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Teacher Education for Languages with Technology / Formation des enseignants de langue avec les TICE
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How and Why you should adopt an ELF approach to Pronunciation - ELTSquared.co.uk

How and Why you should adopt an ELF approach to Pronunciation - ELTSquared.co.uk | TELT | Scoop.it
An ELTChat summary of the chat help on the 19th of June 2013: How and Why to adopt and ELF approach to Pronunciation
Shona Whyte's insight:

Interesting discussion and references to follow up if you're interested in English as a Lingua Franca (as opposed to British or American English, for example).

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Stephen Fry on grammar pedants

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"It's only ugly because it's new and you don't like it."

Shona Whyte's insight:

A reminder about other sides to language we teachers often neglect ...

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Mind the App: Webinar with Thomas Strasser 27 June

Shona Whyte's insight:

I'm hosting this webinar next Thursday, with discussion centring technologies for language teaching.

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Innovations in learning technologies for English language teaching

Shona Whyte's insight:

Edited by Gary Motteram, free PDF.  

Introduction. Gary Motteram.
1 Emerging technologies, emerging minds: digital innovations within the primary sector. Chris Pim.
2 Integrating technology into secondary English language teaching. Graham Stanley.
3 Technology and adult language teaching. Diane Slaouti, Zeynep Onat-Stelma and Gary Motteram
4 Technology-integrated English for Specific Purposes lessons: 
real-life language, tasks, and tools for professionals. Nergiz Kern
5 English for Academic Purposes. Jody Gilbert
6 A practice-based exploration of technology enhanced assessment for English language teaching. Russell Stannard and Anthony ‘Skip’ Basiel
7 Developing and extending our understanding of language learning and technology. Gary Motteram.

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Le TBI en classe de langues : webinaire lundi 24 juin

Le TBI en classe de langues : webinaire lundi 24 juin | TELT | Scoop.it

Invitation à une conférence en ligne gratuite 
avec Shona Whyte, Université de Nice

 

Lundi: 24. 06. 2013 - 19:00h - 20:30h

Sujet: L1.724-6823: Le Tableau Blanc Interactif (TBI) en classe de langues

- la présence accrue du tableau blanc interactif (TBI) ou tableau numérique interactif (TNI) dans les salles de classe

- la plainte des enseignants devant un manque de formation et de ressources pédagogiques

- le TBI comme outil qui leur permettraient de les utiliser au mieux dans leurs cours de langues

- l'occasion de discuter de supports pédagogiques, d'activités de classe, et d'exemples de pratique

- le site du projet européen iTILT (http://itilt.eu/fr) sur le TBI en classe de langue comme point de départ

Shona Whyte's insight:

Présentations des ressources iTILT en français

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Shona Whyte's comment, June 20, 2013 12:41 PM
Petite erreur dans la date : LUNDI 24, et non pas jeudi. Venez nombreux :-)
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La lettre du GERAS (anglais de spécialité)

Shona Whyte's insight:

Informations sur le groupe de recherche en anglais de spécialité dans l'enseignment supérieur en France : nouveau président Michel Van der Yeught, prochain colloque à Aix en mars 2014, résumé de l'assemblé générale, manifestations à venir ...

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Writing: Geoff Jordan on aplinglink

Writing: Geoff Jordan on aplinglink | TELT | Scoop.it

"Research into the writing process (see Silva and Matsuda, 2002 for a review) has highlighted some significant differences between weak and able writers."

Shona Whyte's insight:

Nice review of second language writing research with classroom implications and reference list.

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5 Surprising Ways You’re Sabotaging Your Language Learning

5 Surprising Ways You’re Sabotaging Your Language Learning | TELT | Scoop.it
If your progress in a foreign language has fallen short of your goals, you may be sabotaging your efforts without even knowing it. Watch out for these five surprising language-learning pitfalls.
Shona Whyte's insight:

Uncontroversial advice for self-study

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Carmenne Kalyaniwala-Thapliyal's curator insight, June 18, 2013 3:45 AM

An extremely interesting list. I'm going to use this for sure! 

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Key issues for SLA and language teaching by Vivian Cook

Key issues for SLA and language teaching by Vivian Cook | TELT | Scoop.it
Key issues in SLA and language teaching by Vivian Cook
Shona Whyte's insight:

Lots of interesting and accessible arguments about acquisition and pedagogy with wide-ranging references from a key figure in the field.

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Démarche par projets intégrant le numérique : part de créativité et d’autonomie des apprenants: Elke Nissen & Katrin Henze

Démarche par projets intégrant le numérique : part de créativité et d’autonomie des apprenants: Elke Nissen & Katrin Henze | TELT | Scoop.it

Plusieurs exemples d’une démarche actionnelle, toutes centrées sur la réalisation de projets et issues des cours d’allemand proposés au service LANSAD de l’Université Stendhal-Grenoble 3, permettent de mettre en lumière la manière dont un tel enseignement est structuré. Après un bref aperçu des différents projets, dont certains sont transversaux et communs à plusieurs cours, nous focaliserons sur l’apport du numérique dans ce type de démarche, ainsi que sur le soutien de l’autonomie et de la créativité dans le cadre du cours et, de manière contrastive, le nécessaire investissement par l’étudiant en termes d’autonomie et de créativité.

Shona Whyte's insight:

Podcast de la Journée Did&TICE, Grenoble, mars 2013.

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