Recherche - Formation - Education - Enseignement
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Internet, mes parents, mes profs et moi. Apprendre à surfer responsable

Internet, mes parents, mes profs et moi. Apprendre à surfer responsable | Recherche - Formation - Education - Enseignement | Scoop.it
Du téléchargement à la recherche d'informations en passant par les questions éthiques et pratiques que pose de plus en plus l'usage de Facebook, ce guide pratique aborde les enjeux actuels qu'apporte le Web 2/0 au quotidien.
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Apports de l'épistémologie à l'enseignement des sciences

Apports de l'épistémologie à l'enseignement des sciences | Recherche - Formation - Education - Enseignement | Scoop.it
Cet ouvrage vise à combiner l’épistémologie, la didactique des sciences, ainsi que certaines pratiques effectives en classe. S’il existe de nombreux livres d’épistémologie (souvent ardus), de didactique pure et sur des exemples de pratiques (souvent dépourvus d’étayage théorique solide), peu sont en mesure de proposer une synthèse abordable par les enseignants de ces trois domaines complémentaires. Le présent ouvrage a justement pour objectif de rendre compte de cette nécessaire contribution croisée.
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Quelles compétences pour demain ? Les capacités à développer dans un monde digital

Quelles compétences pour demain ? Les capacités à développer dans un monde digital | Recherche - Formation - Education - Enseignement | Scoop.it
Après l'e-learning, les MOOC bouleversent complètement les modalités d'apprentissage. A l'heure où les contenus d'enseignement sont en accès libre sur Internet, et que tout un chacun peut y accéder sur sa tablette ou son smartphone, la salle de classe ou de formation a-t-elle encore un sens ? Comment va évoluer le rôle des enseignants alors que le savoir continue de se diffuser de façon toujours plus ouverte et massive ? Ce livre dresse un panorama des capacités qui seront indispensables dans le monde de demain.
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Réussir à l'école avec le numérique

Réussir à l'école avec le numérique | Recherche - Formation - Education - Enseignement | Scoop.it
L'outil numérique peut constituer une réponse efficace aux problèmes de motivation des élèves. Jean-Michel Fourgous plaide ici pour que cet outil soit mieux utilisé à l'école. Il répond aux multiples questions que soulève cet usage. Inspirés par des expériences de terrain, des exemples sont donnés pour les élèves du primaire et du secondaire, ainsi que des conseils de spécialistes et d'enseignants pour aider chacun à réussir dans son travail, tant scolaire qu'extrascolaire.
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Le lycée en régime numérique. Usages et compositions des acteurs

Le lycée en régime numérique. Usages et compositions des acteurs | Recherche - Formation - Education - Enseignement | Scoop.it
A partir de la rencontre sur le terrain de lycées, enseignants, conseillers principaux d'éducation et chefs d'établissement par des chercheurs en sciences de l'éducation, les auteurs s'interrogent sur l'utilisation des technologies numériques (ordinateurs, tableaux interactifs, environnements numériques de travail, manuels scolaires en ligne) et leur impact sur l'enseignement et les apprentissages.
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Faut-il avoir peur des écrans ?

Faut-il avoir peur des écrans ? | Recherche - Formation - Education - Enseignement | Scoop.it
L'ouvrage s'interroge sur notre monde numérique, ses implications multiples et variées, au sein de notre quotidien, de nos loisirs, des soins et de notre perception du monde. Il s'applique à cerner l'apport des outils numériques sur les plans thérapeutiques, éducatifs, pédagogiques ou ludiques, sans pour autant négliger les risques pour les plus vulnérables de certains de leurs usages.
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Informatique en éducation : perspectives curriculaires et didactiques

Informatique en éducation : perspectives curriculaires et didactiques | Recherche - Formation - Education - Enseignement | Scoop.it
Vis à vis du numérique nous entrons dans une période de prise de conscience de la nécessité à transmettre aux jeunes générations les éléments d'une culture. Mais laquelle ? Cela fait l'objet de débats nombreux, auxquels cet ouvrage a pour ambition d'apporter un éclairage singulier. Les contributions qu'il présente, fondées sur des recherches en didactique de l'informatique, suggèrent qu'il est possible de transmettre, même à des non-scientifiques, des éléments leur permettant de faire comprendre à de jeunes enfants des notions liées à la programmation et à des algorithmes très simples.
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L'éducation à l'heure du numérique. État des lieux, enjeux et perspectives

L'éducation à l'heure du numérique. État des lieux, enjeux et perspectives | Recherche - Formation - Education - Enseignement | Scoop.it
Un panorama sur les grands problèmes de l'éducation face au numérique : les TIC et Internet dans l'école, la culture scolaire et la culture numérique, les pratiques professionnelles en mutation, l'utilisation des espaces numériques dans les processus d'apprentissage, les apprentissages nomades en Europe ou la formation des enseignants.
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Technologies numériques et formation. Freins et leviers

Technologies numériques et formation. Freins et leviers | Recherche - Formation - Education - Enseignement | Scoop.it
Quels sont les freins et les leviers au développement des usages pédagogiques des TIC ? Ce sera l'occasion d'explorer plusieurs domaines et thématiques, en sciences humaines et sociales, portant sur les contraintes cognitives des utilisateurs, les contextes de conception et de mise en oeuvre de dispositifs numériques, la scénarisation pédagogique, la relation tutorale ou l'évolution des compétences des enseignants. Nous nous intéresserons également ici à un modèle de développement des usages pédagogiques des TIC. Cet ouvrage pourrait intéresser des chercheurs, des étudiants, des formateurs ou tout acteur concerné par la conception de médias numériques éducatifs.
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Les TICE en classe, mode d'emploi

Les TICE en classe, mode d'emploi | Recherche - Formation - Education - Enseignement | Scoop.it
Avec ce livre, l'auteur met à la porte de tout enseignant les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE) en classe. Etape par étape, il propose des démarches pédagogiques complètes en s'appuyant sur de nombreux exemples. Après avoir accompagné le lecteur dans les premières expérimentations pour progresser dans la prise en main des outils techniques, l'auteur démontre à quel point le numérique est une fabuleuse opportunité pour repenser et enrichir les approches pédagogiques.
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Apprentissage inversé

Apprentissage inversé | Recherche - Formation - Education - Enseignement | Scoop.it
Dans ce second ouvrage, les pionniers de la classe inversée, Sams et Bergmann, vont au-delà de la simple inversion de la séquence pédagogique en se penchant sur les réels objectifs de maximisation du temps de classe avec les élèves. Plusieurs enseignants peuvent dispenser le contenu théorique de leur leçon à la maison à travers diverses lectures ou capsules vidéo, mais pour prétendre exploiter l'apprentissage inversé, les enseignants doivent adopter une pédagogie centrée sur l'élève. Les exemples sont concrets et inspirants et la traduction se veut une réelle adaptation à la culture francophone alors que quelques partages d'expérience proviennent d'enseignants reconnus pour leur utilisation de la classe inversée.
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La classe inversée

La classe inversée | Recherche - Formation - Education - Enseignement | Scoop.it
Sams et Bergmann sont les précurseurs du modèle de la classe inversée. Découvrez ce qu'est une classe inversée, comment et pourquoi elle fonctionne, depuis l'équipement nécessaire pour créer des vidéos jusqu'à la manière d'évaluer les étudiants. Les auteurs témoignent de leur expérience. 
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20 situations réelles de vie scolaire analysées et commentées

20 situations réelles de vie scolaire analysées et commentées | Recherche - Formation - Education - Enseignement | Scoop.it
Jean-Pierre Obin et Chantal Daux-Garcia analysent et commentent vingt situations professionnelles réelles illustrant les thèmes majeurs de la vie scolaire, de la conduite de la classe aux relations avec les partenaires de l'établissement : les conflits entre professeurs et élèves, les relations avec les parents, l'utilisation des images et des réseaux sociaux, les affaires de mœurs, l'absentéisme des élèves, les atteintes à la laïcité, les actes de violence, le racisme et l'antisémitisme, les différends entre personnels, le management de l'établissement. Chaque étude est conçue comme un tout, de façon à pouvoir être abordée indépendamment des autres. Ce livre est un outil de préparation aux concours de recrutement de professeur des écoles ou du second degré, de CPE et de personnel de direction. Nouvelle édition mise à jour, code de l'éducation actualisé, nouveaux concours.
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TICE, technologies émergentes et Web 2.0 : quels impacts en éducation ?

TICE, technologies émergentes et Web 2.0 : quels impacts en éducation ? | Recherche - Formation - Education - Enseignement | Scoop.it
Les technologies de l'information et de la communication (TIC) jouent un rôle de plus en plus central dans l'évolution des sociétés et affectent significativement les modes de vie. Sur le plan éducatif, ces changements se manifestent par l'apparition de nouvelles caractéristiques chez les apprenants.  Dans cette perspective, cet ouvrage réunit 15 textes qui portent tous, bien que dans des approches et des contextes variés, sur l'intégration des TIC. Ils sont le fruit du colloque TIC, technologies émergentes et Web 2.0 : quels impacts en éducation ?, organisé par le Groupe de recherche sur l'intégration pédagogique des TIC en 2011 dans le cadre du congrès de l'ACFAS
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Le numérique, une chance pour l'école

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Le 3e millénaire a vu naître une véritable révolution numérique qui permet en matière d'éducation de faire mieux, de faire autrement, de préparer à de nouvelles compétences. Désormais, l'e-éducation doit acquérir ses lettres de noblesse et l'organisation complète de la sphère éducative doit être modifiée. Au-delà des questions politiques, l'ouvrage montre que les solutions viennent souvent des pays en voie de développement qui, au travers d'expériences originales, ont su se saisir des possibilités nouvelles.
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Concevoir un serious game pour un dispositif de formation

Concevoir un serious game pour un dispositif de formation | Recherche - Formation - Education - Enseignement | Scoop.it
Ce guide méthodologique explique tout ce qu'il faut savoir pour intégrer un serious game dans un dispositif de formation. Il propose un savoir-faire professionnel, compréhensible et utilisable par tous, répond de manière claire à toutes les problématiques de gestion de projet et détaille chaque phase de l'élaboration d'un serious game : depuis l'analyse stratégique préalable jusqu'à la mise en œuvre et l'accompagnement de son utilisation.
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Serious game : révolution pédagogique

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Cet ouvrage propose une vision conceptuelle et opérationnelle de ces nouvelles solutions de formation. Il étudie le potentiel pédagogique de celles-ci à travers l'analyse de cas concrets, tout en livrant les clés méthodologiques et les techniques indispensables à leur réalisation.
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Les TIC, des outils pour la classe

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L'ouvrage propose une réflexion méthodologique sur l'utilisation des Technologies de l'information et de la communication (TIC) en classe. Des fiches pratiques offrent aux enseignants la possibilité de se familiariser avec les outils et d'intégrer des activités " clés en main" dons leur enseignement. Les différentes activités visent à faciliter l'intégration des TIC dons les pratiques pédagogiques des enseignants tout en soutenant le développement de stratégies d'apprentissage et d'autonomisation des apprenants. 
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Le désastre de l'école numérique. Plaidoyer pour une école sans écrans

Le désastre de l'école numérique. Plaidoyer pour une école sans écrans | Recherche - Formation - Education - Enseignement | Scoop.it
Cet essai s'interroge sur les risques du plan numérique à l'école au niveau des apprentissages, de l'écologie, de l'économie et du lien social. Il propose également des alternatives basées sur le lien social, le vivre-ensemble et la présence des adultes dans l'établissement
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Les imaginaires numériques en éducation

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Analyse de l'influence des techno-imaginaires (productions imaginaires dépendant de la technique) sur les formes et les modèles pédagogiques contemporains dans le contexte du "Grand plan numérique pour l'école de la République" annoncé le 7 novembre 2014.
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Environnements numériques en milieu scolaire. Quels usages et quelles pratiques ?

Environnements numériques en milieu scolaire. Quels usages et quelles pratiques ? | Recherche - Formation - Education - Enseignement | Scoop.it
Depuis quelques années, des dispositifs informatisés sont massivement mis en place dans les collèges et les lycées français dans le cadre d'une action conjointe du ministère de l'Education nationale et des collectivités territoriales. Ceux-ci s'appuient sur des Environnements numériques de travail (ENT) et sur des ordinateurs portables dont sont dotés les établissements scolaires. Pour les auteurs de ce livre, il s'agit de comprendre les différents facteurs qui influencent la genèse d'usages de ces dispositifs et d'analyser les pratiques professionnelles médiatisées des enseignants, à partir des points de vue de la sociologie, de la psychologie, des sciences de l'éducation ou des sciences de l'information et de la communication.
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Les communautés d'apprentissage. Apprendre ensemble à l'ère numérique

Les communautés d'apprentissage. Apprendre ensemble à l'ère numérique | Recherche - Formation - Education - Enseignement | Scoop.it
Après avoir expliqué en quoi le rapport au savoir est bouleversé par le numérique, l'auteur en montre les conséquences sur les modes de management des entreprises. Parce que la webisation des organisations de travail installe de nouvelles pratiques de travail à la frontière des intérêts privés et professionnels, les neomanagers apprennent à en tirer parti. Dans un deuxième temps, l'ouvrage expose la façon dont les communautés d'apprentissage se mettent en place et détaille les facteurs de succès de leur développement.
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Former, se former et apprendre à l'ère du numérique

Former, se former et apprendre à l'ère du numérique | Recherche - Formation - Education - Enseignement | Scoop.it
Face à la déferlante numérique, les façons d'enseigner et d'apprendre se transforment, laissant la place à plus d'apprentissages informels et d'innovation pédagogique. Cet ouvrage rend accessibles les fondements de ces évolutions sociales, numériques, cognitives, économiques. L'auteur développe le sujet en 4 parties : Il redonne le sens du savoir comme un rapport à soi, aux autres et au monde ; Il repositionne les approches classiques des apprentissages pour penser l'évolution du stage vers les écosystèmes d'apprentissage ; Il propose de transformer des environnements afin de les rendre apprenants (architecture des bâtiments, interactions sociales et espaces numériques) ; Il traite des nouvelles postures des formateurs comme facilitateurs du savoir et donne des repères pour développer l'intelligence collective. 
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Développement durable et autres questions d'actualité

Développement durable et autres questions d'actualité | Recherche - Formation - Education - Enseignement | Scoop.it
Fortes d'enjeux éducatifs et de société, et champ de recherche émergent, les questions socialement vives (QSV) sont de plus en plus intégrées dans les pro- grammes de formation et d'enseignement technique et général. Quelle posture les enseignants doivent-ils adopter ? Une neutralité bienveillante qui s'en tient aux savoirs objectifs ? Un engagement citoyen qui ouvre un débat sur des contenus en cours de coconstruction et offre aux élèves (et aux citoyens) des opportunités d'apprendre et de penser par eux-mêmes ? Cet ouvrage se propose d'intervenir dans ce débat.
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Les grands enjeux du système éducatif français

Les grands enjeux du système éducatif français | Recherche - Formation - Education - Enseignement | Scoop.it
Suite aux dernières réformes, les différents concours de l'éducation possèdent un cours de compétences commun : la maîtrise des grands enjeux contemporains de l'éducation en France, conformément aux valeurs de la République, en prenant un recul conceptuel, historique et spatial (du local au mondial). L'ouvrage répond à ces objectifs
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