Psicología evolutiva para estudiantes de primer año
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JUAN DELVAL "Las teorías sobre el desarrollo humano"

daniela huenchulaf lagos's insight:

Comparto con uds. archivo prezi para reforzar contenidos de las teorías sobre el desarrollo. Documento elaborado desde la concepción de Juan Delval.

 

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Los niños nacen con un temperamento que se mantiene a lo largo de su vida

Los niños nacen con un temperamento que se mantiene a lo largo de su vida | Psicología evolutiva para estudiantes de primer año | Scoop.it

El profesor e investigador de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Murcia (UMU), José Antonio Carranza, ha constatado que todas las personas nacen con un temperamento que se mantiene "con cierta estabilidad" a lo largo de toda la vida. Se trata de conductas que tienen un carácter "biológico", tales como el miedo, la ira, las conductas de aproximación a otros, el nivel de actividad o la atención.


Via Universidad de Murcia
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Universidad de Murcia's curator insight, January 27, 2014 9:33 AM

Por tanto, recomienda a los padres o tutores aceptar que existen diferencias "biológicas" en la intensidad de sus expresiones temperamentales y conocer el carácter de sus hijos para tratar de ajustarse a ellos y tener sintonía con sus necesidades. Los progenitores, según Carranza, deben actuar de referente, marcando la pauta de lo adecuado o inadecuado de sus reacciones, pero nunca obligando a sus hijos.

Para llegar a estas conclusiones, Carranza y su grupo de investigación seleccionaron en 1990 a 60 recién nacidos a los que han estudiado de forma continuada hasta los 11 años con el objetivo de seguir su estudio en la actualidad. En concreto, evaluaron el temperamento individual de cada niño a través de cuestionarios rellenados por sus padres y también de tareas de laboratorio.

Cada cuestionario tenía aproximadamente unos 120 ítems y en ellos se abordaban cada una de las dimensiones temperamentales que se pretendían estudiar. En concreto, solicitaban a todos los padres que rellenaran un cuestionario en el que debían valorar en una escala del 1 al 7 la intensidad de las reacciones de temperamento tales como retraimiento ante situaciones nuevas, tolerancia a la frustración, atención, etc.

Los investigadores observaron que, desde muy pequeños, los niños tienen un estilo de conducta particular y "las propias madres lo confirman", destacando a que sus hijos, por ejemplo, no eran muy llorones, sonreían mucho o se calmaban con facilidad tras irritarse, según ha explicado Carranza a Europa Press.

El investigador destaca que los niños, durante su primer año de vida, ponen en funcionamiento una serie de emociones básicas para las cuales están preparados biológicamente. Por ejemplo, están preparados para responder ante situaciones nuevas y se dan diferencias individuales en la intensidad con la que reaccionan, haciéndolo, por ejemplo, con un mayor o menor retraimiento, o con un mayor o menor irritabilidad ante situaciones de frustración.

Carranza y su grupo de trabajo pretendían estudiar, entre otras reacciones temperamentales, la intensidad con la que manifiestan sus emociones. Por ejemplo, en los cuestionarios se preguntaba a los padres que valoraran la facilidad de sus hijos para entrar en contacto con otros niños, adultos no familiares o situaciones desconocidas.

Además de la evaluación del temperamento a través de los cuestionarios, los niños fueron evaluados en situaciones estructuradas de laboratorio. Por ejemplo, en una de ellas, a los 9 meses de edad, se estimulaba al niño a jugar con un juguete atractivo. En esa situación de juego, el experimentador le retiraba el juguete y lo colocaba detrás de una barrera transparente. El niño, entonces, podía ver el objeto pero la barrera transparente le impedía cogerlo, a fin de valorar sus reacciones de malestar. Esta situación era grabada y posteriormente analizada de acuerdo con una serie de valoraciones previamente preestablecidas.

El grupo de investigación de la UMU dirigido por el profesor Carranza llevó a cabo estas evaluaciones a través de los cuestionarios y las pruebas de laboratorio cuando los niños tenían 3, 6, 9, 12, 18 y 24 meses de edad y, posteriormente, a los 4 y 11 años. Ahora, Carranza se plantea volver a realizar una nueva evaluación de toda la muestra, 23 años después de iniciar el proyecto.

El objetivo del proyecto sería intentar volver a evaluar a todos los sujetos de la muestra con el fin de analizar el desarrollo y estabilidad de sus reacciones temperamentales.

LOS PADRES DEBEN RESPETAR EL TEMPERAMENTO DE SUS HIJOS

Este investigador de la UMU remarca que el comportamiento que el adulto tiene respecto al comportamiento de los niños "es muy importante", y defiende la necesidad de respetar y ajustarse a las características temperamentales de sus hijos.

Carranza pone como ejemplo el caso de los niños que tienen como respuesta natural "la precaución" a la hora de vivir nuevas experiencias. "Si los adultos no le facilitan que se acostumbre a vivir con esa aproximación cautelosa, el niño no tendrá oportunidad de aprender a controlar, modular y tener conciencia de esas reacciones específicas suyas", advierte.

Por ejemplo, explica que si un niño tiene una conducta más alta de retraimiento que otros y los padres no dejan de pedirle que se vaya a jugar con los demás niños, al final, "no va a lograr dominar la situación". En cambio, si los padres respetan su necesidad de aproximación progresiva, el menor "se va a acostumbrar a vencer ese tipo de precaución y acabará por controlar perfectamente esa conducta".

En el caso de niños irritables, recomienda a los padres que aprendan a aceptar y reconocer las situaciones que parecen provocar ese malestar. En este sentido, aconseja "tener calma" y evitar gritar al niño o irritarse tanto como él. Lo importante, puntualiza, es que el niño vaya aprendiendo a autorregularse y a tener un control de sus reacciones de malestar.

Se trata, según este psicólogo, de un proceso en el que los padres y los niños "se están ajustando los unos a los otros". No solamente los padres tienen que ajustarse a las reacciones emocionales de sus hijos sino que los niños también tienen que ajustarse a las características emocionales de sus padres. De ahí la importancia de que los padres sean tolerantes y sepan adaptarse a sus hijos.

CONSECUENCIAS DE UN TRATO INADECUADO AL NIÑO

En el caso de que los padres reaccionen y valoren negativamente las respuestas emocionales del hijo y lo "atosiguen", Carranza alerta que el niño puede empezar a vivir en "una desconfianza" sobre esa forma particular de reaccionar que lo caracteriza y que será la base para poder reconocerse.

Por ejemplo, hay casos de niños retraídos a los que sus padres siempre les critican por ser muy "parados" con los demás, y creen que la solución es "empujarlo" a estar con otros. Con ese procedimiento el niño no aprenderá a controlar su retraimiento. Al final, puede quedarse aislado y también, ignorado por sus compañeros, sufrir "problemas bastante serios en su desarrollo personal".

En el caso de los niños más irritables, el investigador de la UMU señala que la propensión a la marginación también "es altísima", ya que el grupo va a rechazar progresivamente al niño "por su hostilidad y su forma de funcionar", de forma que a los 11 ó 12 años "los riesgos inadaptación escolar y de relación con los compañeros suelen ser muy altos".

Este psicólogo explica que en el primer año de vida, los niños presentan un comportamiento "reactivo e involuntario" y no tienen un control de sus emociones".

Este autocontrol, según Carranza, va a empezar a ocurrir alrededor del primer año de edad y, a partir de este momento, se vive una primera etapa "muy crítica" hasta los seis años. En este periodo, el niño empieza a tener un control voluntario de la intensidad de sus expresiones emocionales, y empieza a intentar controlarlas para adecuarlas a los niveles empleados por la sociedad.

En esta etapa, el papel de los padres "es importantísimo" porque tienen que enseñar a los hijos a controlar sus emociones. Carranza asegura que los progenitores y los profesores tienen que intervenir como referentes y marcar la pauta de lo adecuado o inadecuado de sus reacciones emocionales.

ÁNGELA LÓPEZ's curator insight, November 22, 2016 4:56 PM
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Psykhe (Santiago) - Estilos de Personalidad y Desadaptación Social Durante la Adolescencia

Psykhe (Santiago) - Estilos de Personalidad y Desadaptación Social Durante la Adolescencia | Psicología evolutiva para estudiantes de primer año | Scoop.it
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Polis (Santiago) - El enfoque de las prácticas: un aporte a la teoría del desarrollo

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Los problemas del desarrollo    que enfrenta Chile desde aproximadamente una década son cualitativamente diferentes    a los que enfrentó en etapas anteriores. El artículo propone una perspectiva    conceptual que sea adecuada al tipo específico de desafíos que tiene actualmente    el país. Para ello justifica y define la pertinencia de la perspectiva de las    prácticas en relación al análisis del desarrollo. En el pasado el principal    desafío de la política y de las políticas públicas consistió en cómo diseñar    las transformaciones institucionales y de infraestructura necesarias para desencadenar    causalmente los cambios sociales pretendidos por las élites. Hoy, en cambio,    las dificultades del desarrollo que enfrenta Chile tienen uno de sus principales    orígenes en la persistencia o aparecimiento de fenómenos a nivel de la coordinación    de la acción de las personas y grupos que no pueden ser ni adecuadamente observadas    ni eficazmente intervenidas desde una perspectiva que relegue las prácticas    sociales a un segundo plano. Para fundamentar esta tesis, el artículo expone    los fundamentos del enfoque de las prácticas a partir de los aportes conceptuales    de diversas teorías elaboradas en las ciencias sociales. Dicho enfoque teórico    sustentó las indagaciones empíricas contenidas en el Informe sobre Desarrollo    Humano 2009.

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Teoria Cognitiva de Jean Piaget - YouTube

Taller acerca de la Teoría Cognoscitiva desarrollada por el psicólogo y biólogo suizo Dr. Jean Piaget Este taller - repaso es parte de la Serie Teorías Psico...
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Revisión de la teoría de Piaget que es transversal a todo el desarrollo evolutivo.

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psicologia del adulto

daniela huenchulaf lagos's insight:

Siemrpe es interesante escuchar los postulados de Freud, respecto al desarrollo evolutivo.  

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Psicología del desarrollo en la educación del adolescente

Psicología del desarrollo en la educación del adolescente | Psicología evolutiva para estudiantes de primer año | Scoop.it
Aprender a hacer, aprender a conocer, aprender a vivir juntos, aprender a ser... adolescentes. En la adolescencia se define la identidad individual.

Via Ramon Aragon
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PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO I (I BIMESTRE)

Universidad Técnica Particular de Loja Carrera: Psicología Materia: Psicología del Desarrollo I Bimestre: Primer Bimestre Periodo: Abril - Agosto 2008 Ponent...
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Psicología del día a día

Psicología del día a día | Psicología evolutiva para estudiantes de primer año | Scoop.it
Psicología del día a día, by Pep Pérez Castelló: Un magazine semanal de noticias sobre Psicología cotidiana (¡Psicología del Desarrollo está disponible!
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Experimentos en Psicología del Desarrollo Infantil

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Analizar y explicar de manera lúdica la psicología muestra lo interesante que es potenciar las capacidades y habilidades que deben ser potenciadas en el desarrollo evolutivo.

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Desarrollo Humano por Diane Papalia - Descargar PDF

Desarrollo Humano por Diane Papalia - Descargar PDF | Psicología evolutiva para estudiantes de primer año | Scoop.it
El desarrollo humano es una jornada. Desde el momento de la concepción, los seres humanos emprendemos un camino de nuevas experiencias que se prolongarán durante toda la vida. Como lo han hecho anteriormente, las autoras analizan la continuidad del desa
daniela huenchulaf lagos's insight:

Estimados estudiantes comparto con uds. el libro psicología del desarrollo humano de Diane Papalia, libro de cual durante el semestre revisaremos los capítulos.

 

Saludos

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Juan Daniel Correa Ramírez's curator insight, March 12, 2016 7:31 AM

Estimados estudiantes comparto con uds. el libro psicología del desarrollo humano de Diane Papalia, libro de cual durante el semestre revisaremos los capítulos.

 

Saludos

Juan Daniel Correa Ramírez's curator insight, March 12, 2016 7:33 AM

Estimados estudiantes comparto con uds. el libro psicología del desarrollo humano de Diane Papalia, libro de cual durante el semestre revisaremos los capítulos.

 

Saludos

Keysi Cherres's curator insight, July 18, 2:28 AM
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11Psico_02.pdf

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Revisar los estilos de apego en el desarrollo son un ámbito del desarrollo que permite conocer la relación con el autoconcepto y autoestima, y que influye en el desarrollo de otras conductas.

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Caracterización de personalidad de mujeres adolescentes infractoras de ley: un estudio comparativo

This study aimed to characterize a group of female juvenile offenders emphasizing differences from male and female juvenile offenders with clinical problems. Participants were 90 adolescents from 13 to 18 years old, who belonged to three groups: female juvenile offenders, male juvenile offenders and...
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Interesante revisiòn y estudio para la revisiòn del modulo de desadaptacion social adolescente.

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Escritos de Psicología (Internet) - Teoría de la mente y empatía como predictores de conductas disociales en la adolescencia

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Teoría de la mente, en el desarrollo de la empatía.

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Las 9 etapas de la evolución Humana -- PSICOLOGIA EVOLUTIVA -- Josep Fábregas y Rafapal - YouTube

La Psicología Evolutiva describe nueve estados de la conciencia humana, desde su expresión más primitiva hasta alcanzar la perfección. En base al conocimient...
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Interesante video que permite comprender las 9 etapas de la evolución humana.

 

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psicologia del adulto y del adulto mayor

trabajo final psicologia udem.
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Video orientador de contenidos a revisar en la etapa de adultez mayor.

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Evolución y Neurociencias: Darwin, el psicólogo más grande que ha existido

Evolución y Neurociencias: Darwin, el psicólogo más grande que ha existido | Psicología evolutiva para estudiantes de primer año | Scoop.it

Me ha parecido muy interesante y significativo este articulo de Allen Frances donde dice que, sin ninguna duda, Darwin es el psicólogo más grande que ha existido, por lo que lo voy a traducir de forma resumida. Hay que tener en cuenta que Allen Frances fue el presidente del grupo de trabajo para la creación del DSM-IV, un “pope” de la psiquiatría norteamericana, y la defensa que hace de la importancia de Darwin  creo que significa que la Psiquiatría -y la Psicología- empiezan a darse cuenta de la trascendencia de la teoría de la evolución para la comprensión de la mente humana y de sus formas de enfermar. Vamos a ver los argumentos de Frances. Según Frances, Darwin cambió nuestra visión de la naturaleza humana y sus conclusiones fundamentales serían:- Somos animales, una parte del cuadro de la vida, no su finalidad.Nuestros instintos, emociones e intelecto evolucionaron a partir de un ancestro común con los primates, exactamente igual que nuestra forma corporal.Podemos entendernos mejor a nosotros mismos estudiando los pasos físicos y psicológicos de esta evolución.Nuestra psicología es el producto de la selección natural y sexual de variaciones surgidas al azar que fueron reproductivamente adaptativas, y no fue planeada o inspirada por una intervención divina.La mente y la conciencia son producto del funcionamiento cerebral de una manera no esencialmente diferente a que la digestión es la función del intestino.La Psicología puede ser estudiada con los mismos métodos experimentales y observacionales que son estándar en la ciencia.Todos los seres humanos, a pesar de las diferencias culturales, son hermanos dentro de una misma especie y comparten las mismas capacidades emocionales e intelectuales.“El niño es el padre del hombre”: podemos aprender  acerca de la psicología individual y de la evolución de la especie estudiando la maduración de las conductas en niños y bebés.Los instintos no están absolutamente fijados sino que interactúan con el ambiente.Fuerzas inconscientes juegan un enorme papel en influenciar nuestra conducta.Darwin estableció también nuevos métodos de estudio psicológico que se han convertido en estándares en el campo: Su afirmación de que podemos aprender más acerca de nosotros mismos estudiando los mandriles que leyendo a los grandes filósofos creó el campo de la psicología evolucionista, y nos proporcionó profundos descubrimientos sobre la motivación y la conducta humanaSu “Biographical Sketch of an infant” en el que detalla minuto a minuto las observaciones naturalistas del desarrollo intelectual, moral y emocional de su hijo mayor crearon el campo de la psicología del desarrollo infantil.El método de Darwin de estudiar las emociones y las expresiones faciales usando fotografías que encargó con este propósito es todavía una herramienta de investigación muy fructífera.Darwin llevó a cabo la primera encuesta en Psicología, por medio de misioneros y científicos, para mostrar la universalidad de las emociones humanas por todo el mundo.Darwin también fue pionero de la introspección subjetiva, incluyendo el autoanálisis de los propios sueños.


Via Ricard Lloria
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Daniela Ferrari's curator insight, August 29, 2013 9:06 PM

El primer evolutivo

amaya's comment, March 22, 2015 6:27 AM
Interesante artículo
amaya's curator insight, March 22, 2015 6:31 AM

Compartido a través de Ana León. Darwin,un gran psicólogo.

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Psicología del Desarrollo Humano (etapas de la vida)

Trabajo integrador, de final del semestre agosto-diciembre de 2013, de la asignatura Psicología del Desarrollo Humano, realizado por estudiantes del 1o. 13a....
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Psicología del desarrollo

Descripción de las bases teóricas y perspectivas desde las que se abarca la psicología del desarrollo, junto con un ejemplo de la niñez temprana.
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Influencias ambientales en el desarrollo de la esquizofrenia ...

Influencias ambientales en el desarrollo de la esquizofrenia ... | Psicología evolutiva para estudiantes de primer año | Scoop.it
Ya casi nadie duda de que el desarrollo del sujeto, normal y patológico, está condicionado por la relación entre lo genético y lo ambiental, así como entre lo biológico y lo mental o psicológico. Un interesante estudio ...
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