Ressources CDI sur Scoop it!
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Ressources CDI sur Scoop it!
Ressources numériques pour les professeurs documentalistes, actualités des CDI. Formation des élèves à la culture numérique..
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Exposition augmentée "D'où vient l'info ?"

Exposition augmentée "D'où vient l'info ?" | Ressources CDI sur Scoop it! | Scoop.it
Exposition augmentée "D'où vient l'info ?" avec réalité augmentée sur aurasma réalisée par Florian Cool. Sous licence CC

Via Tice Doc Reims
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Jacqueline Valladon's curator insight, March 17, 12:30 PM
Publiée sur Edu-nuage de l'académie de Versailles.
D'où vient l'info
Au sommaire

C'est quoi une info ?
Le circuit de l'info
Aux sources de l'info
Vérifier une info
Les journalistes
Les médias
Les photos de presse
A toi de jouer
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Carte interactive : mutations intra-académiques 2018 des professeurs documentalistes

Carte interactive : mutations intra-académiques 2018 des professeurs documentalistes | Ressources CDI sur Scoop it! | Scoop.it

"Camille Brouze propose, à nouveau cette année, une carte collaborative des postes susceptibles d’être vacants en documentation. [...]

 

Cette carte n’est pas exhaustive. Les professeur(e)s, demandant une mutation, peuvent se renseigner sur les postes vacants auprès des établissements scolaires, du rectorat et des syndicats et consulter les barres des mutations intra-académiques qui varient, évoluent."


Via Réseau Canopé
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Le Livre d'Or des collégiens pour Radio Erena - Trousse à Projets — La plateforme solidaire de financement participatif des projets des enseignants et de leurs élèves

Le Livre d'Or des collégiens pour Radio Erena - Trousse à Projets — La plateforme solidaire de financement participatif des projets des enseignants et de leurs élèves | Ressources CDI sur Scoop it! | Scoop.it

Un projet de financement participatif ? Pourquoi pas ? C'est le projet #EMI #Radio du CDI

N'hésitez pas à partager !


Simon Biniam, fondateur de la web radio Radio Erena a donné son accord pour rencontrer des élèves pendant la semaine de la presse et des médias et échanger sur son travail de journaliste, et son action en faveur d'une information libre pour l'Érythrée. Le CDI lui remettrait un livre d'or. L'enregistrement d'une interview avec un des journalistes de Radio Erena serait possible le jour de l'événement radio organisé à Lille par Canopé et le CLEMI, le 16 mai.

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Fake news: et si la solution passait par un vaccin?

Fake news: et si la solution passait par un vaccin? | Ressources CDI sur Scoop it! | Scoop.it

Et si la solution à la désinformation passait par un vaccin provoquant des anticorps dans l’esprit des gens, en les incitant à créer eux-mêmes des fake news afin qu’ils soient immunisés?
Pour créer ces anticorps, il faudra donc s’inoculer une petite dose du virus, a expliqué vendredi à Lille le néerlandais Ruurd Oosterwoud, fondateur de DROG, qui produit des fake news à la pelle sur le site fakenewsgame.org, ou plutôt apprend aux autres comment en fabriquer, à comprendre les techniques de viralité et leur impact.

 

Voir aussi "Un jeu pour sensibiliser au danger des «fake news»" (Les Echos)


Via DocPresseESJ
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DocPresseESJ's curator insight, March 27, 9:31 AM

«Si vous vous mettez à la place d'une personne qui essaie de vous tromper, cela devrait accroître votre capacité à repérer et à résister à ses techniques»

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InVID, incontournable couteau suisse de la vérification d'images et de vidéos | Outils Froids

InVID, incontournable couteau suisse de la vérification d'images et de vidéos | Outils Froids | Ressources CDI sur Scoop it! | Scoop.it
Une puissante extension Firefox et Chrome pour vérifier vidéos et photos circulant sur les réseaux sociaux et ailleurs.
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Le théorème de Pythagore : Petits contes mathématiques [Vidéo]

Le théorème de Pythagore : Petits contes mathématiques [Vidéo] | Ressources CDI sur Scoop it! | Scoop.it

"Cet épisode de la série Petits contes mathématiques présente le théorème de Pythagore. Sans le théorème de Pythagore, il n'y aurait pas d'angles droits, donc pas de maison qui se tiendrait bien droite, au carré, tout serait de travers... et bien d'autres choses encore."Une série à mettre en valeur pour la semaine des mathématiques. 


Via marieangemat, Réseau Canopé
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Des courts métrages d’animation pour enfants, utilisables en classe

Des courts métrages d’animation pour enfants, utilisables en classe | Ressources CDI sur Scoop it! | Scoop.it
Des centaines de films d'animation gratuits et de qualité. De toutes origines, ces courts métrages sont excellents et peuvent servir comm
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Ressources technologie : Aménagement virtuel Sweet Home 3D

Ressources technologie : Aménagement virtuel Sweet Home 3D | Ressources CDI sur Scoop it! | Scoop.it

Un tutoriel complet pour les élèves, depuis le réglage initial du logiciel jusqu'à l'impression du travail réalisé


Via Daniel Morgenstern
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Anchor. Le moyen le plus simple de créer des podcasts – Les Outils Tice

Anchor. Le moyen le plus simple de créer des podcasts – Les Outils Tice | Ressources CDI sur Scoop it! | Scoop.it
Un des outils à utiliser pour une radio de classe
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L'E-médiathèque du Musée National d'Histoire Naturelle [Photographies et de vidéos des lieux et des collections du musée]

L'E-médiathèque du Musée National d'Histoire Naturelle [Photographies et de vidéos des lieux et des collections du musée] | Ressources CDI sur Scoop it! | Scoop.it

"Muséumédia permet d'explorer les collections, les lieux, les métiers et de rechercher différents types de médias, soit par requête simple à partir de la page d'accueil en sélectionnant le cas échéant le support souhaité (image, vidéo, interactif), soit en mode avancé depuis le même formulaire en précisant le champ d'investigation (titre de cycle, auteur, thématique...). Les contenus sont soumis au droit de la propriété intellectuelle et doivent faire l'objet d'une autorisation préalable en cas de reproduction ou de réutilisation, notamment à des fins commerciales.

 

Pour favoriser les usages pédagogiques, le Muséum national d’Histoire naturelle met également à disposition des enseignants et de leurs élèves, dans le cadre du portail Éduthèque, plus de 340 ressources photographiques, audiovisuelles et interactives sur les thématiques relatives aux sciences de la nature et de l’Homme, à l’histoire et à la géographie, à l’éducation au développement durable et à l’architecture.

La navigation s'effectue soit par les entrées « thématiques », « niveau scolaire » et « type de ressources » en page d’accueil, soit en recherche libre via le moteur de recherche interne. Les documents proposés sont tous accessibles librement et téléchargeables. Les enseignants peuvent en outre se constituer des « paniers » de favoris, modifier l’affichage et trier les ressources par titre, date, fonds et type."

 

Muséumédia : http://museumedia.mnhn.frMuséumédia : Éduthèque
Via Réseau Canopé
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Un projet pédagogique remarquable : La 3ème médias

Un projet pédagogique remarquable : La 3ème médias | Ressources CDI sur Scoop it! | Scoop.it

Un article de Thot Cursus sur une troisième investie dans une classe médias : à exploiter pour la SPME 2018 , les élèves sont eux-mêmes producteurs d'information. 

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Un universitaire accuse les auteurs jeunesse d'abrutir les enfants

Les auteurs jeunesse participent-ils volontairement à rendre les enfants idiots? En tout cas, le niveau de la littérature jeunesse en Angleterre c'est la médiocrité, confortable. On aimerait lire un rapport similaire pour la littérature jeunesse en France !

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CDI collège Camille Claudel Villeneuve d' Ascq » Vive émotion au collège Camille Claudel : une professeure documentaliste placée en garde à vue

CDI collège Camille Claudel Villeneuve d' Ascq » Vive émotion au collège Camille Claudel : une professeure documentaliste placée en garde à vue | Ressources CDI sur Scoop it! | Scoop.it

Les gendarmes sont toujours à la recherche des complices du professeur documentaliste : ils ignorent qui se cache sous les pseudonymes : Canope59 et ClemiLille !



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"Touche pas à ma radio" : une émission réalisée par 50 collégiens et lycéens 

"Touche pas à ma radio" : une émission réalisée par 50 collégiens et lycéens  | Ressources CDI sur Scoop it! | Scoop.it

Le temps fort académique pour la Semaine de la Presse du mardi 20 mars au Lycée Europe de Reims, coordonné par le CLEMI académique, le Rectorat et 3 radios associatives (Radio Primitive, RJR et RCF) est une vraie réussite ! Il a permis à 50 collégiens et lycéens de 8 établissements scolaires de la Marne et des Ardennes, de travailler en équipe autour de 9 ateliers (revue de presse, montage, chroniques, faux journal...). Ces élèves étaient encadrés par des journalistes des 3 radios ainsi que par des professeurs et accompagnateurs. 
L'objectif : réaliser et enregistrer une émission de radio en une journée (de 9H30 à 16H). 

Objectif réussi ! Pour écouter l'émission sur les ondes : vendredi 23 mars à 17H sur Radio Primitive ainsi que dimanche 25 mars à 12H,
 et vendredi 23 mars à 18H sur RJR.


Via Tice Doc Reims
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Lettre Édu_Num Thématique N°06 — Enseigner avec le numérique

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La pédagogie par le jeu sous toutes ses formes : jeux sérieux, jeux d'évasion, ludification
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Éducation aux médias et à l’information : Usages et ressources en langues vivantes

Éducation aux médias et à l’information : Usages et ressources en langues vivantes | Ressources CDI sur Scoop it! | Scoop.it

"Des ressources et des exemples concrets d’usages des médias en cours de langues dans un un dossier interlangues proposé par Eduscol sur l’éducation aux médias et à l’information.

 

Vous y trouverez :

Enjeux et objectifs de l’éducation aux médias et à l’informationAccompagner et valoriserUsages et ressources en langues vivantes"
Via Réseau Canopé
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Comment se fabrique un quotidien?

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Lors de la 29e Semaine de la presse et des médias dans l’école, organisée du 19 au 24 mars par le Centre pour l’éducation aux médias et à l’information (Clémi), 7000 lycées recevront 35.000 exemplaires du numéro de La Croix daté du 7 mars, contenant le reportage dessiné de Laurence Le Chau sur la fabrication du journal, depuis la conférence de rédaction matinale jusqu’à l’impression des exemplaires à la tombée de la nuit


Via DocPresseESJ
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DocPresseESJ's curator insight, March 7, 4:38 AM

Neuf Français sur dix jugent prioritaire d'apprendre aux élèves à «rechercher des informations vérifiées et à repérer les fausses nouvelles» sur Internet.

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Évolution du référentiel du BTS SIO pour une structuration en blocs de compétences

Évolution du référentiel du BTS SIO pour une structuration en blocs de compétences | Ressources CDI sur Scoop it! | Scoop.it

"Les diplômes professionnels de l’éducation nationale sont créés et révisés par les commissions professionnelles consultatives (CPC). Dans le cadre des travaux de la 16ième CPC (services administratifs et financiers), la révision du référentiel du BTS Services informatiques aux organisations a été demandée de manière à ce que ce diplôme soit structuré en blocs de compétences, afin de le rendre plus accessible à la formation professionnelle."


Via Réseau Canopé
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Un collège peut-il être jugé responsable d'un incident (alcoolisation, mise en danger) ayant eu lieu lors d'une sortie libre prévue au programme d'un séjour signé par les parents ?

Un collège peut-il être jugé responsable d'un incident (alcoolisation, mise en danger) ayant eu lieu lors d'une sortie libre prévue au programme d'un séjour signé par les parents ? | Ressources CDI sur Scoop it! | Scoop.it

"La circulaire n°96-248 du 25 octobre 1996 stipule que l’obligation de surveillance des élèves s’applique pendant toute la durée au cours de laquelle les élèves sont confiés à l’établissement.


Cette obligation s’applique bien sûr aux sorties et séjours organisés par l’établissement.


Si dans le cadre d’un séjour d’élèves de plus de 16 ans (lycée), la surveillance des élèves peut être aménagée de manière plus souple (les conditions doivent néanmoins être précisées aux parents), il n’en est pas de même pour des élèves de collège dont la surveillance et l’encadrement doivent être continus et rigoureux.


Dans le présent cas où l’opportunité a été laissée à un élève de s’alcooliser ou de se mettre en danger, il est probable qu’un juge administratif, s’appuyant sur l’article 1384 du code civil définissant la responsabilité des membres publics dans la surveillance des élèves, rechercherait et découvrirait une faute de surveillance (encadrement insuffisant, négligence…)."


Via Réseau Canopé
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Info hunter

Parcours pédagogique pour comprendre la fabrication de l'information, via Tralalère, déploiement prévu pendant la SPME 2018
A vous de tester ! 
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Télécharger les livres de Victor Hugo

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Les Misérables, L'Homme qui rit, Notre-Dame de Paris, mais aussi les poèmes des recueil
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Choisir une application, un service en ligne : points de vigilance. #RGPD

Choisir une application, un service en ligne : points de vigilance. #RGPD | Ressources CDI sur Scoop it! | Scoop.it

"Les critères de sélection pour choisir la bonne application, le bon service en ligne sont en général surtout abordés selon des critères pragmatiques : est-ce que ça répond aux besoins pédagogiques, est-ce que c’est gratuit, est-ce que c’est ergonomique ?

Pour autant, il convient également d’être vigilant quant au traitement de données à caractère personnel que ce choix et cette utilisation impliquent."

 

Mot-clé : identité numérique


Via Emmanuel Bethoux, Canopé 45, Réseau Canopé
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Parcours - Presse et médias

Parcours - Presse et médias | Ressources CDI sur Scoop it! | Scoop.it

Depuis quelques années, s'informer n'a plus grand chose en commun avec le passé. Un dossier intéressant pour la thématique de la SPME cette année.



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Web radio 100% ULIS : web radio simple et efficace

Web radio 100% ULIS : web radio simple et efficace | Ressources CDI sur Scoop it! | Scoop.it

"Le dispositif ULIS collège de Chateaux-Salins a créé une webradio (100% ULIS) sur internet. Ce projet vient s’articuler autour d’un grand projet sur les 5 sens. Ce projet sert aussi à améliorer la liaison école-collège les élèves du dispositif ULIS école sont invités à y participer. Les élèves préparent les sujets, élaborent les questions puis réalisent les interviews avec un simple micro. La diffusion se fait sur un padlet https://padlet.com/chateauulis/radio . Les objectifs sont : produire des écrits sous forme de questionnement et le langage oral. La valorisation du travail mené se fait ensuite par l’écoute sur la web radio.


Un projet simple et efficace qui permet aux élèves de s’exprimer oralement et de faire le lien oral / écrit. La dimension technique est restreinte, les outils utilisés sont très efficaces."


Via Réseau Canopé
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