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Étude européenne sur les TIC à l'école — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique

Étude européenne sur les TIC à l'école — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique | Pedasup | Scoop.it
La Commission européenne a mis en ligne un rapport intitulé « Enquête sur les écoles : les TIC dans l'éducation » relatif à l'usage des technologies numériques dans les écoles.

Via Priscille
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Le changement de paradigme du système d'éducation


Via Priscille
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5 façons d'aider les enseignants sceptiques fac...

5 façons d'aider les enseignants sceptiques fac... | Pedasup | Scoop.it
As more schools move to a 1:1 or BYOD format, it becomes increasingly important to support teachers - all teachers - effectively make that transition and to support them in that process.
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Les TICE ne changent pas la pédagogie, elles invitent seulement à la questionner.

Les TICE ne changent pas la pédagogie, elles invitent seulement à la questionner. | Pedasup | Scoop.it
On a trop souvent associé par lien de causalité les TICE et la pédagogie. Ainsi, il y aurait de nouvelles pédagogies avec les TICE. C'est devenu un allant de soi, presqu'un lieu commun en tout cas ...
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Le nouveau truc de @francoisjourde Annotations vocales de copies avec Evernote

Présentation d'un projet de correction de copies d'élèves en ajoutant aux remarques écrites des commentaires parlés numérisés (via l'application Evernote), j...

Via Batier Christophe
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Quels rôles et quelle formation pour les tuteurs intervenant dans des dispositifs de formation à distance ? - Cairn.info

Quels rôles et quelle formation pour les tuteurs intervenant dans des dispositifs de formation à distance ? - Cairn.info | Pedasup | Scoop.it
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Identité et identité numérique : carte conceptuelle

Identité et identité numérique : carte conceptuelle | Pedasup | Scoop.it

Aborder l'identité numérique au collège

http://www.scoop.it/t/classemapping

 


Via Lucas Gruez
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Lucas Gruez's curator insight, May 17, 2013 3:29 PM

Présentation du travail de M. Bernos sur Eduscol: http://eduscol.education.fr/numerique/actualites/veille-education-numerique/mai-2013/aborder-lidentite-numerique-au-college

Un travail très complet et une approche original.

L'article renvoit à d'autres références ce qui mène à une vision précise de la problématique de l'identité numérique.

Louis Levy's curator insight, May 18, 2013 4:31 AM

Bonne présentation intéressante

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Le connectivisme

EDUC 6238 Université de Moncton, Moncton, N.-B. Canada

Via Gilles Le Page
Celine Vanden Eynde's insight:

Le connectivisme : vite fait, bien fait.

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Marvin Martin's comment, February 20, 2013 5:14 AM
le connectivisme est une mode, vivement demain qu'on fasse apprendre serieusement
Gilles Le Page's comment, February 20, 2013 5:38 AM
attention à ne pas confondre les modes et l'adaptation à l'environnement : revoir la conf géniale de Michel Serres à l'INRIA : http://www.youtube.com/watch?v=kRFXFDmqCqY
OKpS's curator insight, February 21, 2013 4:30 AM

L'intégration de la révolution numérique en cours est LE défi majeur de l'éducation de demain ; l'approche connectiviste constitue sans aucun doute un pas dans cette direction-là.

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Enseignants, pourquoi et comment se mettre en réseau | Thot Cursus

Enseignants, pourquoi et comment se mettre en réseau | Thot Cursus | Pedasup | Scoop.it
Ces dernières années, de nombreux réseaux d'enseignants ont vu le jour sur la Toile.

Via Sandrine Decamps
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Réseaux sociaux : guide de bonnes pratiques | NetPublic

Réseaux sociaux : guide de bonnes pratiques | NetPublic | Pedasup | Scoop.it

À chaque grande entreprise de publier son guide des réseaux sociaux à l’usage de ses salariés et collaborateurs. Plus qu’une mode, il s’agit d’une tendance de fond qui consiste non seulement à responsabiliser les employés mais également à valoriser leur participation en ligne sur les médias sociaux en ligne.

Ainsi, la firme Orange a mis à jour en avril 2013 son Guide de bonnes pratiques des médias sociaux (20 pages, en pdf) désormais diffusé sous licence Creative Commons.

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Via David Gunn, Bruno De Lièvre
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Être en réseau et travailler à l'université : partie 2 - Collaborer et Disséminer

Part 2 of the 'Becoming a Networked Researcher' suite of workshops

Via Bruno De Lièvre
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Comment intégrer des exercices du type HotPotatoes dans iBooks Author

Comment intégrer des exercices du type HotPotatoes dans iBooks Author | Pedasup | Scoop.it

Via Bruno De Lièvre
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Les outils qui rendent possible la classe inversée

Les outils qui rendent possible la classe inversée | Pedasup | Scoop.it

La notion de classe inversée tourne beaucoup autour de la vidéo. Mais pourquoi? Selon Caroline Hétu et David Chartrand, enseignants, elle constitue un outil pédagogique très puissant, permettant « d’expliquer des notions, substituer une partie du cours et donner des instructions claires, autant en classe qu’à la maison ou à l’étranger ». De plus, elle favorise l’autonomie des jeunes en leur permettant d’apprendre à leur rythme, laissant par le fait même plus de temps à l’enseignant pour aider les autres.

 

1. Introduction à l’infonuagique

Quiconque a déjà travaillé avec la vidéo sait à quel point ce média est « lourd » côté informatique. Un enregistrement d’une minute de bonne qualité occupe beaucoup d’espace sur l’ordinateur. C’est pourquoi on a recours à un service comme YouTube. On dépose la vidéo une première fois, mais le visionnement devient ensuite très simple et rapide.

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Outils de demain et pratiques d'hier (voire d'avant-hier) ?

Outils de demain et pratiques d'hier (voire d'avant-hier) ? | Pedasup | Scoop.it
La technopédagogie, ce n'est pas qu'un mot mais il faut bien admettre qu'on ne sait pas toujours ce qu'on peut faire avec les technologies liés au numérique pour que celles-ci soient vraiment au se...

Via Priscille
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5 façons d'aider les enseignants sceptiques face aux TICES- Edudemic

5 façons d'aider les enseignants sceptiques face aux TICES- Edudemic | Pedasup | Scoop.it
As more schools move to a 1:1 or BYOD format, it becomes increasingly important to support teachers - all teachers - effectively make that transition and to support them in that process.
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SilkSlides. Travail collaboratif autour de slides. - Les Outils Collaboratifs

SilkSlides. Travail collaboratif autour de slides. - Les Outils Collaboratifs | Pedasup | Scoop.it
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Visual Root. Outil de mind mapping collaboratif.

Visual Root. Outil de mind mapping collaboratif. | Pedasup | Scoop.it

Visual Root est un outil collaboratif qui permet de créer facilement en ligne des cartes heuristiques mixant images, vidéos et textes.
Visual Root est une bonne surprise pour des brainstormings publics et collaboratifs ou chacun va pouvoir participer en votant pour les idées et ajouts des autres et en faisant soi même ses propres ajouts que ce soit via du texte, des photos et même des vidéos.


Via Frédéric DEBAILLEUL, Batier Christophe
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Passeport pour Internet : Quelle est ton identité numérique ?

Passeport pour Internet : Quelle est ton identité numérique ? | Pedasup | Scoop.it

Mathilde Bernos, enseignante-documentaliste dans un collège de l’Académie de Nice et auteur du blogLe bateau livre a conçu le Passeport pour Internet : Quelle est ton identité numérique ? qui propose ainsi une première approche de l’identité numérique au collège (cf. quelques extraits de ce passeport ci-dessous). Cet article explicite le dispositif pédagogique mis en place en classe sur la thématique de l‘identité numérique.


Via Frédéric DEBAILLEUL
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Alain MICHEL's curator insight, March 19, 2013 8:41 AM

Un article très complet avec de nombreuses pistes pour aborder cette notion en classe.

Hervé Cassagne's curator insight, March 20, 2013 6:58 PM

Sujet essentiel.

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Cours sur l'identité numérique

Cours sur l'identité numérique | Pedasup | Scoop.it

Qu'est-ce que l'identité numérique ?

En quoi le web 2.0 rend fragiles les individus ?

En quoi peut-on contrôler notre image sur Internet ... ou pas ? Et pourquoi ?

Dans une démarche d'insertion professionnelle, le contrôle de son identité numérique est un préalable important à toute réponse à une offre de stage ou d'emploi. Pour un poste de cadre, près de la moitié des recruteurs vérifient les informations notées sur le CV grâce aux réseaux sociaux.

Et Internet ne fait pas le tri entre données personnelles (vie familiale ou de loisirs) et données professionnelles. D'où l'importance de savoir comment on apparaît sur Internet, et à qui !

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Qu'est-ce que le connectivisme ?

Qu'est-ce que le connectivisme ? | Pedasup | Scoop.it

Les théories et les modèles de l'apprentissage se suivent et ne se ressemblent pas forcément; chacun présente une approche spécifique avec ses avantages et ses limites et on n'a pas toujours intérêt à adopter inconditionnellement l'une ou l'autre de ces approches.

 

Voici une présentation réalisée sur Prezi qui nous donne à visualiser la quintescence d'une recherche et synthèse d’articles réalisée par Annick Arsenault Carter dans le cadre d'un cours sur "Les apprentissages et les TIC" et portant justement sur un modèle d'apprentissage pas assez médiatisé : Le connectivisme. Que veut dire le connectivisme ? Est-ce vraiment une nouvelle théorie ou un mélange de théories déjà existantes ? A-t-il sa place dans le monde scolaire


Via Mickaël GESLIN, Jean-Loup Castaigne, Bruno De Lièvre, Françoise Hecquard, COURS PARTICULIERS, juandoming, Gust MEES
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5 anti-sèches pratiques pour les utilisateurs Twitter

5 anti-sèches pratiques pour les utilisateurs Twitter | Pedasup | Scoop.it

For those who want to make their use of these sites more Twitter efficient, it can help to have a cheatsheet. Here are five of them to keep on hand.


Via Ma veille, Frédéric DEBAILLEUL
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Être en réseau et travailler à l'université : partie 1 - Blogger

Part 1 of the 'Becoming a Networked Researcher' suite of workshops

Via Bruno De Lièvre
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Être en réseau et travailler à l'université : partie 3 - Twitter for Researchers

Part of the Becoming a Networked Researcher workshops I run at the University of York.

Via Paulo Simões, Bruno De Lièvre
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Carmenne Kalyaniwala-Thapliyal's curator insight, June 22, 2013 7:01 AM

An interesting presentation on using Twitter as a 'networked researcher'. 

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La classe inversée

Une autre façon d'apprendre et d'enseigner... (Classe inversée & apprentissage mixte http://t.co/VkVHZs4w2D)

Via Les TIC à la CSDM
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