Tecnologías de GRIAL
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Tecnologías de GRIAL
Aspectos tecnológicos relacionados con el grupo GRIAL
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Rescooped by Fran García Peñalvo from M-learning, E-Learning, and Technical Communications
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How content curation helps social media publishing

How content curation helps social media publishing | Tecnologías de GRIAL | Scoop.it
As a social media manager, you're probably aware of many of the pains that come with staying visible online and managing many social media channels at once. Luckily, there's an answer to the woes of social media publishing: content curation. Here are 5 problems that social media publishers face and how content curation helps alleviate the pain. Continue reading →

Via Danielle M. Villegas
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Danielle M. Villegas's curator insight, March 6, 2014 9:24 AM

Here's another great blogging-related article for today. I'm an advocate of content curation--you reading this article on my blog is an example of this. This article provides good tips about how you should approach the content you want to curate.
--techcommgeekmom 

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Cátedra UNESCO de Educación a Distancia (CUED): Patrones de elearning: Una fecunda y efectiva colaboración entre el mundo educativo y el mundo tecnológico

Cátedra UNESCO de Educación a Distancia (CUED): Patrones de elearning: Una fecunda y efectiva colaboración entre el mundo educativo y el mundo tecnológico | Tecnologías de GRIAL | Scoop.it

Interesante recopilación de trabajos relacionados con los patrones en eLearning

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Times Higher Education - Muscle from Brussels as open access gets an €80bn boost

The EU has pledged by the Open Access in the forthcoming Horizon 2020 Programme.

 

La UE apuesta por el Conocimiento Abierto en su próximo Programa Horizon 2020.

 

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The European Union is set to throw the weight of its €80 billion (£64 billion) research funding programme behind open-access publishing, Times Higher Education has learned.

An official at the European Commission, which is drafting proposals for the Horizon 2020 programme, said that for researchers receiving funding from its programme between 2014 and 2020, open-access publishing "will be the norm".

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TRAILER (Tagging, Recognition and Acknowledgment of Informal Learning ExpeRiences) | Grial

TRAILER (Tagging, Recognition and Acknowledgment of Informal Learning ExpeRiences) | Grial | Tecnologías de GRIAL | Scoop.it

EU LLP TRAILER (Tagging, Recognition and Acknowledgment of Informal Learning ExpeRiences - http://www.trailerproject.eu) project aims to identify, tag and incorporate to the learner's/worker's portfolio evidences about informal learning. This should allow to the institution recognize these competences and establish an interesting dialogue with the learner/worker.

 

In the scope of this project is necessary to know what does it mean for both students/workers and teachers/employers informal learning? Then if you're interested in informal learning please fill out the survey that you can find in http://grial.usal.es/agora/trailerproject/es/dissemination/ according to your profile.

 

Thanks

 

El proyecto TRAILER (Tagging, Recognition and Acknowledgment of Informal Learning ExpeRiences - http://www.trailerproject.eu) del programa Lifelong Learning de la Unión Europea tiene como objetivo identificar, etiquetar e incorporar al porfolio del estudiante o del trabajador evidencias y experiencias sobre aprendizaje informal. Esto debe permitir a la institución reconocer estas competencias y establecer un diálogo con los estudiantes o trabajadores.

 

En el ámbito del projecto TRAILER es necesario conocer qué significa, tanto para los estudiantes o trabajadores como para los profesores o empresarios, el aprendizaje informal. Por tanto, si estás interesado en e aprendizaje informal, por favor, rellena esta sencilla encuesta (http://grial.usal.es/agora/trailerproject/es/dissemination/) de acuerdo a tu perfil.

 

Gracias

 

 

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Mapa | iRedes.es

Mapa | iRedes.es | Tecnologías de GRIAL | Scoop.it

Segunda versión del Mapa de las Redes Sociales, una iniciativa de iRedes, II Congreso Iberoamericano sobre Redes Sociales

 

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Rescooped by Fran García Peñalvo from eLearning y Formación Corporativa 2.0
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“Es absurdo llenar las aulas de ordenadores”

“Es absurdo llenar las aulas de ordenadores” | Tecnologías de GRIAL | Scoop.it

Por Paloma Recuero. Interesante entrevista de EL PAIS Tecnología a Richard Gerver, autor de "Creando las escuelas del mañana hoy", que saltó a la fama por sus vídeos academicos en YouTube. Llama la atención sobre el error habitual de perder el rumbo educativo en el bosque tecnológico y el cambio de rol de profesor, que pasa de ser la fuente principal de conocimiento, a ser un facilitador que ayude al alumno a construir su propio conocimiento.

 

"La inversión debe estar en la forma en que se usa la tecnología, sobre todo en el software y en material online"

"Los profesores han pasado de ser los que les dan conocimientos a los que les dan capacidad para aprender por sí mismos"


Via Alumnos máster en eLearning de BVBS
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Facebook llega a los 901 Million Users

Facebook llega a los 901 Million Users | Tecnologías de GRIAL | Scoop.it

Facebook ha sobrepasado en este mes de abril los 900 millones de usuarios y si se mantiene el ritmo de crecimiento sobrepasará los 1.000 millones de usuarios antes de que termine el 2012.

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Metabiblioteca-Bib. Digital Libros Acceso Abierto: Nosotros, el medio: cómo las audiencias están modelando el futuro de la noticias y la información

Metabiblioteca-Bib. Digital Libros Acceso Abierto: Nosotros, el medio: cómo las audiencias están modelando el futuro de la noticias y la información | Tecnologías de GRIAL | Scoop.it

En este enlace se puede conseguir un interesante libro digital que relaciona el fenomeno de las redes sociales e Internet con el trabajo periodístico y los medios.

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mLearning Is Not eLearning on A Mobile Device: Float Mobile Learning

mLearning Is Not eLearning on A Mobile Device: Float Mobile Learning | Tecnologías de GRIAL | Scoop.it

En relación a mis últimas clases en el Máster TIC de la Universidad de Salamanca y de eLearning Corporativo en en BVBS, recupero este post de hace unos años en el que se hablaba precisamente de que mobile learning es algo más que hacer eLearning a través de un dispositivo móvil.

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From CMS to DMS: C is for Content, D is for Data

From CMS to DMS: C is for Content, D is for Data | Tecnologías de GRIAL | Scoop.it

El open data está tomando fuerza. Interesante aporte sobre la evolución del concepto de CMS a DMS, es decir, cambiar la C de contenidos por D de datos.

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Los PLE en el marco europeo de Competencias Digitales

Los PLE en el marco europeo de Competencias Digitales | Tecnologías de GRIAL | Scoop.it

Las competencias digitales y su reconocimiento es un tema que suscita interés. En el ámbito europeo hay mucho proyectos relacionados con la gestión, modelado y reconocimiento de competencias, por ejemplo TRAILER (http://www.trailerproject.eu) o InLOC (http://wiki.teria.no/display/inloc/Home), proyectos en los que de una forma más o menos directa participa GRIAL.

 

La Unión Europea y el Instituto de Prospectiva Tecnológica están trabajando en un estudio que tiene como objetivos identificar y validar los componentes clave de la Competencia Digital, desarrollar un marco conceptual y proponer una hoja de ruta para usar este marco conceptual, así como un mecanismo que permita hacer revisiones periódicas del marco con los distintos agentes interesados.

 

En las bases conceptuales sobre las que se sustenta este trabajo en curso aparece en diversas formas el concepto de PLE, PLN o PKE, lo que pone de manifiesto el interés que actualmente suscita este enfoque tecnológico/metodológico que supone una evolución clara de lo que, en un término amplio, se podría llamar Entorno Virtual de Aprendizaje.

 

 

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10 interesantes aplicaciones para videoconferencias y reuniones online

10 interesantes aplicaciones para videoconferencias y reuniones online | Tecnologías de GRIAL | Scoop.it

Las tecnologías para realizar clases virtuales de forma síncrona tienen cada vez más presencia en las propuestas eLearning o para trabajo colaborativo distribuido.

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Five Mobile Learning Implementation Tips | Upside Learning Blog

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Interesante post sobre el diseño de soluciones de mLearning

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Las Directrices de la UNESCO para el reconocimiento, validación y acreditación de los resultados del aprendizaje no formal e informal fueron lanzadas en Nueva Delhi el 29-30 de junio de 2012

Las Directrices de la UNESCO para el reconocimiento, validación y acreditación de los resultados del aprendizaje no formal e informal fueron lanzadas en Nueva Delhi el 29-30 de junio de 2012 | Tecnologías de GRIAL | Scoop.it

Recientemente el Grupo GRIAL ha particiapado en el segundo meeting del proyecto LLP TRAILER (Tagging, Recognition and Acknowledgment of Informal Learning ExpeRiences – http://www.trailerproject.eu) en Heerlen (Holanda). Este proyecto tiene como principal objetivo el reconocimiento y etiquetado de competencias obtenidas por experiencias de aprendizaje informal.

 

El reconocimiento del aprendizaje informal es un tópico de interés para la UNESCO que recientemente ha definido unas directrices para el reconocimiento, validación y acreditación de los resultados del aprendizaje no formal e informal.

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El máster en eLearning de GRIAL/USAL entre los 5 mejores de España en el área de Enseñanza

El máster en eLearning de GRIAL/USAL entre los 5 mejores de España en el área de Enseñanza | Tecnologías de GRIAL | Scoop.it

En la edición de 2012 del ranking de másteres realizado por el periódico El Mundo, el máster en eLearning: Tecnologías y Métodos de Formación en Red, título propio de la Universidad Salamanca y organizado e impartido por el Grupo GRIAL (http://grial.usal.es), aparece entre los 5 mejores en el apartado de Enseñanza y el único que tiene el eLearning como tópico central.

 

Este máster se encuentra en su sexta edición y desde sus orígenes ha apostado por el factor humano soportado en las TIC como clave metodológica, de forma que, aunque se trata de un máster 100% online, se consigue establecer fuertes lazos sociales entre el grupo de docentes y el de alumnos.

 

Para el Grupo GRIAL como responsable de este máster la inclusión del mismo en este ranking de referencia en el territorio español supone un reconocimiento al trabajo realizado por todo el equipo docente y también para los egresados del mismo, cuya opinión y nivel de satisfación ha sido determinante para ocupar este lugar de referencia.

 

 

 

 

 

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UNESCO Working Paper Series on Mobile Learning | United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization

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UNESCO Working Paper Series on Mobile Learning

 

Colección de informes sobre mLearning realizados por la UNESCO

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Rescooped by Fran García Peñalvo from Networked Learning - MOOCs and more
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@Ignatia Webs: Selecting meaningful #socialmedia tools for a #MOOC or #PLN

@Ignatia Webs: Selecting meaningful #socialmedia tools for a #MOOC or #PLN | Tecnologías de GRIAL | Scoop.it

"A big part of setting up an open, online course (e.g. MOOC), or gearing up for a Personal Learning Network (PLN) is the selection of meaning social media tools. In order to get an overview of the big families in social media, I started to make a list for my own comprehension and future selection. A added some examples to each group, but those are just the ones that immediately came to mind. ..."


Via Peter B. Sloep
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Peter B. Sloep's curator insight, February 3, 2013 2:44 PM

A useful overview, mainly of practical value (@pbsloep0

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Social media around the world 2011

Interesante informe sobre las redes sociales en el mundo en 2011, en el que se sigue constantando que más del 70% de la población de internautas a nivel mundial está en alguna red social. Destaca como la confianza o el conocimiento sobre la imagen de marca Facebook (su awareness) está cercana al 100%, frente a un 80% de Twitter con muchos menos usuarios. Es interesante constatar la importancia de los smartphones y de la movilidad en el desarrollo de la Sociedad de la Información, el 38% de los usuarios de Internet tienen un smartphone y estos usuarios son los que más usan las redes sociales.

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Jay Cross - Informal Learning Revisited

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Jay Cross comienza con este una serie de posts para actualizar su libro "Informal Learning, Rediscovering the Natural Pathways that Inspire Innovation and Performance", un clásico sobre el aprendizaje informal.

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Rescooped by Fran García Peñalvo from Sobre diseño en la web
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Infografia: ¿Que es HTML5?

Infografia: ¿Que es HTML5? | Tecnologías de GRIAL | Scoop.it
Mucho se habla en blogs de diseño web sobre HTML5 y sus características, de hecho es toda una campaña por impulsar el uso de estos nuevos estándares que sin...

Via Toni Martz
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Rescooped by Fran García Peñalvo from Digital Delights
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DML2012 John Seely Brown Keynote - Cultivating the Entrepreneurial Learner

http://dml2012.dmlcentral.net John Seely Brown - Cultivating the Entrepreneurial Learner in the 21st Century.

Via Ana Cristina Pratas
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Nueva versión de eXe- Learning

Nueva versión de eXe- Learning | Tecnologías de GRIAL | Scoop.it

eXe-Learning es una herramienta de autor para contenidos web de uso libre que tiene muchos adeptos por su sencillez. Después de mucho tiempo sin evolucionar, se ha liberado una nueva versión que promete interesantes novedades.

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Panel informe hogar 2011 | CENATIC

Este informe del ONSFA de CENATIC recoge el nivel de conocimiento, uso y valoración que tienen las tecnologías libres entre los internautas españoles, y establecer así su nivel de penetración en los hogares de todo el Estado.

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6 tecnologías emergentes en educación #infografia #infographic #education

6 tecnologías emergentes en educación #infografia #infographic #education | Tecnologías de GRIAL | Scoop.it

Una infografía sobre 6 tecnologías emergentes en educación.

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Just How Big Is Twitter In 2012? [INFOGRAPHIC] - AllTwitter

Just How Big Is Twitter In 2012? [INFOGRAPHIC] - AllTwitter | Tecnologías de GRIAL | Scoop.it

Interesante infografía que representa el tamaño y presencia de este sistema de microblogging en el mundo. Los datos de usuarios ya están desfasados porque se han sobrepasado los 500 millones de cuentas

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