Numérique-éducation-Geek
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Les conséquences juridiques du retweet | Un peu de droit

Les conséquences juridiques du retweet | Un peu de droit | Numérique-éducation-Geek | Scoop.it
Retweeter un message, est-ce le reprendre à son compte ? Si ce message est-ce illicite, est-ce tomber aussi dans l'illicéité ?

Via Laurent Blanquer
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Numérique-éducation-Geek
Un coin virtuel pour découvrir tout ce qui touche au numérique et à l'éducation
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Les organisations scolaires à l'ère du numérique. Colloque de l'AFAE

Les organisations scolaires à l'ère du numérique. Colloque de l'AFAE | Numérique-éducation-Geek | Scoop.it
L’association française des acteurs de l’éducation (AFAE) organise son 35 ème…

Via rthibert
mathieu romain's insight:

Et juste avant, la sortie le 28 janvier 2013, "Manager un EPLE à l'heure du numérique" au CRDP de Dijon - Michèle  Caine, Romain Mathieu, Capucine Vigel.

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La gestion de classe à l’ère du numérique (partie 2) : varier ses approches pour mieux intervenir | Profweb

La gestion de classe à l’ère du numérique (partie 2) : varier ses approches pour mieux intervenir | Profweb | Numérique-éducation-Geek | Scoop.it
Cette 2e partie du dossier vous permettra d’explorer différentes approches de gestion de classe par rapport à l’utilisation des appareils mobiles
Via Sandrine Decamps
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Quel avenir pour le travail ?

Quel avenir pour le travail ? | Numérique-éducation-Geek | Scoop.it
Le numérique bouleverse nos conditions de travail et notre manière de travailler, qu'en sera-t-il demain ? Y en aura-t-il pour tout le monde ?
Via Sandrine Decamps
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Rescooped by mathieu romain from TICE, Web 2.0, logiciels libres
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Parcours EMI : 60 modules à découvrir

Parcours EMI : 60 modules à découvrir | Numérique-éducation-Geek | Scoop.it
Un parcours d'éducation aux médias sous forme de modules indépendants que l'on peut parcourir librement.

Ce parcours de découverte d'une pratique responsable d'Internet et plus généralement de connaissance des médias du WEB vous permet, module après module de mieux vous familiariser avec ce formidable outil d'information.


Via Alain MICHEL
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Alain MICHEL's curator insight, May 22, 2017 3:34 AM

Superbe parcours pour l'Éducation aux Médias et à l'Information (EMI) proposé par Alexandra MAURER, professeur documentaliste à l'atelier Canopé de La Réunion.

Ces modules permettent non seulement de partir à la recherche des éventuelles traces numériques que vous avez laissées derrière vous, mais aussi de faire des activités, répondre à des quizz, visionner des tutoriels, d'apprendre à gérer votre identité numérique, etc.

Il est possible de filtrer l'affichage des 60 modules existants pour créer des parcours thématiques, au moyen des icônes en haut de la page.

Ce travail est publié sous licence libre CC-BY-NC-SA

 

 

Nicolas Rousseau's curator insight, May 22, 2017 10:44 PM
60 modules de formation à l'éducation aux médias
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Un site pour recenser les  Escape games pédagogiques

Un site pour recenser les  Escape games pédagogiques | Numérique-éducation-Geek | Scoop.it
Ce site se veut une mémoire du stage « Travailler autrement : élaborer une activité de classe de type Escape Game utilisant l’intelligence collective » proposé aux enseignants de l’académie de Créteil. 

Au cours de ce stage, les stagiaires sont amenés, par équipes de 3 à 10, à concevoir en trois jours leur propre escape game, après avoir été placés en immersion avec ENIGMA pour découvrir les principes de ce type de jeu. 

Les auteurs partagent donc ici leur expérience et leurs productions aux profits de tous ceux qui désireraient participer à l’aventure des escape games en pédagogie.

Via Florian DANIEL
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Marco Bertolini's curator insight, May 24, 2017 2:51 AM

Enseigner avec les "Escape Games", c'est fun et efficace !

vgpascal's curator insight, May 24, 2017 3:54 AM
Une liste très intéressante, parmi laquelle Enigma qui a inspiré une adaptation à l'UCL et un nouveau à venir ;-)
danièle ferre's curator insight, May 24, 2017 11:23 AM
Une belle initiative, une dynamique ludique pour tous les pédagogiques enseignant, formateur, animateurs. 
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frisechronos.fr : frise chronologique historique : creer, imprimer, modifier et generer pdf, excel, openoffice

frisechronos.fr : frise chronologique historique : creer, imprimer, modifier et generer pdf, excel, openoffice | Numérique-éducation-Geek | Scoop.it
Frisechrono permet de concevoir de véritables frises chronologiques. Fonctionnant en ligne comme un logiciel classique (icônes, propriétés, etc.) Il est possible de personnaliser la barre de temps ; de formater les années et les dates ;de modifier les couleurs, la taille, le style et la position des textes, des cadres ; d' enregistrer en pdf, jpg, Excel ou Open Office et de transformer vos frises en 3D.

Via Murielle Godement
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Murielle Godement's curator insight, June 3, 2017 12:43 PM
Pour construire et enrichir une frise en histoire des événements et des arts qui pourrait suivre l'élève d'année en année.
Ecoom's curator insight, June 5, 2017 4:15 AM
"Créez, générez et imprimez gratuitement vos frises chronologiques."
Marie-Leet Bens's curator insight, June 5, 2017 6:30 PM
Créez des frises chronologiques en ligne.
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Votre cerveau a un bouton « Supprimer » et voici comment l’utiliser

Votre cerveau a un bouton « Supprimer » et voici comment l’utiliser | Numérique-éducation-Geek | Scoop.it
Il y a un vieux dicton en neuroscience qui dit : « Les neurones qui s’activent ensemble se connectent ». Cela signifie que plus vous utilisez un neuro-circuit
Via Franck Rykaczewski
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Franck Rykaczewski's curator insight, May 7, 2017 3:20 AM
Comment aider notre cerveau à rester concentré et évacuer ce qui est inutile ou polluant.
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4 raisons pour un apprentissage à l’aide de jeux numériques | #Infographic #Gaming

4 raisons pour un apprentissage à l’aide de jeux numériques | #Infographic #Gaming | Numérique-éducation-Geek | Scoop.it
1. Compétition. Les éléments compétitifs d'un jeu ne se trouvent généralement pas dans les méthodes d'apprentissage traditionnelles, comme un cours magistral ou une discussion en classe. La concurrence apporte de la motivation aux étudiants / joueurs pour s'engager dans un jeu et finir une activité (d'apprentissage). Cela nécessita pas nécessairement un autre participant, la motivation…

 

Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren:

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Game+Based+Learning

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Gamification

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=games

 


Via Gust MEES
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Gust MEES's curator insight, May 7, 2017 11:47 AM
1. Compétition. Les éléments compétitifs d'un jeu ne se trouvent généralement pas dans les méthodes d'apprentissage traditionnelles, comme un cours magistral ou une discussion en classe. La concurrence apporte de la motivation aux étudiants / joueurs pour s'engager dans un jeu et finir une activité (d'apprentissage). Cela nécessita pas nécessairement un autre participant, la motivation…

 

Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren:

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Game+Based+Learning

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Gamification

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=games

 

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La boîte à outils du CNAM

La boîte à outils du CNAM | Numérique-éducation-Geek | Scoop.it
Le laboratoire des usages socio-éducatifs du numérique du CNAM offre en ligne une boîte à outils baptisée les « outils du Web » dont l'objectif est de « favoriser l’autonomie des enseignant-e-s dans la production de contenus pédagogiques servant à l’animation de leurs cours ».

Via CECI Jean-François
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CECI Jean-François's curator insight, April 28, 2017 10:17 AM

de bons outils à intégrer dans une pédagogie active...

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Jouets connectés et données personnelles (Rapport)

Jouets connectés et données personnelles (Rapport) | Numérique-éducation-Geek | Scoop.it
Jouets connectés : confidentialité, données personnelles, la place du jeu et une enfance augmentée. Six points de vue complémentaires dans un rapport du Centre commun de recherche nous sensibilisent sur les liens grandissants entre technologies, données et jeu.
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Dynamiser l'analyse de documents avec le tableau interactif

Dynamiser l'analyse de documents avec le tableau interactif | Numérique-éducation-Geek | Scoop.it
Frédéric Saly-Giocanti, enseignant en histoire contemporaine à l'université Paris1, décrit dans cette vidéo différentes utilisations du tableau interactif. Il explique notamment comment il dynamise l'analyse de documents que l'on est régulièrement amené à utiliser lors d'un cours d'histoire. TBI
Via Sandrine Decamps
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Formation

Vous voulez être formé à l'#impression 3D ? Découvrez le #Réacteurs3D et toutes les dates de #formations ici : https://goo.gl/J7cacF

Via Franck Rykaczewski
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Les outils numériques au service des apprentissages

Les outils numériques au service des apprentissages | Numérique-éducation-Geek | Scoop.it
Les outils numériques et leurs usages pédagogiques sont en perpétuelle évolution. Les différentes thématiques proposées dans cette carte sont actualisées par la veille réalisée sur ce Scoop.it.

Via Sandrine Decamps
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Willem Kuypers's curator insight, May 14, 2017 5:03 AM
Une  liste intéressante d'outils.
Galopeau de Almeida's curator insight, May 22, 2017 8:06 AM
une mine d'outils 
Willem Kuypers's curator insight, October 23, 2017 6:47 AM
Chouette mindmap avec des outils numériques.
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La gestion de classe à l’ère du numérique (partie 1): Entre cohérence et tolérance | Profweb

La gestion de classe à l’ère du numérique (partie 1): Entre cohérence et tolérance | Profweb | Numérique-éducation-Geek | Scoop.it
Que doit faire l’enseignant avec les téléphones, tablettes et ordinateurs en classe? Est-il plus judicieux de les interdire, d’encadrer leu
Via Sandrine Decamps
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40+ Gamification examples in e-learning

40+ Gamification examples in e-learning | Numérique-éducation-Geek | Scoop.it

"Thanks to everyone who shared demos or feedback in this week's challenge. I know the e-learning community appreciates seeing what you come up with each week ..."


Via Leona Ungerer
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Web 1.0 vs Web 2.0 vs Web 3.0 vs Web 4.0 vs Web 5.0 – A bird’s eye on the evolution and definition

Web 1.0 vs Web 2.0 vs Web 3.0 vs Web 4.0 vs Web 5.0 – A bird’s eye on the evolution and definition | Numérique-éducation-Geek | Scoop.it
Do you know the answer to the next simple question? "What do you know about web 2.0 technology?" What's so interesting about this video, is the simple fact that none of these so called digital natives are familiar with the term web 2.0. Although they never had a life without technology, they just don't know…

Via Ramiro Aduviri Velasco
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Becky Christensen's comment, July 15, 2016 8:52 AM
This article gives me hope that someday the Internet will be a real resource for specific information without the mountains of unnecessary information that doesn't really apply to my searches.
Tittel-IT's curator insight, July 20, 2016 1:35 AM
Weet jij het?
Edinson Uriarte's curator insight, November 14, 2016 8:25 AM

Do you know the answer to the next simple question? "What do you know about web 2.0 technology?" What's so interesting about this video, is the simple fact that none of these so called digital natives are familiar with the term web 2.0.

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New report shows digital skills are required in all types of jobs | #EU #Europe #ICT 

The European Commission has just published the final report of the study "ICT for Work: Digital Skills in the Workplace" on the impact of information and communication technologies (ICT) on the transformation of jobs and skills.

 

The evidence shows that digital technologies are used in all types of jobs, also in economic sectors not traditionally related to digitisation e.g. farming, health care, vocational training and construction.

 

Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren:

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Digital+Skills

 


Via Gust MEES
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Kajsa Hartig's curator insight, May 24, 2017 2:20 AM
"Basic digital skills include being able to communicate via email or social media, to create and edit documents digital documents and to search for information, or to protect personal information online."
John Rudkin's curator insight, May 24, 2017 4:18 AM
No area of life or work is likely to be unchanged.........
Nevermore Sithole's curator insight, June 9, 2017 4:11 AM
Digital skills
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The differences between eLearning and Distance Learning

The differences between eLearning and Distance Learning | Numérique-éducation-Geek | Scoop.it

There are lots of terms out there when it comes to new styles of learning. If you’re looking to create new courses or new methods to deliver training, it can feel over complicated. What’s the difference between eLearning and distance learning? Does it even matter? Which is better? We’ve teamed up with the tutors from Assignment help to understand the difference between the two once and for all. Here’s what you need to know, and how you can use them to your advantage.


Via Edumorfosis
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Oskar Almazan's curator insight, June 4, 2017 5:02 AM
What Is eLearning? eLearning is any kind of learning that includes technology to help the learner. This can include videos, touch screen technology, online tools, or any other kind of media. What most people don’t realise about eLearning is that it can happen right in the classroom. The term just refers to the tools used. That being said, eLearning can be used when teacher and student are separated too. What is distance learning? Distance learning, as the term implies, is where the student and the teacher are separated. This is usually used in more formal settings, and one party is usually present. This is more often than not the teacher, who is delivering a class to the students who are present. This type of learning is particularly useful when one student cannot be there physically, due to illness or distance.
 
Carlos Fosca's curator insight, June 4, 2017 4:39 PM

"If the two concepts are so different, what does that mean for you? Well, it means that you have a lot of options when it comes to creating your own learning materials.

Gone are the days of creating worksheets and relying on PowerPoint presentations. You can now create materials to encourage learners to actually lean in and get involved with what’s happening."

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#Droit : Autorisations image / voix, etc. Boite à outils - Internet responsable


Via Thomas Dequin
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6 grandes tendances de la formation de 2017 à 2021 - Rapport

6 grandes tendances de la formation de 2017 à 2021 - Rapport | Numérique-éducation-Geek | Scoop.it
Enquête internationale qui brosse les grandes tendances pour les années à venir. Mise au point sur des pratiques qui traversent le monde éducatif et celui de la formation.
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Bruno Devauchelle : Espaces scolaires et numérique : au-delà des murs...

Bruno Devauchelle : Espaces scolaires et numérique : au-delà des murs... | Numérique-éducation-Geek | Scoop.it

Via Sandrine Decamps
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Se tester en ligne pour apprendre ou enseigner

Se tester en ligne pour apprendre ou enseigner | Numérique-éducation-Geek | Scoop.it
Il est intéressant de comprendre comment chacun d’entre nous fonctionne dans ses stratégies d’apprentissage ou d’enseignement pour mieux identifier comment mieux apprendre, la façon dont on mémorise, nos raisonnements préférés, nos façons de penser et d’appréhender les autres. 17 tests pour découvrir quel genre d'apprenant ou de formateur vous êtes.
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Le numérique en formation. Oui, mais pour changer quoi ?

Le numérique en formation. Oui, mais pour changer quoi ? | Numérique-éducation-Geek | Scoop.it
Utiliser les outils numériques en formation, tout le monde le fait. Mais la place que ces outils occupent dans les dispositifs de formation varie énormément. S'agit-il de faire la même chose avec d'autres outils, ou de construire des situations d'apprentissage que seule la technologie rend possible ? S'agit-il juste de recherches sur Internet, ou les apprenants utilisent-ils la technologie pour produire, collaborer et se motiver ?
Nous vous présentons trois modèles qui aident à définir la place du numérique dans une formation.
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Réalité augmentée et expérience(s) artistique(s)

Réalité augmentée et expérience(s) artistique(s) | Numérique-éducation-Geek | Scoop.it

Via Michèle Drechsler
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Cet objet Welle transforme toute surface en un contrôleur intelligent

Cet objet Welle transforme toute surface en un contrôleur intelligent | Numérique-éducation-Geek | Scoop.it
Le Welle est un nouveau contrôleur intelligent de la maison qui utilise un sonar pour reconnaître les commandes effectuées par des gestes.

Via Freewares&Tutos
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Rendre la classe interactive avec des applications

Rendre la classe interactive avec des applications | Numérique-éducation-Geek | Scoop.it
Dans un monde où l’interaction est reine de notre quotidien il semble essentiel de dynamiser les parties plus passives de la vie. Les cours magistraux en font partie. Y a-t-il des façons, durant ces exposés, de créer des moments d’interaction avec les élèves? De nombreuses applications sont offertes dans ce sens. TRC
Via Sandrine Decamps
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