Lycée Alexis Monteil
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Le lycée Monteil dans la Presse
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Rodez : les Archives départementales théâtre d'une tuerie de masse fictive

Rodez : les Archives départementales théâtre d'une tuerie de masse fictive | Lycée Alexis Monteil | Scoop.it
Un exercice s'inspirant d'une tuerie de masse était organisé ce jeudi 8 novembre au coeur des Archives départementales de l'Aveyron, avenue Victor-Hugo, à Rodez.
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"Les petites reines" pour parler du harcèlement scolaire

"Les petites reines" pour parler du harcèlement scolaire | Lycée Alexis Monteil | Scoop.it

Près de 250 élèves des lycées Monteil et Foch et du collège Fabre ont participé à la représentation scolaire des "Petites reines" ce jeudi après-midi à La Baleine,

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La représentation "officielle" de la pièce en soirée, a réuni autant de spectateurs, souvent venus en famille.
Une invitation de La Baleine, en raison du thème abordé dans cette comédie, à savoir le harcèlement scolaire, mais au-delà de ce qui peut être vécu au sein de l’établissement, elle raconte aussi celui, plus insidieux, qui se développe par le biais des réseaux sociaux. L’adaptation du livre de Clémentine Beauvais, par Justine Heinemann, est juste, astucieuse et dans l’autodérision. C’est avant tout un spectacle tendre et joyeux, entre fous-rires et larmes aux yeux, un spectacle tout public (à partir de 8 ans), qui permet de dédramatiser ce sujet grave. La metteure en scène était d’ailleurs présente, d’abord pour présenter la pièce aux jeunes et leur donner quelques consignes, mais aussi pour proposer "un bord de scène" après le spectacle. Un moment privilégié d’échanges et de débats autour de ce sujet qui peut tous nous toucher et qu’ils ont pu aborder sans fausse pudeur et sans tabou.
CORRESPONDANT
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L'association La Maison des lycéens a remis un chèque à l'Unicef

L'association La Maison des lycéens a remis un chèque à l'Unicef | Lycée Alexis Monteil | Scoop.it

L'association du lycée Monteil La Maison des lycéens (MDL) a organisé une tombola au profit de l'Unicef

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 La vente a été un vrai succès, en moins de 10 jours, 1 550 € ont été récoltés, à la grande surprise des représentants de l'Unicef. Lors de la fête des internes et des terminales qui a eu lieu le 29 mai dernier, les représentants de l'Unicef ont été invités pour leur remettre le chèque. La MDL a cherché des lots et cette dernière a acheté le gros lot, une tablette et une enceinte d'une valeur de plus de 200 €. Cette somme n'a pas été retirée du bénéfice de la tombola, la décision ayant été prise par les membres permanents de la MDL, une attention symbolique.
 La Dépêche du Midi
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Les trophées de la vie pour inciter le don du sang 

Les trophées de la vie pour inciter le don du sang  | Lycée Alexis Monteil | Scoop.it

Pour la troisième édition des trophées de la vie, l'Établissement français du sang (EFS) lançait un défi aux établissements scolaires ruthénois : mobiliser un maximum de donneurs du 5 au 30 mars. 

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Rodez est précurseur en la matière puisque ce genre de défi existe dans la région mais pour les entreprises. Il s'agit d'abord de sensibiliser les jeunes au don du sang et de faire connaître l'EFS de Bourran mais aussi d'atteindre les objectifs de collecte pour préparer un mois de mai difficile avec ses nombreux ponts. «Au niveau régional, nous sommes à 14,8 jours de stocks», se félicite Chloé Cazes, responsable de la communication EFS en Occitanie. «Le don du sang est un geste simple mais uniquement à partir du moment où on a franchi le pas une première fois. Il faut que vous parlez de votre expérience autour de vous», a insisté Valérié Domergue lors de la remise des prix. Cette année, ce sont 244 étudiants majeurs de dix établissements de formation ruthénois qui ont relevé ce défi (contre 189 en 2016 et 271 en 2017), avec une mention spéciale qui a été décernée au lycée Alexis-Monteil qui a réussi à mobiliser le plus grand nombre de donneurs, 48, soit le meilleur ratio. Le Lycée Charles-Carnus est le grand vainqueur du challenge, devant le centre de formation Carnus-Querbes et le Lycée la Roque. La remise des prix a eu lieu jeudi soir au bar «le bruit qui court», tout un symbole pour ces jeunes étudiants qui ont donné leur sang.

 La Dépêche du Midi
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Une option rugby au lycée Monteil à la rentrée 2018

Une option rugby au lycée Monteil à la rentrée 2018 | Lycée Alexis Monteil | Scoop.it

Une vingtaine d'élèves, filles et garçons, nés en 2002-2003, vont pouvoir bénéficier, dès la rentrée 2018, d'une nouvelle option au lycée Monteil.

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L'établissement ruthénois, déjà accueillant avec les sportifs de tous bords - football, handball, athlétisme, escrime, danse, natation… - ouvre un créneau pour les jeunes rugbymen. Dans le cadre de classes à horaires aménagés, les lycéens auront entraînement deux fois par semaine, les mardis et jeudis, de 17 heures à 19 heures. «Une séance dédiée à la technique individuelle et à l'intelligence situationnelle ; l'autre pour travailler le physique - cardio, musculation - et la technique au poste», explique le coordinateur de l'option. «La réussite scolaire par le sport» Pour l'aider dans cette mission, l'enseignant pourra s'appuyer sur une équipe de référents techniques, issus des trois clubs partenaires de l'opération - le Stade Rodez Aveyron, le Sporting-Club decazevillois et Lévézou-Ségala Aveyron - ainsi que sur un préparateur physique mis à disposition par le club ruthénois de rugby. «Il n'est pas exclu non plus que nous fassions appel à des intervenants extérieurs pour travailler la diététique, la sophrologie…». Cette option, qui est née «d'une volonté de l'établissement où le sport fait partie de la culture», vise plusieurs objectifs. «Il s'agit de favoriser la réussite et l'épanouissement scolaire par le sport», rappelle François Giovanini, le proviseur adjoint du lycée Monteil, «mais aussi de promouvoir le rugby aveyronnais et de compléter la formations des clubs partenaires». En plus de ces trois-là, le comité départemental de rugby et la ville de Rodez ont également apporté leur soutien à cette initiative pour laquelle l'esprit d'équipe et la collaboration font sens. De même que le collège Jean-Moulin. L'option rugby pourrait d'ailleurs se transformer en véritable section sportive sitôt reçu l'accord du ministère de l'Éducation nationale
 La Dépêche du Midi
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Le lycée Monteil à la finale des trophées de robotique - 28/03/2018

Le lycée Monteil à la finale des trophées de robotique - 28/03/2018 | Lycée Alexis Monteil | Scoop.it
Les lycéens de Monteil participeront, les 7 et 8 avril, à Saint-Quentin, à la finale du concours de robotique. Ils sont les seuls de la région à accéder à un tel niveau. Samedi 17 mars, l'équipe du club robot du lycée Monteil a particip
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Rodez : un robot au lycée Monteil en finale nationale des trophées robotiques

Rodez : un robot au lycée Monteil en finale nationale des trophées robotiques | Lycée Alexis Monteil | Scoop.it

Samedi 24 mars, l’équipe du club robot du lycée Monteil a participé au trophée régional de robotique 2018 à la Cité de l’espace à Toulouse.

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Ce concours régional organisé par Planète Sciences regroupait tous les robots participants du grand sud. Seize équipes du grand Sud Ouest, de La Rochelle à Marseille, étaient inscrites. L’objectif de ce concours est de réaliser un robot filoguidé permettant de mettre en œuvre des compétences dans les domaines de la mécanique, de l’électricité, de l’informatique et de l’électronique. Avec un niveau de compétition toujours plus élevé, le robot présenté par le lycée a réussi à se classer quatrième aux qualifications régionales. Or, seules les trois premières équipes étant qualifiées pour les phases finales. Mais le jury a semble-t-il apprécié le côté artisanal du robot qui, tout au long de la compétition, a été bichonné, limé et ajusté à de nombreuses reprises par les lycéens. Pendant chaque phase de jeu, les élèves ont eu la possibilité d’étudier les multiples tactiques ainsi que les points forts et les points faibles de leurs adversaires. Leurs stratégies de jeu ont ainsi évolué au fur et à mesure des manches et se sont affinées. Prochaine étape à Saint-Quentin Cette année encore, la prouesse a été plutôt technologique et en ce sens le robot Monteillais a fait sensation sur le stand à Toulouse. Ainsi, l’esprit d’équipe, l’innovation et la créativité technologiques mais aussi le « fair-play » ont permis à nos jeunes Aveyronnais d’obtenir le prix spécial du jury qui, en plus d’un trophée, propulse une quatrième équipe pour les phases finales nationales. De ce fait le robot Monteillais sera le seul représentant de la région Occitanie à ces finales nationales. Prochaine étape donc : Saint-Quentin le week-end du 7 et 8 avril pour tenter d’obtenir une place pour les finales européennes ! Plus soudée et motivée que jamais, l’équipe de Monteil est prête à travailler d’arrache-pied pour apporter les améliorations nécessaires et permettre à ses membres de devenir les dignes ambassadeurs non seulement du lycée, mais aussi du département de l’Aveyron dans le domaine de la robotique.
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Sévérac-le-Château : le BTS CRSA partenaire d’une société sévéragaise

Sévérac-le-Château : le BTS CRSA partenaire d’une société sévéragaise | Lycée Alexis Monteil | Scoop.it

Le lycée Monteil multiplie les collaborations avec les entreprises pour former ses élèves.

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Vincent Nassiet, l'un des dirigeants de la société d'ITA Moulding Process a été accueilli par M. Chambon, proviseur du lycée Monteil, jeudi 23 novembre, pour faire le point sur la collaboration des deux établissements. La Maison des lycéens, comprendre l'association des élèves du lycée Monteil, vient de faire l'acquisition de fauteuils Mendi design by Iratozki, fabriqué par le groupe Sokoa. Haut de gamme et colorés, leur structure en mousse moulée est produite par ITA Moulding Process et le modèle est commercialisé par la société aveyronnaise 3A ingénierie mobilier de bureau.

L'objectif était d'aménager un coin détente. Pour les lycéens, le made in Aveyron avait son importance. D'autant plus que leurs camarades étudiants en BTS conception et réalisation de systèmes automatiques (CRSA), ont été amenés avec leurs enseignants à collaborer à la modernisation des machines. En effet, l'année dernière, les étudiants du BTS CRSA ont rénové le pilotage d'une presse des années 1970. Ils ont été amenés à se rendre de nombreuses fois dans les ateliers d'ITA Moulding Process.

La machine se voit désormais équipée d'un pupitre muni d'un écran tactile permettant de la piloter plus simplement. La gestion de la production est prise en compte, la communication intermachine est assurée. Un serveur web permet un accès simplifié aux différents paramètres. La machine pourra ainsi s'adapter aux évolutions de l'atelier… Cette tâche leur a permis de mobiliser les compétences acquises durant les cours d'électrotechnique et d'automatismes. Vincent Nassiet, depuis la reprise d'ITA Moulding Process il y a plus de 4 ans, a développé la production sur des sièges destinés au public : gares, salles de spectacle, hôtels, transports aérien et ferroviaire… Il s'appuie sur la qualité des savoir-faire du personnel et veille à sa transmission.

Par ailleurs, le parc des machines est sans cesse amélioré et automatisé afin de s'adapter aux conditions du marché tout en étant dans une démarche de développement durable. ITA Moulding Process affiche une croissance de 25 % pour l'année 2017 et se place sur les podiums européens des producteurs de bois moulé et de mousse moulée. Vincent Nassiet mise aussi sur la formation et emploie quatre apprentis de l'enseignement supérieur. C'est dans le cadre de la modernisation du parc machine qu'il s'est tourné, dès la reprise de son activité, vers le lycée Monteil et notamment la filière CRSA. Il a ainsi pu bénéficier de l'expertise de son équipe pédagogique composée d'enseignants compétents agrégés et ingénieurs.

Le BTS CRSA est une formation industrielle polyvalente. Ces techniciens supérieurs s'intègrent à tous les niveaux : maintenance, contrôle, production, conception… et dans tous les domaines hydrauliques, électricité, mécanique, automatisme. Le stage de six semaines en entreprise et le projet d'étude de deuxième année confrontent l'étudiant à de réelles conditions de travail. Les technologies et le partenariat école/entreprise sont une véritable culture au lycée Monteil qui l'applique aussi pour son BTS CPI Conception de produits industriels. L'établissement collabore également avec d'autres structures dans le cadre de “la plate-forme technologique” comme le lycée de Decazeville avec ses sections plasturgie et chaudronnerie.
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Au lycée Monteil : «On propose une section sportive élite futsal»

Au lycée Monteil : «On propose une section sportive élite futsal» | Lycée Alexis Monteil | Scoop.it

Patrice Garrigues, vous êtes le responsable de la section foot au lycée Monteil. Comment se porte-t-elle cette année ? Il y a une certaine stabilité dans les effectifs. L'évolution, c'est que j'ai créé une section sportive élite futsal...

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Le lycée Alexis-Monteil obtient le label numérique

Le lycée Alexis-Monteil obtient le label numérique | Lycée Alexis Monteil | Scoop.it

Les lycées Monteil, lycée général et technologique et le professionnel sont dans l'actualité puisque les deux structures viennent de recevoir le label «Lycée numérique» lors d'une cérémonie à Castelnaudary. 

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Délivré par la région, le label permet aux élèves entrants de recevoir gratuitement un ordinateur portable. La distribution a eu lieu, lundi, à 14 heures où chacun et chacune des 400 élèves concernés ont reçu ce bel outil informatique «Ils en sont propriétaires et responsables. En charges à eux d'en faire bon usage» précise, Anne-Frédérique Rousseau, proviseur adjoint et d'ajouter «Les équipes pédagogiques réfléchissent à l'utilisation qui en sera faite en classe. Tous les élèves entrants seront équipés à l'avenir de la même manière par la région».

 Ordinateur tablette

 Un système d'exploitation Windows 10, processeur Intel Céléron, une mémoire RAM de 2x2Go, un stockage de 128 Go, écran tactile de 11,6 pouces, clavier intégré, wifi, webcam, lecteur de carte... c'est un outil performant d'une autonomie de 10 heures, emballé dans une sacoche rouge du plus bel effet, pour les jeunes lycéens. Ces packs ont été distribués par LoRdi. Avec LoRdi, la région permet de réduire la facture numérique. C'est un équipement gratuit fourni aux familles les plus modestes qui en font la demande. La région aide les autres familles à hauteur de 80 € ou 200 €, en fonction de leurs ressources.
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Du label «Lycée numérique» aux diplômes remis

Du label «Lycée numérique» aux diplômes remis | Lycée Alexis Monteil | Scoop.it

Différents événements viennent d'animer l'actualité des lycées Monteil, lycée général et technologique et le professionnel.

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Tout d'abord les deux structures viennent de recevoir le label «Lycée numérique» lors d'une cérémonie à Castelnaudary. Ce label délivré par la Région permet aux élèves entrants du lycée général et technologique mais également du lycée professionnel de recevoir gratuitement un ordinateur portable. La distribution aura lieu le lundi 27 novembre, à 14 heures, au lycée Monteil. Les équipes pédagogiques réfléchissent à l'utilisation qui en sera faite en classe. Tous les élèves entrants seront équipés à l'avenir de la même manière par la Région.

 Autres événements la remise le jeudi 9 novembre, lors d'une soirée organisée par les élèves de 2e année de BTS AM (Assistant manager) des diplômes de BTS obtenus en 2017 (lire encadré).

 Le samedi 18 novembre, ont été accueillis à 9 h 30, comme c'est l'habitude depuis plusieurs années, tous les lauréats du diplôme du Baccalauréat, du CAP, du DELF (diplôme d'Etude de Langue Française), du DNB (diplôme national du brevet pour les élèves de 3e prépapro) et du BIA (brevet d'initiation aéronautique) pour une cérémonie officielle au cours de laquelle Didier Chambon, proviseur des lycées Monteil a mis à l'honneur les élèves s'étant particulièrement illustrés.
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L’épopée d’un spationaute allemande met des étoiles dans les yeux des élèves

L’épopée d’un spationaute allemande met des étoiles dans les yeux des élèves | Lycée Alexis Monteil | Scoop.it
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Les coïncidences font parfois bien les choses. En effet, à l’heure d’attribuer le nom de Galilée à la grande salle de conférence du lycée Alexis-Monteil, qui aurait pensé que des années plus tard, elle servirait de cadre à une rencontre de lycéens et collégiens avec le spationaute allemand Klaus-Dietrich Flade.

L’homme aujourd’hui âgé de 65 ans était pilote d’essais et spationaute. Le 267e sujet de l’espace (5e Allemand) a effectué une mission de près de 8 jours dans l’espace à bord de la station Mir. Une expérience rare qu’il a partagée jeudi avec près de 300 élèves du collège Fabre et du lycée Monteil, dans le cadre du 30e congrès mondial des astronautes qui se tient jusqu’à ce soir, à Toulouse. Lycée Monteil, labellisé en juin dernier, lycée du réseau Espace.
 Des ateliers scientifiques depuis huit ans 
 Une reconnaissance officielle pour l’établissement de la rue Sarrus qui propose depuis 8 ans aux élèves volontaires de participer à des ateliers scientifiques en lien avec le Cnes (Centre national d’étude spatiale).

Centre presse aveyron
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Le lycée Monteil et le collège Fabre ont la tête dans les étoiles

Le lycée Monteil et le collège Fabre ont la tête dans les étoiles | Lycée Alexis Monteil | Scoop.it

Rodez a eu la chance de figurer parmi les 28 villes qui ont accueilli hier une centaine d'astronautes dans le cadre du «community day». 

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Cette opération, portée cette année sur le thème de «mon espace et mon futur», a pour objectif de sensibiliser les élèves à l'exploration de l'espace et susciter des vocations mais aussi de les sensibiliser à des sujets quotidiens comme la protection de l'environnement. 

300 élèves du lycée Monteil et du collège Fabre ont pu profiter des anecdotes distillées par le spationaute Klause Flade. Après la chute du mur de Berlin, il est devenu le premier Allemand à voler vers la station spatiale Mir à bord du vol Soyouz TM-14 en mars 1992. Au contact de ses homologues depuis le 16 octobre à la Cité de l'espace de Toulouse dans le cadre du Congrès mondial des astronautes, Klaus Flade se dit «privilégié d'avoir la chance d'échanger avec les élèves».

 Une assemblée charmée

 Trois conférences étaient organisées sur l'ensemble de la journée. À chaque fois, le désormais pilote d'essai d'Airbus a voulu donner «un message positif sur la vie que ce soit sur la démocratie, le social ou l'écologie». Dans un silence absolu, le scientifique a raconté dans un français parfait sa manière de vivre dans la station spatiale. L'alimentation, l'hygiène de vie ou le sommeil, le pilote a voulu montrer le changement radical de la Terre à l'espace. Pour Sandrine Gayrard, professeur de SVT dans l'établissement de Monteil et coordinatrice de l'opération, «cette journée permet de montrer que le monde spatial est ouvert à tous. Je suis impressionnée de la manière dont Klause Flade retient l'attention des élèves. Ils étaient très enthousiastes au moment de préparer des questions». L'aérospatiale reste un univers confidentiel au sein de l'établissement avec son atelier scientifique réservé à une dizaine d'élèves. Au départ, l'astronaute, devait exposer son aventure dans la langue de Shakespeare. C'est finalement les élèves qui ont posé leurs questions en anglais, voire en allemand. Les lycéens et collégiens n'ont pas pu s'empêcher d'évoquer Thomas Pesquet, aux côtés de l'Allemand la veille. Avec humour, le spationaute a insisté sur l'importance des langues dans son univers comme dans tous les métiers. Il s'est surtout réjoui de la chance de cette génération, réunie sous le même drapeau européen. En écho de son message, l'astronaute s'est prêté au jeu des selfies pour faire tomber toutes les frontières. 

 Un astronaute chez Soulages 

Pour remercier Klause Flade de s'être déplacé et d'avoir partagé son expérience, une quinzaine d'élèves, principalement des collégiens de Fabre ont servi de guide à l'astronaute dans le musée Soulages. L'an dernier, le spationaute allemand n'avait pas reçu un tel accueil en Malaisie. Pour le compte de cette mémé opération, il avait rencontré près de 200 000 élèves en une seule journée. Loïc Bailles
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Le Start-up challenge se poursuit jusqu'à ce soir

Le Start-up challenge se poursuit jusqu'à ce soir | Lycée Alexis Monteil | Scoop.it

Ils sont 55, répartis en 10 équipes, à avoir accepté de jouer le jeu de ce marathon de la création d'entreprise sous l'égide de Rodez agglomération.

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Le coup d'envoi a été donné vendredi, à 17 heures, et, depuis lors, les 55 candidats engagés dans le Start-up challenge n'ont que trop peu dormi… «Beaucoup ont travaillé jusqu'à 6 heures du matin», nous confiait, hier, l'un des jeunes participants dans les couloirs de l'université Champollion, qui héberge l'épreuve.

Trois jours pour monter une entreprise

Pour tous, le même objectif : monter, en l'espace de trois jours, une entreprise ayant trait aux nouvelles technologies. Pour ce faire, ils sont encadrés par des coachs et bénéficient de conférences autour de thèmes comme «Les Étapes de la création d'une start-up», «Mettre en place un business model efficace» ou encore «Construire un pitch convaincant et percutant». Au gré des salles mises à disposition dans l'université, les équipes planchent, donc, en attendant le verdict rendu ce soir, à 17 h 30. EventGo travaille à un agenda en ligne des manifestations festives sur le secteur toulousain, un autre groupe planche sur sa brouette électrique (qui deviendra sans doute, au gré des échanges, une sorte de chariot)…

Chargement par induction

D'autres, sous le nom de QI Énergie (photo), ont mis à profit ce week-end pour faire avancer leur projet de chargement par induction d'une voiture radiocommandée ; l'idée de ces jeunes du lycée Monteil est de voir un jour leur idée appliquée dans la «vraie vie», pourquoi pas afin de recharger des bus ou des voitures électriques, le tout sans avoir besoin d'un quelconque branchement

. La Dépêche du Midi
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Le lycée Monteil met l'accent sur la formation par alternance

Le lycée Monteil met l'accent sur la formation par alternance | Lycée Alexis Monteil | Scoop.it

Sous l'impulsion du ministère de l'éducation nationale qui veut développer l'apprentissage dans les établissements publics, le lycée Monteil de Rodez met l'accent sur ses bacs professionnels.

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Des formations, principalement dans le bâtiment et l'industrie, que les élèves peuvent suivre de deux manières, soit de façon scolaire (en 3 ans) ou bien par alternance (en 2 ans à condition d'avoir suivi une classe de seconde) grâce à un contrat avec une entreprise. Diplôme en poche, élève en poste Mais, plus rare et impossible dans un Centre de formation par apprentissage (CFA) classique, ils peuvent passer d'une formule à l'autre. «Une souplesse» qui fait la force de cet établissement, comme le souligne Christine Cadaux, la coordinatrice de l'apprentissage dans les lycées publics de l'Aveyron, référente pour la Région. Monteil propose actuellement quatre bacs professionnels : MELEC concernant les métiers de l'industrie et de ses environnements connectés, TISEC pour être technicien en installation des systèmes énergétiques et climatiques, TU pour technicien d'usinage et MEI maintenance des équipements industriels. Ce sont des formations en complète adéquation avec le tissu économique local et qui embauchent, pour preuve les 41 contrats d'apprentissage d'entreprise disponibles à l'heure actuelle sur ces filières. Il faut savoir aussi que l'alternance devient la voie royale pour accéder au monde du travail. Au niveau national, 72 % des élèves titulaires d'un bac pro par alternance trouvent un emploi directement à la sortie. Qui dit mieux ? Justement, le lycée Monteil de Rodez qui affiche un taux supérieur avec 80 % d'élèves en poste sitôt le diplôme en poche. «Les quatre diplômes offrent de vraies opportunités dans le monde du travail», insiste Lionel Joulia, directeur délégué à la formation professionnelle et technologique. En trois ans, le proviseur Patrick Chambon, qui s'apprête à partir à la retraite, a vu le nombre d'apprentis doubler dans l'établissement. Ils sont passés d'une cinquantaine à une centaine en cette fin d'année scolaire et la marge de progression est élevée. Internat «L'apprentissage est un véritable levier pour l'insertion et c'est aussi le début d'une autonomie financière». Mais il faut savoir que plus le jeune sera diplômé, plus il aura d'opportunités. Alors «on essaie de faire sauter les verrous du blocage des études supérieures et on les incite à poursuivre en BTS» à Decazeville, Saint-Affrique, Cahors ou bien Toulouse. Le lycée Monteil, et son internat pour atout, a encore des places pour la rentrée 2018. N'hésitez pas à aller sur son site ENT et à visionner les clips des formations. Instructif et inspirant !

 M.-Ch. Bessou
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Parcoursup : bonne nouvelle pour la majorité des lycéens -

Parcoursup : bonne nouvelle pour la majorité des lycéens - | Lycée Alexis Monteil | Scoop.it

Les élèves de terminale du département ont découvert, ce mardi soir, les résultats de leurs vœux d'affectation dans le supérieur pour l'année prochaine.

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Des réponses positives -un oui ou une liste d'attente- pour une très grande majorité d'entre eux. Les quelques 2 400 élèves en terminale dans l'Aveyron avaient formulé leurs souhaits dès le mois de janvier dernier. Mardi soir à 18 heures, les jeunes ont pu prendre connaissance des premières propositions d'admission en première années d'études supérieures, sur la plateforme Parcoursup. Hier matin au lycée Monteil, tandis que les adolescents débriefaient avec leurs professeurs principaux, les chefs d'établissement, les enseignants et psychologues scolaires se sont félicités des résultats obtenus dans leur établissement. «Pour le lycée général et technologique, ce sont 95 % de réponses plutôt positives : une admission ou une liste d'attente», commente Didier Chambon, le proviseur. «Côté lycée professionnel, nous n'avons aucun refus», poursuit François Giovannini, proviseur-adjoint, «Preuve que lorsque les choix formulés par les élèves sont raisonnés et adaptés -même si certains demeurent originaux ! - ça fonctionne». Si cette réforme de l'accès à l'enseignement supérieur s'est mise en place à toute vitesse (Parcoursup a remplacé cette année l'ancien système APB- Admission post-bac), le lycée Monteil, et l'ensemble des établissements du département, y ont préparé leurs élèves très en amont. «Un travail collaboratif a démarré dès la rentrée dernière, de manière à ce que chaque jeune soit acteur de ce choix et qu'il lui donne du sens», rappelle Didier Chambon. «Les parents d'élèves ont également été informés et associés à la démarche». Cet accompagnement ne prend pas fin avec les résultats tombés mardi soir. «Il nous appartient de répondre à certaines questions des élèves», explique Véronique Bousquet, professeur principal d'une classe de terminale S, «Combien de temps pour valider les propositions positives ? Jusqu'où peuvent remonter les listes d'attente ? Faut-il maintenir les réponses en suspens ? Comment faire le choix final quand plusieurs souhaits ont abouti favorablement ?». Jean-Michel Julita, inspecteur de l'éducation nationale en charge de l'orientation, reconnaît que la démarche peut être «stressante. C'est un peu un moment initiatique où les jeunes passent de l'enfance à l'âge adulte». «Avec le bac qui arrive, c'est vrai que ça fait beaucoup», reconnaît Didier Chambon, «Mais nous sommes justement là pour les rassurer et les aider à prendre les bonnes décisions pour la suite de leurs études», conclut Véronique Bousquet. Un travail en amont pour des vœux adaptés et cohérents Toutes vos infos en illimité et sans publicité à partir d'1€/mois Au lycée Monteil à Rodez, les terminales ont bénéficié d'un accompagnement, mené par les enseignants, les conseillers d'orientation et les psychologues scolaires. Des réunions d'information sur les métiers et les filières, ont été organisées. Des ateliers ont été proposés pour rédiger le projet d'orientation, de même que des entretiens personnalisés, afin que chacun puisse émettre des vœux adaptés à ses capacités et à ses envies. Hier, grâce à ce travail commun et partagé, la plupart des jeunes de l'établissement inscrits sur Parcoursup avaient reçu une réponse positive -un oui ou une attente. Madeleine, 18 ans, en terminale S, s'était positionnée uniquement sur les facs de médecine, dans quatre ville s différentes. La jeune fille était admise dès mardi soir à Toulouse. Mais ce n'est qu'hier matin qu'elle a reçu confirmation pour Clermont-Ferrand, après une nuit sur liste d'attente. «Clermont était ma priorité», explique-t-elle, «Le taux de réussite y est plus élevé. Et j'y ai déjà des amis». Madeleine a donc immédiatement accepté cette proposition, remettant ainsi automatiquement dans le système sa place à Toulouse. La plupart de ses camarades ont cependant préférer prendre le temps de la réflexion avant de valider leur proposition d'admission positive-ils ont sept jours pour le faire. Pour les autres, sur liste d'attente, il faudra s'armer de patience et consulter quotidiennement Parcoursup, où les dossiers sont mis à jour en continu. Le chiffre : 6,5 vœux en moyenne par lycéen > Dans l'académie. La saisie des vœux sur la plateforme Parcoursup était ouverte du 22 janvier au 31 mars dernier. Chaque élève avait la possibilité d'exprimer jusqu'à dix souhaits pour son entrée en première année d'une formation de l'enseignement supérieur. Dans l'académie, les lycéens en ont fait 6,5 en moyenne.
M.G.
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Les lycéens sur la route des bons comportements

Les lycéens sur la route des bons comportements | Lycée Alexis Monteil | Scoop.it

Les élèves de seconde du lycée Monteil à Rodez ont participé hier aux Journées de la sécurité routière, déclinées en plusieurs ateliers : voiture tonneau, simulateur de conduite, rencontre avec les policiers, les pompiers, les associations de victimes...

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Rodez : le rugby fait son entrée à Monteil

Rodez : le rugby fait son entrée à Monteil | Lycée Alexis Monteil | Scoop.it

Après le football, le handball et l’athlétisme, le rugby va faire l’objet d’une option à partir de la rentrée prochaine au lycée Monteil, à Rodez 

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Une option qui sera transformée en « section rugby », cette discipline « chère à l’Aveyron », comme l’a souligné Didier Chambon, proviseur de l’établissement, si le ministère de l’Éducation nationale valide le dossier. Dans les faits, ce dispositif, porté par le lycée Monteil et auquel collaborent ceux de Foch et de La Roque, et qui a pour partenaires la ville de Rodez, le comité départemental de rugby et les clubs du SRA, de LSA et Decazeville, va s’articuler autour d’une organisation pédagogique particulière, d’abord, avec des classes à horaires aménagés, une commission de suivi pédagogique (avec un coordinateur, une équipe dédiée et un référent) et une priorité donnée aux résultats scolaires (avec instauration d’une aide personnalisée si nécessaire), et d’une organisation technique, ensuite, dont la charge sera confiée à des référents des trois clubs, un préparateur physique mis à disposition par le SRA et des intervenants dans des domaines spécifiques tels que les passes, la mêlée, le jeu au pied ou la diététique. « Il y a trois objectifs : promouvoir la réussite et l’épanouissement scolaires par le sport, ainsi que le rugby aveyronnais, et compléter la formation des clubs partenaires », a indiqué Didier Chambon. Les élèves concernés par cette option, nés en 2002 et 2003, suivront deux séances d’entraînement de deux heures par semaine : le mardi, avec de la technique individuelle et de l’intelligence situationnelle au programme, et le jeudi, où l’accent sera mis sur la préparation physique (travail de musculation et cardio-vasculaire) et la technique au poste. Centre Presse
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Quel est le meilleur lycée près de chez vous en 2018 ?

Quel est le meilleur lycée près de chez vous en 2018 ? | Lycée Alexis Monteil | Scoop.it

Midi Libre dévoile son classement 2018 des meilleurs lycées en région basé à partir des données du ministère de l'Education nationale.

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Le concours Sciences Po en ligne de mire à Foch et Monteil

Le concours Sciences Po en ligne de mire à Foch et Monteil | Lycée Alexis Monteil | Scoop.it

Pour la troisième année consécutive, les lycées Foch et Monteil organisent un cycle de conférences. Objectif : inciter et préparer les élèves au concours d’entrée aux écoles de Sciences politiques.


Top départ pour la course au concours de Sciences Po ! Cette année encore, les lycéens de Foch et Monteil peuvent s’inscrire à un cycle de conférences pour la préparation du fameux examen d’entrée dans l’une des dix écoles françaises. 

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Sciences économiques et sociales, Philosophie, Langue, Histoire figurent au programme. Des éléments de méthodologie également.Plusieurs enseignants des deux lycées dispensent les cours, alternativement sur les deux sites. L’action a débuté mercredi 13 décembre et se poursuivra jusqu’en mai avec pour terme, le passage dudit concours. Rappelons que celui-ci est très sélectif et peu franchissent la ligne d’arrivée. Cette formation ouvre ensuite de nombreuses portes : journalisme, commerce, droit, communication, etc.

Soif de culture

Le thème de l’année scolaire 2017-2018 touche des sujets d’actualités : les radicalités et les villes. Au lycée Foch, mercredi 20 décembre, l’on traitait de l’anarchie, une forme de radicalisation parmi d’autres. L’intervenant : Cédric Gharzouli, enseignant en Sciences économiques et sociales. Les auditeurs : une vingtaine d’élèves en 1re et Terminale issus des deux lycées. Quant à la méthode d’enseignement, on entend sortir des sentiers battus. L’ensemble ressemble plus à un débat qu’à un cours. Cela aiguise le sens critique et cela plait ! Si la majorité des participants s’est lancée pour augmenter ses chances d’obtention du concours, les attentes des jeunes s’élargissent toutefois. « Nous cherchons à enrichir notre culture générale, nous abordons des sujets qui complètent notre cursus normal », avance une élève de terminale.« C’est bénéfique même si nous échouons au concours », poursuit une autre jeune fille. Un mélange de curiosité et de soif d’apprendre qui en dit long !

Donner de l’ambition

Pour les deux établissements d’enseignement, ce cycle préparatoire est perçu telle une rampe de lancement pour l’orientation des jeunes. « Malgré de très bons résultats, certains élèves à fort potentiel hésitent à se lancer par déficit d’ambition ou bien par souhait de rester en Aveyron. Nous souhaitons favoriser les choix plus ambitieux d’orientation », explique Yvon Manac’h, proviseur du lycée Foch. Quand l’Aveyron affiche les meilleurs résultats au Bac de l’académie, il semble en effet logique que des élèves puissent prétendre à de hautes écoles. « S’ils manquent de confiance en eux, voilà un moyen de leur ouvrir la voie », conclut le proviseur.
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Annie Ladet, responsable de la section athlétisme au lycée Monteil : «On privilégie d'abord, et avant tout, le dossier scolaire pour éviter les soucis»

Annie Ladet, responsable de la section athlétisme au lycée Monteil : «On privilégie d'abord, et avant tout,  le dossier scolaire pour éviter les soucis» | Lycée Alexis Monteil | Scoop.it

Comment se porte la section sportive athlétisme cette année ? Bien, dans le prolongement de ce que l'on fait maintenant depuis quinze ans...

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La formation individuelle d'abord

La formation individuelle d'abord | Lycée Alexis Monteil | Scoop.it

Karyne Albouy, vous gérez la section sportive handball au lycée Monteil. Comment cela se passe cette année ? On n'a pas mal de première année, que ce soit chez les garçons ou chez les filles. On a 34 élèves, 20 garçons et 14 filles... 

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Football U19 du Raf : jeunes, féminines... et footballeuses !

Football U19 du Raf : jeunes, féminines... et footballeuses ! | Lycée Alexis Monteil | Scoop.it
Elles représentent l’avenir du football ruthénois. Les joueuses des U19 réalisent un début de saison tonitruant, avec une seule défaite en cinq rencontres.
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Pour cette saison, l’équipe U19 féminines du Rodez Aveyron football est dans le groupe E du challenge national, en compagnie de Soyaux, Toulouse FC, Girondins de Bordeaux, Albi et Aurillac-Arpajon. Entraînées par Pierre Cluzel, qui a succédé à Julien Pons, assisté de Laurent Carcenac et Christian Serieye, les joueuses ont attaqué le championnat le 16 septembre.
 En cinq journées, elles n’ont connu qu’une défaite (ce week-end, 2-1 à Bordeaux), pour trois victoires et un nul, et elles occupent actuellement la 2e place, à trois longueurs de Soyaux. La qualification pour la phase élite (les deux premières équipes de chacune des six poules) est un des objectifs de ce début de saison. Être parmi les douze équipes qualifiées au niveau national, s’offrir la possibilité de jouer contre Lyon, Marseille, Saint-Etienne ou le PSG, est une réelle opportunité de progresser encore plus en côtoyant les meilleures joueuses de cette génération.
Cette équipe, composée de jeunes filles nées entre 1999 et 2002, s’entraîne quatre fois par semaine. Intégrer l’équipe une dans les prochaines années Pour la plupart scolarisées au lycée Monteil, elles profitent du partenariat lié entre le Raf et l’établissement, avec des horaires aménagés, qui leur permettent de s’entraîner avec la section sportive lundi et mardi, mercredi et jeudi avec le Raf. L’ambition de l’encadrement sang et or est de « faire progresser au maximum ses jeunes joueuses, sportivement en jouant au plus haut niveau national, mais en ayant toujours en tête que la priorité reste leurs études et l’avenir professionnel de ces jeunes filles ». Ce double projet, scolaire et sportif, doit les amener à bien mener leurs études avec une réussite quasi totale au baccalauréat et de jouer au plus haut niveau
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Les BTS NRC : des commerciaux itinérants

Les BTS NRC : des commerciaux itinérants | Lycée Alexis Monteil | Scoop.it

Les étudiants en première année de BTS NRC (Brevet de technicien supérieur négociation relation client) au lycée Alexis Monteil de Rodez viennent de réaliser une action de vente sur le département de l'Aveyron. 

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 Ils sont allés à la rencontre des agriculteurs sur les secteurs de Rodez, Villefranche de Rouergue, Condom d'Aubrac, ou encore Belmont-sur-Rance afin de leur proposer des produits adaptés à leur élevage et à leur culture. TIMAC AGRO Tous les ans, l'entreprise TIMAC AGRO signe une convention d'action avec le lycée ruthénois. Cette action permet aux étudiants de BTS NRC d'avoir une première expérience de la vente dite de «terrain». Ils peuvent ainsi appréhender les atouts mais aussi les difficultés du métier auquel ils se destinent à l'issue de leurs deux années de formation en BTS et une fois leur diplôme obtenu. 

Cette action débute par deux jours de formation avec des cadres commerciaux sur les produits et les méthodes de vente de l'entreprise TIMAC AGRO et se poursuit par quatre jours de prospection-vente en binôme. Des challenges de meilleurs vendeurs sont proposés pour susciter l'émulation entre les étudiants. Ces derniers sont ravis de vivre cette expérience qui vient enrichir leur curriculum vitae.

 La Dépêche du Midi
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Rij Aveyron

Ce jeudi 28 septembre, le Rij Aveyron a accompagné le Lycée Monteil Rodez dans la mise en place d'un forum de l'engagement. L'occasion pou
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