Matemática con TICs
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Ejercicios de Matematicas listos para descargar. Para padres, academias, profesores particulares y colegios.

Ejercicios de Matematicas listos para descargar. Para padres, academias, profesores particulares y colegios. | Matemática con TICs | Scoop.it
Actividades Matematicas Gratis para Imprimir o Descargar.

Via Manuel F. Lara
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Desmos otra forma de enseñar matemáticas

Desmos otra forma de enseñar matemáticas | Matemática con TICs | Scoop.it

¿Eres profesor de matemáticas y no sabes qué hacer para motivar a tus alumnos? Hoy te traigo Desmos una calculadora gráfica web que ayudará a tus alumnos a entender de manera gráfica las fórmulas que trabajáis en clase y mucho más. ¡Sigue leyendo!

Funciona de manera gratuita y lo único que necesitas es crear una cuenta.


Via Gumersindo Fernández, Rui Guimarães Lima
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Aprendiendo matemáticas con Recursos Educativos Abiertos (Open Learning: Bridge to Success)

Aprendiendo matemáticas con Recursos Educativos Abiertos (Open Learning: Bridge to Success) | Matemática con TICs | Scoop.it

Bridge to Success “B2S (http://b2s.aacc.edu) es una iniciativa de Anne Arundel Community College (AACC) en colaboración con el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), the Open University (OU) en Londres, Inglaterra, y la Universidad de Maryland (UMUC), que ofrece opciones de educación abierta usando Recursos Educativos Abiertos.

 

Algunos de los objetivos de la iniciativa son:
• Desarrollar competencias en la materia de las matemáticas
• Desarrollar habilidades de estudio
• Desarrollar la confianza para seguir estudiando
• Ampliar la gama, la profundidad y el acceso a los contenidos de preparación universitaria
• Aumentar la conciencia y el impacto del diseño de REA para apoyar la enseñanza y el aprendizaje
• Promover la adaptación o la adopción de mejores prácticas educativas

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Pianiño Virola's curator insight, January 11, 2014 12:27 PM

Quizás os interese

Seila's curator insight, November 28, 2014 7:29 AM

añada su visión ...

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Como ayudar a un niño con dificultades para el aprendizaje de las matemáticas.-

Como ayudar a un niño con dificultades para el aprendizaje de las matemáticas.- | Matemática con TICs | Scoop.it

La discalculia tiene varias definiciones, aunque quizá la más práctica y adecuada sea, la inhabilidad o dificultad para aprender a realizar operaciones aritméticas, a pesar de recibir toda instrucción convencional, en contraste con una capacidad intelectual normal del alumno.
Si no se trata precozmente, puede arrastrar un importante retraso educativo. En los niños esta dificultad causa mucho sufrimiento, especialmente en los primeros años escolares en los que el dominio de las “bases conceptuales” es de gran importancia, pues el aprendizaje de la matemática es de tipo “acumulativo”, por ejemplo, no es posible entender la multiplicación sino se entiende la suma.


Via Mauricio M. Escudero
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tema 1

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Mabel Domínguez's curator insight, December 27, 2013 9:38 AM

¿Problemas con las matemáticas? He aquí una guía para ayudar a aquella parte del alumnado que presente dificultades en esta área. 

Juan Cruz Escudero's curator insight, March 27, 5:00 AM

¿Cómo podemos ayudar a un niño con discalculia?

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Las personas bilingües calculan en la lengua en que aprendieron matemáticas

Las personas bilingües calculan en la lengua en que aprendieron matemáticas | Matemática con TICs | Scoop.it
Las personas bilingües calculan en la lengua en que aprendieron matemáticas
Lenguaje y matemáticas están más relacionados de lo que inicialmente se piensa. De hecho, una investigación realizada entre España y Estados Unidos ha puesto de manifiesto que las personas bilingües realizan las operaciones aritméticas sencillas en la lengua en la que aprendieron matemáticas porque el lenguaje deja una huella en la memoria durante el aprendizaje que permanece durante toda la vida.

EVA SERENO - REDACCIÓN APRENDEMAS - 05/10/2012

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Las personas bilingües utilizan el idioma en el que aprendieron matemáticas para multiplicar o hacer operaciones aritméticas sencillas, según se recoge en un estudio realizado por el Centro Vasco sobre Cognición, Cerebro y Lenguaje (BCBL), en colaboración con la Universidad de Texas, en Estados Unidos, y del que se hace eco la agencia SINC.es [Ver cursos de Matemáticas]

En el estudio se constata que pensar las matemáticas en la lengua en la que se aprendió se debe a que el lenguaje deja una huella en la memoria durante el aprendizaje, poniéndose así de manifiesto la importancia que desempeña el lenguaje al aprender operaciones aritméticas sencillas como es el caso de las multiplicaciones y que, realmente, lenguaje y matemáticas están más relacionados de lo que inicialmente puede pensarse.

Esta investigación igualmente refleja que la variable delidioma puede influir de forma decisiva al abordar las dificultades en el aprendizaje de las matemáticas de niños escolarizados en un idioma distinto a la lengua en la que han aprendido a realizar esas operaciones sencillas, aparte de explicar algunos trastornos del aprendizaje de las matemáticas como la discalculia sobre la que los investigadores están realizando ahora más estudios.


Via Charles Tiayon
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Matemáticas con Tecnología (TICs): Descriptive statistics exercise 5.

Matemáticas con Tecnología (TICs): Descriptive statistics exercise 5. | Matemática con TICs | Scoop.it

Application of the descriptive statistics to the decision making.

 

It is going to be necessary to group data.

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Octavos del mundo en Matemáticas

Octavos del mundo en Matemáticas | Matemática con TICs | Scoop.it

"En mi ámbito profesional, la investigación en Matemáticas, el estudio Scimago que es reconocido a nivel internacional por su prestigio sitúa a España en el octavo lugar del mundo en el periodo 1996 – 2012."


Via scimago
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scimago's curator insight, December 30, 2013 7:08 AM

SALAMANCA RTV (Spain) - DEC 29, 2013

Pianiño Virola's curator insight, January 11, 2014 12:24 PM

Peleando por entrar en el TOP 5

 

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Las personas bilingües calculan en la lengua en que aprendieron matemáticas

Las personas bilingües calculan en la lengua en que aprendieron matemáticas | Matemática con TICs | Scoop.it
Las personas bilingües calculan en la lengua en que aprendieron matemáticas
Lenguaje y matemáticas están más relacionados de lo que inicialmente se piensa. De hecho, una investigación realizada entre España y Estados Unidos ha puesto de manifiesto que las personas bilingües realizan las operaciones aritméticas sencillas en la lengua en la que aprendieron matemáticas porque el lenguaje deja una huella en la memoria durante el aprendizaje que permanece durante toda la vida.

EVA SERENO - REDACCIÓN APRENDEMAS - 05/10/2012

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Las personas bilingües utilizan el idioma en el que aprendieron matemáticas para multiplicar o hacer operaciones aritméticas sencillas, según se recoge en un estudio realizado por el Centro Vasco sobre Cognición, Cerebro y Lenguaje (BCBL), en colaboración con la Universidad de Texas, en Estados Unidos, y del que se hace eco la agencia SINC.es [Ver cursos de Matemáticas]

En el estudio se constata que pensar las matemáticas en la lengua en la que se aprendió se debe a que el lenguaje deja una huella en la memoria durante el aprendizaje, poniéndose así de manifiesto la importancia que desempeña el lenguaje al aprender operaciones aritméticas sencillas como es el caso de las multiplicaciones y que, realmente, lenguaje y matemáticas están más relacionados de lo que inicialmente puede pensarse.

Esta investigación igualmente refleja que la variable delidioma puede influir de forma decisiva al abordar las dificultades en el aprendizaje de las matemáticas de niños escolarizados en un idioma distinto a la lengua en la que han aprendido a realizar esas operaciones sencillas, aparte de explicar algunos trastornos del aprendizaje de las matemáticas como la discalculia sobre la que los investigadores están realizando ahora más estudios.


Via Charles Tiayon
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Discalculia

Discalculia | Matemática con TICs | Scoop.it

La discalculia es un trastorno que sufren las personas que son incapaces de entender las matemáticas más elementales. Son entre el 3% y el 6% de la población mundial, y es producida por anormalidades en las conexiones cerebrales que se encargan de este tipo de aprendizaje.


Via Luisa Fernanda Correa Rueda
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Label 59 is a unique web app, with an intuitive toolset, that enables you to label & explain directly on any photo & create an interactive presentation (Flash & HTML5) in minutes, to engage your audience in a remarkable way.

Via Fernando de la Cruz Naranjo Grisales
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