Média et société
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Faut-il censurer les propos racistes ?

Faut-il censurer les propos racistes ? | Média et société | Scoop.it

Suite à la polémique résultant du sondage du Point publié mi-juillet (cf. http://www.scoop.it/t/chroniques-inedites/p/4005076081/le-point-se-deresponsabilise-des-consequences-de-son-sondage-et-echoue-ainsi-a-relever-les-enjeux-de-fond), le débat sur la censure des propos racistes est encore une fois relancé. Là où je trouve que Le Point a échoué à reprendre la balle au bond et à s'exprimer de manière constructive à ce sujet, je vous propose plusieurs pistes pour alimenter le débat...

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Médias : sociologie, études, avis philosophiques (usages, pratiques, croyances, enjeux et effets). Pas NTIC/business pseudoscientifique. Mes articles "Médias" : http://www.philomedia.be/category/medias/
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Rétrospective 2017 sur philomedia.be | Philosophie, médias et société

Rétrospective 2017 sur philomedia.be | Philosophie, médias et société | Média et société | Scoop.it

(Re)découvrez ci-dessous les articles publiés en 2017 sur philomedia.be

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Désinformation et éducation aux médias : entretien | Philosophie, médias et société

Comment s'informer dans un contexte de désinformation ? Comment évaluer la fiabilité des informations ?

Questions posées par Lisabelle Trohar.

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Pourquoi se méfie-t-on des médias ?

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Dans une étude publiée le 1er décembre, deux chercheurs britanniques explorent les raisons d'un sentiment fort dans l'opinion publique.

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Les États-Unis s’apprêtent à tuer la neutralité du Web, et nous sommes tous concernés

Les États-Unis s’apprêtent à tuer la neutralité du Web, et nous sommes tous concernés | Média et société | Scoop.it

Le 22 novembre, le régulateur des télécoms américain publiera son plan pour faire disparaître la neutralité du Net, avant un vote le 14 décembre. La fin d’une ère.

L’annonce officielle n’aura lieu que le 22 novembre, mais un simple teaser a suffi pour embraser tout l’Internet communautaire : la Federal communications commission (FCC), le régulateur américain des télécommunications, s’apprête à publier son plan pour détruire les lois d’Obama garantissant la neutralité du Net, ce qui offrira aux fournisseurs d’accès à Internet (FAI, retenez bien l’acronyme) la possibilité de créer des "files prioritaires" facturées plus chères aux utilisateurs.

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Emission Medialog du 25/10/2017 | Philosophie, médias et société

Emission Medialog du 25/10/2017 | Philosophie, médias et société | Média et société | Scoop.it

Le 25/10/2017, j’ai été invité de l’émission « Medialog », animée par Thierry Bellefroid, pour échanger à propos de la désinformation avec Vincent Flibustier (Nordpresse), Louise Monaux (médiatrice RTBF), Ambroise Carton (éditeur web RTBF), Christine Ruol (journaliste RTBF) et Jean-Jacques Jespers (Professeur à l’ULB)

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La confiance des Belges dans les Médias

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Julien Lecomte's insight:
J'ai été interviewé dans le Moustique de cette semaine pour cet article de fond sur la confiance des belges francophones dans les médias (télé, radio, presse écrite, internet...) http://www.moustique.be/18784/les-belges-et-leurs-medias-je-t-aime-moi-non-plus

J'y commente une étude sur la confiance des belges dans les médias. Cette étude très riche menée par Solidaris s'inspire de celle de LaCroix - KantarTNS (ex-TNS Sofres) en France. Elle est disponible ici si vous voulez vous faire votre propre opinion : http://www.institut-solidaris.be/index.php/confiance-media/

Pour mémo, par rapport au déclaratif - parce que l'interview ne dit pas tout :
- http://www.slate.fr/story/88803/arretez-de-vous-mentir-actu-chaude
- http://www.lalibre.be/culture/medias-tele/reclamee-par-le-public-l-information-positive-n-a-pourtant-pas-la-cote-547d7fbe3570a0fe4c941168
- https://twitter.com/BlogPhilo/status/828282566998368256

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Peut-on faire confiance à Wikipédia ? | Philosophie, médias et société

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Lorsque vous faites une recherche sur le web, un article Wikipédia apparaît généralement en première page des résultats de votre moteur de recherche. Avec 1 887 067 articles dans la version francophone en juillet 2017 (ce qui correspond à plus de 615 volumes de l’Encyclopædia Britannica) et des millions de visiteurs chaque semaine (source : Wikipédia), cette encyclopédie contributive est un acteur souvent incontournable lorsqu’il est question de se renseigner sur un sujet en ligne.

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S'informer fatigue

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La presse écrite est en crise. Elle connaît, en France et ailleurs, une baisse notable de sa diffusion et souffre gravement d’une perte d’identité et de personnalité. Pour quelles raisons, et comment en est-on arrivé là ? Indépendamment de l’influence certaine du contexte économique et de la récession, il faut chercher, nous semble-t-il, les causes profondes de cette crise dans la mutation qu’ont connue, au cours de ces dernières années, quelques-uns des concepts de base du journalisme.

Par Ignacio Ramonet, en... 1993 !

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8 questions sur l'éducation aux médias (entretien) | Philosophie, médias et société

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Quand on parle d’éducation aux médias, on pense souvent aux jeunes et à l’école. Qu’en est-il des adultes ?


On a beaucoup parlé des « bulles » dans lesquelles nous sommes enfermés dans un entre-soi, jeunes et adultes. Qu’en penses-tu ?


Les jeunes consomment de plus en plus les médias sociaux, comme Facebook par exemple, et semblent délaisser la presse « traditionnelle » pour s’informer ?


Nous vivons dans une société de l’image, où l’on met sa vie en récit au quotidien. Les jeunes semblent rechercher leur quart d’heure de gloire. L’estime de soi est au beau fixe ?


Quel est, selon toi, l’enjeu actuel et à venir de l’éducation aux médias ?


Un jeune témoigne de son expérience : « Le côté positif ? On a plus de facilité à discuter. Le côté négatif ? Le quotidien est vide, il est plus rempli sur Internet. Il faudrait l’inverse que de passer ses journées sur un réseau qui va peut-être s’effacer, où il n’y pas plus de trace plus rien. Sur les réseaux, on s’amuse, c’est tout ». Qu’en penses-tu ?


Et toi, quels points positifs et négatifs relèverais-tu par rapport aux réseaux sociaux en ligne ?


Quelles sont les pistes que tu donnerais pour développer des relations (plus) harmonieuses et sereines sur le web ?

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Cette expérience sur Facebook va vous surprendre ! | Philosophie, médias et société

Cette expérience sur Facebook va vous surprendre ! | Philosophie, médias et société | Média et société | Scoop.it
Coucou ami Facebook !

Si ça te dit, je vais te raconter une petite expérience assez insolite (intro et titre putaclic assumés).

J’ai voulu comprendre pourquoi tu vois certains amis et pas d’autres sur ton fil d’actu Facebook, pourquoi ce sont toujours les mêmes qui likent tes contenus, etc.

Comme j’ai constaté que je voyais souvent les statuts et partages des 10-15 mêmes personnes, je me suis dit que j’allais les masquer pour voir mon nouveau fil d’actus. Je me suis dit « ok, c’est parce que (Facebook croit que) ce sont mes 10 meilleurs amis, donc en fait je ne vois pas tous les 500+ autres ».
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estelle romano's curator insight, March 12, 2017 10:41 AM
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Les pratiques d’écrans chez les collégiens - Cairn.info

Les pratiques d’écrans chez les collégiens - Cairn.info | Média et société | Scoop.it
Les nouvelles technologies (ordinateur, smartphone, tablette et console de jeux...) se sont ajoutées à la télévision et permettent de plus en plus aux adolescents d’être connectés sur Internet qui leur donne accès à divers contenus en tout lieu et quasiment sans interruption. Cette contribution vise à mieux quantifier le temps que les collégiens passent devant les divers types d’écrans et à interroger d’éventuelles associations entre la durée d’exposition et certaines pratiques ou comportements.
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Les algorithmes dans les médias sociaux | Philosophie, médias et société

Les algorithmes dans les médias sociaux | Philosophie, médias et société | Média et société | Scoop.it

Article rédigé par Anne-Sophie Casteele, dans le cadre du Master en éducation aux médias (Cours d’Enjeux culturels contemporains des médias et de l’éducation aux médias), janvier 2017.


Plan de l’article

Introduction

Délimitation du sujet

> Les algorithmes et les big data

> L’intelligence artificielle et l’intelligence collective

Analyse des impacts des algorithmes

> Hiérarchisation des informations et arguments d’autorité

> Cloisonnement dans une communauté homogène

> Intelligence collective et responsabilité

> Intelligence personnelle et pensée critique

Partie pédagogique

> Dispositif

> Structure du parcours

> En conclusion

Retour réflexif

Bibliographie

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Le journalisme de solutions - Analyse des présupposés | Philosophie, médias et société

Le journalisme de solutions - Analyse des présupposés | Philosophie, médias et société | Média et société | Scoop.it

Article rédigé par Céline Pierre (Twitter) dans le cadre du cours Enjeux culturels contemporains des médias et de l’éducation aux médias (Master en éducation aux médias, 2017).


Le journalisme de solutions est-il neutre ?

Le journalisme de solutions, vecteur d'émancipation ou parti pris orienté, bisounours & promotionnel ?


Plan de l’article :

Introduction

Objectifs et apports du journalisme de solutions

- Relayer des initiatives citoyennes, faire agir, émanciper

- Augmenter les ventes

- Être utile au peuple

Débat et polémique

- Sélection de l’information et prise d’un point de vue

- Opération de communication, journalisme de promotion

- Journalisme de Bisounours

- Des fausses solutions

Pistes pédagogiques

Conclusions

- Conclusion de l’analyse

- Retour réflexif praxéologique

- Mon opinion sur le journalisme de solutions

Bibliographie


Un article de fond super documenté qui analyse les enjeux et missions du "journalisme de solutions", rédigé par Céline Pierre, étudiante de Master 2 en éducation aux médias.

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A qui appartiennent les médias ?

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Actionnariat A qui appartiennent les médias ?

Justin Delépine 06/12/2017


A qui appartient le quatrième pouvoir ?


Les médias, que ce soit de presse écrite, télévisuels ou encore radiophoniques, sont régulièrement accusés d’être à la main de quelques puissants hommes d’affaires. Le fait que plusieurs grands quotidiens nationaux soient détenus par une poignée d’industriels des télécoms, du luxe ou encore de l’armement est souvent mis en avant. Mais les médias ne se réduisent pas aux quelques journaux nationaux. Julia Cagé, économiste à Sciences-Po, s’est lancée dans un travail d’analyse de l’actionnariat des médias pour répondre à la question : « Qui possède les médias ? »

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La recherche sur les journalistes et les lecteurs de CrossCheck suggère un impact positif pour le projet - First Draft News FR

La recherche sur les journalistes et les lecteurs de CrossCheck suggère un impact positif pour le projet - First Draft News FR | Média et société | Scoop.it

CrossCheck est un projet unique de vérification collaborative de l’information en ligne, lancé le 6 février 2017 par First Draft, un réseau international d’organisations des secteurs médiatique, technologique et académique, avec le soutien du Google News Lab. Pour mieux comprendre les résultats de cette initiative, First Draft a demandé à des chercheurs de réaliser une analyse indépendante du projet. (Téléchargez le rapport ici.) Voici une synthèse de leur travail.

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« C'est mon argent », journalisme d'optimisation patrimoniale pour les riches

« C'est mon argent », journalisme d'optimisation patrimoniale pour les riches | Média et société | Scoop.it

Chaque vendredi, l’émission « C’est mon argent » offre une tribune aux « Échos Patrimoine », alternativement prise en charge par Hélène Dupuy, Marie-Christine Sonkin et Anne-Sophie Vion. Diffusé sur France Info trois fois dans la journée (6h25, 10h53 et 13h54), le programme prétend donner, selon son propre descriptif, « des réponses avisées aux questions d’auditeurs ». Mais pas n’importe quelles réponses. Et pas n’importe quels auditeurs non plus…

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Comment vérifier une image sur le web ? | Université de Paix asbl

Comment vérifier une image sur le web ? | Université de Paix asbl | Média et société | Scoop.it

Comment vérifier une image virale sur les médias sociaux ?

Par Julien Lecomte

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Intervention "Informer, s'informer : désinformation et fake news" | Philosophie, médias et société

Intervention "Informer, s'informer : désinformation et fake news" | Philosophie, médias et société | Média et société | Scoop.it

Intervention « Informer, s’informer : désinformation et fake news »

Julien Lecomte 

Je vous propose de découvrir deux extraits de mon intervention lors de la table ronde « Informer, s’informer : désinformation et fake news » organisée par le Conseil supérieur de l’éducation aux médias au Salon de l’éducation à Charleroi, le 18/10/2017, avec Georges Lauwerijs, Muriel Hanot, Aurore Van de Winkel et Nicolas Vanderbiest. 


http://www.philomedia.be/intervention-informer-sinformer-desinformation-et-fake-news/

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Bibliographie du livre Médias : influence, pouvoir et fiabilité | Philosophie, médias et société

Bibliographie du livre Médias : influence, pouvoir et fiabilité | Philosophie, médias et société | Média et société | Scoop.it

Bibliographie exhaustive de l'ouvrage Médias : influence, pouvoir et fiabilité.

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T'as laissé ton "esprit critique" au placard ! | Philosophie, médias et société

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« Les médias nous manipulent » ! « On me la fait pas à moi » !

Certains sont prompts à afficher cette posture. Par contre quand il s’agit de contenus qui brossent l’opinion dans le sens du poil, qu’ils sont « marrants » et partagés sur Facebook, beaucoup laissent leur soi-disant « esprit critique » au placard…

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Enjeux épistémologiques et éthiques des médias et de l’éducation aux médias | Philosophie, médias et société

Enjeux épistémologiques et éthiques des médias et de l’éducation aux médias | Philosophie, médias et société | Média et société | Scoop.it

Dans le cadre du Master en éducation aux médias de l’IHECS, j’interviens dans un module de 60 heures intitulé Enjeux culturels contemporains des médias et de l’éducation aux médias. Mon intervention se focalise sur les enjeux épistémologiques et éthiques des médias et de l’éducation aux médias (anciennement « Philosophie et éthique de la communication »).

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L’Internet libre et gratuit, c’est bien fini

L’Internet libre et gratuit, c’est bien fini | Média et société | Scoop.it

Dans Les GAFAM contre l'internet (Ina éditions), Nikos Smyrnaios analyse la réussite économique de Google, Amazon, Facebook, Apple et Microsoft à la fois comme la cause et le résultat d'un nouvel ordre capitalistique néolibéral, qui aboutit à annihiler le projet originel d'Internet. Extraits.

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Le Decodex, un outil pertinent face à la désinformation et aux mensonges sur le web ? | Philosophie, médias et société

Le Decodex, un outil pertinent face à la désinformation et aux mensonges sur le web ? | Philosophie, médias et société | Média et société | Scoop.it

Le Decodex est un outil de « vérification de l’information » diffusé par la cellule des Décodeurs du journal Le Monde. De nombreuses critiques ont vu le jour suite à la mise en place de ce dispositif. En effet, les journalistes du Monde sont accusés d’être à la fois juges et parties, ou encore de conforter un modèle basé sur l’autorité au détriment d’un apprentissage de la critique des sources.

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Analyse du reportage du 14 novembre 2015 de « Logo! die Welt und ich » | Philosophie, médias et société

Analyse du reportage du 14 novembre 2015 de « Logo! die Welt und ich » | Philosophie, médias et société | Média et société | Scoop.it

Article rédigé par Carmen Michels (LinkedIn), dans le cadre du Master en éducation aux médias (Cours d’Enjeux culturels contemporains des médias et de l’éducation aux médias), janvier 2017.


Dans cet article, Carmen Michels explique comment l'angle d'approche du JT pour enfants "Logo!" a pu susciter une compréhension biaisée des causes des attentats terroristes en France.


Sur base de son analyse, l'auteure propose des pistes pédagogiques en éducation aux médias pour aborder la notion de "points de vue" avec des élèves du secondaire.

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Analyse du phénomène médiatique « Pokémon Go » | Philosophie, médias et société

Analyse du phénomène médiatique « Pokémon Go » | Philosophie, médias et société | Média et société | Scoop.it

Travail réalisé par Marie Foti (LinkedIn) dans le cadre du cours Enjeux culturels contemporains des médias et de l’éducation aux médias, janvier 2017. The Pokémon Company et Niantic. (2016).


Dans cet article, nous nous concentrons sur les principales critiques négatives à l’égard de l’application Pokémon GO. D’abord, nous procédons à une analyse de ces critiques, illustrée avec des cas concrets. Ensuite, nous proposons une réflexion quant à notre propre rapport à cette application. Pour finir, nous envisageons une action éducative en lien avec la problématique étudiée.

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