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Teacher Education for Languages with Technology / Formation des enseignants de langue avec les TICE
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Approches diachroniques des discours et cultures spécialisés

Approches diachroniques des discours et cultures spécialisés | TELT | Scoop.it

Problématique : approches historiques des discours et cultures spécialisés - théorisation, positionnement épistémologique, méthodologies, la diachronie comme moyen d’accès aux cultures spécialisées, études de cas


Diffusion de l’appel : juillet 2016

Date limite de retour des propositions : décembre 2016

Noti cation aux auteurs sur les propositions (valant encouragement, mais non engagement de publication) : février 2017

Journée d’études (discussion autour de l’articulation des articles et renforcement de la cohérence du numéro) : octobre 2017 (date à préciser)

Date limite de retour des articles : décembre 2017

Retour aux auteurs : avril 2018

Retour des versions revues : septembre 2018 Mise en ligne : automne 2018

Shona Whyte's insight:
Appel à proposition langues de spécialité Textes et Contextes (U Bourgogne) 2018
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Speakapps at Eurocall 2014

Speakapps at Eurocall 2014 | TELT | Scoop.it

reeAll of the SpeakApps partners will attend the forthcoming EuroCALL 2014 conference,
Eurocall 2014
an important annual event that gathers researchers, practitioners and experts of Computer Assisted LanguageLearning (CALL) from all over Europe.

Shona Whyte's insight:

Free tools for task-based language teaching focusing on oral skills

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Quran Coaching's curator insight, August 14, 2014 3:53 PM

The Quran-Coaching is the best platform for the quran learning by taking online quran classes.
http://goo.gl/st4aLZ
Like/Share/Comment.
#quran #onlineQuran #islam #Tajweed

Quran Coaching's curator insight, August 15, 2014 2:23 PM


The Quran-Coaching is the best platform for the quran learning by taking online quran classes.
http://goo.gl/st4aLZ
Like/Share/Comment.
#quran #onlineQuran #islam #Tajweed

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Pour une formation durable en LANSAD

Pour une formation durable en LANSAD | TELT | Scoop.it
Texte de cadrage Appliqué à l’enseignement / apprentissage des langues dans le secteur LANSAD, le terme de « durabilité », néologisme récent, pourrait désigner cette volonté qu’a tout enseignant, et tout apprenant impliqué dans sa formation en langue, de rendre l’apprentissage des langues « durable », stable, résistant et résilient. En anglais, « sustainability » sous-entend l’idée d’un capital naturel à préserver, entretenir, restaurer, gérer ou développer. Les langues et cultures constituen...
Shona Whyte's insight:

CFP 15 juillet

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Appel à contributions - Les Langues Modernes 3-2014 « Écrire avec le numérique »

Appel à contributions - Les Langues Modernes 3-2014 « Écrire avec le numérique » | TELT | Scoop.it
Bien qu’avec le multimédia, d’aucuns aient supputé la fin de l’écriture, ces derniers doivent admettre que celle-ci semble toujours avoir sa place dans l’ère du numérique. Codes et modalités ont évolué : quels sont-ils ?

 

 Thème 1 : L’écriture numérique et l’enseignement des langues vivantes :
 Qu’est-ce que l’écriture numérique ? Quelles sont ses spécificités ? Quelles compétences générales et communicatives mobilisent-elles ?
 Quelles sont les nouvelles littéracies qui émergent avec l’écriture numérique ? Quelle place leur octroyer à côté des littéracies classiques ? 
 Quels liens entre écriture manuscrite et écriture numérique ? Quelles traces écrites ? Comment les conserver, les transmettre et les valoriser ?

 

 Thème 2  : Entraîner les apprenants à la production écrite avec des outils numériques en classe de langue :
 Quels outils numériques sont à la disposition des enseignants et de leurs élèves ? Comment les utiliser pour aider les apprenants de LVE à écrire ? Quelles compétences permettent-ils de développer ? Quelles activités ? Quelles tâches ? Quelles stratégies favorisent-ils ? Quelle progression induisent-ils ? Quelle place doit-on accorder à ces outils ?

Shona Whyte's insight:

Articles de recherche ou analyses d'expériences pédagogiques

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