TECNOLOGÍAS EN MATEMÁTICA EDUCATIVA
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Robots in Education: What’s Here and What’s Coming | Edudemic

Robots in Education: What’s Here and What’s Coming | Edudemic | TECNOLOGÍAS EN MATEMÁTICA EDUCATIVA | Scoop.it
Decades before the computer revolution began to spread in earnest, science fiction’s most creative minds sketched out a future most of us never thought we’d see. And yet between self-driving cars and yes, even hoverboards, that future seems closer than ever.

Nowhere is this more of a reality than in the field of robotics. Sure, we may not each have our own robotic besties/slaves as the old sci fi shows predicted we’d have by now, but judging by the many creative ways robotics are used in so many classrooms today, well…We’re pretty close. Let’s take a look at some of the neatest and most inspiring ways Robot Education (RoboEd?) is unfolding today

Via John Evans
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Noam Chomsky on the Dangers of Standardized Testing

Noam Chomsky on the Dangers of Standardized Testing | TECNOLOGÍAS EN MATEMÁTICA EDUCATIVA | Scoop.it

"The assessment itself is completely artificial. It’s not ranking teachers in accordance with their ability to help develop children who will reach their potential, explore their creative interests. Those things you’re not testing.. it's a rank that’s mostly meaningless. And the very ranking itself is harmful.


Via Nik Peachey
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Nevermore Sithole's curator insight, April 3, 2017 7:36 AM
Noam Chomsky
Nevermore Sithole's curator insight, April 3, 2017 10:00 AM
Noam Chomsky
John Rudkin's curator insight, April 4, 2017 4:58 AM
Alas, the cost of real evaluation is huge, but the excuses for standardised testing are all founded in  'cheapness'.  Wrong.
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Redes sociales
y educación:

Redes sociales<br/>y educación: | TECNOLOGÍAS EN MATEMÁTICA EDUCATIVA | Scoop.it
Vivimos en un mundo hiperconectado en el que
es posible acceder a cualquier contenido, conocimiento,
concepto, persona o lugar de forma inmediata
y a menudo desde un dispositivo que muchos
de nosotros llevamos en el bolsillo. Esta realidad
tecnológica está variando y variará aún más en el
futuro nuestra forma de vivir, relacionarnos, comunicarnos
y trabajar. Por otro lado los últimos
estudios nos dicen que 8 de cada 10 jóvenes tendrán
en los próximos 20 años un trabajo que aún
hoy está por inventar.
El conocimiento tampoco es ya lo que era, ya no
es ordenado ni puede controlarse o almacenarse,
vivimos en la era de la cultura líquida, del conocimiento
cambiante, abundante, omnipresente,
incontrolable, inabarcable.

Via Clara Alazraki
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Oskar Almazan's curator insight, March 16, 2017 9:04 AM
Antes de entrar entonces de lleno en el tema de las Redes Sociales [RRSS] me gustaría dedicarle unas líneas a analizar el concepto mismo de Tecnología. Hasta ahora habíamos hablado de las TIC [Tecnologías de le Información y la Comunicación] pero este concepto parece ya superado por las llamadas TAC [Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento] o por las TEP [Tecnologías del Empoderamiento y la Participación] Si pensamos en el uso de la tecnología más desde su potencial como herramienta de aprendizaje, comunicación, empoderamiento y participación que como mero instrumento de información, quizá nuestro modelo educativo y de uso pedagógico de la tecnología esté en la línea de salida hacia el cambio que necesitamos.
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La colección más completa de videos para la formación docente

La colección más completa de videos para la formación docente | TECNOLOGÍAS EN MATEMÁTICA EDUCATIVA | Scoop.it

El laboratorio de formación docente contínua es la colección más completa de videos para la formación docente, con 20 secciones de materiales y más de 250 videos de alta calidad.
Accede a esta colección aquí


Via Gumersindo Fernández
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Silvan Pan Morel's curator insight, February 18, 2016 11:20 PM

añada su visión ...

En el núvol's curator insight, March 15, 2016 9:38 AM
La colección más completa de videos para la formación docente
Sifop-CARM's curator insight, March 15, 2016 11:11 AM
La colección más completa de videos para la formación docente
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Inventan un guante robótico que ayuda a recuperar los movimientos de la mano

Inventan un guante robótico que ayuda a recuperar los movimientos de la mano | TECNOLOGÍAS EN MATEMÁTICA EDUCATIVA | Scoop.it

Investigadores de Ingeniería Biomédica en la Universidad Nacional de Singapur han diseñado y desarrollado un guante robótico que puede ayudar a los pacientes con ictus a recuperar la movilidad de su...


Via Joaquín Paredes
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7 Good iPad Math Apps for Middle Schoolers ~ Educational Technology and Mobile Learning

7 Good iPad Math Apps for Middle Schoolers ~ Educational Technology and Mobile Learning | TECNOLOGÍAS EN MATEMÁTICA EDUCATIVA | Scoop.it

Via Sonina Darder
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Poco acceso a Internet y nuevas brechas para niños de bajos recursos y de minorías

Poco acceso a Internet y nuevas brechas para niños de bajos recursos y de minorías | TECNOLOGÍAS EN MATEMÁTICA EDUCATIVA | Scoop.it
Muchas investigaciones muestran que el acceso al Internet y a la tecnología es desigual, un hallazgo que repercute directamente en el impulso de digitalizar cada vez mas las clases.

Via Joaquín Paredes
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Neuroeducación: un desafío para los docentes | Blog de INTEF

Neuroeducación: un desafío para los docentes | Blog de INTEF | TECNOLOGÍAS EN MATEMÁTICA EDUCATIVA | Scoop.it

Desde que Hart en 1983, en su libro Human Brain, Human Learning, enunció que la estructura del enfoque tradicional de enseñanza y de aprendizaje era “opuesta al cerebro”, se han realizado multitud de estudios e investigaciones al respecto que demuestran que esto es así inevitablemente. 


Via Marta Torán
CERAPIO QUINTANILLA's insight:

Marisa Ramón escribe en el Blog de INTEF sobre Neuroeducación y el sentido que tiene enseñar conociendo la manera en que el cerebro aprende.

 

Parece que la manera tradicional de enseñar no es la más cercana a ese modelo por lo que habrá que modificar básicamente la metodología.

 

Conexiones, vivencias, aprendizaje rizomático... y el papel de la tecnología.

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Juan's curator insight, August 7, 2015 1:17 PM

Marisa Ramón escribe en el Blog de INTEF sobre Neuroeducación y el sentido que tiene enseñar conociendo la manera en que el cerebro aprende.

 

Parece que la manera tradicional de enseñar no es la más cercana a ese modelo por lo que habrá que modificar básicamente la metodología.

 

Conexiones, vivencias, aprendizaje rizomático... y el papel de la tecnología.

Maribel Alarcón's curator insight, August 10, 2015 7:43 AM

Marisa Ramón escribe en el Blog de INTEF sobre Neuroeducación y el sentido que tiene enseñar conociendo la manera en que el cerebro aprende.

 

Parece que la manera tradicional de enseñar no es la más cercana a ese modelo por lo que habrá que modificar básicamente la metodología.

 

Conexiones, vivencias, aprendizaje rizomático... y el papel de la tecnología.

Paola Dellepiane's curator insight, August 10, 2015 3:43 PM

Marisa Ramón escribe en el Blog de INTEF sobre Neuroeducación y el sentido que tiene enseñar conociendo la manera en que el cerebro aprende.

 

Parece que la manera tradicional de enseñar no es la más cercana a ese modelo por lo que habrá que modificar básicamente la metodología.

 

Conexiones, vivencias, aprendizaje rizomático... y el papel de la tecnología.

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Publicar (casi exclusivamente) en revistas de impacto | García Aretio | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

Publicar (casi exclusivamente) en revistas de impacto | García Aretio | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia | TECNOLOGÍAS EN MATEMÁTICA EDUCATIVA | Scoop.it
Publicar (casi exclusivamente) en revistas de impacto

Via Angel Pio Gonzalez Soto, L. García Aretio
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Actas las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE 2014

Actas las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE 2014 | TECNOLOGÍAS EN MATEMÁTICA EDUCATIVA | Scoop.it
Bajo este lema celebramos este año en la ciudad de Toledo las vigésimo segundas Jornadas Universitarias de Tecnología (JUTE 2014), coincidiendo además con otro evento cultural de especial relevancia como es el IV centenario del Greco. En esta ocasión

Via manuel area
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INNOVACIÓN DIDÁCTICA VIRTUAL: El móvil como herramienta educativa

INNOVACIÓN DIDÁCTICA VIRTUAL: El móvil como herramienta educativa | TECNOLOGÍAS EN MATEMÁTICA EDUCATIVA | Scoop.it

Via Ramón Aragón y Sorel Domínguez
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Inma Contreras's curator insight, August 6, 2014 7:20 PM

Por aquí va el futuro de la educación en los años venideros,creo yo...

Ramon Pavia's curator insight, August 7, 2014 4:01 AM

Basic need article...

Pilar Alicia Cardenas Rozas's curator insight, November 1, 2016 3:30 PM
:)
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¿De qué sirve el profesor?

¿De qué sirve el profesor? | TECNOLOGÍAS EN MATEMÁTICA EDUCATIVA | Scoop.it
Por Umberto Eco Para LA NACION

Via Federico Zucarini Mele
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Federico Zucarini Mele's curator insight, September 16, 2014 3:35 PM

El Profesor como curador de contenidos. Internet lo dice "casi todo", salvo cómo buscar, filtrar, seleccionar, aceptar o rechazar toda esa información.

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Why Digital Learning is Reshaping Education

Why Digital Learning is Reshaping Education | TECNOLOGÍAS EN MATEMÁTICA EDUCATIVA | Scoop.it

The ways in which students learn are changing rapidly thanks to technology, and both students and teachers will benefit from it. There are several specific changes that we can expect to see as digital learning takes over education. For one, the way teachers present information and how students work with that information has changed. Students are asked to be more hands-on and collaborative than ever before. There are also new skills that students must learn, such as digital literacy.


Via Nik Peachey
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Nik Peachey's curator insight, March 31, 2017 4:40 AM

Nice article, but nothing really new here.

Nevermore Sithole's curator insight, April 3, 2017 7:38 AM
Digital Learning
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Noam Chomsky on the Dangers of Standardized Testing

Noam Chomsky on the Dangers of Standardized Testing | TECNOLOGÍAS EN MATEMÁTICA EDUCATIVA | Scoop.it

"The assessment itself is completely artificial. It’s not ranking teachers in accordance with their ability to help develop children who will reach their potential, explore their creative interests. Those things you’re not testing.. it's a rank that’s mostly meaningless. And the very ranking itself is harmful.


Via Nik Peachey
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Nevermore Sithole's curator insight, April 3, 2017 7:36 AM
Noam Chomsky
Nevermore Sithole's curator insight, April 3, 2017 10:00 AM
Noam Chomsky
John Rudkin's curator insight, April 4, 2017 4:58 AM
Alas, the cost of real evaluation is huge, but the excuses for standardised testing are all founded in  'cheapness'.  Wrong.
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El futuro de la formación docente tendrá que abordar el aprendizaje ubicuo.

El futuro de la formación docente tendrá que abordar el aprendizaje ubicuo. | TECNOLOGÍAS EN MATEMÁTICA EDUCATIVA | Scoop.it
  El futuro de la educación deberá tener en cuenta un aprendizaje ubicuo. ¿Qué es el aprendizaje ubicuo? La posibilidad de acceder a la información en cualquier lugar o cualquier momento, la interacción con pares y expertos y oportunidades de aprendizaje desde una variedad de fuentes. Debido a la propagación de dispositivos portátiles y de…

Via juandoming
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Paz Gonzalo's curator insight, December 9, 2016 4:36 AM
Romper la estrechez de las aulas y dejar crecer al estudiante, en la riqueza de una realidad global al alcance de sus manos, concederles la libertad conformar sus caminos.
Serge G Laurens's curator insight, January 19, 2017 10:08 PM
El futuro de la formación docente tendrá que abordar el aprendizaje ubicuo.
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Maths education for innovative societies

Maths education for innovative societies | TECNOLOGÍAS EN MATEMÁTICA EDUCATIVA | Scoop.it
by Stéphan Vincent-Lancrin
Senior Analyst and Project Leader, Directorate for Education and Skills
Mathematics is at the core of science, engineering and technology. Mathematic modelling of various phenomena underpins technology innovation.

Via Cunningham Library
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Free Technology for Teachers: 4 Math Add ons for Google Docs

Free Technology for Teachers: 4 Math Add ons for Google Docs | TECNOLOGÍAS EN MATEMÁTICA EDUCATIVA | Scoop.it

Google Docs is a popular word processing tool. However, many people don’t realize that there are 4 great add-ons for Math that allow teachers and students to harness the power of Google. You can add any of these features to a Google Doc by selecting Add-ons → Get Add-ons


Via Gerald Carey
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Gerald Carey's curator insight, November 18, 2015 6:02 AM

More Google Docs goodness for Maths teachers. 

This post discusses g(Math) for creating Maths expressions; calculator; a graphing add-on and a formula editor.

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Audiolibros de la biblioteca del Instituto Cervantes | Educación y Cultura: Revista AZ

Audiolibros de la biblioteca del Instituto Cervantes | Educación y Cultura: Revista AZ | TECNOLOGÍAS EN MATEMÁTICA EDUCATIVA | Scoop.it
Noticias dirigidas a los actores de los procesos educativos, culturales, científico y de innovación tecnológica. Información para docentes, investigadores, alumnos y padres de familia.

Via Ramon Aragon
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JUAN NUÑEZ MESINA's curator insight, January 12, 2016 6:52 PM

Audiolibros de la biblioteca del Instituto Cervantes | Educación y Cultura

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Políticas TIC y educación 2015. Uruguay - Miguel Brechner

This is "Miguel Brechner" by IIPE Virtual on Vimeo, the home for high quality videos and the people who love them.

Via Joaquín Paredes
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Sitios de la CUED y +

Sitios de la CUED y + | TECNOLOGÍAS EN MATEMÁTICA EDUCATIVA | Scoop.it

 

CUED

Web de la CUED: http://www.uned.es/catedraunesco-ead/

redCUED: http://redcued.ning.com

Lista Cuedistancia: http://www.uned.es/cued/Requisitos_CUED-L.htm

Blog CUED: http://blogcued.blogspot.com/

Blog EaD y TIC: http://lgaretio.wordpress.com/

EaD en español (Tumblr): http://lgaretio.tumblr.com/
BENED (Paper.li): http://www.uned.es/bened/

Semanal CUED (Paper.li): http://paper.li/cued_/1308909340

Scoop.it CUED: http://www.scoop.it/t/cued
Scoop.it docuCUED: http://www.scoop.it/t/docucued

Scoop.it Entornos: http://www.scoop.it/t/entornos-cued

Scoop.it MOOC: http://www.scoop.it/t/mooc-cued

Scoop.it b-learning: http://www.scoop.it/t/b-learning-by-cued3-uned

Scoop.it m-learning: http://www.scoop.it/t/m-learning-by-cued3-uned

EaD y TIC (Pinterest): http://www.pinterest.com/lgaretio/
La CUED en Twitter: https://twitter.com/#!/cued_

La CUED en Facebook: http://on.fb.me/ncDGot

Blog Aula Magna 2.0: http://cuedespyd.hypotheses.org/

 

RIED

RIED (OJS): http://revistas.uned.es/index.php/ried

RIED (UTPL): http://ried.utpl.edu.ec/ ;

Blog de la RIED: http://blogderied.blogspot.com.es/

RIED en Scoop.it: http://www.scoop.it/t/ried-revista-iberoamericana-de-educacion-a-distancia

RIED en Facebook: https://www.facebook.com/EADRied?fref=ts

RIED en Twitter: https://twitter.com/revistaRIED

RIED en Google Scholar: http://scholar.google.es/citations?user=NxXuSOkAAAAJ&hl=es

 

García Aretio

Blog Contextos universitarios mediados: http://aretio.hypotheses.org/

Blog García Aretio: http://aretio.blogspot.com/

Blog Aula Magna 2.0: http://cuedespyd.hypotheses.org/

Scoop.it EaD: http://www.scoop.it/t/educacion-a-distancia-ead/

Twitter, @lgaretio: https://twitter.com/#!/lgaretio

Facebook: https://www.facebook.com/lgaretio

Linkedin: http://www.linkedin.com/

Google +: https://plus.google.com/114956719477503638538/posts

Diario Twitter de García Aretio: http://paper.li/lgaretio/1307691426

Tweetedtimes de García Aretio: http://tweetedtimes.com/#!/lgaretio


Via L. García Aretio
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Roberto Aníbal Arce's curator insight, July 19, 2017 9:32 PM
Información valiosa, redes imprescindibles.
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An education for the 21st century means teaching coding in schools - THE CONVERSATION

An education for the 21st century means teaching coding in schools - THE CONVERSATION | TECNOLOGÍAS EN MATEMÁTICA EDUCATIVA | Scoop.it
There is merit in school students learning coding. We live in a digital world where computer programs underlie everything from business, marketing, aviation, science and medicine, to name several disciplines. During a recent presentation at a radio station, one of our hosts said that IT would have been better background for his career in radio than journalism.

There is also a strong case to be made that Australia’s future prosperity will depend on delivering advanced services and digital technology, and that programming will be essential to this end. Computer programs and software are known to be a strong driver of productivity improvements in many fields.

Via John Evans
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Matemáticas: una ¿triste? historia de amor

Matemáticas: una ¿triste? historia de amor | TECNOLOGÍAS EN MATEMÁTICA EDUCATIVA | Scoop.it

Magazine de cultura científica. Ciencia de entretiempo. Divulgación científica


Via Ramon Aragon
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JUAN NUÑEZ MESINA's curator insight, December 26, 2014 6:04 AM

Matemáticas: una ¿triste? historia de amor | @scoopit via @ramon3434 http://sco.lt/...

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Teoría del Aprendizaje Del Constructivismo al Conectivismo. Vídeos

Teoría del Aprendizaje Del Constructivismo al Conectivismo. Vídeos | TECNOLOGÍAS EN MATEMÁTICA EDUCATIVA | Scoop.it
Os comparto algunos vídeos del material de un curso que impartí en modalidad eLearnig en la Escola d'Estiu d'Educació de Persones Adultes. Están en Castellano. Estos 4 vídeos son sobre Teorías del ...

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, October 30, 2014 4:07 PM

Félix Eroles comparte en su blog Personas que Aprenden vídeos sobre teorías del aprendizaje.

Silvan Pan Morel's curator insight, November 1, 2014 2:43 AM

agregar su visión ...

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Somos extraordinarios, pero ¿nos educan para ser mediocres?

Somos extraordinarios, pero ¿nos educan para ser mediocres? | TECNOLOGÍAS EN MATEMÁTICA EDUCATIVA | Scoop.it

Via Maite SF
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