Usages de la vidéo : de la recherche à la formation des enseignants | TELT | Scoop.it

Andrée Tiberghien USAGES DE LA VIDÉO : de la recherche sur les pratiques de classe à la formation des enseignants.

Directrice de recherche émérite au CNRS, UMR ICAR, Université de Lyon (ENS de Lyon, Université Lyon 2)

Les enregistrements vidéo de classe sont de plus en plus utilisés en formation des enseignants.
Nous présenterons le cas où la vidéo est dans un premier temps utilisé pour la recherche sur les pratiques de classe d’un point de vue didactique et dans un deuxième temps devient une des sources de conceptions de ressources pour la formation des maîtres.
Nous discuterons des liens entre les points de vue pris pour analyser les pratiques de classe et celles pour la formation à des pratiques d’enseignement. Pour cela nous nous appuierons sur quelques travaux de recherche qui étudient les relations entre l’analyse des classes, la formation et le développement des pratiques en classe dans le cas de l’enseignement scientifique.