Pour la classe d'histoire-géographie
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Jeu du paysage

Jeu du paysage | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it

    Comment voulez-vous investir dans une forêt ? Voulez-vous le couper du bois, ou le préserver pour les crédits de carbone? Voulez-vous l'effacer pour le palmier à huile, ou de construire un tourisme éco-lodge ? Pouvez-vous devenir riche et être respectueux de l'environnement en même temps ? Ces décisions sont à vous faire «Paysage jeu.« Race vos adversaires pour construire votre richesse, mais ne ignorent pas les impacts de vos actions si vous voulez gagner. Paysage jeu a été inventé par Herry Purnomo, un scientifique au Centre de recherche forestière internationale (CIFOR) et professeur à l' Université agricole de Bogor (IPB) .


Pour aller plus loin

-    La philosophie du jeu 

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Un jeu sérieux à utiliser en seconde

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Enseignant et formateur en histoire-géographie dans l'Académie de Montpellier, chargé de mission auprès du Ministère de l’Éducation Nationale, j'ai pu constater que les nouvelles technologies permettaient souvent des scénarios pédagogiques de qualité et parfois innovants, des ressources très facilement utilisables en classe ou pour illustrer un cours, des logiciels et des tutoriels à même de faciliter l'accès au monde des TICE avec toujours le même souci de placer la technique au service de la pédagogie. C'est dans ce cadre que j'ai recensé au fil de mes recherches sur le net, d'une part des ressources documentaires variées, des statistiques aux vidéos en passant par des images et des articles, et d'autre part les outils pour les faire fonctionner, les bonifier, les enrichir, les utiliser en classe pour et par les élèves. Certains sites sont immédiatement utilisables en classe, d'autres demandent une lecture plus approfondie. Chacun pourra ainsi je l'espère, y trouver ce qu'il cherche. Pour chaque site, des rubriques supplémentaires (Pour aller plus loin...) et (ou) des sites internet connexes. Pour s'y rendre, il suffit de cliquer sur les liens oranges. Lorsque vous souhaitez effectuer une recherche, cliquez sur l'icône entonnoir (en haut à droite) puis sur un mot clé : les sites s'afficherontautomatiquement. Si vous souhaitez vous consacrer plus exclusivement à la géographie, vous pouvez aller sur mon scoop.it : univers géographique.                                                                                                                                                     As a history and geography teacher, as well as an It trainer, I have noticed that new technologies allow to build  higher quality and often innovating pedagogical scenarios, ressources that are easy to use in class or to illustrate a lesson, software and tutorials which facilitate acces to IT. It's by bearing this in mind and through my research on the internet, that I compliled first, a variety  documentary ressources, from statistics, to images, articles and videos, and second, the means to use , improve and enhance them for a use in class, for and by the pupils. With a view of collaborating and of a mutual enrichment, don't hesitate to leave a comment.     
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Aménager l’espace scolaire pour enseigner autrement

Un enseignant raconte la mise en place dans son établissement d'un projet de classe LAB, un espace modulable intégrant le numérique.

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Note d'analyses et de propositions sur les programmes du lycée et sur les épreuves du baccalauréat

Note d'analyses et de propositions sur les programmes du lycée et sur les épreuves du baccalauréat | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it

La réforme du baccalauréat qui s’appliquera à la session 2021 de l’examen s’adossera, dès la rentrée scolaire 2019, à une refonte du lycée. La suppression des séries de la voie générale marquera un changement important, de structure et d’organisation, mais aussi de vision et d’ambition. La voie technologique, si elle conservera ses séries, s’engagera pleinement dans la réforme, pour la réussite de tous ses élèves dans des parcours d’études supérieures auxquels ils seront mieux préparés. Retrouvez la note d’analyses et de propositions sur les programmes du lycée et sur les épreuves du baccalauréat remise par le CSP au ministre de l'Éducation nationale, le 7 mai 2018.

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Des axes de reflexion sur les nouveaux programmes

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Dossier 1968, une embellie en mai (Le Monde diplomatique, avril 2018)

Dossier 1968, une embellie en mai (Le Monde diplomatique, avril 2018) | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it

Que reste-t-il à dire, écrire ou montrer de Mai 68 aujourd'hui ? Pour le cinquantenaire, hors de toute frénésie éditoriale, « Le Monde diplomatique » invite à une plongée dans ses archives. Tous les articles sont en accès libre.

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Le Brexit et les leçons de l’histoire

Le Brexit et les leçons de l’histoire | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it

Comment les films « Dunkerque » et « Les heures sombres » illustrent le débat qui anime les Britanniques et provoque des sentiments forts dans le camp des Brexiteers comme chez leurs opposants.

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Fernand Braudel : "L'Histoire, surtout en France, ne restera pas immobile"

Fernand Braudel : "L'Histoire, surtout en France, ne restera pas immobile" | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it

Dans "Les lundis de l'histoire", Fernand Braudel, Raymond Aron, Claude Lévi-Strauss et Emmanuel Leroy-Ladurie débattent autour de L'Ecole historique française dans une émission diffusée en 1971. l'occasion de s'interroger sur la place de l'Histoire dans les sciences humaines.

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Hyperpaysage de la cathédrale d'Albi

Hyperpaysage de la cathédrale d'Albi | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it
Vincent Lahondère's insight:

Un panorama interactif qui permet de visiter l'église Sainte-Cécile

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Images et colonies en France 

Images et colonies en France  | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it

En France, quatre étapes distinctes ont marqué l’histoire de la colonisation : un premier temps, qui court des origines des conquêtes coloniales (XVIe siècle) jusqu’à la IIe République (1848), avec une rupture majeure en 1763 provoquée par la guerre de Sept Ans ; puis, après un demi-siècle de repli, une ère d’expansion territoriale continue jusqu’à la Première Guerre mondiale (1849-1914) ; vient ensuite l’époque charnière de l’entre-deux-guerres, qualifiée d’apogée colonial (1915-1945) ; et enfin, la période contemporaine marquée par les décolonisations (1946-1962) qui se prolonge, aujourd’hui, sous forme d’héritages à travers un long débat sur les « mémoires coloniales », les immigrations postcoloniales et les mutations des territoires ultramarins au coeur de la République. C’est à mi-parcours de cette longue histoire, en 1895, que pour la première fois le terme de « colonialisme » est utilisé. En 1905, Paul Louis écrit un ouvrage de dénonciation sous le titre Le Colonialisme, mais il faut attendre 1931 pour que le terme fasse son entrée dans le dictionnaire Larousse.

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Présentation de la pédagogie Montessori

▬►EduKey fait partie d'une association au doux nom de ÉPhiScience, découvrez-en plus sur nos activités sur http://ephiscience.edukey.fr/ ! Rejoignez-moi
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Une capsule sur la méthode Montessori

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La marche forcée des esclaves américains au XIXème siècle

La marche forcée des esclaves américains au XIXème siècle | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it

    Les décennies entre l'interdiction du commerce des esclaves international en 1808 et l'abolition de l'esclavage pendant la Guerre civile ont vu le transfert d'environ 850,000 hommes esclaves, hommes, femmes et enfants.

   Tandis que quelques personnes asservies ont été déplacées quand leurs propriétaires ont déménagé à la frontière occidentale, les deux tiers ont été achetés et vendus dans les marchés d'esclaves. Ils ont été de force déracinés de leurs maisons, séparés de leurs proches et expédiés à travers le Sud sur des chemins de fer et des navires à vapeur.

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Des données démographiques avec le Département des affaires économiques et sociales de l'ONU

Des données démographiques avec le Département des affaires économiques et sociales de l'ONU | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it

            La Révision des Perspectives démographiques    mondiales de  2017 est la vingt-cinquième série d'estimations et de projections démographiques officielles des Nations Unies qui ont été préparées par la Division de la population du Département des affaires économiques et sociales du Secrétariat de l'ONU. Les principaux résultats sont présentés dans une série de fichiers Excel présentant des indicateurs démographiques clés pour chaque groupe de développement, groupe de revenu, région, sous-région et pays ou région pour des périodes ou des dates sélectionnées entre 1950 et 2100. 

     Une publication intitulée Principales constatations et tableaux préliminaires donne un aperçu des résultats de cette dernière révision, est également disponible.

Vincent Lahondère's insight:

Le département des Affaires économiques et sociales dresse un tableau du paysage démographique mondiale

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Vincent Lahondère's curator insight, January 10, 1:05 PM

- Une carte interactive sur l'espérance de vie  : cliquer ici 

- Une carte interactive sur les populations urbaines et rurales : cliquer ici

- Une carte interactive sur la croissance des grandes agglomérations : cliquer ici

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Renault et la guerre 14-18

Renault et la guerre 14-18 | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it

Ce site revient en particulier sur le rôle de Renault pendant la Première Guerre Mondiale.

     Au cours de la Grande Guerre en France, l’appareil productif  des usines Renault se réorganise : les usines se transforment en industrie militaire et adaptent leur production à l'effort de guerre en fabriquant des camions, des véhicules sanitaires, des obus, des moteurs d'avions et des chars (notamment le FT engagé en 1918). 

    Le site revient sur cette histoire en proposant 5 grandes entrées (Renault sert la guerreLa guerre change RenaultLouis RenaultLes enjeux sociauxChronologie 14-18) au sein desquelles se mêlent images et films d'archives, ainsi que des interventions de spécialistes de l’entreprise. Les vidéos peuvent être aussi consultées sur un site dédié à l'histoire du groupe.

Vincent Lahondère's insight:

Très utile pour les enseignants : des vidéos courtes et très pédagogiques notamment lorsque l'on traite les guerres au collège et au lycée

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42-43 : la bataille de Stalingrad et la défaite allemande

42-43 : la bataille de Stalingrad et la défaite allemande | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it

Rétrospective sur la bataille de Stalingrad et la défaite  allemande. Commentaire sur des images d'archives.

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Les deux albums d'Auschwitz

Les deux albums d'Auschwitz | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it
Vincent Lahondère's insight:

Un webdocumentaire émouvant

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« Connais-moi, échappe-toi », un jeu d'évasion autour des données personnelles

« Connais-moi, échappe-toi », un jeu d'évasion autour des données personnelles | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it

Partez à la recherche des traces numériques et données personnelles de votre kidnappeur dans notre Escape Game « Connais-moi, Échappe-toi ! ». Vous venez d’être enlevé par une femme inconnue et celle-ci vous laisse 40 minutes pour essayer de vous échapper de la salle où vous êtes retenu. 

Vincent Lahondère's insight:

Un jeu sérieux sur les données personnelles

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Les derniers Compagnons de la Libération

Les derniers Compagnons de la Libération | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it

Sur les 1038 Compagnons de la Libération, ils ne sont plus que 10 à être encore en vie, âgés de 96 à 103 ans. La disparition des derniers Compagnons marquera la fin d’une période héroïque de l’histoire de France. Mais l’Ordre a pour mission de continuer à entretenir la flamme de la Résistance.

 

Le musée de la Résistance

Vincent Lahondère's insight:

Un remarquable webdocumentaire.

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La disparition du communisme en carte interactive

La disparition du communisme en carte interactive | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it

La naissance et la disparition du communisme 

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La campagne de Russie en carte interactive

La campagne de Russie en carte interactive | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it

Via @fbahoken
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Un remarquable travail cartographique sur la campagne de Russie

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@fbahoken's curator insight, January 7, 9:22 AM
Une très belle application qui permet d'explorer le contexte de la campagne russe de Napoléon (1812-1813), laquelle est déjà rendue célèbre par la fameuse "Cartes figurative et approximative des pertes successives en hommes de l’armée (...) " de Charles J. Minard.
> Cette application est lauréate de "l"Information is beautiful award" de 2017
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Ressources pédagogiques

Ressources pédagogiques | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it

Consultez les ressources pédagogiques et documentaires pour la préparation des visites scolaires à l'IMA.

Vincent Lahondère's insight:

L'Institut du monde arabe propose de nombreuses ressources pédagogiques

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Infographier le monde : un portrait de Clara Dealberto, infographiste

Infographier le monde : un portrait de Clara Dealberto, infographiste | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it
Clara Dealberto travaille principalement pour Libération. La carte fait partie de son langage pour rendre le monde plus compréhensible. Portrait.
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L'armée soviétique cartographie secrètement le monde entier

L'armée soviétique cartographie secrètement le monde entier | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it

Le retraité anglais John Davies a été frappé de cartes toute sa vie. "Je dessinais des cartes de ma maison en tant qu'enfant," dit-il. Bien que sa carrière dans le logiciel n'ait pas permis des incursions régulières dans la cartographie, il visitait des magasins de cartes lors de ses voyages.

Lors d'un voyage d'affaires à Riga, la capitale de la Lettonie, au début des années 2000, il a frappé le filon mère. Davies est tombé sur un magasin qui contenait des liasses de cartes des villes britanniques de l'époque de la Guerre froide, créées par l'armée soviétique. Les cartes étaient si détaillées qu'elles comprenaient des éléments tels que les fabriques de produits et la capacité de charge des ponts. "J'étais juste étonné", a déclaré Davies.  

Chaque fois que Davies se rendait à Riga, il ramenait une autre brassée de cartes. Et il s'est avéré que l'armée soviétique n'avait pas seulement fait des cartes des villes britanniques: Davies a découvert des cartes similaires complexes de villes américaines, ainsi que des régions à travers le monde. Lui et Alexander Kent, professeur de cartographie à la Canterbury Christ Church University, ont travaillé ensemble pour comprendre comment les cartes ont été faites. Leur recherche peut être trouvée dans un nouveau livre, The Red Atlas.


Via Vincent Lahondère
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Vincent Lahondère's curator insight, January 18, 1:17 PM

Etonnant ! Article en anglais.

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Openshot ou comment exploiter les médias pour enrichir vos supports de cours

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Penser la qualité des espaces comme facteur de réussite scolaire

Penser la qualité des espaces comme facteur de réussite scolaire | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it

Et si l’acoustique, la lumière, l’espace, la lutte contre la sédentarité étaient aussi corrélés à la réussite scolaire ? De nombreux travaux de recherche vont dans ce sens.(...) tous ces travaux montrent qu’il peut être aussi nécessaire de travailler les pédagogies, les rapports aux savoirs ou les typologies de tâches à résoudre pour les élèves en formant les enseignants à des pédagogies inversées que de pouvoir travailler dans un espace dynamique, qui encourager la mobilité, confortable et sain. D’après la dernière synthèse du Cnesco sur la qualité de vie à l’école, il existe un lien entre le bien-être et la performance scolaire, ce qui se retrouve dans d’autres études, dont le bien-être est caractérisé par des conditions techniques minimales nécessaires à l’expression de son métier : d’enseignant et d’apprenant (Barrett, 2015).

Vincent Lahondère's insight:

Réflexion sur les espaces scolaires pour une qualité de l'apprentissage

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Claude Tran's curator insight, December 31, 2017 2:02 AM
ous ces travaux montrent qu’il peut être aussi nécessaire de travailler les pédagogies, les rapports aux savoirs ou les typologies de tâches à résoudre pour les élèves en formant les enseignants à des pédagogies inversées que de pouvoir travailler dans un espace dynamique, confirtable et sain qui encourage la mobilité.
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Concevoir une vidéo pédagogique efficace de A à Z : Guide pratique

Concevoir une vidéo pédagogique efficace de A à Z : Guide pratique | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it

De plus en plus de projets de sensibilisation, d’initiation et de formation proposent des vidéos pédagogiques courtes. Cela concerne l’univers desEPN, le monde scolaire et universitaire, le secteur associatif et l’écosystème de l’entreprise ou encore l’institutionnel. Concevoir unevidéo pédagogique de qualité s’apprend et incite bien évidemment à ce que les apprenants effectuent un visionnage attentif de différentes séquences.

Quelles sont les bonnes pratiques en terme de création de vidéos pédagogiques ? Un nouveau dossier collaboratif établi surGoogleDocuments avec libres contributions des internautes s’intéresse à ce sujet : Concevoir une vidéo pédagogique efficace de A à Z ; un document précieux coordonné par Mathieu Cisel, spécialiste des MOOC (cours en ligne ouvert et massif ou formation en ligne ouverte à tous – FLOT) et auteur du guide du MOOC et co-coordinateur du MOOC : Monter un MOOC de A à Z.


Via Frédéric DEBAILLEUL, Ligue De L'enseignement Oise
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La chanson de Craonne - Marc Ogeret

Quelle connerie la guerre !
Vincent Lahondère's insight:

La chanson : genèse et paroles : cliquer

Une autre version de la chanson

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La première guerre mondiale (1914-1918)

La première guerre mondiale (1914-1918) | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it

Conflit sans précédent dans l'histoire par son échelle, le nombre de ses morts et l'ampleur des destructions matérielles, la première guerre mondiale est déclenchée par l'assassinat de l'archiduc François-Ferdinand à Sarajevo le 28 juin 1914. En France, la mobilisation générale est décrétée le 2 août 1914. S'ensuivent quatre années d'une guerre de position, dite "guerre des tranchées", dont le front s'étend en Europe sur près de 700 kilomètres. Conflit d'un genre nouveau puisqu'il marque également les débuts de la guerre aérienne, l'emploi des chars et des gaz, il se solde par 9 millions de morts et des pays dévastés. Quelques 9 500 documents iconographiques en témoignent dans Gallica et s'ajoutent aux ressources d'Europeana 14-18 et de la Mission du Centenaire.

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