Politiques Educatives et Internationalisation
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Les apprenants sauvages

Les apprenants sauvages | Politiques Educatives et Internationalisation | Scoop.it
Mais il en est d'autres, des apprenants sauvages (ie qui se sont échappés de la serre scolaire), qui n'ont rien à faire de tout cela. Ils créent leurs propres groupes d'apprentissage, apportent des ressources complémentaires qui peuvent devenir principales, investissent les forums pour mettre en débat la parole professorale, sans forfanterie mais avec l'énergie joyeuse de celui qui se sait à sa place, celui qui construit, celui qui fait. Ils utilisent les MOOCs comme des événements, comme dit S. Downes : des espaces de rencontre entre personnes motivées par un même sujet, qui ont l'intention de passer un moment ensemble à l'explorer.
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Budget des universités : toujours pas de dotations pour 2015 - L'Etudiant Educpros

Budget des universités : toujours pas de dotations pour 2015 - L'Etudiant Educpros | Politiques Educatives et Internationalisation | Scoop.it
L’examen de la répartition des moyens 2015 entre les universités est encore repoussé. Déjà reportée de décembre à janvier, la ré...
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Face aux critiques, les Mooc revoient leur copie

Face aux critiques, les Mooc revoient leur copie | Politiques Educatives et Internationalisation | Scoop.it
Tirant le bilan des premières expériences, les Mooc tentent l'innovation. Davantage axés sur la pratique, plus interactifs, plus ludiques, ouverts en continu... Tour d'horizon des changements.
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Inventaire des modes de financement des Mooc - La Prof du Net - S. DELPEYROUX

Inventaire des modes de financement des Mooc - La Prof du Net - S. DELPEYROUX | Politiques Educatives et Internationalisation | Scoop.it
Comme son nom l'indique... vous trouverez ici l'inventaire des modes de financement des Mooc - par la prof du net...
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Je MOOC, tu SPOC, il MIMO.. ou la déclinaison des cours en ligne - L'Atelier: Disruptive innovation

Je MOOC, tu SPOC, il MIMO.. ou la déclinaison des cours en ligne - L'Atelier: Disruptive innovation | Politiques Educatives et Internationalisation | Scoop.it
Difficile de s’y retrouver parmi la ribambelle d’acronymes autour des cours et formations en ligne. Si l’on parle essentiellement des Mooc, ces cours en ligne ouverts et massifs, ceux-ci évoluent et mutent en de nouveaux modèles.
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Cahier de propositions n° 0 - Ni buté(e)s ni soumis(e)s

Pour des universités de service public ouvertes,

tournées vers l’avenir, équitables et en équilibre financier

Des cahiers de doléances aux cahiers de propositions
annelise.fle.ulco's insight:

Des propositions réfléchies pour l'avenir de l'université

 

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Le ministre de l'Education grec propose 1 100 postes... Pour des enseignants prêts à travailler bénévolement

Le ministre de l'Education grec propose 1 100 postes... Pour des enseignants prêts à travailler bénévolement | Politiques Educatives et Internationalisation | Scoop.it
La Grèce est généralement considérée comme le pays où tout ce qui pouvait mal se passer, s’est effectivement mal passé. Les Grecs ont truqué leurs comptes pour entrer dans la zone euro, alors que le pays était loin...

Via Hélène Mitsika
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Le MOOC est-il vraiment l’avenir de l’université ?

Le MOOC est-il vraiment l’avenir de l’université ? | Politiques Educatives et Internationalisation | Scoop.it
Mais le futur des MOOC pourrait passer par un public très différent de celui envisagé initialement. « Autant ils ne paraissent pas très efficace pour démocratiser la formation initiale, autant ils peuvent être intéressants pour la formation continue » , estime Antoine Compagnon. Non seulement la souplesse des cours en ligne convient bien à un public ayant une activité professionnelle, mais la motivation est en général plus forte, car l’élève sait exactement les bénéfices qu’il peut tirer de l’enseignement. En ciblant des adultes, les universités et écoles de commerce peuvent également espérer résoudre plus facilement l’équation économique – par exemple en fournissant des MOOC « clefs en main » à des entreprises. A défaut de faire disparaître les amphithéâtres, les MOOC représentent peut-être l’avenir des « cours du soir ».
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Les MOOCS : Cours massifs ou armes de destruction massive ? par Pascal Engel | Qualité de la Science Française

Les MOOCS : Cours massifs ou armes de destruction massive ? par Pascal Engel | Qualité de la Science Française | Politiques Educatives et Internationalisation | Scoop.it
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Hélène Mitsika's curator insight, November 21, 2014 12:04 AM

Une analyse approfondie qui pose des questions de fond : les principes de base de l'enseignement universitaire ne sont pas respectés par ce système, et j'ajouterais que cette «révolution démocratique» qui obéit également aux lois du marché, met en cqause les droits de travail des enseignants...

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Mooc et Idefi numériques : les nouveaux appels à projets du ministère - Educpros

Mooc et Idefi numériques : les nouveaux appels à projets du ministère - Educpros | Politiques Educatives et Internationalisation | Scoop.it
Huit millions d'euros vont être investis par le ministère dans la production de Mooc et le développement de la formation continue. De plus, une nouvelle vague d'Idefi (Initiativ...
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Le palmarès des universités qui forment le plus de milliardaires

Le palmarès des universités qui forment le plus de milliardaires | Politiques Educatives et Internationalisation | Scoop.it
Pour devenir milliardaire, il est bon d’avoir fait des études longues dans une université prestigieuse
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Des universités à la diète depuis leur autonomie

Des universités à la diète depuis leur autonomie | Politiques Educatives et Internationalisation | Scoop.it
Pour venir au secours des universités les plus en difficultés, le ministère de l’Enseignement supérieur mise sur l’intervention des inspecteurs généraux. Ces derniers aident les présidents à établir un diagnostic financier et à mieux gérer leur budget.

Via Collectif PAPERA
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MOOC : 3 minutes pour tout savoir

MOOC : 3 minutes pour tout savoir | Politiques Educatives et Internationalisation | Scoop.it
Quelles sont les innovations apportées par les MOOC ? A qui s'adressent t-ils ? Quelles perspectives ? Décryptage d'une révolution qui suit son cours...
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"Les entreprises ont besoin de MOOC sur-mesure" - La Tribune.fr

"Les entreprises ont besoin de MOOC sur-mesure" - La Tribune.fr | Politiques Educatives et Internationalisation | Scoop.it
Eric Chardoillet a lancé via son entreprise First Finance, une plateforme de cours en ligne orientés business : des cours de qualité mais qui coûtent cher à produire. Et confirme : le Mooc gratuit est limité.
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Gilles RAVEAUD » Blog Archive » Université : qui ira le plus vite vers la tombe ?

Gilles RAVEAUD » Blog Archive » Université : qui ira le plus vite vers la tombe ? | Politiques Educatives et Internationalisation | Scoop.it
annelise.fle.ulco's insight:

Une analyse intéressante des dégats du  nouveau management public, sur la qualité du travail universitaire

 

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Quelques désaccords avec Daphne Koller (Coursera) sur les MOOC | La révolution MOOC

Quelques désaccords avec Daphne Koller (Coursera) sur les MOOC | La révolution MOOC | Politiques Educatives et Internationalisation | Scoop.it
Au cours de nos échanges, l’un des principaux points d’achoppement a été la question de la démocratisation, question sur laquelle j’ai rapidement essayé de la mettre face à ses contradictions. D’un côté elle tient un discours philanthropique, comme quoi il faut mettre à disposition la formation à tous ceux qui en ont besoin. Elle ne cesse de nous abreuver de ces histoires de telle personne, qui grâce à des MOOC avait réussi à monter un business et fonder une entreprise au Bangladesh, de tel autre qui a pu décrocher une bourse au MIT après avoir été détecté dans un MOOC. Ce storytelling me faisait effet au début, mais a fini par me lasser. Pourquoi ? Parce que Coursera ne sélectionne en pratique que les établissements les plus réputés d’un pays (mis à part aux USA); il n’y a par exemple qu’une dizaine d’établissements français sur leur shortlist.

Pour commencer, est-ce que le classement de Shangaï est un bon indicateur de la qualité de l’enseignement ? J’en doute fort. Ensuite, indépendamment de la qualité de l’enseignement, il y a le problème de la réputation. La plupart des établissements qui se lancent dans les MOOC sont de leur propre aveu davantage mus par des questions de valorisation de la marque que par un profond philanthropisme. Dans ces conditions, pour beaucoup l’intérêt réside davantage dans la production de cours d’excellence – une sorte d’échantillons des formations qu’ils dispensent en interne – que dans la production de MOOC qui permettront de changer le quotidien de Madame Michu.
annelise.fle.ulco's insight:

Un article très intéressant de A à Z

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Fermeture de faculté à l'Université de Sherbrooke : les ... - Arrondissements.com

Fermeture de faculté à l'Université de Sherbrooke : les ... - Arrondissements.com | Politiques Educatives et Internationalisation | Scoop.it
La fermeture de la faculté de théologie et d'études religieuses de l'Université de Sherbrooke est le présage de temps sombres pour les universités, soutien la Fédération étudiante universitaire du Québec (FEUQ).
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"Nous voyons aujourd'hui l'inimaginable se produire : une faculté entière devra fermer ses portes, et tout ça parce que le gouvernement libéral n'a qu'une vision : l'atteinte absolue du déficit zéro, » déplore M. Jonathan Bouchard, président de la FEUQ. "

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Avec les Moocs, "La formation tout au long de la vie va exploser"

Avec les Moocs, "La formation tout au long de la vie va exploser" | Politiques Educatives et Internationalisation | Scoop.it
Les cours en ligne ouverts à tous bouleversent l'enseignement supérieur mais aussi l'ensemble de l'apprentissage des adultes. C'est ce qu'explique l'Américaine Daphne Koller, pionnière et figure de proue des Moocs avec la plateforme Coursera.
annelise.fle.ulco's insight:

Les MOOC : davantage pour la formation tout au long de la vie que pour la formation initiale

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Pour ou contre l'évaluation par des notes ?

Pour ou contre l'évaluation par des notes ? | Politiques Educatives et Internationalisation | Scoop.it
Quelle différence voyez vous entre notation et évaluation ? Tout enfant a besoin d'être évalué. Il a besoin du regard de l'adulte qui sait et lui dit comment il peut progresser. L'évaluation est une chose, la notation en est une autre. Concernant ...

Via Hélène Mitsika
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Hélène Mitsika's curator insight, November 19, 2014 2:25 AM

Tout est question de politique éducative et de priorités : veut-on vraiment que tous les enfants puissent être éduqués, ou bien souhaite-t-on former des travailleurs précaires, à compétences limitées, qui doivent se former et se recycler tout au long de la vie ? 

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Des nouvelles de la planète MOOC : journal d'une e-apprenante en gestion de projet - Educpros

Des nouvelles de la planète MOOC : journal d'une e-apprenante en gestion de projet - Educpros | Politiques Educatives et Internationalisation | Scoop.it
En intégrant une communauté qui partage le même objectif, j’obtiens à la fois une formation thématique et le partage d’informations et de connaissances, en parallèle de ma vie professionnelle qui s‘enrichit. Une véritable simplification de l’accès à la formation continue et la grande satisfaction de trouver des réponses claires et directement applicables.
annelise.fle.ulco's insight:

Pour la formation continue des adultes...

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Les Mooc, la ruine de l’université ? | Économie du document

Les Mooc, la ruine de l’université ? | Économie du document | Politiques Educatives et Internationalisation | Scoop.it
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10 bonnes raison de stopper le TAFTA

10 bonnes raison de stopper le TAFTA | Politiques Educatives et Internationalisation | Scoop.it
10- Enseignement : Les Universités américaines ou privées pourront attaquer en justice les universités de l'éducation nationales pour concurrence déloyale. De la maternelle au doctorat, les sociétés privées contesteront les subventions aux écoles qu'elles soient, municipales, départementales, régionales ou nationales.
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Comment le groupe Total va financer la réforme de l'Éducation nationale

Comment le groupe Total va financer la réforme de l'Éducation nationale | Politiques Educatives et Internationalisation | Scoop.it
A court d’argent et d’idées, le gouvernement a signé un accord avec le groupe Total, qui s’engage à verser plusieurs millions d’euros pour soutenir la réforme des rythmes scolaires, concoctée par le ministre de l’Education nationale. L’entreprise aidera financièrement les associations qui prendront le relai lorsque les enfants ne seront plus en classe. Les municipalités auront-elles également recours au mécénat d’entreprises pour financer leurs politiques éducatives ? Promu grand mécène d’État, Total semble en tout cas bien décidé à s’impliquer dans les politiques à destination de la jeunesse.
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Hélène Mitsika's curator insight, November 21, 2014 12:13 AM

«Total, promu grand mécène d’État, relooke son profil à peu de frais...  Le salaire de son PDG, Christophe de Margerie, était de 4,9 millions d’euros en 2012. Autant que ce que le groupe versera pour « accompagner » la réforme de l’Éducation nationale »

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33 universités sélectionnent leurs étudiants, selon l'Unef

33 universités sélectionnent leurs étudiants, selon l'Unef | Politiques Educatives et Internationalisation | Scoop.it
Dans son bilan annuel, le syndicat étudiant Unef pointe 33 universités qui pratiquent la sélection à l'entrée - ce qui est illégal. Et 14 universités qui imposent des frais supplémentaires d'inscription - ce qui est également illégal. Selon l'Unef, ces pratiques sont la conséquence de la situation financière particulièrement difficile dans l'enseignement supérieur.
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