Par Sabine Blanc.

 

[Lu sur le New York Times] Grondements dans les rangs des professeurs de l'Idaho aux États-Unis : ils sont entrés en résistance contre un plan de développement du numérique dans les lycées voté par leur État. Ils lui reprochent de leur imposer la façon d'utiliser les ordinateurs : des cours en ligne seront obligatoires. Le rôle des professeurs sera redéfini, évoluant vers celui de guides chargés d'aider les élèves, alors qu'ils délivrent actuellement des cours magistraux. Ce plan pourrait être financé en prenant de l'argent sur les payes des professeurs et des administrateurs. Ce conflit est révélateur des tensions en cours dans le pays à propos de l'usage de la technologie à l'école. Sans être rétifs à la technologie, certains dénoncent un investissement dans une pédagogie qui n'a pas démontré de façon sûre son efficacité, et sans la formation nécessaire.

 

Consulter la source (en) : http://www.nytimes.com/2012/01/04/technology/idaho-teachers-fight-a-reliance-on-computers.html/