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Sugata Mitra: Build a School in the Cloud

Onstage at TED2013, Sugata Mitra makes his bold TED Prize wish: Help me design the School in the Cloud, a learning lab in India, where children can explor
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Paztrabajo's comment, August 29, 2017 1:50 PM
Inspirador! Hay que reflexionar sobre el cambio en la escuela y la manera de hacerlo posible
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Integrar redes sociales en el aula

Integrar redes sociales en el aula para mejorar los aprendizajes y para modelar un comportamiento responsable en medios sociales

Via Juan Jesús Baño Egea, Manuela Ruiz Romero
Paztrabajo's insight:

Ideas para integrar las redes sociales en el aula ¡Genial!

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Milva Bustamante Molina's curator insight, May 21, 2014 10:02 PM

Presentación con experiencias reales del uso de las redes sociales en el contexto escolar para estudiantes y profesores del siglo XXI, entendida la educación como un proceso continuo y permanente.

António Leça Domingues's curator insight, March 16, 2015 10:27 AM

Contributo para a compreensão do uso de redes sociais em aula.

Maria Alejandra Castañeda Marín's curator insight, September 16, 2015 12:01 AM

That's a good way of starting from our students' previous knoledge and their interests, because social networks is what the manage the most and we have to take advantage of this

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TU MÓVIL, UN PC DE SOBREMESA

TU MÓVIL, UN PC DE SOBREMESA | MESTRE-RED | Scoop.it

Via Ramón Aragón y Sorel Domínguez
Paztrabajo's insight:

Tu Pc en la mano.

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Twitter para Primaria

Twitter para Primaria | MESTRE-RED | Scoop.it

Paz Peralta

Paztrabajo's insight:

TWITTER PARA PRIMARIA

Proyecto Mestre-Red y música contra el fracaso escolar

 

 

¿QUÉ ES TWITTER? Es una red social que permite mandar mensajes públicos de hasta 140 caracteres o lo que es lo mismo 140 letras. Además en los mensajes, llamados tweets, se pueden adjuntar archivos fotos, videos, enlaces y un sinfín de posibilidades que incrementan la capacidad de información del mensaje.

 

Qué usos tiene twitter? Hay personas que lo utilizan para dar su opinión, relajarse con algunos“amigos”, otros informan de acontecimientos que están viviendo en primera persona, desde manifestaciones hasta fiestas del pueblo. Otros comparten lo último en determinados temas,  Páginas Web, blog de interés,  experiencias...

 

Las empresas suelen tener twitter y otras redes sociales para conocer la opinión de sus clientes o de la competencia...Así, si buscamos Coca-Cola, Mercadona, y otras marcas conocidas, verás que tienen twitter.

 

Cuando alguien se crea una cuenta en twitter, lo más importante es empezar a seguir a alguien para que nos lleguen sus tweets o  mensaje.

 

Hay que saber escoger a quién seguir. Tiene que ser alguien afín a nuestros interese. Por ejemplo, si a mi me gusta la cocina, seguiré a cocineros o personas que compartan recetas, consejos y noticias sobre la cocina. Si a mi me gusta un videojuego, puedo obtener información  muy valiosa siguiendo a determinadas personas que también son aficionadas a ese videojuego.

 

Vosotros sois menores de 14 años por lo que no podéis registraros en twitter, pero sí que podéis beneficiarios de su información ¿Cómo? Muy fácil.



Este signo “#” se llama hashtag y si lo pones delante de una palabra o un conjunto de palabras sin espacios, es decir juntas, , twitter busca la información que los twitteros han etiquetado con esa palabra. Si  ponemos #valenciacf, nos mostrará los últimos tweets etiquetados con esta palabra, de la misma manera con #libroviajero, o #fallas...

 

 

 

ACTIVIDAD PARA HACER: A veces la información que encontramos no es la que esperábamos y aquí está nuestro ejercicio de hoy. Tenéis que ir a la Web del cole, pinchar sobre la imagen de twitter de explorador Andrés y escribe en el buscador #musiPrimaria para buscar información sobre nuestras actuaciones de música. Escucha las audiciones, copia el tweets que más te haya gustado y pégalo en la red educativa edmodo, en el grupo de música.

 

Añado vídeo para explicar algunos detalles:

 

https://www.youtube.com/watch?v=NWefIAc_Omk

 

 

Suerte!

 

 

 

 

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[curso] Educar para el uso de TICs | [e-aprendizaje]

[curso] Educar para el uso de TICs | [e-aprendizaje] | MESTRE-RED | Scoop.it
Yo dinamizaré el primer módulo, 'Aprender sobre la Red con la Red', que servirá de inicio del curso y en el que compartiremos algunos recursos sencillos para ver Internet y las redes sociales como espacios de aprendizaje.
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¿Cómo educar a un Nativo Digital? | EDUCACIóN 2.0 y REDES ...

¿Cómo educar a un Nativo Digital? | EDUCACIóN 2.0 y REDES ... | MESTRE-RED | Scoop.it
EDUCACIóN 2.0 y REDES SOCIALES ... No evalúes como lo hicieron contigo, te demorarás más en imprimir la actividad que ellos en encontrarla en la web y compartirla. .... Twitter Docente, educando para el futuro.
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¿Los docentes se resisten a las redes sociales por falta de control pedagógico y técnico?

¿Los docentes se resisten a las redes sociales por falta de control pedagógico y técnico? | MESTRE-RED | Scoop.it
Paztrabajo's insight:

Las redes sociales nos permiten dar y recibir información, nos hacen influyentes en la sociedad. Los alumnos pueden aprender con las redes sociales habilidades necesarias para el siglo XXI.

 

Y los profesores tenemos mucho que enseñarles:

 

-Seguridad en las redes: importante si consideramos que la mayoría de los padres no son usuarios de las redes sociales que ellos utilizan.

-Aprender con las redes sociales: selección de contenido, evitar la dispersión, quedarnos con poco pero valioso.

-Organización, clasificación y localización de contenidos para saber donde encontrarlos cuando los necesiten.

-Redacción correcta de los mensajes en cuanto a ortografía, expresión de ideas sin equívocos.

-Precaución, comportamiento ético, civismo y corrección.

-Pensamiento creativo (aquí hay mucho que decir)

-Compartir aquello que merece la pena.

 

Desde mi punto de vista es un error pensar que el alumno y el profesor son dos iguales. Los profesores no van a la par o de igual a igual con el alumno, el profesor ha de ir muy por delante.

 

Por otra parte, las redes son muy favorables para el aprendizaje porque entre otras cosas nos permiten personalizar las enseñanzas en cuanto a ritmos de aprendizaje, contenidos, intereses, puntos de vista, adecuación y accesibilidad...

¿Los docentes se resisten a las tic por falta de control pedagógico y técnico? ¡Claro! Hay muchos elementos pendientes y sin contestación.

 

El uso de las redes sociales en educación a mi como profesora me supone una búsqueda, selección y elaboración de los componentes del currículo que establece la ley para trabajarlos en ellas. Esto es muchísimo trabajo además de cierta inseguridad en cuanto al cumplimiento de nuestros deberes ¿He realizado bien mi selección curricular?¿La llevo a cabo con seguridad?

 

El libro de texto está elaborado por un equipo de especialistas que realizan esa tarea,.Pero en redes sociales, el camino esta por hacer. Los docentes, no tenemos la capacidad de estos especialistas que trabajan en las editoriales.

 

Por eso, las editoriales pueden jugar un papel muy importante en la innovación educativa, son la que nos pueden facilitar a los docentes la utilización de las redes sociales y entornos virtuales de aprendizaje dentro del currículo.

 

Imaginad una red social vertical (de grupo cerrado, para estar dentro de la ley y por la seguridad, ya que los menores de 14 años no pueden registrarse en redes sociales horizontales) preparada con el currículo que nos indica la ley, como complemento al libro de texto, preparada para la evaluación de contenidos, competencias, criterios de evaluación, con rubrica personalizable, etc, sería un avance REAL en el camino que queremos realizar con nuestros alumnos en las redes sociales.

 

En este camino quizás debiera ser liderado por las instituciones educativas.

De esta manera sería mucho más fácil no ofrecer "resistencia y miedo hacia las TIC". El docente no es un especialista en redes sociales ni en tic, de igual manera que no se le pide elaborar los libros de texto.

 

En definitiva, redes sociales verticales preparadas con los elementos curriculares para trabajar con ellas de manera más eficaz.

 

@paztrabajo

#mestrered

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The Other 21st Century Skills

The Other 21st Century Skills | MESTRE-RED | Scoop.it

"Many have attempted to identify the skills important for a learner today in this era of the 21st century (I know it is an overused phrase).  I have an affinity towards the skills identified by Tony Wagner."


Via Anne Whaits
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Fàtima Galan's curator insight, July 23, 2013 3:39 AM

And all mixed with with a spoonful of passion!!

Paztrabajo's comment, July 28, 2013 5:35 PM
Me gusta! Lo estaba buscando!
Pedagogía para el Éxito's comment, August 4, 2013 4:31 PM
Gracias, clarificador !!
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100+ Google Tricks for Teachers.-

100+ Google Tricks for Teachers.- | MESTRE-RED | Scoop.it

It's Google's world, we're just teaching in it.

 

Now, we can use it a little more easily. With classes, homework, and projects–not to mention your social life–time is truly at a premium for all teachers, so why not take advantage of the wide world that Google has to offer?

 

From super-effective search tricks to Google tools specifically for education to tricks and tips for using Gmail, Google Docs, and Google Calendar, these tricks will surely save you some precious time.


Via Mauricio M. Escudero, Ricardo J Rivera
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¡ Educando en redes ! | EDUCACIóN 2.0 y REDES SOCIALES

¡ Educando en redes ! | EDUCACIóN 2.0 y REDES SOCIALES | MESTRE-RED | Scoop.it
Reí y le conté que tenía un blog donde comentaba de educación y que ocupaba varias redes sociales, dependiendo de mis intereses, así compartía no sólo contenidos, sino que experiencias, sueños y metas en común.
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Educar con tecnología : IMPORTANCIA DE LAS REDES SOCIALES

Educar con tecnología : IMPORTANCIA DE LAS REDES SOCIALES | MESTRE-RED | Scoop.it
La Web 2.0 se ha llamado en muchas ocasiones la Web social y los medios de comunicación que ofrece también han incorporado este adjetivo, denominándose Medios Sociales o Social Media, en contraposición a los ...
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«La educación vive un cambio de época con el conectivismo» - euroXpress

«La educación vive un cambio de época con el conectivismo» - euroXpress | MESTRE-RED | Scoop.it
euroXpress «La educación vive un cambio de época con el conectivismo» euroXpress JDF: El constructivismo es la base, es la forma de aprender de manera significativa, pero el conectivismo lo liga con lo digital, con las redes sociales, y no hablo de...
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MestreRed 16 17, un aprendizaje con redes sociales y web 2.0

Proyecto de Innovación educativa del Ceip Explorador Andrés en Valencia MestreRed 16 17, un aprendizaje con redes sociales y web 2.0
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9 herramientas para trabajar con pdf

9 herramientas para trabajar con pdf | MESTRE-RED | Scoop.it

Una vez hemos acabado nuestros documentos, lo más probable es que queramos, almacenarlos, conservarlos, COMPARTIRLOS, imprimirlos, etc. 


Si hay un formato que se ha impuesto a la hora de hacer todas estas cosas es el “pdf”, más aún sabiendo que reduce significativamente el tamaño de nuestros archivos.


Via Gumersindo Fernández, Manuela Ruiz Romero
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Soluciones para el PDF ¡Por fin!

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Javier Arana's curator insight, July 24, 2014 12:11 PM

Muy buen recurso y a la mano. Para manejar pdfs

Nacho Vega's curator insight, August 13, 2014 12:17 PM

Desde combinar documentos, extraer páginas, agregar notas, personalizar fuentes, etc., hasta convertirlos a formatos más trabajables.

Kamian's curator insight, October 29, 2014 1:41 PM

Articulo recomendado de herramientas (la mayoría gratuitas y online) para trabajar con el formato PDF.

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Unir audio online

Unir audio online | MESTRE-RED | Scoop.it
La herramienta para Unir audio online es totalmente gratuita y permite unir varios archivos de audio en uno solo. Funciona con la mayoría de los formatos de audio y permite crear fundidos cruzados para tus pistas.

Via Gumersindo Fernández
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Razones para educar a los niños en el uso de las redes sociales

Razones para educar a los niños en el uso de las redes sociales | MESTRE-RED | Scoop.it
Decir que las redes sociales han llegado para quedarse suena ciertamente repetitivo, pero ahondar en cómo el fenómeno social nos obliga a revisar todos los paradigmas relacionados con nuestros hábitos y costumbres, ...
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¿Cómo será la educación del futuro? ¡Imaginemos!

¿Cómo será la educación del futuro? ¡Imaginemos! | MESTRE-RED | Scoop.it
Paztrabajo's insight:

¿Es posible el cambio de la educación?

Nuestras creencias, sueños, valores, las relaciones con los demás, hasta la interacción con el mundo físico, están hoy influidas por la tecnología y más concretamente, por las redes sociales.

Este hecho está teniendo una repercusión en la escuela, las necesidades educativas han cambiado.

Las competencias, habilidades y capacidades de la educación siglo XXI son diferentes a las de la educación tradicional. La forma de utilizar la memoria cambia, el pensamiento crítico es necesario para la búsqueda y selección de informaciones, la divergencia intelectual es posible en las plataformas digitales, potencia la creatividad y personaliza los aprendizajes, el trabajo colaborativo se desarrolla en las redes, foros, etc.

En cuanto a los contenidos, muchos de ellos se mantienen, otros quedan obsoletos y otros es necesario añadirlos.

La metodología ya ha cambiado algo con la presencia de material tecnológico en las aulas, pero una pizarra digital, las tablets o los ordenadores, solo posibilitan el cambio, no lo producen, el cambio lo hacemos los docentes.

El cambio metodológico viene forzado por el tipo de  competencias y destrezas que queremos desarrollar en el alumno, y por otros factores curriculares.

Las editoriales elaboran materiales para la pizarra digital y las tablets. En algún rincón de alguna pagina aparece tímidamente la referencia a algún enlace y a las redes sociales.

Todo esto cambiará en la educación del futuro, un futuro próximo.

En la educación del futuro, la conexión a internet será la gran protagonista. Habrá medidas de seguridad para que los menores naveguen sin peligro.

Los libros digitales se habrán convertido en redes sociales cerradas al grupo clase, donde aparecerán los elementos del currículum: contenidos, objetivos, metodología, competencias, evaluación…

Las tablets de los alumnos serán de plástico flexible, resistentes al agua, y muy ligeras.

Habrá actividades en las cuales nuestros alumnos trabajen de modo colaborativo con otros colegios y con otros alumnos a los cuales no conocen.

Los contenidos los buscará el alumno de entre una serie de contenidos previamente seleccionados por el profesor o/y proporcionados por las editoriales en los libros digitales.

La personalización de la educación será real, habrá varios caminos diferentes para alcanzar los objetivos curriculares planteados. Se podrán desarrollar las diferentes inteligencias, potenciar las competencias más destacadas del alumno para suplir sus carencias.

Las pruebas, los exámenes y otro tipo de evaluación estarán inmersos en la plataforma o red social utilizada. Las pruebas estarán organizadas en niveles a modo de juego en donde se irán superando niveles.

El proceso de enseñanza aprendizaje se autoevaluará con la obtención de estos y otros datos.

El docente no tendrá que realizar el arduo y repetitivo trabajo de corregir, esto lo hará automáticamente la plataforma, y el profesor extraerá conclusiones de la información recibida.

Los alumnos y sus familias serán conocedores en todo momento de la evolución de sus hijos: pruebas superadas, parones, valoración de los deberes, etc, mediante la evaluación automática que hará la plataforma y las observaciones del docente.  Las tutorías serán online o presenciales a elección de las familias.

Los alumnos ausentes podrán seguir la clase online.

Habrá salidas extraescolares diarias, virtuales en plataformas 3D, a museos, conciertos, iglesias, fábricas…

Las facultades ofrecerán cursos online, redes sociales, PLE, MOOC y surgirán otras plataformas de investigación y colaboración donde los conocimientos memorizados y adquiridos serán valorados en cuanto a su uso. La creatividad y la originalidad serán las protagonistas.

La distancia se acortará y el tiempo se flexibilizará.

Todo lo anterior no excluye las excursiones no virtuales, los libros, las relaciones con los amigos y el trato humano que debemos de cuidar y mantener.

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La competencia digital

La competencia digital | MESTRE-RED | Scoop.it

La competencia digital: saber buscar seleccionar y organizar la información.

Paztrabajo's insight:

¿El nuevo rol de profesor?

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Las redes sociales irrumpen en las aulas y eliminan los exámenes, Revista de Educación 2.0 «

Las redes sociales irrumpen en las aulas y eliminan los exámenes, Revista de Educación 2.0 « | MESTRE-RED | Scoop.it

No es ninguna novedad que las redes sociales (RRSS) estén de moda y que cada vez sean más los usuarios de estas herramientas de Internet, sin embargo,...


Via juandoming, Alfredo Calderón, Ricardo J Rivera
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Educar en Redes Sociales: desafío docente | EDUCACIóN 2.0 y ...

Educar en Redes Sociales: desafío docente | EDUCACIóN 2.0 y ... | MESTRE-RED | Scoop.it
Si sumamos a esta realidad , el acceso a información que nos entregan las redes sociales, la diversidad de fuentes y la posibilidad de a través de ellas , generar nuestra propia visión . Tenemos ante nosotros un alumno ...
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EDUCAR CON REDES SOCIALES Y WEB 2.0

EDUCAR CON REDES SOCIALES Y WEB 2.0 | MESTRE-RED | Scoop.it
Las redes sociales como herramienta educativa. Blog esta creado para leer información de como hoy en día son integradas las redes sociales dentro de la escuela y que se favorece en está.
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AudioPal, servicio gratuito para insertar mensajes de audio en tu blog o página

AudioPal, servicio gratuito para insertar mensajes de audio en tu blog o página | MESTRE-RED | Scoop.it

En determinadas ocasiones puede ser útil insertar un mensaje de voz en nuestros posts o páginas web, una de las mejores maneras de conseguirlo es con AudioPal. Se trata de un servicio totalmente gratuito, no es necesario registro ni descargar nada, con el que podemos conseguir un reproductor con nuestro mensaje para insertar entre nuestros contenidos.


Via Andoni Gonzalez
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La redes sociales en educación. Carlos Javier Di Salvo

Taller en IBERTIC Con el surgimiento de la web 2.0 y especialmente de las redes sociales, empezaron a establecerse nuevas formas de comunicación en Internet,...
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