Pour les profs et pour les élèves aussi
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Se présenter | Bonjour FLE !

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Posts about Se présenter written by tmofle

Via Sandrine Pac-Kenny
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Sandrine Pac-Kenny's curator insight, August 19, 2015 5:33 AM

Des idée pour se présenter en début d'année. Abonnez-vous à ce blog pour recevoir toutes les activités. ça en vaut la peine ! 

Stefania's curator insight, September 2, 2017 3:21 PM
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Serena Malatombee's curator insight, September 17, 2017 9:47 PM
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How digital technology is ushering in a new age of learning

How digital technology is ushering in a new age of learning | Pour les profs et pour les élèves aussi | Scoop.it
More and more educators are ditching the chalkboards and opening their physical classroom boundaries in favour of digital learning.

Via Chuck Sherwood, Senior Associate, TeleDimensions, Inc, Elaine J Roberts, Ph.D.
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Kent Kessler's curator insight, December 13, 2014 3:15 PM

Just need to remember they are tools and not the teacher themselves.

Elaine J Roberts, Ph.D.'s curator insight, December 15, 2014 11:45 AM

Not every student has global opportunities. . .yet. However, as educators implement technology and build networks to reach around the globe, students can have remarkable experiences. And it doesn't take much to connect students to an expert in the field. Skype and Google Hangouts have been offering that capability for a while. We need to encourage our teachers to be bold and explore the world with our kids.

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Texting with students can profoundly impact their success

Texting with students can profoundly impact their success | Pour les profs et pour les élèves aussi | Scoop.it
When teachers text students, it could help students improve their learning.

Via EDTECH@UTRGV, Elaine J Roberts, Ph.D.
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Elaine J Roberts, Ph.D.'s curator insight, December 16, 2014 8:46 AM

Having read the article, I'm not convinced texting can "profoundly impact their success." I think texting has the potential of improving communication for a lot of reasons, and perhaps aid in clarifying some things for students, which might, in turn, influence whether or not they are successful. So I share this because texting might need to be an option for some educators, and it could be a resource worth exploring.

Rescooped by Stelios Markantonakis from iGeneration - 21st Century Education (Pedagogy & Digital Innovation)
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12 Important Things Teachers Should Know about Chromebooks

12 Important Things Teachers Should Know about Chromebooks | Pour les profs et pour les élèves aussi | Scoop.it

Via Tom D'Amico (@TDOttawa)
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Alex Hall's curator insight, December 17, 2014 3:45 AM

Will this impact on the iPad in education revolution?

Rescooped by Stelios Markantonakis from PASSION FLE
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Activité Éducation et Numérique - Les Choristes

Activité Éducation et Numérique - Les Choristes | Pour les profs et pour les élèves aussi | Scoop.it
Environnement auteur Éducation et Numérique

Via Chrysoula Rouga
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Rescooped by Stelios Markantonakis from Portraits d'acteurs de l'éducation publiés dans les Cahiers Pédagogiques
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Inspecter, c’est aussi accompagner - Les Cahiers pédagogiques

Inspecter, c’est aussi accompagner - Les Cahiers pédagogiques | Pour les profs et pour les élèves aussi | Scoop.it
Le monde éducatif est peuplé de métiers, variés, différents. Tous n'ont pas le même écho, la même aura. Au hasard ou presque, si nous prenions l'exemple (...)

Via Monique Royer
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L'explication de texte : exemple pratique de la méthode

Cours netprof.fr de Philosophie / Terminale Prof : Mathilde.
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Exemple CV vidéo - Ettouati Younes

Exemple de présentation le CV par le vidéo pour plus information contact moi sur mon compte FB https://www.facebook.com/younes.ettouati.
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Three Trends That Will Influence Learning and Teaching in 2015

Three Trends That Will Influence Learning and Teaching in 2015 | Pour les profs et pour les élèves aussi | Scoop.it

Here are three trends: 1) Skill-specific education also known as competency-based education (CBE). 2) Social learning facilitated by technology and the acceptance of MOOCs is a new and viable instructional method, and 3) Learning-on-the-go supported not just by mobile devices and internet connectivity, but by the availability of sophisticated applications forflexible access to education.

 

 


Via Alberto Acereda, Ph.D.
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Mark Rasi's curator insight, January 1, 2015 3:34 PM

Would be interested in how Aussie teachers would think about competency and skills education (remember outcomes?) being back on the agenda... Whether we want to go back there it seems that others are...

 

some useful  links in this article. 

Melanie Ferreira's curator insight, January 1, 2015 11:56 PM

There is no doubt that technology plays a major role on how our schools will embrace the future, with many lessons to learn along the way.  Understanding what the future holds, what will work in a South African context and where to start are some of the key factors that needs bearing in mind.

Trey Wright's curator insight, January 2, 2015 2:40 PM

These trends will surely continue to stay on the rise, with improving the ease, access and experience for student learning.

Rescooped by Stelios Markantonakis from 21st Century Learning and Teaching
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Votre smartphone vous piste en permanence | La protection de la vie privée en question | Privacy

Votre smartphone vous piste en permanence | La protection de la vie privée en question | Privacy | Pour les profs et pour les élèves aussi | Scoop.it

Imaginez un espion qui vous suit pas à pas, et indique minute par minute où vous vous trouvez… 

 

L'étude s'interroge sur la finalité de ce pistage intensif et estime probable que ces données de géolocalisation soient revendues à des tiers.

Ainsi, sur les trois mois du test, «une des applications a accédé plus d'un million de fois à la géolocalisation», souligne les auteurs de l'étude, qui ajoutent avoir «du mal à relier cela à des fonctionnalités de l'application». 

«Ces accès soulèvent une question de protection de la vie privée, transformant le téléphone en un instrument permanent de localisation de son propriétaire», indique la Cnil dans ses conclusions.

Si ce pistage peut procéder d'un simple effet d'aubaine, l'application collectant des informations qui ne seront pas forcément utilisées par la suite, la Cnil se demande si les applications ne chercheraient pas à acquérir des informations «en dehors de tout lien avec leurs fonctionnalités premières»

 

En savoir plus :

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=Privacy

 


Via Gust MEES
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Gust MEES's curator insight, December 16, 2014 7:06 AM

Imaginez un espion qui vous suit pas à pas, et indique minute par minute où vous vous trouvez… 


L'étude s'interroge sur la finalité de ce pistage intensif et estime probable que ces données de géolocalisation soient revendues à des tiers.

Ainsi, sur les trois mois du test, «une des applications a accédé plus d'un million de fois à la géolocalisation», souligne les auteurs de l'étude, qui ajoutent avoir «du mal à relier cela à des fonctionnalités de l'application». 

«Ces accès soulèvent une question de protection de la vie privée, transformant le téléphone en un instrument permanent de localisation de son propriétaire», indique la Cnil dans ses conclusions.

Si ce pistage peut procéder d'un simple effet d'aubaine, l'application collectant des informations qui ne seront pas forcément utilisées par la suite, la Cnil se demande si les applications ne chercheraient pas à acquérir des informations «en dehors de tout lien avec leurs fonctionnalités premières»


En savoir plus :


http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=Privacy


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Blended Learning Is About More Than Technology

Blended Learning Is About More Than Technology | Pour les profs et pour les élèves aussi | Scoop.it
Problem solving, not technology, should be the centerpiece of blended learning planning, say Michael Horn and Heather Staker.

Via Elaine J Roberts, Ph.D.
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Elaine J Roberts, Ph.D.'s curator insight, December 16, 2014 9:10 AM

Don't start with the technology. Yes, absolutely. And stop worrying about "innovating" for crying out loud. Focus on what your students do well and what you would like your students to be able to do, and then think about how to capitalize on current combined resources, skills, and competencies. PLAN and build from there. But be sure to plan.

Rescooped by Stelios Markantonakis from iGeneration - 21st Century Education (Pedagogy & Digital Innovation)
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Flipped-Learning Toolkit: Getting Everybody On Board

Flipped-Learning Toolkit: Getting Everybody On Board | Pour les profs et pour les élèves aussi | Scoop.it
For parents, students, and administrators to make flipped learning a success, they must understand the best possible outcome and their roles in making it happen.

Via Tom D'Amico (@TDOttawa)
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Activités pour Noël

Activités pour  Noël | Pour les profs et pour les élèves aussi | Scoop.it
Environnement auteur Éducation et Numérique

Via Chrysoula Rouga
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La dissertation : exemple pratique de la méthode

Cours netprof.fr de Philosophie / Terminale Prof : Mathilde.
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LA GRANDE GUERRE 1914-1918 - Fusillés pour l'exemple - 53 mn

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