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El rol del profesor es el de facilitador del proceso de aprendizaje, convirtiéndose en tutor; haciendo preguntas 
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La vida no ocurre en compartimentos estancos, el aprendizaje tampoco. Por eso los proyectos han venido para innovar en las escuelas.
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El Aprendizaje Basado en Retos (ABR) es un enfoque pedagógico que involucra activamente al estudiante en una situación problemática real, significativa y relacionada con su entorno, lo que implica definir un reto e implementar para éste una solución. Este comprensivo documento sobre ABR, del Tecnológico de Monterrey, establece diferencias y similitudes entre este enfoque y los aprendizajes basados en problemas y en proyectos. Lo enmarca además en diferentes modelos didácticos, ofreciendo tanto metodologías de evaluación como indicaciones para docentes.
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8 Steps To Design Problem-Based Learning In Your Classroom
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La Fundación Telefónica a través de su página de Innovación educativa ha publicado un excelente monográfico sobre el apendizaje basado en problemas. En dicho documento en formato PDF explican de manera clara, y asistida en algunos casos por vídeos, todo el proceso de diseño, organización del trabajo y evaluación del mismo.
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Herramientas para la resolución de problemas, tomado del artículo de Trevor Shaw Problem solving skills: The value added by maker spaces
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Recientemente se ha incorporado de forma nativa en Google Drive, la posibilidad de crear mapas personalizados con Google Maps (a través de "Google My maps") y guardarlos dentro de nuestra cuenta en la nube. Seguramente muchos de vosotros hayáis utilizado Google Maps para saber donde se encuentra una calle o cómo ir de un lugar a otro dentro de una ciudad.
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Si tuviéramos que dar una definición sencilla de lo que es el ABP (aprendizaje basado en problemas) nos quedamos con la que dio Barrows y Tamblin: "Aquel aprendizaje que resulta de un proceso de trabajo dirigido hacia la comprensión o resolución de un problema, siendo el problema el punto de partida del proceso de aprendizaje".
Interconectados's curator insight,
November 24, 2014 5:31 PM
Claves en el desarrollo y aprendizaje de las Tecnologías de la Información y la Comunicación 
Ricard Garcia's curator insight,
November 27, 2014 2:12 AM
Very clear guide to PBL in the classrroom 
Alfredo Corell's curator insight,
November 30, 2014 10:47 AM
Muchas veces hablamos indistintamente de aprendizaje basado en proyectos y de aprendizaje basado en problemas como si fuesen lo mismo; sin embargo, y a modo de puntualización, el aprendizaje basado en proyectos se trata de un modelo formativo cuyos fundamentos son los mismos que los del aprendizaje basado en problemas pero que tiene como finalidad el logro o fabricación de un producto final.
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En esta unidad, trabajaremos el problema del coste energético eléctrico de nuestros hogares, con un objetivo principal, el de proponer soluciones para intentar reducir el coste económico de la factura eléctrica. Para ello, haréis un trabajo por grupos basado en la técnica metodológica del aprendizaje basado en problemas.
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El Aprendizaje Basado en Problemas fomenta el trabajo en equipo a la vez que desarrolla destrezas que los estudiantes necesitarán en su futuro. Si quieres implementarlo en clase, estos recursos te aportarán todo lo que necesitas saber para que sea un éxito.
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Método de aprendizaje basado en problemas. Breve explicación de esta modalidad didáctica y sus alcances.
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nihal abitiu's curator insight,
November 20, 2015 6:09 AM
Aprendizaje basado en proyectos/ Aprendizaje basado en resolución de problemas
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En la linea del post anterior, aportamos esta tabla que nos puede ayudar a profundizar y comparar cada una de estas metodologías: …
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Problem-based learning (PBL) was first introduced to the field of education in the 1960s by medical education specialist Howard Barrows, who argued that the teaching of medicine at McMaster University in Ontario, Canada should be organized in a way that emulated the reasoning of a skilled practitioner.
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Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas.
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¿Incentivas a tus alumnos con estrategias de trabajo cooperativo? ¿Planteas tus clases con retos reales? ¿Intentas conectar el aprendizaje con la vida y la sociedad? Si crees en el rol del docente como guía del aprendizaje y fomentas en tus alumnos la creatividad, la autonomía y el espíritu crítico, descubre cómo aplicar estos conceptos desde una arquitectura pedagógica con el nuevo Monográfico práctico de Innovación Educativa de Fundación Telefónica.
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To learn more about problem-based learning, here is a set of useful videos explaining what PBL is all about:
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¿Utilizas el ABP en tus clases? ¿te has parado a pensar que cada actividad que diseñes o diseñen tus alumnos puede ir orientada a trabajar distintos niveles cognitivos?. Además de los niveles taxonómicos “clásicos”, ¿conoces los distintos tipos de aprendizaje?. Este gráfico nos puede ayudar a conectar todos estos elementos.
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