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Meine Wachstumschancen für Studierende an der FOM
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TÜV Rheinland | DE | TÜV Rheinland

Digitale Transformation und ihr Einfluss auf Arbeit, Kommunikation und Lifestyle Freue mich sehr über einen coolen Film zur digitalen Transformation in Zusammenarbeit mit Johanna Rohrer (Deutschland), Angélica Viviana Padilla Camargo (Kolumbien), Kaon Kim (Südkorea), Ashley Morgan (USA) vom KISD und dem TÜV Rheinland: 


 Mein komplettes Interview ist hier: https://youtu.be/aegZk330YH0
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Leadership Challenge 2.0: Führung verteilter Teams

Leadership Challenge 2.0: Führung verteilter Teams | ESW4FOMMIES | Scoop.it
Welche (angehende) Führungskraft wünscht sich das nicht: Einmal einen sicheren Raum zu haben, um „Führung“ zu üben? Prof. Dr. Eleonore Soei-Winkels hat im Rahmen des Moduls Arbeits- und Organisationspsychologie eine aktivierende Lehrmethode entwickelt, um Studierenden die Chance zu bieten, erste Erfahrungen als TeamleiterInnen in einem inhaltlich, methodisch und zeitlich abgesteckten Umfang zu sammeln. Die Teammitglieder stellen hierbei die KommilitonInnen (s. a. die erste Leadership Challenge: Führung üben in der Arbeits- und Organisationspsychologie).
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Rückblick auf die dghd16: Was verbirgt sich hinter „1-5-3 Themenübersicht“? » Oktober » 2016 » FOM Hochschule | Studium neben dem Beruf

Rückblick auf die dghd16: Was verbirgt sich hinter „1-5-3 Themenübersicht“? » Oktober » 2016 » FOM Hochschule | Studium neben dem Beruf | ESW4FOMMIES | Scoop.it

„Madita Hollerbach und Lisa Kiara Franke haben ihre Aufgabe, mich als Beitragende zu vertreten, äußerst zufriedenstellend erfüllt“, lautet das Fazit von Prof. Dr. Soei-Winkels. „Ich konnte nur ihretwegen meine Aufgaben als Chair zu jeder Zeit erfüllen. Beide haben – wie in einem DisQspace üblich – mehrfach vor wechselndem Publikum meine 1-5-3 Themenübersicht kompetent erklärt und darüber hinaus die Studierendenperspektive authentisch dargestellt. Für mich und die anderen Lehrenden war ihre Unterstützung ein absoluter Gewinn und ich danke beiden für ihr Engagement.“

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Leadership-­Challenge: Führung üben in der Arbeits-­ und Organisationspsychologie

Leadership-­Challenge: Führung üben in der Arbeits-­ und Organisationspsychologie | ESW4FOMMIES | Scoop.it

Theorie-­Praxis-­Transfer leicht gemacht 

Welche Führungskraft wünscht sich das nicht, einmal einen sicheren Raum zum Üben von Führung zu haben? Prof. Dr. Eleonore Soei-Winkels lehrt unter anderem die Themen Führung, Teams-­ und ihre Entwicklung, Arbeitsmotivation, -verhalten, -  ­zufriedenheit, und ‐beurteilung im Modul Arbeits-­ und Organisationspsychologie. Sie hat eine aktivierende Lehrmethode entwickelt, um Studierenden die extracurriculare Wachstumschance zu bieten, als „Team Leads“ die Kommilitonen/innen als „Team Members“ in einem inhaltlich, methodisch und zeitlich abgesteckten Umfang mit klausurrelevantem Ergebnis zu führen. 

Ich bin sehr stolz darauf, dass die beiden Teams unter der Leadership von Marco Opitz und Melanie Bartels meine Leadership-­Challenge gemeistert und dabei alle meine Studierende bei der Klausurvorbereitung unterstützt haben. Das Ergebnis der Leadership-­Challenge habe ich für alle meine Studierende zur Verfügung gestellt, so dass alle ein sehr gut vorbereitendes Quiz zur Klausur hatten.

 

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Externe Expertise und studentische Mitgestaltung: Eine kreative Case Study im Modul Arbeits- und Organisationspsychologie

Externe Expertise und studentische Mitgestaltung: Eine kreative Case Study im Modul Arbeits- und Organisationspsychologie | ESW4FOMMIES | Scoop.it

Ich bin echt begeistert über Silke Bölling’s Leistung als Gastdozentin in meiner Lehre, und total stolz über meine Studierende Madita Hollerbach, Anne Schultebraucks, Evanthia Hadjiordanoglou, Maraike Menzel, und Lisa Kiara Franke! Hoffe auf rege Nachahmung im nächsten Semester!

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Prof. Dr. Eleonore Soei-Winkels im Interview – Futurework

▶ Das Interview mit Professorin Soei-Winkels vermittelt einen Einblick, wie die digitale Transformation ihr Arbeitsleben bereits beeinflusst und verändert
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Regionaler FOM-Lehrpreis 2017 für ESW :-)

Endlich habe ich einen Lehrpreis an der FOM gewonnen :-) Ich danke meinen Studierenden in Düsseldorf und Essen, die ich für ein Stück ihres Weges begleiten darf und die für mich gestimmt haben! Ich bin stolz, dass mein Lehrkonzept als Verzahnung von digitalen und präsenzfokussierten Methoden so gut ankommt! Und ich danke dem FOM-Team in der regionalen und zentralen Verwaltung, die mir den Rücken freihalten :-)
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Durch Hören und Sehen (mehr) lernen: Ein Lückentext-Hörbuch für die Arbeits- und Organisationspsychologie

Durch Hören und Sehen (mehr) lernen: Ein Lückentext-Hörbuch für die Arbeits- und Organisationspsychologie | ESW4FOMMIES | Scoop.it
Prof. Dr. Eleonore Soei-Winkels und ihre Studierende Julia Hohlbein und Felix Buhla sagen „absolut“! Frau Hohlbein und Herr Buhla haben die von Prof. Dr. Soei-Winkels vorlesungsbegleitend eingesetzten Lückentexte als Hörbuch produziert und damit ihre Kommilitoninnen und Kommilitonen bei der Klausurvorbereitung systematisch unterstützt. Zudem haben sie in ihrem Projekt „Hörbuch“ das Wissen aus dem Modul „Allgemeine Psychologie und Biopsychologie“ auf das Modul „Arbeits- und Organisationspsychologie“ angewendet.
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dghd16: Prof. Dr. Soei-Winkels leitet DisQspace rund um aktivierende Lehrmethoden » Juli » 2016 » FOM Hochschule | Studium neben dem Beruf

dghd16: Prof. Dr. Soei-Winkels leitet DisQspace rund um aktivierende Lehrmethoden » Juli » 2016 » FOM Hochschule | Studium neben dem Beruf | ESW4FOMMIES | Scoop.it

Mit Prof. Dr. Eleonore Soei-Winkels ist eine weitere FOM-Expertin auf der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik vom 21. bis 23. September in Bochum vertreten – und zwar in einer Doppelfunktion: Zum einen leitet sie als Chair den DisQspace rund um aktivierende Lehrmethoden, zum anderen lässt sie sich für ihren eigenen Beitrag in diesem interaktiven Forum vertreten durch ihre Studentinnen Madita Hollerbach und Lisa Kiara Franke von der FOM Düsseldorf. Inhalt: der von ihr entwickelte Ansatz „1-5-3 Themenübersicht“.

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