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Teacher Education for Languages with Technology / Formation des enseignants de langue avec les TICE
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Confiance, reliance et apprentissage des langues dans l’enseignement supérieur

Confiance, reliance et apprentissage des langues dans l’enseignement supérieur | TELT | Scoop.it
Texte de cadrage La « bienveillance » a fait son entrée dans les instructions officielles de l’éducation nationale en 2009, en lien avec la confiance en soi, la confiance dans les pairs et dans les adultes, au sein d’un espace pédagogique fait d’intentions convergentes. Dans l’enseignement supérieur, la notion d’un espace pédagogique comme lieu de constitution d’une communauté de confiance demande à être éclairée par des apports théoriques transdisciplinaires, impliquant notamment le
Shona Whyte's insight:
Appel à contributions prolongé au 30 mars #langue #didactique #ddl
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Rescooped by Shona Whyte from au service de l'innovation pédagogique
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ALSIC: analyse de Implementing and Researching Technological Innovation in Language Teaching (Whyte, 2015)

ALSIC: analyse de Implementing and Researching Technological Innovation in Language Teaching (Whyte, 2015) | TELT | Scoop.it

Analyse de Geoff Sockett, Paris Descartes

Shona Whyte's insight:
Task based teaching with the IWB for French EFL
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Shona Whyte's curator insight, June 22, 2016 9:27 AM
Analyse du mon livre sur l'innovation technologique chez les enseignants français du projet iTILT sur le TBI en classe de langues
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Etudes en didactique des langues : numéro spécial sur l'humour

Etudes en didactique des langues : numéro spécial sur l'humour | TELT | Scoop.it
http://www.lairdil.fr/edl-etudes-en-didactique-des-langues-290-cdoc1.html
Shona Whyte's insight:

PDF téléchargeable en libre accès

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Diversité en didactique/didactologie des langues : RDLC 2015

Diversité en didactique/didactologie des langues : RDLC 2015 | TELT | Scoop.it
 Numéro dirigé et édité par David Bel et Emmanuelle Huver

 

pages 23 à 53

Enjeux et limites de la contextualisation en didactique diversitaire des langues-cultures. Réflexions en lien avec le projet Diffodia

de Marc Debono, Isabelle Pierozak

 

pages 55 à 81

Évaluation de l’approche neurolinguistique (ANL) auprès d’apprenants chinois de français en première et en deuxième année d’université

de Claude Germain, Minyi Liang, Inès Ricordel

 

pages 83 à 104

Cultures éducatives : les zones de tension. Un exemple : le public chinois

de Valérie Perchepages

 

105 à 123

Quelles approches didactiques pour le FLE en Australie occidentale ?

Shona Whyte's insight:

Quatre nouveaux articles en accès libre

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Murielle Godement's comment, June 5, 2015 2:53 PM
lien cassé pour le moment ...
Shona Whyte's comment, June 7, 2015 9:28 AM
Oui, petit problème technique lié à la mise en ligne d'un nouveau site pour l'association. A suivre ...
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Revue ASp : anglais de spécialité

Shona Whyte's insight:

Poster for ASp, open access journal of French ESP research association GERAS.

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