaweb.com | TIC's & Metodologías | Scoop.it
La irrupción de los dispositivos móviles con conexión a Internet en los últimos dos años significa, sin duda, una revolución de posibilidades a todos los niveles de la vida personal y profesional de las personas.

Via Justo González
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Principios Neurocognitivos para la enseñanza de nativos digitales - Dr. Roberto Rosler

Canal de YouTube: http://www.youtube.com/aeducar

Principios Neurocognitivos para la enseñanza de nativos digitales.

Dr. Roberto Rosler
Neurocirujano egresado con Diploma de Honor - UBA
Profesor Neurobiología y Neurofisiología - UBA - Hospital Británico - Hospital Italiano - Universidad Interamericana.
Tutor: Curso Del Síntoma al Diagnóstico Neurológico - Asociación Educar.
Médico Asistente Extranjero de los Hospitales de Paris (Francia).
Staff oradores Asociación Educar

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Sinéctica

Sinéctica | TIC's & Metodologías | Scoop.it

Este estudio presenta los resultados del análisis del contenido de las interacciones en cinco cursos de pregrado, con un total de 168 alumnos, que en una modalidad de blended learning trabajaron con páginas de Facebook como espacio para la discusión de los temas abordados.

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eportafolio « PLE – ePortafolio

eportafolio « PLE – ePortafolio | TIC's & Metodologías | Scoop.it
Posts about eportafolio written by eportafolioparatodos...

 

Este artículo permite realizar un análisis conceptual y técnico del portafolio digital y el ambiente personal de aprendizaje y su estrecha relación entre la teoría y la práctica. Además de promover la reflexión sobre el aprendizaje controlado por el aprendiz y aquel que es centralizado y dirigido desde la institución.

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¿Cómo motivar a los estudiantes antes, durante y después de un curso de eLearning? | Revista Learning Review Latinoamerica

¿Cómo motivar a los estudiantes antes, durante y después de un curso de eLearning? | Revista Learning Review Latinoamerica | TIC's & Metodologías | Scoop.it

Via Rene Mendoza Hernandez
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Peer Assessment is Not an Elixir for All Group Work Challenges | Faculty Focus

Peer Assessment is Not an Elixir for All Group Work Challenges | Faculty Focus | TIC's & Metodologías | Scoop.it
Here’s an empirical result I would not have predicted. It emerged in a meta-analysis of research on group learning activities as reported in 32 studies published in Teaching of Psychology between 1974 and 2011.
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Ambientes Personales de Aprendizaje: cómo y para qué de una idea transformadora

Presentación sobre Ambientes Personales de Aprendizaje por Diego Leal, que habla del origen del concepto, sus abordajes, ejemplos prácticos de su utilización...
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TEDxASB - Helen Barrett - 2/25/10

De TEDxTalks

Topic: Social Networks and Interactive Portfolios: Blurring the Boundaries

Description: Electronic Portfolios have been with us for more almost two decades, used primarily in education to store documents and reflect on learning, provide feedback for improvement, and showcase achievement for accountability or employment. Social networks have emerged over the last five years, used by individuals and groups to store documents and share experiences, showcase accomplishments, communicate and collaborate with friends and family, and, in some cases, facilitate employment searches. The boundaries between these two processes are gradually blurring. As we consider the potential of lifelong e-portfolios, will they resemble the structured accountability systems that are currently being implemented in many higher education institutions? Or are we beginning to see lifelong interactive portfolios emerging as mash-ups in the cloud?

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