Mooc Définition, typologie, avantages,inconvénients, rôles
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Intérêt entreprise

Spoc (X/C)

 

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http://www.obsdesrse.com/wp-content/uploads/2014/04/Atelier-ORSE-MOOCs-SPOCs-Quel-int_r_t-pour-une-entreprise-VF.pdf

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Formation en ligne ouverte à tous — Wikipédia

Formation en ligne ouverte à tous

Pour l'article homophone, voir Mook. Une formation en ligne ouverte à tous (FLOT), aussi appelée cours en ligne ouvert et massif, (CLOM), cours en ligne ouvert à tous, cours en ligne (termes officiels recommandés par la Commission générale de terminologie) ou cours en ligne ouvert aux masses ; en anglais : massive open online course, MOOC), constitue un exemple de formation ouverte et à distance en télé-enseignement.

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E-learning, Serious Games, Mooc : avantages et inconvénients - L'RH de Noé

E-learning, Serious Games, Mooc : avantages et inconvénients - L'RH de Noé | Mooc Définition, typologie, avantages,inconvénients, rôles | Scoop.it
Qu’est ce que le e-learning ? Comprenez « apprendre en ligne ». On savait que des tutoriels en tous genres (graphisme, montage vidéo mais aussi cuisine, beauté etc…) circulaient sur internet, il est maintenant possible de remettre à niveau vos connaissances scolaires, perfectionner vos pratiques professionnelles, votre culture personnelle ou encore préparer un diplôme. La formation en ligne offre de plus en plus de possibilités et fait peu à peu ses preuves.Cette pratique permet notamment de se passer de la présence physique d’un enseignant mais fait apparaitre le rôle d’un tuteur qui agit comme médiateur. Une bonne solution, à certaines conditions… La Khan Academy, créee par Salman Khan prodigue plus de 2000 mini leçons allant de l’algèbre, à l’économie et à l’Histoire de l’Art via Youtube : Qui dit cours en ligne dit disponibles à tout moment et là est le gros avantage de cette méthode. Si vous possédez un ordinateur et une connexion internet ( de préférence à haut débit) , libre à vous de choisir les cours et modules dont vous avez besoin. Toutefois certaines formations en ligne demandent à effectuer des tests d’évaluation afin qu vous puissiez vous fixer vos objectifs de formation selon vos connaissances. Les supports d’apprentissages sont ensuite divers et variés : mails, forums, Cd-roms, vidéos ou cours à télécharger. * Les points forts du e-learning : - Pouvoir se former seul, à son rythme, en fonction de ses disponibilités - Un parcours à la carte et adapté à la demande et au niveau - Une évaluation rapide grâce à l’interactivité des leçons - Limitation des coûts : outre le prix de la formation elle-même, les frais se limitent à un ordinateur opérationnel et une connexion à internet. Tout peut ensuite être téléchargé (supports de cours, vidéos, exercices, conférences…). Motivation et accompagnement : les clés du succès Avoir accès à l’apprentissage en ligne à tout moment, sans bouger de chez soi, c’est bien, mais toujours faut-il trouver la motivation, être autonome et savoir s’imposer rigueur et assiduité. Autre problème : l’isolement, car la solitude face à l’écran d’ordinateur peut être un frein à la bonne marche de la formation. En effet, les premiers salariés ayant expérimenté cette formule ont été à peine 20 % à atteindre la fin de leur programme. C’est pourquoi de plus en plus d’organismes de e-learning proposent chat et visioconférence pour suivre la progression de l’élève ou lui venir en aide s’il est en difficulté et ainsi pour ne pas « perdre » l’apprenti. * Les limites du e-learning : - La distance : pas toujours évident de se former seul face à son écran d’ordinateur - L’absence d’échanges directs : l’accompagnement d’un tuteur est primordial pour avancer et si l’on manque de motivation - L’organisation : indispensable car il faut pouvoir être autonome et gérer son temps et ses objectifs d’apprentissage - Non compatibles avec tous les métiers : même avec l’amélioration des simulateurs distants, apprendre la sculpture, la chirurgie, le massage ou la musique où à conduire une voiture sans la présence d’un apprenant et en conditions réelles, reste difficile ou dangereux. L’essor des Mooc Non il ne s’agit pas d’un chapitre d’une œuvre Tolkienne, mais bien des « Massive Open Online Course« , autrement dit, des  cours en ligne ouvert à tous. Enseignants et élèves sont éloignés géographiquement et communiquent uniquement via internet. Si le terme « Massive » est utilisé c’est parce que jusqu’à 100 000 personnes peuvent « assister » au même cours. Nés aux Etats-Unis, les MOOC ont vus le jour dans les années 2000 avec le lancement, en 2001, du Open Course Ware par la prestigieuse école MIT. Cours magistraux en vidéo, examens, devoirs et  prises de notes des étudiants sont alors proposés. La spécificité des Mooc est leurs plateformes d’hébergement : - Uniquement réservées aux grandes universités, et crées par des entreprises ou fondations comme Coursera, Udacity ou edX. - Mettant les Mooc à la portée de toutes les universités, afin de proposer une offre plus large et permettre aux meilleurs cours d’émerger pour tous (Canvas Network et CourseSites by Blackboard plus adaptés à un grand nombre de participants). - Les logiciels libres, à installer soi-même comme Moodle, Course Builder de Google, qui utilise Google Apps, Sakai CLE, développée par la fondation Apereo et utilisée par les Mooc UvA et Edulib, OpenMooc  animé par UNED Abierta, l’université ouverte espagnole, Class2Goou la version open source de Canvas. Le code-source d’EdX a également été libéré en juin 2013 En France, c’est netprof.fr qui en 2005 , « partage son savoir en vidéo ». Aujourd’hui ce sont nos grandes écoles qui surfent sur cette vague ( Centrale Lille, HEC, EMLyon Business School…). Le cas des Serious Games Le serious game (ou dans notre cas l’ »edutainement « ) est tout simplement un logiciel a but pédagogique présenté sous forme de jeu. Une manière de rendre un apprentissage ludique et attrayant. Pas seulement destinés aux enfants, (apprendre les multiplications avec Matt Mathews) ils offrent la possibilité d’apprendre à coder (Algo-Bot), à créer une entreprise (« J’apprend, J’entreprend ») et même à apprendre les gestes qui sauvent lors d’une simulation d’urgence médicale ( « SimUrgences » réalisée par l’Agence Interaction Healthcare et primée au festival de la communication par un jury de médecins spécialistes). Aujourd’hui, même les entreprises utilisent ce média , et qui sait; vous pourriez peut-être bientôt vous faire recruter par Accenture qui teste ses futures recrues via son entretien 2.0 Chaque individu a besoin de contact social, mais aussi de mise en pratique de la lecture et tout simplement du fait d’apprendre à apprendre.En cela, l’e-learning n’a pas pour but de remplacer l’école. Il n’y a pas de solution miracle à la réussite d’un apprentissage quel qu’il soit. Même avec toutes les technologies possibles pour vous faciliter la tâche, la recette du succès reste inchangée : motivation, investissement et organisation.
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Avantages et inconvénients des MOOC | Affaires universitaires

Les cours en ligne ouverts à tous pourraient révolutionner l’enseignement supérieur – vraiment?
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url université de Toronto 

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Ne confondons pas MOOC et MOC

Ne confondons pas MOOC et MOC | Mooc Définition, typologie, avantages,inconvénients, rôles | Scoop.it

MOOC est un terme à la mode. Du coup tout le monde à tendance à vouloir l’utiliser pour quelque chose en ligne qui s’approche de la formation. Du coup, il peut être nécessaire de revenir sur une  définition simple...

http://www.scoop.it/t/easy-mooc


Via Lucas Gruez
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définition

 

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Lucas Gruez's curator insight, February 18, 2013 3:11 PM

Une mise au point claire et particulièrement utile.

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E-learning, Serious Games, Mooc : avantages et inconvénients - L'RH de Noé

E-learning, Serious Games, Mooc : avantages et inconvénients - L'RH de Noé | Mooc Définition, typologie, avantages,inconvénients, rôles | Scoop.it
Qu’est ce que le e-learning ? Comprenez « apprendre en ligne ». On savait que des tutoriels en tous genres (graphisme, montage vidéo mais aussi cuisine, beauté etc…) circulaient sur internet, il est maintenant possible de remettre à niveau vos connaissances scolaires, perfectionner vos pratiques professionnelles, votre culture personnelle ou encore préparer un diplôme. La formation en ligne offre de plus en plus de possibilités et fait peu à peu ses preuves.Cette pratique permet notamment de se passer de la présence physique d’un enseignant mais fait apparaitre le rôle d’un tuteur qui agit comme médiateur. Une bonne solution, à certaines conditions… La Khan Academy, créee par Salman Khan prodigue plus de 2000 mini leçons allant de l’algèbre, à l’économie et à l’Histoire de l’Art via Youtube : Qui dit cours en ligne dit disponibles à tout moment et là est le gros avantage de cette méthode. Si vous possédez un ordinateur et une connexion internet ( de préférence à haut débit) , libre à vous de choisir les cours et modules dont vous avez besoin. Toutefois certaines formations en ligne demandent à effectuer des tests d’évaluation afin qu vous puissiez vous fixer vos objectifs de formation selon vos connaissances. Les supports d’apprentissages sont ensuite divers et variés : mails, forums, Cd-roms, vidéos ou cours à télécharger. * Les points forts du e-learning : - Pouvoir se former seul, à son rythme, en fonction de ses disponibilités - Un parcours à la carte et adapté à la demande et au niveau - Une évaluation rapide grâce à l’interactivité des leçons - Limitation des coûts : outre le prix de la formation elle-même, les frais se limitent à un ordinateur opérationnel et une connexion à internet. Tout peut ensuite être téléchargé (supports de cours, vidéos, exercices, conférences…). Motivation et accompagnement : les clés du succès Avoir accès à l’apprentissage en ligne à tout moment, sans bouger de chez soi, c’est bien, mais toujours faut-il trouver la motivation, être autonome et savoir s’imposer rigueur et assiduité. Autre problème : l’isolement, car la solitude face à l’écran d’ordinateur peut être un frein à la bonne marche de la formation. En effet, les premiers salariés ayant expérimenté cette formule ont été à peine 20 % à atteindre la fin de leur programme. C’est pourquoi de plus en plus d’organismes de e-learning proposent chat et visioconférence pour suivre la progression de l’élève ou lui venir en aide s’il est en difficulté et ainsi pour ne pas « perdre » l’apprenti. * Les limites du e-learning : - La distance : pas toujours évident de se former seul face à son écran d’ordinateur - L’absence d’échanges directs : l’accompagnement d’un tuteur est primordial pour avancer et si l’on manque de motivation - L’organisation : indispensable car il faut pouvoir être autonome et gérer son temps et ses objectifs d’apprentissage - Non compatibles avec tous les métiers : même avec l’amélioration des simulateurs distants, apprendre la sculpture, la chirurgie, le massage ou la musique où à conduire une voiture sans la présence d’un apprenant et en conditions réelles, reste difficile ou dangereux. L’essor des Mooc Non il ne s’agit pas d’un chapitre d’une œuvre Tolkienne, mais bien des « Massive Open Online Course« , autrement dit, des  cours en ligne ouvert à tous. Enseignants et élèves sont éloignés géographiquement et communiquent uniquement via internet. Si le terme « Massive » est utilisé c’est parce que jusqu’à 100 000 personnes peuvent « assister » au même cours. Nés aux Etats-Unis, les MOOC ont vus le jour dans les années 2000 avec le lancement, en 2001, du Open Course Ware par la prestigieuse école MIT. Cours magistraux en vidéo, examens, devoirs et  prises de notes des étudiants sont alors proposés. La spécificité des Mooc est leurs plateformes d’hébergement : - Uniquement réservées aux grandes universités, et crées par des entreprises ou fondations comme Coursera, Udacity ou edX. - Mettant les Mooc à la portée de toutes les universités, afin de proposer une offre plus large et permettre aux meilleurs cours d’émerger pour tous (Canvas Network et CourseSites by Blackboard plus adaptés à un grand nombre de participants). - Les logiciels libres, à installer soi-même comme Moodle, Course Builder de Google, qui utilise Google Apps, Sakai CLE, développée par la fondation Apereo et utilisée par les Mooc UvA et Edulib, OpenMooc  animé par UNED Abierta, l’université ouverte espagnole, Class2Goou la version open source de Canvas. Le code-source d’EdX a également été libéré en juin 2013 En France, c’est netprof.fr qui en 2005 , « partage son savoir en vidéo ». Aujourd’hui ce sont nos grandes écoles qui surfent sur cette vague ( Centrale Lille, HEC, EMLyon Business School…). Le cas des Serious Games Le serious game (ou dans notre cas l’ »edutainement « ) est tout simplement un logiciel a but pédagogique présenté sous forme de jeu. Une manière de rendre un apprentissage ludique et attrayant. Pas seulement destinés aux enfants, (apprendre les multiplications avec Matt Mathews) ils offrent la possibilité d’apprendre à coder (Algo-Bot), à créer une entreprise (« J’apprend, J’entreprend ») et même à apprendre les gestes qui sauvent lors d’une simulation d’urgence médicale ( « SimUrgences » réalisée par l’Agence Interaction Healthcare et primée au festival de la communication par un jury de médecins spécialistes). Aujourd’hui, même les entreprises utilisent ce média , et qui sait; vous pourriez peut-être bientôt vous faire recruter par Accenture qui teste ses futures recrues via son entretien 2.0 Chaque individu a besoin de contact social, mais aussi de mise en pratique de la lecture et tout simplement du fait d’apprendre à apprendre.En cela, l’e-learning n’a pas pour but de remplacer l’école. Il n’y a pas de solution miracle à la réussite d’un apprentissage quel qu’il soit. Même avec toutes les technologies possibles pour vous faciliter la tâche, la recette du succès reste inchangée : motivation, investissement et organisation.
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