Lernen 2.0
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Vom Unterrichten zum Aufrichten
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Warum der Grundsatz „Pädagogik vor Technik“ bestenfalls trivial ist

Warum der Grundsatz „Pädagogik vor Technik“ bestenfalls trivial ist | Lernen 2.0 | Scoop.it
Der Grundsatz "Pädagogik vor Technik", der im aktuellen Diskurs über Bildung und Digitalisierung sehr häufig zu hören ist, hat mindestens drei Lesarten, die im Folgenden kurz kritisch betrachtet werden. "Pädagogik vor Technik" kann demnach meinen, dass Technik dem Menschen dienen sollte, nicht der Mensch der Technik. dass man sich zunächst auf das pädagogische Kerngeschäft konzentrieren sollte,…
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You Think You Know Grades? Here’s How They Really Work

You Think You Know Grades? Here’s How They Really Work | Lernen 2.0 | Scoop.it
When you grade on a curve, you make assumptions about the student population. When you don't, you make an assumption about the test.
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The Global Search for Education: Would Small Data Mean Big Change?

The Global Search for Education: Would Small Data Mean Big Change? | Lernen 2.0 | Scoop.it
“We must be mindful of potential drawbacks of big data, especially those related to data privacy and research ethics. When big data is used to determine children’s educational pathways and thereby their future, or influence teachers’ careers in education, we have crossed the line of appropriate use of big data in education.” —  Pasi Sahlberg …
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Die Zukunft des Lernens: Wie die Digitalisierung die Bildung demokratisiert

Die Zukunft des Lernens: Wie die Digitalisierung die Bildung demokratisiert | Lernen 2.0 | Scoop.it
Durch die Digitalisierung wandelt sich die Bildung so stark wie selten zuvor.
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Wandel der didaktischen Gestaltung „neuer“ Lernformen

Wandel der didaktischen Gestaltung „neuer“ Lernformen | Lernen 2.0 | Scoop.it
Im Wildwasser einer veränderten Welt Die letzte Ausgabe der Zeitschrift Erwachsenenbildung (Heft 2/2016) steht unter dem Thema „Neue Formate“. Dabei herrschten in der Redaktion wohl auc…
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Digitalisierung von Lernen: adaptive tutorielle Systeme

Digitalisierung von Lernen: adaptive tutorielle Systeme | Lernen 2.0 | Scoop.it
Knewton und Co sorgen für Bewegung. Bildungsverantwortliche an Schulen, Hochschulen und in der betrieblichen Weiterbildung sollten dieses Feld im Auge behalten.
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Mit 44 Fragen über Absurdistan ins Neuland

Mit 44 Fragen über Absurdistan ins Neuland | Lernen 2.0 | Scoop.it
Fragenfitness stärkt die Ideenfitness. Kreativität und Innovation beginnen mit absurden, unsinnigen Fragen. Wenn man viele Fragen stellt, ist auch mal eine super Frage dabei.
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"Bildung als Provokation": Suche nach dem neuen Ich

"Bildung als Provokation": Suche nach dem neuen Ich | Lernen 2.0 | Scoop.it
Warum streben wir nach Bildung? Um unser Leben zu optimieren, um die Gesellschaft insgesamt in eine zivilisiertere Gemeinschaft zu verwandeln? Der Philosoph Konrad Paul Liessmann hat da so seine Zweifel. Ein Vorabdruck
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Digitalisierung und Bildung von Lehrpersonen an Gymnasien

Digitalisierung und Bildung von Lehrpersonen an Gymnasien | Lernen 2.0 | Scoop.it
Am 13. September trage ich vor der SMAK einen kurzen Input zur Bedeutung der Digitalisierung für die Bildung von Lehrkräften vor. Im Folgenden meine ausformulierten Gedanken dazu. (Slides als pdf) Einstieg: Vorbereitung auf die Unterrichtsrealität an Gymnasien - und die »7 Säulen des Digitalen Lernens« Wer in der Schweiz eine Anstellung an einem Gymnasium erhalten will,…
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Für die endgültige Abschaffung des Lehrens. Eine Polemik

Für die endgültige Abschaffung des Lehrens. Eine Polemik | Lernen 2.0 | Scoop.it
Angehörige pädagogischer Berufe und deren Ausbilder, aber auch Bildungspolitiker und Bildungsmanager realisieren bis heute nicht, dass sie mit dem, was sie als die ureigene Aufgabe von Schule bezeichnen, nämlich das Lehren, nichts anderes tun als das: Sie stellen zwischen die Lernprozesse junger Menschen, in denen die sich die Welt erschließen könnten, und dem, was sie…
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Digitale Lehrer

Digitale Lehrer | Lernen 2.0 | Scoop.it
Inwiefern sind Lehrpersonen durch "digitale Konfigurationen" ersetzbar? Was genau ist eigentlich "ein Lehrer"? Strikt aus der Sicht der Lernenden? [Das ist ein Alfresco-Blogpost, also öffentliches Nachdenken, Diskussionsbeitrag.
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Independent study more useful than contact hours, study suggests

Independent study more useful than contact hours, study suggests | Lernen 2.0 | Scoop.it
UK Engagement Survey finds undergraduates develop skills better out of – rather than in – the classroom
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Dejan Mihajlović: „Digitale Bildung beginnt zuerst im Kopf“

Dejan Mihajlović: „Digitale Bildung beginnt zuerst im Kopf“ | Lernen 2.0 | Scoop.it
Dejan ist Lehrer und Bildungsenthusiast durch und durch. Um die digitale Bildung voranzubringen, muss man sich vor allen Dingen über ihre Potenziale
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Demenz oder Doping? Social Media in der Weiterbildung

Demenz oder Doping? Social Media in der Weiterbildung | Lernen 2.0 | Scoop.it
Social Media sind eine wertvolle Ressource zur Verknüpfung von Lernerfahrungen aus verschiedenen Bereichen - gerade in der Weiterbildung an Hochschulen..
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Like. Flirt. Ghost: A Journey Into the Social Media Lives of Teens

Like. Flirt. Ghost: A Journey Into the Social Media Lives of Teens | Lernen 2.0 | Scoop.it
Our writer embedded with five teenagers to chronicle their digital experiences and decipher their arcane rules and etiquette. You'll love what she found.
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AltSchool: Das streamende Klassenzimmer

AltSchool: Das streamende Klassenzimmer | Lernen 2.0 | Scoop.it
Die Welt verändert sich rasend schnell. Sie wird immer komplexer, verlangt extrem viel Wissen und eine enorme Flexibilität. Wer kann da in Zukunft noch mithalten? Vielleicht die Kinder aus der AltSchool.
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«An der Wandtafel geben sich alle Mühe»

«An der Wandtafel geben sich alle Mühe» | Lernen 2.0 | Scoop.it
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