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Teacher Education for Languages with Technology / Formation des enseignants de langue avec les TICE
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Interaction sociale et cognition située : Mondada & Pekarek Doehler 2000

Social interaction and situated cognition : which models for second language research ? Different models of cognition serve actually as points of reference for second language research.
Shona Whyte's insight:

AILE 2000 - analyses conversationnelle et vigotskienne

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Rescooped by Shona Whyte from Réseaux sociaux, web 2.0 et éducation
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Socio-constructivisme, base théorique des pédagogies actives et collaboratives

Socio-constructivisme, base théorique des pédagogies actives et collaboratives | TELT | Scoop.it
Ce mouvement pédagogique est à la base des principes du social learning. Mais de quoi s’agit il ?

En réalité, il font suite aux travaux de Piaget, et démontrent que le processus d’assimilation/accommodation est en réalité assuré par une médiation sociale dans laquelle l’apprenant est co-auteur dans l’acquisition de la connaissance. Ainsi, l’environnement social, affectif, émotionnel joue un rôle primordial dans le développement cognitif de l’enfant et de l’adulte. Dans cette perspective, il est important de mettre en avant le fait que les acteurs de la construction et du développement intellectuel de l’individu sont bien évidemment les parents et les professeurs mais également les autres élèves de la classe.

Ainsi le processus d’apprentissage comporte plusieurs dimensions : la capacité cognitive de l’individu en terme de développement neuronal par exemple mais aussi la richesse des interactions sociales dont il pourra bénéficier. Evidemment, et nous n’éludons pas la difficulté ici, il n’est pas simple pour l’enseignant d’organiser au sein de sa classe des situations pédagogiques qui favoriseront ces interactions.
Via Christine Marsan, association concert urbain, Sylvia Crozemarie, CECI Jean-François, rthibert
Shona Whyte's insight:

Résumé en français des travaux de Vigotsky et de Piaget, appliqués à l'enseignement des langues comme d'autres disciplines.

 

Egalement une présentation en anglais, sous l'angle de la didactique des langues : http://bit.ly/SJEFuj

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Gilles Le Page's curator insight, December 17, 2012 4:50 AM

effectivement : une vraie base théorique pour les pédagos.

voir article http://pedagoblog-retafpa.blogspot.fr/2009/03/pedagogie-socio-constructiviste.html

xavier davias's curator insight, January 7, 2013 4:42 AM

regarder en priorité cet article

Deborah Arnold's curator insight, February 3, 2013 11:31 AM

Des bases théoriques très utiles pour comprendre le rôle du web 2.0 dans l'enseignement et l'apprentissage.