La difusión de la investigación y de la producción científica en la Sociedad del Conocimiento
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La difusión de la investigación y de la producción científica en la Sociedad del Conocimiento
Primicias sobre la difusión de la investigación, el acceso abierto y la edición y la revisión en entornos sociales.
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Blog de RED Revista de Educación a Distancia: ¿Más ayuda a la investigación o más ayuda a Elsevier y Clarivate?

Blog de RED Revista de Educación a Distancia: ¿Más ayuda a la investigación o más ayuda a Elsevier y Clarivate? | La difusión de la investigación y de la producción científica en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Continuamente leemos noticias y manifiestos diciendo, no sin razón, que lo invertido en investigación en España es muy escaso.
Miguel Zapata-Ros's insight:
REDIB-CSIC y Clarivate han hecho pública una lista  de revistas científicas valoradas. Sugerimos la lectura de este post, sobre todo de la parte final, como forma de tener en cuenta otras visiones.
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¿Más ayuda a la investigación o más ayuda a Elsevier y Clarivate? (y III)

¿Más ayuda a la investigación o más ayuda a Elsevier y Clarivate? (y III) | La difusión de la investigación y de la producción científica en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Esta entrada es la tercera y última de una serie de tres, que comenzamos con la primera  hablando del coste y la eficiencia de
Miguel Zapata-Ros's insight:
"Este acuerdo, el firmado y hecho público ahora, supone aceptar por medios públicos españoles y validar, con repercusión en la promoción de personas y de proyectos, la metodología para evaluación de publicaciones que Clarivate ofrece (el famoso impact factor, IF, con el que se elabora el Journal Citation Report, el JCR), y aplicarlo a las revistas de Iberoamérica incluidas en WoS, es decir mayoritariamente a las revistas del índice donde Clarivate acogió, sin explicar muy bien con qué criterios como vamos a ver a continuación, a prácticamente la todas las revistas que solicitaron ser evaluadas e incluidas en JCR, a las revistas que fueron acogidas en el Emerging Sources Citation Index (ESCI). Resumiendo, Clarivate, con el aval del CSIC y de la administración española, y con el apoyo de su infraestructura y medios, ha creado un ranking en el que se ofrece una valoración y una prelación de las revistas españolas, portuguesas e iberoamericanas que están ya incluidas en en la Core-Collection de la WoS, sólo las que están en Clarivate. Valoración hecha, como después veremos, exclusivamente a partir de las citas que de esas publicaciones se hacen en la misma WoS. Y con una metodología opaca, cuyos criterios apenas podemos entrever a través de los casos que conocemos y de las escasas justificaciones que ofrecen para sus decisiones." 
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Plan B: ¿Más ayuda a la investigación o más ayuda a Elsevier y Clarivate? (I)

Plan B: ¿Más ayuda a la investigación o más ayuda a Elsevier y Clarivate? (I) | La difusión de la investigación y de la producción científica en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Miguel Zapata-Ros, mayo de 2018. Post que aparecerá sucesivamente en Plan B http://ticcritica.blogspot.com.es/  y en Blog de RE
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Blog de RED Revista de Educación a Distancia: Edición y traducción inteligente

Blog de RED Revista de Educación a Distancia: Edición y traducción inteligente | La difusión de la investigación y de la producción científica en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
En el trabajo de editor es muy importante la traducción especializada en la materia de la revista, para la comunicación con autore
Miguel Zapata-Ros's insight:
En el trabajo de editor es muy importante la traducción especializada en la materia de la revista, para la comunicación con autores y revisores, pero sobre todo en la revisión previa a la evaluación entre pares: La revisión editorial. 
Con ese fin me han sugerido el traductor DeepL Pro, como más eficiente y más rápido que el Google Translate. Este traductor está desarrollado por Lingue y se basa en el uso de una gran base de datos de frases y expresiones que trata en paralelo con lo que vamos escribiendo, y según el nivel de precisión que hayamos establecido[1]. Pero no uriliza algoritmos de detección y de recomendación (Zapata-Ros, 2018) 
Hice una pequeña prueba
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Web social y sistemas inteligentes de gestión del aprendizaje en Educación Superior

Web social y sistemas inteligentes de gestión del aprendizaje en Educación Superior | La difusión de la investigación y de la producción científica en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
El próximo día 31 de marzo aparecerá el número especial de RED dedicado a la " Web social y los sistemas inteligentes de gestión de
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Cómo utilizo la web social en mis clases de la universidad

Cómo utilizo la web social en mis clases de la universidad | La difusión de la investigación y de la producción científica en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
    Pierre Lévy Profesor de la Universidad de Ottawa. Traducido por Sagrario Avezuela  Sánchez, de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo y Miguel Zapata-Ros, de la Universidad de Alcalá. Adaptado por Miguel Zapata-Ros. Este trabajo es un preprint de un artículo del número 58 de RED. Será publicado en calidad de contribución invitada, en el género … Sigue leyendo Cómo utilizo la web social en mis clases de la universidad →
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How does Digitalisation Affect the Universities?

How does Digitalisation Affect the Universities? | La difusión de la investigación y de la producción científica en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Dr. Wolfram Laaser Former “Akademischer Direktor“ FernUniversität in Hagen Germany   This work is the preprint of an article in issue number 57 of RED Este trabajo es el preprint de un artículo en el número 57 de RED.   Abstract At present a substantial insecurity prevails about the future of eLearning and particularly about … Sigue leyendo How does Digitalisation Affect the Universities? →
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Indice H y citación colaborativa

Indice H y citación colaborativa | La difusión de la investigación y de la producción científica en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
La base de las métricas sobre edición científica y sobre la difusión de la investigación son las citas que cada trabajo recibe. El índice H, la mediana H, y sus derivados H5 y mediana H5, tienen como base para su cálculo las citas. Por su partes, las citas tienen como referencia el trabajo publicado (artículo, … Sigue leyendo Indice H y citación colaborativa →
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Blog de RED Revista de Educación a Distancia: Índice H ¿Trabajo colaborativo o citas gratis?

Blog de RED Revista de Educación a Distancia: Índice H ¿Trabajo colaborativo o citas gratis? | La difusión de la investigación y de la producción científica en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
La base de las métricas sobre edición científica y difusión de la investigación son las citas que cada trabajo recibe. El índice
Miguel Zapata-Ros's insight:
"Así podría darse el caso de que cinco autores hiciesen cada uno una publicación y se pusieran de acuerdo de manera que cada uno de ellos figurase como autor en todas las demás. Esto llevaría a multiplicar por cinco, más o menos, las citas que obtendría si solo figurase cada uno como autor de su trabajo. No hay nada que nos asegure que esto no suceda, y sería una grave e injusta discriminación para autores que publican en correspondencia con su trabajo."
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Back to the Future: Institute for Scientific Information Re-established Within Analytics

Back to the Future: Institute for Scientific Information Re-established Within  Analytics | La difusión de la investigación y de la producción científica en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
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RED num. 48 - Enero 2016

RED num. 48 - Enero 2016 | La difusión de la investigación y de la producción científica en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Miguel Zapata-Ros's insight:
Hace un año número especial de RED dedicado al "presente y futuro, en el mundo latinoamericano, de la enseñanza en entornos virtuales y del aprendizaje en entornos conectados, con especial énfasis en la docencia universitaria de la Sociedad del Conocimiento"
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La profesión docente en la Sociedad del Conocimiento. Número especial de RED.

La profesión docente en la Sociedad del Conocimiento. Número especial de RED. | La difusión de la investigación y de la producción científica en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
El próximo día 31 de enero será público el número especial de RED dedicado a " La profesión docente en la Sociedad de
Miguel Zapata-Ros's insight:
El próximo día 31 de enero será público el número especial de RED dedicado a "La profesión docente en la Sociedad del Conocimiento". Podrán encontrarlo en el sitio web de la revista, con la dirección habitual.
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Ya es público el NÚMERO 55

Ya es público el NÚMERO 55 | La difusión de la investigación y de la producción científica en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Estimados amigos: Desde el día 22 de diciembre es público, en su dirección habitual, el número 55 (ordinario) de RED. Tambié
Miguel Zapata-Ros's insight:
Desde el día 22 de diciembre es público, en su dirección habitual, el número 55 (ordinario) de RED. 
Con él cerramos el año natural y el décimo sexto de la revista. Más abajo puede encontrar el sumario con los diez artículos publicados. 

Recordamos que en breve, en enero, aparecerá un número extraordinario dedicado a “La profesión docente en la Sociedad del Conocimiento”, coeditado por Juan Manuel Escudero y María teresa Valverde. También que está vigente una llamada a contribuciones para un número especial sobre "Web social y sistemas inteligentes de gestión del aprendizaje en Educación Superior" editado por Pierre Lévy.
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Blog de RED Revista de Educación a Distancia: RED en Google Scholar Metric y el último número sobre web social y universidad inteligente

Blog de RED Revista de Educación a Distancia: RED en Google Scholar Metric y el último número sobre web social y universidad inteligente | La difusión de la investigación y de la producción científica en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Próximamente aparecerá los resultados de Google Scholar Metrics correspondientes a este año, y que muestran el índice H5 de las revista
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¿Más ayuda a la investigación o más ayuda a Elsevier y Clarivate? (II) El open access no es suficiente.

¿Más ayuda a la investigación o más ayuda a Elsevier y Clarivate? (II) El open access no es suficiente. | La difusión de la investigación y de la producción científica en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Esta entrada es la segunda de una serie de tres, que comenzamos con la anterior hablando del coste y la eficiencia de la prestación qu
Miguel Zapata-Ros's insight:
El Plan Estatal de Investigación Científica "lo único que hará será compensar mediante un crecimiento astronómico del article processing charge (APC) a las editoriales por la supuesta disminución de ingresos que suponen estos conceptos. A esto es lo que se dedicarán importantes inversiones, más aún de las que ahora hay, que superan las del Reino Unido o Alemania"
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French say ‘no deal’ to Springer as journal fight spreads | THE News

French say ‘no deal’ to Springer as journal fight spreads | THE News | La difusión de la investigación y de la producción científica en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Research institutions, first in Germany and now in France, are finding that publishers do not cut off access to journals – even when they stop paying
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Blog de RED Revista de Educación a Distancia: Web social y sistemas inteligentes de gestión del aprendizaje en Educación Superior

Blog de RED Revista de Educación a Distancia: Web social y sistemas inteligentes de gestión del aprendizaje en Educación Superior | La difusión de la investigación y de la producción científica en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Ya es público el número 57, especial sobre “Web social y sistemas inteligentes de gestión del aprendizaje en Educación Superior”
Miguel Zapata-Ros's insight:
Ya es público el número 57, especial sobre “Web social y sistemas inteligentes de gestión del aprendizaje en Educación Superior”, coeditado por Pierre Lévy. Con artículos del propio Pierre Lévi, Wolfram Laaser, Joaquín Gairín, Antonio Dias Figueiredo y otros importantes autores. 
Está disponible en http://www.um.es/ead/red/57/
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Plan B: El ranking QS, una falacia y algunos datos

Plan B: El ranking QS, una falacia y algunos datos | La difusión de la investigación y de la producción científica en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
“Una falacia   es un  argumento  que parece  válido , pero no lo es. ” Hamblin (1970) y Groarke (2013) Fot
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Blog de RED Revista de Educación a Distancia: El impacto económico y las posiciones ante sus consecuencias de los actores principales en un ámbito universitario digitalizado

Blog de RED Revista de Educación a Distancia: El impacto económico y las posiciones ante sus consecuencias de los actores principales en un ámbito universitario digitalizado | La difusión de la investigación y de la producción científica en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
En el próximo número de RED aparecerá este artículo de Wolfram Laaser, Ex "Akademischer Direktor" de la FernUniversität e
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Comment j’utilise les médias sociaux dans mes cours à l’université

Comment j’utilise les médias sociaux dans mes cours à l’université | La difusión de la investigación y de la producción científica en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
        Pierre Lévy Professeur à l’Université d’Ottawa. Ce travail est la pré-impression d’un article dans le numéro 58 de RED. Il sera publié en tant que contribution d’invité, dans le genre «histoire personnelle comme recherche éducative» (Personal History as Educational Research).   Cet article n’a d’autre but que de raconter mon expérience … Sigue leyendo Comment j’utilise les médias sociaux dans mes cours à l’université →
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Student satisfaction ‘unrelated’ to academic performance – study

Student satisfaction ‘unrelated’ to academic performance – study | La difusión de la investigación y de la producción científica en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Open University study finds that, while students dislike collaborative learning, they are more likely to pass if they take part in it
Miguel Zapata-Ros's insight:
Muy importante, ratifica lo que hemos dicho muchas veces y sobre todo LA NORMA DE RED TAN CRITICADA DE NO ACEPTAR SELF REPORT STUDIES COMO METODO DE INVESTIGACIÓN PRINCIPAL
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Principles of Transparency and Best Practice in Scholarly Publishing | Committee on Publication Ethics: COPE

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La profesión docente en la Sociedad del Conocimiento, ya es público el número especial de RED

La profesión docente en la Sociedad del Conocimiento, ya es público el número especial de RED | La difusión de la investigación y de la producción científica en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Como estaba previsto, hoy se hace público el número especial de RED dedicado a  La profesión docente en la Sociedad de
Miguel Zapata-Ros's insight:
Como estaba previsto, hoy se hace público el número especial de RED dedicado a La profesión docente en la Sociedad del Conocimiento Lo pueden encontrar en su lugar habitual, en RED o en la página del número extraordinario.
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25 Buscadores Web para Encontrar Información Académica | Artículo

25 Buscadores Web para Encontrar Información Académica | Artículo | La difusión de la investigación y de la producción científica en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Hola: Compartimos un interesante artículo sobre "25 Buscadores Web para Encontrar Información Académica" Un gran saludo.   Visto en: peleandoconlastic.blogspot.pe | Imagen vista en: ticbeat.com Acceda al artículo desde: AQUÍ   También debería revisar: 15 Buscadores en Internet Especializados en Educación Cómo Buscar Información Académica de Calidad en Internet 101 Herramientas TIC para Maestros Actividades Interactivas…
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En Open Access, y en las elecciones a rector de la Universidad de Murcia, no es oro todo lo que reluce

En Open Access,  y en las elecciones a rector de la Universidad de Murcia, no es oro todo lo que reluce | La difusión de la investigación y de la producción científica en la Sociedad del Conocimiento | Scoop.it
Hace más de  diez años publicábamos esto sobre Acceso Abierto , y esto  y esto también .   Entonces la difusión de investigacione
Miguel Zapata-Ros's insight:
"Hasta aquí el tema y el pequeño rifirrafe en Twitter, que pone de manifiesto la ausencia de referencias, y posiblemente de conocimiento, sobre lo que es un punto clave en la difusión de la ciencia, y por tanto en su producción y en su financiación, en el Plan Oficial español, y en el conocimiento de sus adalides, en particular de uno de sus máximos responsables el Secretario General de la Ciencia y de la Innovación. 

Pero ahora estamos en elecciones de rector. En la Universidad de Murcia se presentan cinco candidatos. Hasta donde sé en ninguno de los planes y programas figura el de la difusión de la ciencia, y su repercusión en temas como la carrera investigadora, el coste que supone y los recursos humanos y materiales que detrae y a cambio de qué. 

Teniendo en cuenta que una de las dos misiones claves de la universidad, las únicas, es la investigación, la otra es la docencia y todo lo demás debería girar en torno a esos dos ejes, debería hablarse un poco más de esto y con un poco más conocimiento cuando no de detalle. 

 Pero no importa , el Profesor Vázquez también fue candidato a rector en las pasadas elecciones. No habló de este tema. Las perdió, sin que tenga nada que ver con ese hecho, pero ahora es Secretario general de Ciencia. 

Que los candidatos actuales no pierdan la esperanza."
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