Techno, pédagogie & TIC
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Google Drive : les 10 trucs à connaître pour optimiser votre productivité sur l’outil

Google Drive : les 10 trucs à connaître pour optimiser votre productivité sur l’outil | Techno, pédagogie & TIC | Scoop.it
Créer un document grâce à un raccourci dédié, partager des photos sur Google+, ajouter des extensions via le Chrome Web Store... Peu de gens savent...
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Forem : Digital Learning Manager : Métiers d'avenir : les rapports issus de la prospective métier

Le métier de Digital Learning Manager, un nouveau métier dont les contours ont été dessinés par un groupe d'expert. Un métier d'avenir en Belgique ? Un métier existant en tout cas en France : (Ingénieur pédagogique multimédia) ou au Canada (Techno-pédagogue). 
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Bien doser le numérique : de la fatigue à l’enthousiasme

Bien doser le numérique : de la fatigue à l’enthousiasme | Techno, pédagogie & TIC | Scoop.it
Depuis plusieurs années, je recueille avec grand intérêt l'opinion de mes élèves au sujet de mes cours (j'utilise pour cela un questionnaire en ligne). Une critique revient assez fréquemment : dans mes cours, trop de temps est perdu avec l'utilisation du numérique (même si d'autres élèves expriment au contraire leur enthousiasme à l'égard de l'intégration des outils numériques). Sans…
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Comparatif des outils numériques pour évaluer et s'exercer

Comparatif des outils numériques pour évaluer et s'exercer | Techno, pédagogie & TIC | Scoop.it

De nombreux outils numériques permettent de concevoir des exercices, des évaluations et des auto-évaluations.

Ces outils pour la plupart permettent de construire des Quiz, QCM, sondages, formulaires et autres formes d’exercices (jeu d’étiquettes, d’associations). Des médias (images, sons, vidéos, dessins) peuvent être intégrer dans les exercices.


Via Frédéric DEBAILLEUL, Elena Pérez
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Claude Tran's curator insight, September 30, 2017 3:16 PM
Ces outils pour la plupart permettent de construire des Quiz, QCM, sondages, formulaires et autres formes d’exercices (jeu d’étiquettes, d’associations). Des médias (images, sons, vidéos, dessins) peuvent être intégrer dans les exercices.La plupart sont « fullweb », utilisant un navigateur internet, ils sont lisibles sur tous les supports (ordinateurs, tablettes, smartphones). Certaines déclinent des applications pour les systèmes Android ou IOS.
Laetitia ory's curator insight, September 30, 2017 6:06 PM
Ces outils pour la plupart permettent de construire des Quiz, QCM, sondages, formulaires et autres formes d’exercices (jeu d’étiquettes, d’associations). Des médias (images, sons, vidéos, dessins) peuvent être intégrer dans les exercices.La plupart sont « fullweb », utilisant un navigateur internet, ils sont lisibles sur tous les supports (ordinateurs, tablettes, smartphones). Certaines déclinent des applications pour les systèmes Android ou IOS.
Pierre Laoureux's curator insight, October 14, 2017 4:26 PM
les principaux outils d'interaction avec une audience, avec une classe aussi..
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Infographie : la « checklist » du débutant sur Twitter

Infographie : la « checklist » du débutant sur Twitter | Techno, pédagogie & TIC | Scoop.it

Si vous avez débuté seul(e) sur Twitter, peut-être vous demandez-vous si vous n’êtes pas passé(e) à côté de quelque chose lorsque vous avez créé votre compte, puis fait vos premiers pas…
Dans ce cas, la « checklist » ci-dessous est faite pour vous !


Via Frédéric DEBAILLEUL
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SOUCHON's curator insight, October 3, 2017 4:08 AM
Pour la veille technologique.. et soigner votre identité numérique professionnelle

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Le numérique éducatif entre-t-il en glaciation ?

Le numérique éducatif entre-t-il en glaciation ? | Techno, pédagogie & TIC | Scoop.it

Discernement pour l’éducation à l’information, pas d’écran avant 6 ans, etc.… tout, dans les propos du ministre (différents bien sûr de ceux tenus par la même personne n’éta…

Ludovic's insight:
N'oublions pas que la théorie dit que le réchauffement climatique est causé par l'activité humaine ...
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Savoir-vivre. Pourquoi il ne faut pas mettre de point à la fin d'un SMS

Savoir-vivre. Pourquoi il ne faut pas mettre de point à la fin d'un SMS | Techno, pédagogie & TIC | Scoop.it

Conclure un texto par un point, c’est prendre le risque d’avoir l’air désagréable, agacé ou fâché. Des linguistes décryptent pourquoi cette ponctuation, dans ce contexte précis, est interprétée de cette manière.


Via Elena Pérez
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NetPublic » Démystifier les moteurs de recherche : Séquence pédagogique

NetPublic » Démystifier les moteurs de recherche : Séquence pédagogique | Techno, pédagogie & TIC | Scoop.it

Via marieangemat, Elena Pérez
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Comment maîtriser Scoop it et la curation en 1 dessin (ou presque !) - Mère et fille 2.0

Comment maîtriser Scoop it et la curation en 1 dessin (ou presque !) - Mère et fille 2.0 | Techno, pédagogie & TIC | Scoop.it
Pour ceux qui souhaitent connaître Scoop it et la curation, sélection de lectures Web, voici des éléments de réponse !
Qu'est-ce que Scoop it ? C'est un outil en ligne qui permet la curation, terme un peu barbare ! L'idée est de constituer une collection...

Via Freewares&Tutos, Marina Vera-Perez
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Daniel Morgenstern's curator insight, December 15, 2015 6:01 PM

Tout sur la curation ou presque.

Patrice DEBONNE GEORGES's curator insight, January 27, 2016 3:22 AM

Présentation simple, il n'y plus qu'à détailler chaque étape.

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Les outils numériques au service des apprentissages

Les outils numériques au service des apprentissages | Techno, pédagogie & TIC | Scoop.it
Les outils numériques et leurs usages pédagogiques sont en perpétuelle évolution.

Cette carte évolutive est actualisée grâce à la veille réalisée dans le Scoop.it de l'eVeille.

Via Sandrine Decamps
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Willem Kuypers's curator insight, May 14, 2017 5:03 AM
Une  liste intéressante d'outils.
Galopeau de Almeida's curator insight, May 22, 2017 8:06 AM
une mine d'outils 
Willem Kuypers's curator insight, October 23, 2017 6:47 AM
Chouette mindmap avec des outils numériques.
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Les TICE, ça n'existe pas !

Les TICE, ça n'existe pas, seules existent les Technologies de l'Informations et de la Communication. ...

 

Le "E", c'est pour enseignement voire "éducatives"  (hum!)...

Mais c'est surtout devenu au fur et à mesure un argument commercial ...

 -"Regarde mon beau produit TICE" ;

-"Je suis formateur TICE".

 

Non, en fait, les TICE, ce ne sont que des TIC utilisés avec une intention, un dessein pédagogique précis ... Une Technologie n'est rien par essence, ni bonne, ni mauvaise  (Si vous n'êtes pas d'accord, parlons de la technologie développée par Alfred Nobel).

Donc par définition un TICE c'est un TIC avec une intention pédagogique derrière ... bref, c'est une technologie utilisée plus ou moins intelligemment quoi !

 

Il n'existe donc que des artefacts, des TIC et quand l'intention s'y adjoint, ils deviennent des outils. 

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Pour un "learning design" explicite, avec ou sans numérique. La présentation efficace d’un objet de formation

Pour un "learning design" explicite, avec ou sans numérique. La présentation efficace d’un objet de formation | Techno, pédagogie & TIC | Scoop.it
Le savoir-faire est souvent lié exclusivement à la pratique que réalise un apprenant en atelier ou en laboratoire. Le savoir-faire comporte deux mots, savoir et faire. On peut faire sans savoir et on peut savoir sans être capable de faire. L’assemblage de ces deux mots fait en sorte de nous guider dans la façon de…

Via Michèle Drechsler, Sandrine Decamps, Ludovic
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Lyonel Kaufmann's curator insight, April 25, 2016 1:20 AM
Une fiche de travail qui synthétise bien les éléments d'une tâche à fournir aux apprenants (élèves, étudiants, ...). Un article à lire !
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Éducation. La cohorte 2017-2018 arrive bientôt !

Éducation. La cohorte 2017-2018 arrive bientôt ! | Techno, pédagogie & TIC | Scoop.it
Blogue sur l'actualité, l'histoire et l'éducation. Nouvelles, page d'histoire, éphémérides, etc.
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Evalbox : un outil pour créer et gérer des QCM en ligne

Evalbox : un outil pour créer et gérer des QCM en ligne | Techno, pédagogie & TIC | Scoop.it

Créée par deux passionnés de pédagogie, EVALBOX est une plateforme d'évaluation qui gère des tests QCM en ligne et sur papier. C'est un outil professionnel, facile à utiliser, avec un mécanisme de correction automatique des tests et questionnaires. Vous générez simplement vos QCM par tirage au sort à partir de banques de questions, ou manuellement en choisissant vos questions, planifiez vos sessions d'examen, et les candidats peuvent alors participer aux examens.


Via Frédéric DEBAILLEUL
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Algorithmique dans les civilisations anciennes, par Thierry Chevalarias, Frédéric De Ligt, Jean-Paul Guichard

Algorithmique dans les civilisations anciennes, par Thierry Chevalarias, Frédéric De Ligt, Jean-Paul Guichard | Techno, pédagogie & TIC | Scoop.it

"Nous sommes allés voir dans les mathématiques anciennes les problèmes qui étaient traités, les algorithmes qui étaient utilisés et la façon dont ils étaient exprimés peut enrichir et éclairer notre enseignement. L’enrichir en nous fournissant des situations qui lui donnent une profondeur historique, et peuvent l’ouvrir sur d’autres disciplines. L’éclairer en nous montrant qu’il n’est pas forcément pertinent de vouloir normaliser les démarches algorithmiques de nos élèves à propos d’un problème qu’ils ont à programmer, que l’on peut programmer des algorithmes sans passer par des formules…

 

Nous vous proposons quelques exemples égyptiens, grecs et chinois. Mais nous vous suggérons d’aller voir aussi du côté de la Mésopotamie, de l’Inde et des pays d’Islam.

 

Ce texte est extrait de la brochure Algorithmique et programmation au cycle 4 à partir des grandeurs publiée par l’IREM de Poitiers en avril 2017. Vous pourrez trouver dans cette brochure la programmation en Scratch des algorithmes de Héron et de Théon d’Alexandrie."


Via Réseau Canopé, Profleluherne
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Charte des référentiels : Repenser le cours et leurs contenus : de nouveaux référentiels précis, cohérents et qui valorisent les savoirs

Les « référentiels » constituent les clés de voûte du système scolaire, puisqu’il en découle des « programmes », eux-mêmes traduits en « cours » par chacun des professeurs dans chacune de leurs classes. Le 26 octobre 2017, la Charte des référentiels a été approuvée, conformément au phasage prévu par le Pacte pour un Enseignement d’excellence. Cette Charte reprend les recommandations et les balises pour les futurs rédacteurs des référentiels, permettant des référentiels plus cohérents et plus progressifs, année après année. Un Comité de lecture est aussi associé pour que les acteurs de terrain puissent les rendre les plus lisibles possible. Cela permettra dans chaque classe d’ « aller à l’essentiel » et de valoriser les savoirs. Les savoirs constituent par eux-mêmes des outils de compréhension du monde. Ils permettent, par exemple, de décoder l’actualité, de s’y retrouver dans la jungle des infos. La Charte étant approuvée, les travaux des Groupes peuvent commencer dès le mois de novembre 2017.
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Enseigner à l’université, ça s’apprend

Enseigner à l’université, ça s’apprend | Techno, pédagogie & TIC | Scoop.it

A partir de la rentrée 2018, les nouveaux maîtres de conférences devront obligatoirement être formés à la pédagogie. Une formation bienvenue face à l’arrivée massive d’étudiants aux profils divers.


Via CECI Jean-François
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CECI Jean-François's curator insight, October 2, 2017 1:01 PM

Une formation bienvenue !

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Opération : "Amenez vos smartphones à mon cours" - UMONS - FPSE

Opération : "Amenez vos smartphones à mon cours" - UMONS - FPSE | Techno, pédagogie & TIC | Scoop.it

Pour susciter les interactions, pour inciter les étudiants à participer et à partager pour apprendre, Bruno De Lièvre et son équipe proposent aux étudiants de ses cours d'amener leur smartphone (ou ordi ou tablette).

 

Des questions sur le contenu du cours, sur les représentations préalables à celui-ci ou encore sur les modalités d'organisation seront proposées au 400 (min) étudiants du cours de BAB1, pour lequel la participation de chacun est souvent difficile à stimuler au vu du nombre....

 

Le numérique peut nous offrir quelques perspectives à cet égard.... y compris avec un simple téléphone portable (sms gratuit !! pour assurer la participation de tous).

 

Nous vous tiendrons au courant des modalités mises en oeuvre, de ce qu'en réalisent et en pensent les étudiants, des bénéfices que nous pourrons mettre en avant, des difficultés rencontrées aussi....

 

Cela commence ce lundi 16 septembre 2017 à 11 h 15. Partagez.... ;-)


Via Bruno De Lièvre
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La gestion de classe à l’ère du numérique (partie 1): Entre cohérence et tolérance | Profweb

La gestion de classe à l’ère du numérique (partie 1): Entre cohérence et tolérance | Profweb | Techno, pédagogie & TIC | Scoop.it
Que doit faire l’enseignant avec les téléphones, tablettes et ordinateurs en classe? Est-il plus judicieux de les interdire, d’encadrer leu
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Intégrer les médias sociaux en classe: aspects légaux à considérer

Intégrer les médias sociaux en classe: aspects légaux à considérer | Techno, pédagogie & TIC | Scoop.it

Dans cette capsule vidéo de 7 minutes, Josianne Landry, conseillère juridique, résume rapidement les points essentiels en rapport avec l'utilisation des médias sociaux dans les écoles.

Responsabilités en tant qu'internaute
Responsabilités en tant qu'intervenant pédagogique
Responsabilités dans le cadre d'un projet sur un média social


Via Elena Pérez
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École : «L'idée que le savoir n'a plus d'importance est le plus grand mythe des pédagogues»

École : «L'idée que le savoir n'a plus d'importance est le plus grand mythe des pédagogues» | Techno, pédagogie & TIC | Scoop.it
FIGAROVOX/ENTRETIEN - Daisy Christodoulou, auteur d'un best-seller au Royaume-Uni qui démonte les mythes pédagogistes à propos d'éducation, analyse la réforme du collège en France. Elle y voit la continuité du préjugé progressiste selon lequel la connaissance serait obsolète.
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Quelques légendes urbaines à propos de l’innovation pédagogique

André Tricot, ESPE Toulouse Midi-Pyrénées
Via Sandrine Decamps
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Travailler en mode COLLABORATIF : 200 fiches pratiques et méthodologiques - NetPublic

Travailler en mode COLLABORATIF : 200 fiches pratiques et méthodologiques - NetPublic | Techno, pédagogie & TIC | Scoop.it

MultiBaO est une nouvelle multi-boite à outils consacrée à l’organisation en collectif et à la gestion de projets.

Ses initiateurs, un collectif non formel composé de membres de plusieurs associations et universités propose – sous licences Creative Commons – des ressources pour les animateurs de réseaux/groupes sous la forme de fiches outils et méthodes.

Chacun est invité à contribuer à l’amélioration et à l’écriture de nouvelles fiches.



Via association concert urbain, Cafoc Guadeloupe, Sandrine Decamps
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Ecoom's curator insight, May 18, 2017 8:37 AM
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Willem Kuypers's curator insight, May 19, 2017 2:07 AM
Une belle boite à outils pour des jeux-dispositifs collaboratifs.
DocBiodiv's curator insight, May 19, 2017 5:29 AM
Sur http://www.multibao.org/ plusieurs collectifs, individus publient et échangent des méthodes. Et bien entendu, les partagent.
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Le curriculum oublié

Le curriculum oublié | Techno, pédagogie & TIC | Scoop.it
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Ludovic's curator insight, April 16, 2016 8:14 PM
Dommage que les (nouveaux) socles et programmes en sciences n'ait pas résolu, mais amplifier les soucis ! A croire que personne ne lit ce genre d'analyse mais prêche plutôt pour sa chapelle
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Nuagedemots. Un outil complet et gratuit pour réaliser des nuages de mots – Les Outils Tice

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« Recommandé pour vous » : les algorithmes, ennemis de la découvrabilité ?

« Recommandé pour vous » : les algorithmes, ennemis de la découvrabilité ? | Techno, pédagogie & TIC | Scoop.it
Par Alexandra Yeh, France Télévisions, Direction de la Prospective Quel est le point commun entre le comté de Berkeley en Caroline du Sud, Hamina en Finlande et Jurong West à Singapour ? Ce sont qu…
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Découvert grâce à un algorithme pourtant ... ;) A méditer
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