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Teacher Education for Languages with Technology / Formation des enseignants de langue avec les TICE
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TNI à la maternelle : RÉCIT Canada

TNI à la maternelle : RÉCIT Canada | TELT | Scoop.it

Robotique sur le TNI (ress. utilisées : Fureteur Web et WeDo de LEGO Éducation) | Service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire

Shona Whyte's insight:

Je ne suis pas sûre de tout comprendre, mais on voit des élèves de maternelle travailler au TBI.

 

Texte sur le TBI à la maternelle ici

http://recitpresco.qc.ca/sites/default/files/documents/print49-2.pdf

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Currents in Language Learning: Language Learning - Volume 63, Issue Supplement (March 2013 - OPEN ACCESS)

Currents in Language Learning: Language Learning - Volume 63, Issue Supplement (March 2013 - OPEN ACCESS) | TELT | Scoop.it

Foreword (Ortega & Cumming):

 

"Currents in Language Learning provides programmatic state-of-the-art overviews of current issues in the language sciences and their applications in first, second, foreign, heritage, and bi/multilingual language acquisition in naturalistic and tutored contexts. […]

 

In this first issue of Currents in Language Learning, board members and editors consider their own areas of enquiry. […]

 

The research agendas concern the following areas:

- progress and relevance in second language acquisition (Ortega);

- Usage-Based Linguistics (Ellis, O’Donnell, & Ro ̈mer);

- age effects in language learning (DeKeyser);

- second language pragmatics (Bardovi-Harlig);

- vocabulary knowledge (Jarvis);

- transfer of learning in second language instruction (Larsen-Freeman);

- language, literacy, and culture (Cumming);

- academic language development in schools (Schleppegrell);

- Practice Theory (Young and Astarita);

- evolutionary perspectives on language (Schumann). 

Shona Whyte's insight:

Really interesting range of papers from the heavy hitters in North American second language research.  Free download, plus podcast version.

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5 Free Tools for Providing Remote Tech Help

5 Free Tools for Providing Remote Tech Help | TELT | Scoop.it

Richard Byrne on helping colleagues with technical questions at a distance: "Sometimes those questions come over the phone and you find yourself trying to explain where to click next or struggling to understand the problem the other person is trying to explain. That's when it's handy to have a screen sharing tool readily available. Here are five that are quick and easy to use."

Shona Whyte's insight:

Free screen-sharing tools, all free, some no sign-up.

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Acedle NeQ: Journée d'étude sur la didactique des langues

Acedle NeQ: Journée d'étude sur la didactique des langues | TELT | Scoop.it

La Journée NeQ (Notions en Questions) de l’Acedle de déroule le 13 novembre 2013 à Nancy et s’inscrit cette année en ouverture du Colloque International 2013 Cultures de recherche en linguistique appliquée, initié par l’Association Française de Linguistique Appliquée (AFLA) et de nombreuses associations de chercheurs.

 

La Journée NeQ interroge une notion et ses relations avec la didactique des langues, domaine des sciences du langage, à la croisée de sciences connexes. Cette fois-­‐ci, il s’agit de la notion de corpus. Cette journée sera plus particulièrement consacrée à la description des périmètres des corpus, à leurs usages dans la sphère didactique en particulier, ainsi qu’aux implications méthodologiques et scientifiques qui y sont associées.

 

Cette Journée d’étude s’organise autour de l’intervention d’un chercheur spécialiste du domaine (40 minutes) à laquelle un autre chercheur réagit (15 minutes), suivie d’une discussion avec le public (15 minutes). Les contributions seront publiées dans un numéro spécial de la revue Recherches en didactique des langues et cultures : les Cahiers de l’Acedle (http://acedle.org). 

Shona Whyte's insight:

13 novembre, Université de Lorraine

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English as a Lingua Franca - online tutorial

English as a Lingua Franca - online tutorial | TELT | Scoop.it
Introducing English as a Lingua Franca: An Online Tutorial

This tutorial aims to raise students' awareness of their own use of English in mixed language groups. It begins with a brief background to ELF and to a discourse analytic approach to talk-in-interaction. The main section of the tutorial is a description of a group activity which students can do in or outside of class, involving:

recording a group discussiontrying transcriptioncomparing and discussing a short section of their transcription. 

The activity is described in detailed steps, making this tutorial one which students should be able to follow without further input from a module tutor. The tutorial contains interactive flashcards of transcription symbols, video and audio of classroom discussion in mixed language groups, and suggestions for further reading.

 
Shona Whyte's insight:

This looks interesting ...

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Journée NeQ novembre 2013 : Les corpus

Journée NeQ novembre 2013 : Les corpus | TELT | Scoop.it

La Journée NeQ (Notions en Questions), organisée par l'Acedle, interroge une notion et ses relations avec la didactique des langues, domaine des sciences du langage, à la croisée de sciences connexes. Cette fois-ci, il s’agit de la notion de corpus. Cette journée sera plus particulièrement consacrée à la description des périmètres des corpus, à leurs usages dans la sphère didactique en particulier, ainsi qu’aux implications méthodologiques et scientifiques qui y sont associées.

Shona Whyte's insight:

13 novembre 2013, à l'université de Lorraine

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CALL@Hull: Media repositories

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Online audio, video and image repositories for e-learning practitioners and developers
Shona Whyte's insight:

Links to sites and advice for finding and using images and sound. 

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13 bright ideas for the interactive whiteboard

13 bright ideas for the interactive whiteboard | TELT | Scoop.it
Whether you’ve been using an interactive whiteboard (IWB) for years, or you’ve never turned yours on, ramp up your students’ learning with these easy-to-learn (and teach!) strategies.

Via Yuly Asencion
Shona Whyte's insight:

http://itilt.eu for examples and materials of IWB use in the language classroom

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Chris Millist's curator insight, March 25, 2013 1:18 AM

Check it out!

Jon C's comment, April 24, 2013 1:57 AM
Thanks - maybe add a little more insight to your insights. Like your use of tags - works well, thanks, jon
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Apprendre à utiliser le numérique en classe : une formation suffit-elle ?

Apprendre à utiliser le numérique en classe : une formation suffit-elle ? | TELT | Scoop.it

"Il est souvent question dans les conversations au sujet d’éducation numérique, de formation et d’accompagnement. Afin d’approfondir le sujet, nous avons interviewé des enseignants qui ont la chance de pouvoir suivre un programme de formation au TNI."

Shona Whyte's insight:

La formation des enseignants, oui, mais aussi une pratique régulière, explique ce formateur : "Pourtant, ce type de sessions de formation ne constitue pour eux qu’une base de départ pour la maîtrise du TNI ; « après, il faut pratiquer tous les jours, sinon on oublie tout »

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