Les compétences en innovation
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Certifications et badges en formation à distance, quelles réalités ? - Dossier DMS

Certifications et badges en formation à distance, quelles réalités ? - Dossier DMS | Les compétences en innovation | Scoop.it
La revue Distances médiations et savoirs (DMS) publie un intéressant dossier sur la certification et les badges à partir des pratiques actuelles.
Même si les principaux acteurs sont plutôt frileux de parler de leurs politiques de certification, la compétition demeurant féroce entre les institutions, le dossier analyse les pratiques les plus courantes.
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Les badges améliorent-ils la reconnaissance des savoirs ?

Les badges améliorent-ils la reconnaissance des savoirs ? | Les compétences en innovation | Scoop.it
Le savoir et son évaluation peuvent-ils être conçus en dehors de tout rapport au savoir et de tout cadre social ?  Comme toute rec
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« Les compétences essentielles de demain : savoir s’adapter et travailler en équipe »

« Les compétences essentielles de demain : savoir s’adapter et travailler en équipe » | Les compétences en innovation | Scoop.it
En 22 ans, Mari-Noëlle Jégo-Laveissière a occupé plusieurs postes de management et de projets chez Orange. Ingénieure de formation, elle est aujourd’hui directrice en charge de la Division Innovation, Marketing et Technologies (IMT). C’est son goût pour les technologies mais aussi pour la relation client «sur le terrain» et le marketing qui l’ont amenée vers une large palette de métiers : directrice de boutiques, directrice de région, puis responsable de la direction marketing Grand Public d’Orange France avant de revenir à un domaine plus scientifique, l’innovation et la technologie. L’occasion pour nous de découvrir ce parcours riche en enseignements.
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Soft skills : la « nouvelle frontière » de l’enseignement supérieur

Soft skills : la « nouvelle frontière » de l’enseignement supérieur | Les compétences en innovation | Scoop.it
Soft skills : la « nouvelle frontière » de l’enseignement supérieur
Promising Veille - Innovation pédagogique's insight:
[Mars 2018]  Prendre goût au travail en groupe, être créatif et innovant, exprimer empathie et bienveillance.. autant de compétences de plus en plus recherchées et reconnues dans le monde de l'entreprise...
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Former à l’esprit critique : une arme efficace contre les fake news - Innovation Pédagogique

Former à l’esprit critique : une arme efficace contre les fake news - Innovation Pédagogique | Les compétences en innovation | Scoop.it
Frédéric Glorieux : « Avatars et livres de têtes » (détail) Frédéric Glorieux / Flickr, CC BY-SA Devant la recrudescence des fake news sur les réseaux (...)
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François Taddeï - Pour une génération de "rebelles compétents"

François Taddeï - Pour une génération de "rebelles compétents" | Les compétences en innovation | Scoop.it
François Taddéi, fondateur du Centre de Recherches Interdisciplinaires dans le domaine de l’éducation et entrepreneur social du réseau Ashoka, nous livre sa vision des compétences clés à acquérir pour que nos enfants deviennent des citoyens actifs et épanouis.
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Quelles compétences pour réussir ?

Quelles compétences pour réussir ? | Les compétences en innovation | Scoop.it
De nombreuses études montrent que les compétences psychosociales peuvent être améliorées tout au long de la vie.
Promising Veille - Innovation pédagogique's insight:
Des compétences qui peuvent se répartir en 3 catégories: Compétences de performance (réussite scolaire) / Compétences interpersonnelles (réussir avec les autres) / Compétences autogestion (réussir avec soi-même). Ces compétences psychosociales peuvent être améliorées tout au long de la vie..
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Lancement de la démarche Open Badges à La Casemate

Lancement de la démarche Open Badges à La Casemate | Les compétences en innovation | Scoop.it
Parce que nous n’apprenons pas seulement des choses à l’école ou à l’Université, La Casemate met en place un système d’Open Badges pou
Promising Veille - Innovation pédagogique's insight:
[Janvier 2018] La Casemate met en place un système d’Open Badges permettant de reconnaître des connaissances acquises hors cursus scolaire, notamment les compétences informelles. Ces badges numériques peuvent être utilisés pour motiver, reconnaître et valider différents types de compétences acquises.
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Different Approaches To Using Student Blogs And Digital Portfolios

Different Approaches To Using Student Blogs And Digital Portfolios | Les compétences en innovation | Scoop.it
More and more educators are discovering the importance of having their students build some form of digital presence. Blogging is an excellent way for students to create their own online space, but what do you call this?

Via Dennis T OConnor
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Dennis T OConnor's curator insight, December 15, 2017 1:07 PM

Blogging puts the power of the press into everyone's hands.  Understand how to help your students become bloggers; read this article.

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Vers une reconnaissance ouverte des acquis d’apprentissage - Innovation Pédagogique

Vers une reconnaissance ouverte des acquis d’apprentissage - Innovation Pédagogique | Les compétences en innovation | Scoop.it
La question de l'accès à l'éducation pour tous est un des enjeux fondamentaux de notre époque. L'approche d'éducation ouverte est un moteur puissant (...)
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L’évaluation multipoints de vue, une autre façon d’engager l’apprenant dans l’enseignement supérieur

Comment sortir des impasses qui marquent les façons traditionnelles d’évaluer le travail de l’apprenant ? Exploration d’une nouvelle piste, l’évaluation multipoints de vue (EMV).
Promising Veille - Innovation pédagogique's insight:
[Novembre] Une étude portant sur une pluralité d’approches et de situations d’évaluation (évaluateurs multiples, auto-évaluation couplée à l’évaluation par les pairs, choix laissé à l’apprenant sur sa thématique d’évaluation..) pour engager et responsabiliser davantage les apprenants dans leur démarche d’apprentissage
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Et si on évaluait les compétences en créativité !

Et si on évaluait les compétences en créativité ! | Les compétences en innovation | Scoop.it
Promising Veille - Innovation pédagogique's insight:
[Oct 2017] Des étudiants en M1 participent à une phase d’expérimentation d’évaluation de leurs compétences et savoir-être en créativité à l’Université Grenoble Alpes et l’Université Savoie Mont-Blanc.
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Les compétences du 21e siècle 

Les compétences du 21e siècle  | Les compétences en innovation | Scoop.it
Les compétences qui font consensus dans les grands référentiels internationaux et nationaux et celles qui sont les plus en demande sur le marché du travail sont très semblables. Elles illustrent, et ce avec éloquence, les exigences d’une société qui valorise la communication et l’échange d’informations via les nouvelles technologies, mais aussi et en même temps, une posture proactive, critique et créative dans la vie professionnelle.
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Patrick Bérard's curator insight, October 24, 2017 11:03 AM

Les compétences qui font consensus dans les grands référentiels internationaux et nationaux et celles qui sont les plus en demande sur le marché du travail sont très semblables. Elles illustrent, et ce avec éloquence, les exigences d’une société qui valorise la communication et l’échange d’informations via les nouvelles technologies, mais aussi et en même temps, une posture proactive, critique et créative dans la vie professionnelle.

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Compétences de demain : Apprendre à réapprendre, la compétence clé – Future of work & Compétences de demain

Compétences de demain : Apprendre à réapprendre, la compétence clé – Future of work & Compétences de demain | Les compétences en innovation | Scoop.it
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Devenir compétent en matière numérique : un devoir pour le citoyen du 21e siècle

Devenir compétent en matière numérique : un devoir pour le citoyen du 21e siècle | Les compétences en innovation | Scoop.it

 

Etre compétent en matière numérique dans le monde d’aujourd’hui exige non seulement un accès et une utilisation des TIC, mais aussi une connaissance appropriée, des compétences et des attitudes envers elles. Selon une enquête de 2014 sur l’insertion et les compétences numériques dans l’UE, jusqu'à 47 % de la population européenne n’a pas suffisamment de compétences numériques, dont 23 % qui n’en a pas du tout.

La compétence numérique va au-delà de savoir comment naviguer sur Internet, mais elle peut être décomposée en une série d'éléments plus petits. Le Référentiel européen pour les compétences numériques des citoyens, aussi appelé DIGCOMP, identifie cinq domaines qui décrivent ce qui signifie d'être « calé » en matière numérique : le traitement de l'information, la communication, la création de contenu, la sécurité et la résolution de problèmes. Les citoyens européens pourraient bientôt bénéficier d'un outil d'évaluation en ligne qui leur permettra d'avoir accès rapidement et facilement à leurs compétences numériques. À partir de l'été 2015, les demandeurs d'emploi pourront déjà utiliser un outil d'évaluation de leurs compétences numériques dans le cadre du Curriculum Vitae Europass afin d'inclure leurs niveaux de compétences numériques directement sur leur CV. Cet outil, fondé sur le Référentiel DIGCOMP, sera disponible dans toutes les langues de l'UE.


Via Patrick Bérard
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Patrick Bérard's curator insight, May 16, 5:59 PM

Le travail, l’employabilité, l’enseignement, les loisirs, l’intégration et la participation dans la société… Tous ces sujets et d’autres domaines de notre société sont de plus en plus « numérisés », c’est-à-dire que les informations et les services sont de plus en plus accessibles via l’internet. Par conséquent, la compétence numérique est essentielle pour pouvoir participer dans la société et l’économie d’aujourd’hui. Étant une compétence transversale, la compétence numérique aide également à maîtriser d’autres compétences clés, telles que la communication, les langues ou des compétences de base en mathématiques et en sciences.

 

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Soft skills, les 15 compétences douces à maîtriser en entreprise

Soft skills, les 15 compétences douces à maîtriser en entreprise | Les compétences en innovation | Scoop.it
Les soft skills sont de plus en plus recherchées en entreprise : créativité, intelligence émotionnelle, gestion du stress
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Les soft skills ça s'apprend !

..."notremon métier c’est de doter des femmes et des hommes des compétences nécessaires pour qu’ils soient acteurs d’une vie économique et sociale ", analyse le directeur de l’emlyon BS, Bernard Belletante.
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On devrait tous s'inspirer des Danois, qui apprennent l'empathie à l'école

On devrait tous s'inspirer des Danois, qui apprennent l'empathie à l'école | Les compétences en innovation | Scoop.it
Parce qu'on est empathique, on se rend sympathique.

Via Elise Levannier, Profleluherne
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La nouvelle puissance des soft skills – NUMA Paris – Medium

Dans un monde où le changement est devenu la norme et où l’économie d’industrie et de production a laissé sa place à une société de services, les soft skills ne sont plus un simple atout, mais bel et…
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Comment évaluer les compétences créatives ?

Comment évaluer les compétences créatives ? | Les compétences en innovation | Scoop.it
Lors d’atelier de créativité, chaque participant mobilise et développe des compétences créatives. La difficulté réside dans l’identification de ces compétences et dans leur évaluation.
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[Janvier 2018] Une démarche d'évaluation pour aider à repérer et expliciter les compétences mobilisées lors d'ateliers de créativité, les évaluer et mieux les valoriser.
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Évaluer un projet réalisé en équipe

Évaluer un projet réalisé en équipe | Les compétences en innovation | Scoop.it
Les enseignants s’appuient souvent sur des projets pour contextualiser le développement des compétences mais au moment de l’évaluation, ce cadre s’avère parfois gênant … Que faut-il évaluer ? Comment s’y prendre ? Et comment faire quand le travail a été réalisé par une équipe ? Autant de questions qui se posent et qui nous laissent parfois démunis … Découvrez les stratégies de deux institutions de formation : le Cégep Sainte-Foy et le Pôle de soutien à l’apprentissage de l’Université de Genève.
Promising Veille - Innovation pédagogique's insight:
[Janvier 2018] Quelques éléments de réflexion (contexte, objectifs d'apprentissage, évaluation du groupe, grille de compétences..) pour aider à la mise en place d'une évaluation d'un projet en équipe
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L'organisation apprenante : dix principes et plus encore.

L'organisation apprenante : dix principes et plus encore. | Les compétences en innovation | Scoop.it
L'organisation apprenante est un concept relativement ancien, qui se concrétise de plus en plus grâce aux outils numériques de partage et de conception collaborative. Basée sur des principes simples dans leur énonciation, elle bouscule les fonctionnements pyramidaux, les silos et les conceptions très formalisées de la formation.
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Les Open Badges valorisent les compétences informelles

Les Open Badges valorisent les compétences informelles | Les compétences en innovation | Scoop.it
Ces badges numériques permettent de mettre en avant les compétences qui ne sont pas reconnues par un diplôme. Une initiative pour les déployer est en cours en Normandie.
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[Novembre 2017]
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Patrick Bérard's curator insight, October 27, 2017 7:22 AM
Ces badges numériques permettent de mettre en avant les compétences qui ne sont pas reconnues par un diplôme. Une initiative pour les déployer est en cours en Normandie.

 

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Attiser la curiosité

Attiser la curiosité | Les compétences en innovation | Scoop.it
Des individus éveillés sont naturellement curieux, ouverts et apprenants. Vos étudiants ne ressemblent pas à ce profil ? Mais comment peuvent-ils exercer leur curiosité ? Dans un contexte qui le leur permet… Découvrez cinq éléments pour favoriser la curiosité.
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Dans ce collège, on développe l’empathie pour diminuer la violence grâce à un jeu

Dans ce collège, on développe l’empathie pour diminuer la violence grâce à un jeu | Les compétences en innovation | Scoop.it
Vous allez découvrir l'initiative d'un collège pour développer l'empathie et le sens moral via la pratique du jeu des trois figures. Son concepteur, Serge
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