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Look who is embracing MOOCs - CBS News

Look who is embracing MOOCs - CBS News | MOOCS | Scoop.it
An ambitious new study shows who is embracing MOOCs
Grupo B Tabata's insight:
Look who is embracing MOOCs
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Daphne Koller: What we're learning from online education | Video on TED.com

Daphne Koller is enticing top universities to put their most intriguing courses online for free -- not just as a service, but as a way to research how people learn.
Grupo B Tabata's insight:
Daphne Koller: Lo que estamos aprendiendo de la educación en línea
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¿Cómo medir la calidad del aprendizaje en un MOOC?

¿Cómo medir la calidad del aprendizaje en un MOOC? | MOOCS | Scoop.it
Uno de los comentarios recurrentes y entre bambalinas en el evento que acudí la semana pasada “MOOC: ¿un fenómeno ocasional o una revolución en el mundo de la educación?” es cómo medir la calidad d...
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The failure of Udacity: lessons on quality for future MOOCs

The failure of Udacity: lessons on quality for future MOOCs | MOOCS | Scoop.it
The promise was simple, but the idea couldn’t have been bigger.Massive Open Online Courses (MOOCs) would make courses from Harvard and MIT available free to anyone with an internet connection.
Grupo B Tabata's insight:

UDACITY y MOOCs, Dejando atrás sus argumentos de educación superior gratis y de calidad para todos , porqué se empiezan a cobrar alguno de los cursos MOOCs?eaving behind their claims of free quality higher education for all. 

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Rescooped by Grupo B Tabata from E-Learning, Formación, Aprendizaje y Gestión del Conocimiento con TIC en pequeñas dosis.
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MOOCs...¿pan para hoy y hambre para mañana?

MOOCs...¿pan para hoy y hambre para mañana? | MOOCS | Scoop.it

Hablar de educación, hoy en día, es hacerlo de los MOOCs, pero si unos creen que son elementos disruptivos, otros en cambio, los consideran innovadores y muchos los ven como “pan para hoy y hambre para mañana”, pero lo cierto es que si para algo han servido es para “remover conciencias”, para que algunos “abramos los ojos” y nos demos cuenta que a lo mejor había una “educación antes y otra después de los MOOCs”, ¿por qué no?


Via Juan Jesús Baño Egea
Grupo B Tabata's insight:

Gracias a los MOOCS se abre un mundo de conocimiento para todos aquellos que se pueden conectar a internet. Permitirá que todos aprendamos pero solo los que necesiten el cartón paguen, abaratando costos y llegando a un número impensado de alumnos.

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Peter Norvig: The 100,000-student classroom | Video on TED.com

In the fall of 2011 Peter Norvig taught a class with Sebastian Thrun on artificial intelligence at Stanford attended by 175 students in situ -- and over 100,000 via an interactive webcast.
Grupo B Tabata's insight:
Peter Norvig: el aula de 100 000 estudiantes
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INTRODUCCIÓN

INTRODUCCIÓN | MOOCS | Scoop.it
Grupo B Tabata's insight:

Guía del profesor para la planificación, diseño e impartición de MOOCs

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Course Catalog for Free Online Classes - Udacity

Course Catalog for Free Online Classes - Udacity | MOOCS | Scoop.it
Browse catalog of free online courses. Offering classes in computer science, math, business and science to help you reach your education goals.
Grupo B Tabata's insight:

 Variado Catálogo sobre cursos "free" en Udacity nos muestra el amplio espectro de los cursos bajo esta modalidad

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Rescooped by Grupo B Tabata from E-Learning-Inclusivo (Mashup)
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CUED: Ser o no ser un Mooc

CUED: Ser o no ser un Mooc | MOOCS | Scoop.it

Via Paola Dellepiane, juandoming
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MOOC para emprendedores - Gestión - Emprendedores

MOOC para emprendedores - Gestión - Emprendedores | MOOCS | Scoop.it

Los cursos online masivos y abiertos (o MOOC, por sus siglas en inglés) son la última tendencia en educación por Internet, pero sólo un 10% de quienes empiezan uno lo acaban. ¿Qué tienes que tener en cuenta antes de inscribirte en un MOOC?

Grupo B Tabata's insight:

Debes estar motivado, tener autodisciplina y estar abierto a entrar en contacto con diferentes personas via internet compartiendo tus conocimientos para generar mayor y mejor aprendizaje con el grupo.

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