ÉDUCATION ET POLITIQUES ÉDUCATIVES
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L'évolution des théories de l'apprentissage à l'ère du numérique

L'évolution des théories de l'apprentissage à l'ère du numérique | ÉDUCATION ET POLITIQUES ÉDUCATIVES | Scoop.it

Les théories de l'apprentissage visent à expliquer le phénomène d'acquisition des connaissances. L'application directe d'une théorie de l'apprentissage permet de formuler des hypothèses de travail et des méthodes pour des recherches en didactique plus systématique. Dans ce travail, nous avons essayé de réaliser une synthèse des principales théories de l'apprentissage : behaviorisme, cognitivisme, constructivisme et socio-constructivisme. Les critiques de ces théories mettent en évidence la valeur ajoutée d'une nouvelle théorie de l'apprentissage qui s'intéresse à des apports des nouvelles technologies à l'apprentissage et à l'interaction des communautés humaines en réseau.


Via CECI Jean-François
Hélène Mitsika's insight:
Je ne vois vraiment pas comment l'apprentissage « peut résider en dehors de l'individu (au sein d'une organisation ou une base de données) » Les connaissances, le savoir oui, mais l’apprentissage certainement pas !
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Luc Dancause's curator insight, March 22, 2017 8:21 AM
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Willem Kuypers's curator insight, March 23, 2017 5:21 AM
Surtout à lire la fin, sur le connectivisme.
Miguel Angel Perez Alvarez's curator insight, March 24, 2017 1:47 PM
La evolución de las teorías del aprendizaje en la era digital. #tecedu
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Des ressources pour parler avec les enfants - Les Cahiers pédagogiques

Des ressources pour parler avec les enfants - Les Cahiers pédagogiques | ÉDUCATION ET POLITIQUES ÉDUCATIVES | Scoop.it
Enseignants, chefs d'établissement, animateurs, parents, tous sont confrontés à la difficulté de parler avec les enfants des terribles attentats qui (...)

Via Michèle Drechsler
Hélène Mitsika's insight:

Excellent travail ! Merci !

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L'influence de l'éducation sur le cerveau de l'enfant

Dans son livre "Pour une enfance heureuse" paru cette semaine, Catherine Guegen repense l'éducation à la lumière des découvertes sur le cerveau.
Hélène Mitsika's insight:

Une bonne synthèse qui confirme l'importance de l'affectivité dans le développement cérébral de l'enfant. Alors, halte à la pression scolaire et au stress qui le freinent !

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Les neuromythes constituent un obstacle au changement dans le domaine de l'éducation

Les neuromythes constituent un obstacle au changement dans le domaine de l'éducation | ÉDUCATION ET POLITIQUES ÉDUCATIVES | Scoop.it

Qu’est-ce qui fait obstacle au changement et à l’amélioration de l’éducation? Je crois qu’un des obstacles est lié au fait que les enseignants possèdent souvent de fausses conceptions sur le fonctionnement du cerveau de leurs élèves. Ces idées fausses (souvent appelées des neuromythes) représentent un obstacle au changement et à l’amélioration de l’éducation, parce que, lorsqu’un changement s’oppose à une conception bien établie, il y a toujours une tendance naturelle et compréhensible à résister à ce changement. Je crois également qu’une des façons de surmonter cet obstacle est d’intégrer, dans la formation des enseignants, un cours de neuroéducation, un domaine en émergence dont le but est d’améliorer l’enseignement en comprenant mieux le fonctionnement du cerveau des élèves.


Via Laurent Blanquer
Hélène Mitsika's insight:

«Dans le domaine du fle, depuis quelques décennies déjà, les institutions éducatives attachent une importance bien plus grande aux résultats des examens qu'au processus d'acquisition des connaissances...

Dans ce système, la pédagogie perd de son importance, l'apprenant devient un simple « utilisateur », la langue est réduite dans sa dimension d'outil qui sert uniquement à « communiquer ». En même temps, on observe une méconnaissance aussi bien du potentiel cérébral des apprenants, que du fonctionnement des mécanismes cérébraux impliqués dans l'acte d'apprendre (perception, traitement de l'information, compréhension, raisonnement)...

 

En proposant une pédagogie systémique de l'enseignement/apprentissage du français langue étrangère, Connaître, Faire, Changer, s'assigne l'objectif de remédier à ces deux carences récurrentes du mode d'enseignement du français langue étrangère : la "confiscation" des savoirs par la préparation aux examens et la méconnaissance des mécanismes cérébraux impliqués dans l'apprentissage..»

 

Extrait de l'avant-propos de mon manuel Connaître, Faire, Changer, C2 écrit.2013.Librairie électronique d'Athènes.

 

http://www.gallika.net/spip.php?article891

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TICE : Responsabilités professionnelles de l'enseignant

TICE : Responsabilités professionnelles de l'enseignant | ÉDUCATION ET POLITIQUES ÉDUCATIVES | Scoop.it

L'actualité montre que les TIC peuvent entraîner des dérapages comme la publication sur des blogs d'élèves de photos prises dans la classe à l'insu de l'enseignant, des dérives comme la copie illicite d'œuvres, des risques comme l'irruption d'images pornographiques, violentes ou racistes en classe via Internet...
Les TIC ont fait naître des situations juridiques inédites, de nouvelles responsabilités pour l'enseignant dans l'exercice de son métier et donc de nouvelles compétences à acquérir que le domaine A3 du référentiel de compétences du C2I niveau 2 enseignant rassemble.


Via Alain MICHEL
Hélène Mitsika's insight:

Connaissances nécessaires !

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Alain MICHEL's curator insight, March 16, 2015 9:08 AM

Un module de formation très complet sur les questions juridiques liées à l'utilisation des TIC par les enseignants.
Il vient d'être remis à jour en octobre 2014.
Les points abordés sont :

  • Responsabilités des enseignants
  • Droit des personnes
  • Droit d'auteur
  • Protection des mineurs

Le différents chapitres sont ponctués de nombreux quizz, exercices et activités d'auto-évaluation.
À connaître...

Geemik Maria Açucena Da Silva's curator insight, March 17, 2015 5:03 AM

"Un module de formation très complet sur les questions juridiques liées à l'utilisation des TIC par les enseignants.
Il vient d'être remis à jour en octobre 2014.
Les points abordés sont :

Responsabilités des enseignantsDroit des personnesDroit d'auteurProtection des mineurs

Le différents chapitres sont ponctués de nombreux quizz, exercices et activités d'auto-évaluation.
À connaître..."

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Fiches pédagogiques - Jeunes - CNIL - Commission nationale de l'informatique et des libertés

Fiches pédagogiques - Jeunes - CNIL - Commission nationale de l'informatique et des libertés | ÉDUCATION ET POLITIQUES ÉDUCATIVES | Scoop.it
Fiches pédagogiques sur le site Jeunes.cnil.fr, CNIL - Commission nationale de l'informatique et des libertés : L'informatique doit respecter l'identité humaine, les droits de l'homme, la vie privée et les libertés...

Via Alain MICHEL
Hélène Mitsika's insight:

Excellentes, même pour les apprenants fle !

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Bernard Guévorts Authentis's curator insight, March 16, 2015 8:36 AM

Pour une bonne utilisation de l'internet et des réseaux sociaux !

M. Fagot-Karcher's curator insight, March 29, 2015 7:11 AM

très bien faites, ces fiches, à exploiter avec les élèves.

Pauline Le Bot's curator insight, May 10, 2015 6:11 PM

Après tout, ces fiches peuvent aussi servir aux adultes !

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Les quatre piliers de l’apprentissage - Stanislas Dehaene

Les quatre piliers de l’apprentissage - Stanislas Dehaene | ÉDUCATION ET POLITIQUES ÉDUCATIVES | Scoop.it
Les progrès des neurosciences permettent de revisiter des questions classiques sur les apprentissages, qui se posent avec les enfants comme les adultes.
Hélène Mitsika's insight:

Je viens de découvrir cet article que je considère fondamental: Sans attention, engagement, retour d'information et consolidation, il n'y a pas d'apprentissage !

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Voici LA réforme qu’il nous faut en éducation

Voici LA réforme qu’il nous faut en éducation | ÉDUCATION ET POLITIQUES ÉDUCATIVES | Scoop.it
Depuis dix ans, les élèves des 91 écoles primaires de Vancouver apprennent à pratiquer la "pleine conscience", une méthode d'éducation aux effets étonnants.
Hélène Mitsika's insight:

Ne plus fonder l'école et donc la pédagogie sur la compétition, principe fondamental de la société, il faudrait une révolution et non pas une réforme !

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ANATOMIE D'UNE SITUATION D'APPRENTISSAGE - PEDAGOFORM

ANATOMIE D'UNE SITUATION D'APPRENTISSAGE - PEDAGOFORM | ÉDUCATION ET POLITIQUES ÉDUCATIVES | Scoop.it
L'analyse des situations d'apprentissage est un exercice très aidant dans la pratique professionnelle du formateur pour prendre du recul, se re-situer, s'améliorer. Cette analyse permet de développer de bonnes pratiques en pédagogie. Au cours de recherches sur internet, repérage d'une vidéo très intéressante d'une intervenante en la matière, outre atlantique, où l'analyse de la pratique du formateur est mise en lien avec l'approche du corps... introspection.

Via fduport
Hélène Mitsika's insight:

En tant qu'enseignants, nous avons toujours besoin de ce type d'analyse. Dans une approche systémique : établir des liens entre la connaissance, la pédagogie et l'apprentissage...

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L'accès à l'éducation dans le monde ne progresse pas - Libération

L'accès à l'éducation dans le monde ne progresse pas - Libération | ÉDUCATION ET POLITIQUES ÉDUCATIVES | Scoop.it
121 millions d'enfants et d'adolescents ne sont pas scolarisés, selon un rapport publié lundi par l'Unesco et l'Unicef.
Hélène Mitsika's insight:

Jusqu'à quand ?

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Quel est l'impact du storytelling sur le cerveau de vos auditeurs ?

Quel est l'impact du storytelling sur le cerveau de vos auditeurs ? | ÉDUCATION ET POLITIQUES ÉDUCATIVES | Scoop.it
Pourquoi le storytelling est-il si efficace pour mobiliser votre public ? Parce qu'il a un impact puissant sur le cerveau de vos auditeurs que n'a aucune autre technique de communication !

Via Ressources pour les cours d'anglais, jlkpodar
Hélène Mitsika's insight:

Même les illettrés peuvent cultiver le sens de la langue à travers les récits et les contes et c'était le cas dans les sociétés occidentales, avant l'arrivée de la télévision... 

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NetPublic » 11 réseaux sociaux en fiches pratiques pour une utilisation pédagogique

NetPublic » 11 réseaux sociaux en fiches pratiques pour une utilisation pédagogique | ÉDUCATION ET POLITIQUES ÉDUCATIVES | Scoop.it

Dans le cadre de l’enseignement des MITIC (Médias, Images et Technologies de l’Information et de la Communication) à l’école, le centre Fri-Tic (centre de compétences responsable de tous les aspects en lien avec les MITIC) dans le domaine de l’enseignement du canton de Fribourg (Suisse) met à jour régulièrement des fiches signalétiques sur les principaux réseaux sociaux grand public et leur possible utilisation dans un cadre pédagogique.


Via Elena Pérez
Hélène Mitsika's insight:

Intéressant !

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Apprendre au XXIe siècle: interview de Stanislas Dehaene

Apprendre au XXIe siècle: interview de Stanislas Dehaene | ÉDUCATION ET POLITIQUES ÉDUCATIVES | Scoop.it
Mondeo.fr est le site des magazines Le Monde de l'intelligence et Le Monde de l'enfance., « Derrière chaque lecteur se cache une mécanique neuronale admirable de précision et d’efficacité », nous explique Stanislas Dehaene, professeur au Collège de France et responsable de l’unité INSERM-CEA de neuroimagerie cognitive. L’acte de lire est tellement inscrit dans nos activités quotidiennes qu’il est difficile d’imaginer l’extraordinaire sophistication du “cerveau lisant”. La compréhension de chaque mot passe par un déchiffrage visuel, un traitement phonologique et une recherche du sens. Comment notre cerveau de primate s’est-il adapté à une activité aussi complexe au point de nous transformer en lecteurs experts ?
Hélène Mitsika's insight:

Les études en pédagogie le confirment : apprendre les correspondances graphèmes-phonèmes permet de gagner en efficacité et en gain de temps, par opposition à des méthodes idéo-visuelles qui se contentent d’exposer des correspondances entre le mot tout entier et une image, une signification.

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Education : les inégalités vont se creuser dans le monde

Education : les inégalités vont se creuser dans le monde | ÉDUCATION ET POLITIQUES ÉDUCATIVES | Scoop.it

Pour Bernard Hugonnier du Collège des Bernardins, la combinaison de plusieurs facteurs permet d'anticiper une hausse...

Hélène Mitsika's insight:

Une excellente analyse !

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La créativité: 18 choses que les gens créatifs font différemment des autres

La créativité: 18 choses que les gens créatifs font différemment des autres | ÉDUCATION ET POLITIQUES ÉDUCATIVES | Scoop.it
CERVEAU - La créativité opère de manière mystérieuse et souvent paradoxale. La pensée créative est une caractéristique stable qui définit

Via CECI Jean-François
Hélène Mitsika's insight:

Intéressant compte rendu qui incite  à mieux comprendre certaines attitudes de nos élèves (et même de nos enfants !)  souvent interprétées comme de l'indifférence, ou même de la paresse.

En tout cas,  il est fréquent que les systèmes éducatifs ignorent ou même pénalisent les élèves créatifs. Aux enseignants de changer cette situation !

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Stéphanie Léonard's curator insight, January 20, 2016 7:49 PM

Je l'avais déjà partagé mais voici l'article qui m'a fait douté sur la théorie du "cerveau droit créatif vs cerveau gauche analytique". Clique sur le lien "une image très complexe de la créativité" proposée par les neurosciences 

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Environnement personnel d'apprentissage

Environnement personnel d'apprentissage | ÉDUCATION ET POLITIQUES ÉDUCATIVES | Scoop.it
Comment les élèves personnalisent-ils leur environnement personnel d'apprentissage ? Quelques surprises sur l'iPad d'un élève de 6e...
Hélène Mitsika's insight:

Une réalité qui inquiète  !

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10 principes pédagogiques à prendre en compte pour concevoir des environnements d’apprentissage multimédia

10 principes pédagogiques à prendre en compte pour concevoir des environnements d’apprentissage multimédia | ÉDUCATION ET POLITIQUES ÉDUCATIVES | Scoop.it

Richard Mayer, psychologue américain et chercheur à l’Université de Californie, développe depuis 2001 un concept scientifique intéressant : la théorie cognitive de l’apprentissage multimédia.

Cette théorie se base sur 10 principes pédagogiques essentiels que je vous propose de parcourir ci-dessous. But du jeu : vous permettre d’utiliser le multimédia à bon escient, dans le cadre de vos formations (présentielles ou en ligne), de vos supports pédagogiques écrits et de vos diaporamas.


Via Mickael Ruau
Hélène Mitsika's insight:

Parler enfin de pédagogie !

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Mickael Ruau's curator insight, September 16, 2014 4:08 AM
Des principes pour réduire l’influence de traitements externes1. Principe de cohérence2. Principe de signalement3. Principe de redondance4. Principe de contiguïté spatiale5. Principe de contiguïté temporelleDes principes pour gérer les traitements essentiels6. Principe de segmentation7. Principe de pré-entrainement8. Principe de modalitéDes principes pour favoriser des traitements génératifs9. Principe d’intégration multimédia10. Principe de personnalisation
Mégane Allart's curator insight, March 9, 2015 5:54 PM

Idem

 

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L’autonomie des apprentissages qui serait sois disant facilitée avec l’arrivée du numérique ? Rendez-vous avec André Tricot

Franck Amadieu et André Tricot sont les deux auteurs de l’ouvrage paru en septembre 2014 « Apprendre avec le numérique, Mythes et réalités ». Ils nous propos...

Via Michèle Drechsler
Hélène Mitsika's insight:

Eh oui, il ne suffit pas d'avoir des outils et des ressources ! Le guidage et l'accompagnement par l'enseignant, sont irremplaçables !

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Rescooped by Hélène Mitsika from Sociologie du numérique et Humanité technologique
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Pédagogie de la créativité : de l’émotion à l’apprentissage

Pédagogie de la créativité : de l’émotion à l’apprentissage | ÉDUCATION ET POLITIQUES ÉDUCATIVES | Scoop.it

La créativité est devenue un terme à la mode dont de nombreux domaines se sont emparés, notamment le milieu professionnel, technologique, économique, social, etc. L’école n’échappe pas à l’effet de contagion.


Via CECI Jean-François
Hélène Mitsika's insight:

Pédagogie à 100% efficace ! L'échec des MOOCS est dû à mon avis au manque de cette dimension.

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DocBiodiv's curator insight, February 26, 2015 3:29 AM

Par Isabelle Puozzo, Chargée d’enseignement, Haute Ecole Pédagogique du Canton de Vaud (Suisse), UER Enseignement, Apprentissage, Evaluation dans Les Cahiers du CERFEE devienus Éducation et socialisation.

Alexandra Quillet's curator insight, March 16, 2015 6:00 PM

Un article fouillé et instructif

Christel RIMBAUD de la Mission d'Appui Pedagogique (MAP) de l'ENTPE - au fil des pratiques pédagogiques...'s curator insight, March 28, 2015 8:59 AM

Un article sur une recherche qui s'intéresse aux conditions d'apprentissage qui favorisent les états émotifs positifs pour l’apprentissage. "La piste présentée dans cet article est celle de la pédagogie de la créativité". Une piste à explorer... 

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CM 7 les théories classiques de l'apprentissage

Hélène Mitsika's insight:

Excellente synthèse !

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Rescooped by Hélène Mitsika from 21st Century Learning and Teaching
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The Profile of a Modern Teacher | Infographic

The Profile of a Modern Teacher | Infographic | ÉDUCATION ET POLITIQUES ÉDUCATIVES | Scoop.it

One of the greatest misconceptions in education today is that certain teachers have a higher natural aptitude in technology than others.

This inspirational graphic sets out to disprove that notion and remind the audience that external skills are only a function of the internal dispositions that allowed them to grow.

 

Learn more:

 

https://gustmees.wordpress.com/2014/07/10/education-collaboration-and-coaching-the-future/

 

 

 


Via Gust MEES
Hélène Mitsika's insight:

Autrement dit, être authentique  !

Mais cette qualité doit s'accompagner de conditions de travail décentes : salaire, horaires, reconnaissance...

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Beatrice Josse's curator insight, February 15, 2015 10:09 AM

Quelques attitudes essentielles à retenir pour un professeur des écoles compétent. À relier avec le référentiel de compétences du professeur. 

Kristen McDaniel's curator insight, February 24, 2015 1:47 PM

I'm loving this as a look at teaching in 2015, and a professional development growth mindset.  

Ian Lowe's curator insight, May 24, 2015 3:45 AM

very similar to Dweck Mindset work. be reflective, try new ideas, embrace change....i ant do that...yet

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Quand Daumier se paie la poire de Louis-Philippe

Quand Daumier se paie la poire de Louis-Philippe | ÉDUCATION ET POLITIQUES ÉDUCATIVES | Scoop.it

"Ce travail est mené à partir du site de l'exposition «Daumier et ses héritiers », publiée sur le site de la BNF et du site « L'Histoire par l'image ». Les élèves abordent la monarchie de juillet sous l'angle de la caricature, à partir d'une sélection de documents réunis dans un unique diaporama (voir fichiers joints). Le travail débouche sur une synthèse qui pourra être rédigée en classe ou à la maison."

 

Français - Histoire - Classes de 2de et 4ème


Via Réseau Canopé, Animatrice TICE CDDP
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Apprentissage, motivation, émotion : comment apprenons-nous ?

Apprentissage, motivation, émotion : comment apprenons-nous ? | ÉDUCATION ET POLITIQUES ÉDUCATIVES | Scoop.it
Apprentissage, motivation, émotion : comment apprenons-nous ?
Hélène Mitsika's insight:

«Celui qui n'aime pas, ne voit rien. /

On apprend avec le cœur, la tête, et la main...»

 

Ce sont de vieux dictons (Paracelse et Pestalozzi)  mais combien toujours actuels !

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À quoi rêvent les enseignants ?

À quoi rêvent les enseignants ? | ÉDUCATION ET POLITIQUES ÉDUCATIVES | Scoop.it

À quoi rêvent les enseignants ? Être efficace dans son enseignement  – Savoir expliquer – Éviter l’oubli chez les élèves - Communiquer le sens de l’effort - Obtenir de bons comportements


Via CECI Jean-François
Hélène Mitsika's insight:

Peut-être aussi à un salaire correct, à des heures de travail suffisantes pour pouvoir vivre...

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Sandra Macabre's curator insight, January 13, 2015 6:40 AM

Question pertinente avec une excellente réponse!

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Apprendre l’informatique et développer sa culture numérique avec L'INRIA

Apprendre l’informatique et développer sa culture numérique avec L'INRIA | ÉDUCATION ET POLITIQUES ÉDUCATIVES | Scoop.it
Apprendre l’informatique et développer sa culture numérique avec L'INRIA
Hélène Mitsika's insight:

Un site précieux !

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