Tecnología y Educación II
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"La idea de una sala llena de alumnos tomando nota es absurda"

"La idea de una sala llena de alumnos tomando nota es absurda" | Tecnología y Educación II | Scoop.it

Roger Schank, académico especialista en ciencias cognitivas, plantea cerrar todas las escuelas del mundo y reemplazarlas por una comunidad educativa virtual porque las personas deben poder elegir lo que quieren aprender.


Via L. García Aretio
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La Tecnología educativa y su relación con la didáctica

La Tecnología educativa y su relación con la didáctica | Tecnología y Educación II | Scoop.it
La Tecnología educativa, tiene su origen en la década de los 50,en los Estados Unidos de América , bajo la premisa de resolver problemas y situaciones, relacionados con el aprendizaje, apoyadas en la TICs ( Tecnología de la Información y comunicación).como enseñanza audiovisual, programada, instrucciones, curricular o tecnología critica de la enseñanza.

Via Jorge Jaramillo
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"Las TIC en la Educación": Materiales digitales: La integración de las TIC en la escuela. Indicadores cualitativos y metodología de investigación.

"Las TIC en la Educación": Materiales digitales: La integración de las TIC en la escuela. Indicadores cualitativos y metodología de investigación. | Tecnología y Educación II | Scoop.it

El establecimiento de los indicadores y su metodología de investigación está basado en una concepción de la integración de las TIC en la escuela que va más allá de la presencia de herramientas tecnológicas en el espacio escolar, o de su utilización didáctico-pedagógica por parte del profesor.


Via Jorge Jaramillo
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La Destrucción Creativa en Educación

La Destrucción Creativa en Educación | Tecnología y Educación II | Scoop.it

Según Wikipedia, la destrucción creativa es un concepto ideado por el sociólogo alemán Werner Sombart y popularizado por el economista austriaco Joseph Schumpeter en su libro Capitalismo, socialismo y democracia (1942). Con él describe el proceso de innovación que tiene lugar en una economía de mercado en el que los nuevos productos destruyen viejas empresas y modelos de negocio. Para Schumpeter, las innovaciones de los emprendedores son la fuerza que hay detrás de un crecimiento económico sostenido a largo plazo, pese a que puedan destruir en el camino el valor de compañías bien establecidas. "El proceso de Destrucción Creadora", escribe Schumpeter, "es el hecho esencial del capitalismo", siendo su protagonista central el emprendedor innovador. La idea central es la sustitución de lo nuevo por lo viejo.


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Uso de materiales con derechos de autor en educación · pompilo

Condiciones para usar en clase o en materiales educativos obras protegidas por derechos de autor y las alternativas libres de tales derechos...


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Alfabetizando al soberano: Alfabetizando al profesor

Alfabetizando al soberano: Alfabetizando al profesor | Tecnología y Educación II | Scoop.it

Uno de los puntos pertinentes a analizar a la hora de considerar la incorporación de las TIC a los procesos de enseñanza-aprendizaje en la escuela es el de la alfabetización digital docente. La competencia de los docentes en el conocimiento de estas nuevas tecnologías y la modificación en los modos de enseñar aparecen como dos puntos clave al respecto. Sobre ello planteo esta breve reflexión, sobre la capacitación y el rol docente, dejando de lado cuestiones macro como planes generales y funciones de las TIC en el sistema educativo.


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García Aretio: Educación a distancia hoy (libro de 1994, ahora en línea)

García Aretio: Educación a distancia hoy (libro de 1994, ahora en línea) | Tecnología y Educación II | Scoop.it

En 1992 sentí la necesidad de redactar un libro que sirviese de guía a tantos y tantos ciudadanos de diferentes países de lengua española y portuguesa que sentían, curiosidad unos e interés por saber más otros sobre el fenómeno en desarrollo de la educación a distancia. Las tiradas de este libro se agotaron y hubo que reimprimirlo. Ha venido siendo en toda la década de los años 90 un referente en lo que podían suponer las bases de la educación a distancia.


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15 trucos útiles para enseñar a tus alumnos a buscar en Google de forma profesional

15 trucos útiles para enseñar a tus alumnos a buscar en Google de forma profesional | Tecnología y Educación II | Scoop.it

Al menos 1 de cada 4 alumnos de Secundaria tiene serias dificultades para buscar por internet a pesar de estar familiarizado con las tecnologías.  Parace ser que los alumnos buscan in...


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Formación presencial vs e-learning

Formación presencial vs e-learning | Tecnología y Educación II | Scoop.it

Los métodos de formación también se han visto afectados por el cambio económico y social de los últimos años, de modo que las nuevas tecnologías han permito romper con la clásica formación...


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Excelentes bancos de imágenes académicas para profesores y alumnos

Excelentes bancos de imágenes académicas para profesores y alumnos | Tecnología y Educación II | Scoop.it
¿No siempre encuentras la imagen perfecta para ilustrar el blog del aula, un libro digital o un poster? Mira aquí para encontrar la foto ideal para tu materia.

Via Jorge Jaramillo
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17 señales que indican que una clase no es del siglo XXI | El Camarote

17 señales que indican que una clase no es del siglo XXI | El Camarote | Tecnología y Educación II | Scoop.it

Traducimos a continuación la entrada “17 Signs Your Classroom is Behind the Times“, publicada en el blog de Simple K12, donde hacen una lista de señales que indican al profesor que su clase está anticuada.


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Celulares en la escuela: la educación móvil - elsolonline.com

Celulares en la escuela: la educación móvil - elsolonline.com | Tecnología y Educación II | Scoop.it

Al incorporar nuevas características y funciones, el teléfono celular se ha convertido en una computadora de mano. Los estudiantes lo usan constantemente como herramienta de comunicación, pero también como organizadores personales y para bajar información de internet. La escuela, que se ha ocupado de prohibirlo y controlarlo, hoy tiene como desafío encontrar usos educativos legítimos para la telefonía móvil.


Via Jorge Jaramillo
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