Les élèves co-créateurs de leur enseignement : Pour un secondaire 3.0 collaboratif
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Les élèves co-créateurs de leur enseignement : Pour un secondaire 3.0 collaboratif
Objectif : Former des étudiants à cette nouvelle ère digitale / Cultiver le plaisir d'apprendre ! Méthodes agiles, coopération, ouverture à l'autre et au monde, Coding, classes virtuelles,  Fab Lab et atelier de création numérique sont autant de sujets indispensables pour surfer sur les métiers d'aujourd'hui et s'adapter aux nouveaux métiers  de demain.
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Pour donner aux enfants le goût de l’écriture, cette plateforme transforme chaque élève en auteur - ConsoCollaborative

Pour donner aux enfants le goût de l’écriture, cette plateforme transforme chaque élève en auteur - ConsoCollaborative | Les élèves co-créateurs de leur enseignement : Pour un secondaire 3.0 collaboratif | Scoop.it
10 000 histoires ont ainsi été écrites via Peetch. L’application est utilisée par 900 écoles dans 40 pays – notamment dans les établissements français à l’étranger du Canada et de l’Afrique francophone.
Emilie Morcillo's insight:
10 000 histoires ont ainsi été écrites via Peetch. L’application est utilisée par 900 écoles dans 40 pays – notamment dans les établissements français à l’étranger du Canada et de l’Afrique francophone.
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Epopia

Epopia | Les élèves co-créateurs de leur enseignement : Pour un secondaire 3.0 collaboratif | Scoop.it
Les aventures par courrier pour que lire et écrire deviennent un jeu ! Votre enfant, de 5 à 12 ans, reçoit du courrier et devient le héros de sa propre histoire !
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Grandeur et misère du modèle économique et social français en deux graphiques | Paradigmes | et caetera

Grandeur et misère du modèle économique et social français en deux graphiques | Paradigmes | et caetera | Les élèves co-créateurs de leur enseignement : Pour un secondaire 3.0 collaboratif | Scoop.it
Il faut arrêter de creuser des trous : permettre aux moins qualifiés, aux plus jeunes, à toutes ces personnes qui peuplent le premier décile des graphiques ci-dessus, d’accéder plus facilement au marché du travail. Que ce soit par des mini-jobs à l’allemande, de la flexi-sécurité à la danoise, de l’auto-entrepreneuriat à l’américaine : quelles que soient leurs imperfections, toutes ces solutions valent mieux que l’impasse désastreuse dans laquelle nous nous complaisons
Emilie Morcillo's insight:
Il faut arrêter de creuser des trous : permettre aux moins qualifiés, aux plus jeunes, à toutes ces personnes qui peuplent le premier décile des graphiques ci-dessus, d’accéder plus facilement au marché du travail. Que ce soit par des mini-jobs à l’allemande, de la flexi-sécurité à la danoise, de l’auto-entrepreneuriat à l’américaine : quelles que soient leurs imperfections, toutes ces solutions valent mieux que l’impasse désastreuse dans laquelle nous nous complaisons
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5 façons dont l’économie collaborative impacte l’éducation

5 façons dont l’économie collaborative impacte l’éducation | Les élèves co-créateurs de leur enseignement : Pour un secondaire 3.0 collaboratif | Scoop.it
Vecteur de valeurs de partage et de confiance, l’économie collaborative est appelée à exercer son influence jusque dans le secteur éducatif. Découvrons cinq innovations collaboratives qui dépoussiè…
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navigation de « écrits et réflexions » ECRITS ET RÉFLEXIONS - Clisthène

navigation de « écrits et réflexions » ECRITS ET RÉFLEXIONS - Clisthène | Les élèves co-créateurs de leur enseignement : Pour un secondaire 3.0 collaboratif | Scoop.it
Les exemples de différenciation sont multiples : autant que le nombre d’élèves multiplié par le nombre de professeurs et multiplié encore par le nombre de jours dans l’année… Retenons seulement un état d’esprit : essayer de placer le plus souvent chaque élève en position de réussite, ne jamais s’avouer vaincu face à un échec. Et surtout : pas de modèle, pas de dogmes, pas de recettes toutes faites : ce sont uniquement l’élève et notre volonté de le faire progresser qui dictent les dispositifs à mettre en œuvre. Bien entendu, nous essuyons des échecs (bien trop nombreux à notre goût), mais quelle satisfaction quand cela fonctionne bien, quand nous réussissons enfin à faire progresser toute une classe sans exception !
Emilie Morcillo's insight:
Les exemples de différenciation sont multiples : autant que le nombre d’élèves multiplié par le nombre de professeurs et multiplié encore par le nombre de jours dans l’année… Retenons seulement un état d’esprit : essayer de placer le plus souvent chaque élève en position de réussite, ne jamais s’avouer vaincu face à un échec. Et surtout : pas de modèle, pas de dogmes, pas de recettes toutes faites : ce sont uniquement l’élève et notre volonté de le faire progresser qui dictent les dispositifs à mettre en œuvre. Bien entendu, nous essuyons des échecs (bien trop nombreux à notre goût), mais quelle satisfaction quand cela fonctionne bien, quand nous réussissons enfin à faire progresser toute une classe sans exception !
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Le Labsolu : Un nouveau laboratoire de création numérique au Collège Saint-Paul

Le Labsolu : Un nouveau laboratoire de création numérique au Collège Saint-Paul | Les élèves co-créateurs de leur enseignement : Pour un secondaire 3.0 collaboratif | Scoop.it
Le Collège Saint-Paul, situé sur la rive-sud de Montréal, veut stimuler l’esprit créatif de ses élèves en se dotant d’un laboratoire de création numérique : le Labsolu.
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#WebTools: Les 10 outils indispensables au lancement d’une startup - Maddyness

#WebTools: Les 10 outils indispensables au lancement d’une startup - Maddyness | Les élèves co-créateurs de leur enseignement : Pour un secondaire 3.0 collaboratif | Scoop.it
Découvrez une liste de 10 outils pratiques quand on lance sa startup. Une liste proposée par la startup Breaz.io
Emilie Morcillo's insight:

je retiens Dashlane et Followerwonk  : TB !!

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Le référencement d'une image sur votre site, ça s’optimise !

Le référencement d'une image sur votre site, ça s’optimise ! | Les élèves co-créateurs de leur enseignement : Pour un secondaire 3.0 collaboratif | Scoop.it
Optimiser le référencement des images de votre site, c'est essentiel pour ne pas être pénalisé par les moteurs de recherche. Comment faire ?
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Guide complet : Comment définir sa stratégie Internet ?

Guide complet : Comment définir sa stratégie Internet ? | Les élèves co-créateurs de leur enseignement : Pour un secondaire 3.0 collaboratif | Scoop.it
Comment définir sa stratégie Internet ? Comment définir votre une marketing sur le web ? Définir une stratégie sur Internet, c'est commencer par définir ses objectifs.
Emilie Morcillo's insight:

Excellent article de fond !

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Le vocabulaire pour comprendre le SEO

Le vocabulaire pour comprendre le SEO | Les élèves co-créateurs de leur enseignement : Pour un secondaire 3.0 collaboratif | Scoop.it
Termes techniques, acronymes... Pour comprendre le référencement, ses acteurs et son jargon, voici la définition des termes clés aujourd'hui utilisés dans le SEO.
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The right tool for the job: Five collaborative writing tools for academics.

The right tool for the job: Five collaborative writing tools for academics. | Les élèves co-créateurs de leur enseignement : Pour un secondaire 3.0 collaboratif | Scoop.it
Research collaboration now involves significant online communication. But sending files back and forth between collaborators creates redundancy of effort, causes unnecessary delays and, many times,...
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 The king of real-time collaboration is Etherpad

If you want real privacy and your use case involves heavy real-time collaboration, “concurrent editing” for the more technically inclined, then Etherpad is the tool of choice. It is wonderful for collaborative minutes or brainstorming sessions.

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Les meilleurs sites pour trouver gratuitement des photos libres de droit

Les meilleurs sites pour trouver gratuitement des photos libres de droit | Les élèves co-créateurs de leur enseignement : Pour un secondaire 3.0 collaboratif | Scoop.it
Quand on a besoin d’une photo ou d’une image, que ce soit pour un article, un reportage, une illustration, ou quoi que ce soit, c’est compliqué. On a 3 options :


- Vous êtes prêts à faire chauffer la carte bleue, et vous utilisez les banques d’image très performantes comme Getty : beaucoup de choix, et un prix qui correspond à la qualité.


- Vous utilisez des photos/images dont vous n’avez pas les droits, mais bon on s’en fout on prend le risque.


- Vous êtes malins, vous avez déjà trouvé la solution, ou vous trouverez la solution dans cet article.


Heureusement, quelques sites proposent gratuitement des photos libres de droit, que vous pouvez utiliser comme bon vous semble. Tous les contenus diffusés sur ces sites sont en HD, gratuits, actualisés régulièrement, utilisables sur tous supports, et beaux. Voici la liste des 8 meilleures plateformes pour vous fournir :


- UNSPLASH


- LITTLE VISUALS


- SUPER FAMOUS


- DEATH TO THE STOCK PHOTO


- GRATISOGRAPHY


- MORGUEFILE


- NEW OLD STOCK


- STOCK XCHNG


Si vous avez d’autres sites similaires, ou d’autres techniques : dans les commentaires !
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Un MOOC pour explorer de nouvelles façons de "faire ensemble" - Université du Nous

Un MOOC pour explorer de nouvelles façons de "faire ensemble" - Université du Nous | Les élèves co-créateurs de leur enseignement : Pour un secondaire 3.0 collaboratif | Scoop.it
Nous sommes de plus en plus nombreux à explorer de nouvelles façons de communiquer, de décider ensemble, de concilier l’épanouissement des personnes et des organisations, comme en témoigne le succès du livre « Reinventing Organizations » de Frédéric Laloux. Et si le changement de nos modes d’organisation dans nos entreprises, dans nos associations, dans nos collectivités locales …
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Economie collaborative. Le durcissement des règles inquiète

Economie collaborative. Le durcissement des règles inquiète | Les élèves co-créateurs de leur enseignement : Pour un secondaire 3.0 collaboratif | Scoop.it
Passé un certain seuil de recettes, les particuliers qui louent leur voiture, leur appartement etc. devront se déclarer professionnels. C'est ce que prévoit le
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Elles sont absurdes. Car ce seuil de 3 860 euros ne prend pas du tout en compte les coûts générés par une voiture. Un véhicule coûte en moyenne 5 500 euros par an. 4 500 euros si on ne prend pas en compte les dépenses en carburant. Partant de là, comment un propriétaire peut-il être considéré comme un professionnel, avec une activité lucrative, dès lors qu'il touche 3 860 euros par an grâce à ses locations ? Il gagne moins que ce que lui coûte son véhicule ! On marche sur la tête !
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Qui veut la peau des petites écoles et de leurs pédagogies innovantes ?

Qui veut la peau des petites écoles et de leurs pédagogies innovantes ? | Les élèves co-créateurs de leur enseignement : Pour un secondaire 3.0 collaboratif | Scoop.it
Parmi ces pédagogies, l’enseignant Claude Gonzalez a opté pour celles de Freinet et de Fernand Oury, un instituteur judoka qui a créé le principe des ceintures de comportement pour apprendre à gérer son attitude et son travail. Les ceintures de certaines couleurs donnent à chacun des droits (peut se déplacer sans autorisation...) ainsi que des responsabilités appelées « métiers » (facteur égale relever le courrier, standardiste égale répondre au téléphone, bibliothécaire, animateur...). « Nous commençons la journée par le “Quoi de neuf ?”, raconte l’enseignant. Les enfants peuvent parler d’eux, de leur famille, de ce qu’ils font. Ce moment de parole est également un moment d’apprentissage : on reformule les phrases. »
Emilie Morcillo's insight:
Parmi ces pédagogies, l’enseignant Claude Gonzalez a opté pour celles de Freinet et de Fernand Oury, un instituteur judoka qui a créé le principe des ceintures de comportement pour apprendre à gérer son attitude et son travail. Les ceintures de certaines couleurs donnent à chacun des droits (peut se déplacer sans autorisation...) ainsi que des responsabilités appelées « métiers » (facteur égale relever le courrier, standardiste égale répondre au téléphone, bibliothécaire, animateur...). « Nous commençons la journée par le “Quoi de neuf ?”, raconte l’enseignant. Les enfants peuvent parler d’eux, de leur famille, de ce qu’ils font. Ce moment de parole est également un moment d’apprentissage : on reformule les phrases. »
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Quand l'éducation devient collaborative

Quand l'éducation devient collaborative | Les élèves co-créateurs de leur enseignement : Pour un secondaire 3.0 collaboratif | Scoop.it
L'économie collaborative se développe. Pour l'éducation, le partage des savoir-faire et les nouveaux usages d'Internet façonnent l'éducation collaborative.
Emilie Morcillo's insight:
L’École 42, un nouveau modèle d’éducation ? Certaines grandes institutions veulent encourager cette valorisation et comprennent que l’éducation collaborative est l’une des grandes tendances en matière d’apprentissage, pour le plus grand plaisir de ces nouveaux élèves. Ainsi, l’École 42, fondée en 2013 par l’entrepreneur français Xavier Niel, est devenue, en à peine quelques années, une référence en matière de système éducatif moderne. Dans cette école, il n’est plus question de diplômes mais de connaissances : la sélection se fait par le biais de cas pratiques plutôt que d’examens théoriques. Une bonne nouvelle pour tous les étudiants en reconversion, les amateurs de code et de langage informatique. La dimension collaborative de l’École 42 est également une nouveauté puisqu’il s’agit plus d’un centre de formation que d’une école à proprement parler : accessible en tout temps et à toute heure, elle permet aux étudiants d’apprendre à leur rythme. En savoir plus sur http://www.consoglobe.com/education-collaborative-cg#wBZpAklFAbYGAmbA.99
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La Factory NPA – [Etude] Stratégies digitales des enseignes de Bricolage en France

La Factory NPA – [Etude] Stratégies digitales des enseignes de Bricolage en France | Les élèves co-créateurs de leur enseignement : Pour un secondaire 3.0 collaboratif | Scoop.it
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Mettre une police personnalisée sur Wordpress, c’est facile, surtout quand on sait le faire ! | Delphine Desmarets

Mettre une police personnalisée sur Wordpress, c’est facile, surtout quand on sait le faire ! | Delphine Desmarets | Les élèves co-créateurs de leur enseignement : Pour un secondaire 3.0 collaboratif | Scoop.it
Créatrice de la marque Torpille, consultante spécialisée dans les réseaux de boutiques et web hyper active !
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[Marketing] Partage sur les réseaux sociaux : Facebook génère le plus trafic, Pinterest s’envole, LinkedIn créer le plus d’engagement | FrenchWeb.fr

[Marketing] Partage sur les réseaux sociaux : Facebook génère le plus trafic, Pinterest s’envole, LinkedIn créer le plus d’engagement | FrenchWeb.fr | Les élèves co-créateurs de leur enseignement : Pour un secondaire 3.0 collaboratif | Scoop.it
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[SlideShare] Une méthode simple pour une veille quotidienne avec des outils gratuits.

Voici ma méthode personnelle pour assurer une veille au quotidien sur les sujets qui m'intéressent. A l'aide d'outils gratuits, l'objectif est de déployer facilement sa veille, sans recours à des techniques compliquées.


Via Vincent Datin
Emilie Morcillo's insight:

Je retiens 3 adresses

www.youvi.com

Whois.net

http://verificationhandbook.com

 

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Vincent Datin's curator insight, April 7, 2014 2:25 AM

On peut tout de même regretter que l'auteur est désactivé le téléchargement... Quid du partage du contenu !?

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Prezi, l’anti-PowerPoint, lance une version française

Prezi, l’anti-PowerPoint, lance une version française | Les élèves co-créateurs de leur enseignement : Pour un secondaire 3.0 collaboratif | Scoop.it
Ce logiciel créé par une start-up hongroise propose une alternative aux traditionnelles diapositives et listes d'idées-clés.
Emilie Morcillo's insight:

C’est par cette étude du fonctionnement du cerveau et cette concentration sur lapsychologie que Prezi compte améliorer l’expérience utilisateur. « Au début, nous n’avions aucune idée de pourquoi Prezi avait autant de succès. Mais on s’est rendu compte que c’était parce qu’on proposait une façon d’agencer les idées par ’landmarks’ [points de repère]. » Une façon de procéder qui convient, selon lui, mieux à notre cerveau que les listes de points-clés : « Avant, nous étions purement monotâches, aujourd’hui on nous demande d’être capables de faireplusieurs choses à la fois, sauf que notre cerveau n’a pas tellement changé entre-temps ! » D’où l’idée de fonctionner par des repères et de faciliter l’incrustation d’images dans les présentations pour mieux faire entrer les idées et les concepts dans la tête des gens. 

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