PREDA - Le contenu que l'on retient
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Scooped by Frederic DOMON
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Preda, le spécialiste du micro-learning mobile – PREDA Microlearning

Preda, le spécialiste du micro-learning mobile – PREDA Microlearning | PREDA - Le contenu que l'on retient | Scoop.it
Pionnier français dans le domaine des nouvelles méthodes d’apprentissage, la société Socialearning a été créée en 2009 par Frédéric Domon. Depuis un an, elle développe une nouvelle offre Preda, qui…
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Le micro-learning, nouvelle méthode d’apprentissage – PREDA Microlearning

Le micro-learning, nouvelle méthode d’apprentissage – PREDA Microlearning | PREDA - Le contenu que l'on retient | Scoop.it
“Le micro-learning, nouvelle méthode d’apprentissage” is published by Frédéric DOMON in PREDA Microlearning
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Rescooped by Frederic DOMON from 21st Century Learning and Teaching
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9 Characteristics Of 21st Century Learning

9 Characteristics Of 21st Century Learning | PREDA - Le contenu que l'on retient | Scoop.it
The label of “21st Century learning” is vague, and is an idea that we here at TeachThought like to take a swing at as often as possible, including:

 

Read more:

http://www.teachthought.com/learning/9-characteristics-of-21st-century-learning/

 


Via Gust MEES
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Mobile Learning, la formation à emporter – PREDA Microlearning

Mobile Learning, la formation à emporter – PREDA Microlearning | PREDA - Le contenu que l'on retient | Scoop.it
Apprendre mieux grâce à son téléphone. C’est en quelques mots la proposition séduisante du mobile-learning, un nouveau mode de formation qui veut accompagner un apprenant toujours plus mobile et…
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Rescooped by Frederic DOMON from Time to Learn
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Premier baromètre européen du e-Learning

Premier baromètre européen du e-Learning | PREDA - Le contenu que l'on retient | Scoop.it

Ce premier baromètre européen du e-learning a été réalisé par trois firmes CrossKnowledge, Féfaur et Ipsos, dans six pays, la France, le Royaume-Uni, l'Espagne, l'Italie, la Belgique et les Pays-Bas.
L'objectif de ce baromètre[1] est de mettre en perspective l'évolution du e-learning comme stratégie de formation dans les entreprises européennes. Comme on pouvait s'y attendre, ce mode de formation est en pleine croissance. Tout d'abord, au sein des entreprises qui l'adoptent, l'usage s'étend progressivement à un plus grand nombre de salariés et de thématiques de formation. Ensuite, les ressources et les dispositifs e-learning se diversifient. En ce qui a trait aux ressources, si les modules de formation sur mesure, les questionnaires en ligne et les modules sur étagère ont toujours la cote, on assiste à une sérieuse montée des espaces collaboratifs du web 2.0. Quant aux dispositifs, si le blended learning prédomine encore, le e-learning sans tutorat et en libre accès a de plus en plus la faveur d'apprenants qui privilégient l'auto-formation. Enfin, concernant les attentes des entreprises à l'égard du e-learning, elles y voit le moyen de faire d'une pierre plusieurs coups : optimiser les coûts de la formation en l'offrant à un plus grand nombre d'employés, là et au moment où ils en ont besoin.


Via Frédéric DEBAILLEUL
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