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New Evidence Fuels Debate over the Origin of Modern Languages

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Via Javier Sánchez Bolado
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List of Language and Linguistics Resources

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Comprehensive List of Language and Linguistics Resources available online

Via Yuly Asencion, Javier Sánchez Bolado
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10 de las mejores páginas web de Metodologías Activas | EDUForics

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Selección de Juanjo Vergara de páginas sobre metodologías activas que son potenciales como referentes en el ámbito de las páginas dedicadas a este tema.
Via Javier Alegre
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GABRIEL GARCIA MARQUEZ

GABRIEL GARCIA MARQUEZ | EDUCACION | Scoop.it

Via Salin Lopez B
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Salin Lopez B's curator insight, January 11, 2013 1:33 PM

Premio Nobel de Literatura

 

En la madrugada del 21 de octubre de 1982, García Márquez recibió en México una noticia que hacía ya mucho tiempo esperaba por esas fechas: la Academia Sueca le otorgó el ansiado premio Nobel de Literatura. Por ese entonces se hallaba exiliado en México, pues el 26 de marzo de 1981 había tenido que salir de Colombia, ya que el ejército colombiano quería detenerlo por una supuesta vinculación con el movimiento M-19 y porque durante cinco años había mantenido la revista Alternativa, de corte socialista.

La concesión del Nobel fue todo un acontecimiento cultural en Colombia y Latinoamérica. El escritor Juan Rulfo opinó: "Por primera vez después de muchos años se ha dado un premio de literatura justo". La ceremonia de entrega del Nobel se celebró en Estocolmo, los días 8, 9 y 10 de diciembre; según se supo después, disputó el galardón con Graham Greene y Gunther Grass.

Dos actos confirmaron el profundo sentimiento latinoamericano de García Márquez: a la entrega del premio fue vestido con un clásico e impecable liquiliqui de lino blanco, por ser el traje que usó su abuelo y que usaban los coroneles de las guerras civiles, y que seguía siendo de etiqueta en el Caribe continental. Con el discurso "La soledad de América Latina" (que leyó el miércoles 8 de diciembre de 1982 ante la Academia Sueca en pleno y ante cuatrocientos invitados y que fue traducido simultáneamente a ocho idiomas), intentó romper los moldes o frases gastadas con que tradicionalmente Europa se ha referido a Latinoamérica, y denunció la falta de atención de las superpotencias por el continente. Dio a entender cómo los europeos se han equivocado en su posición frente a las Américas, y se han quedado tan sólo con la carga de maravilla y magia que se ha asociado siempre a esta parte del mundo. Sugirió cambiar ese punto de vista mediante la creación de una nueva y gran utopía, la vida, que es a su vez la respuesta de Latinoamérica a su propia trayectoria de muerte.

El discurso es una auténtica pieza literaria de gran estilo y de hondo contenido americanista, una hermosa manifestación de personalidad nacionalista, de fe en los destinos del continente y de sus pueblos. Confirmó asimismo su compromiso con Latinoamérica, convencido desde siempre de que el subdesarrollo total, integral, afecta todos los elementos de la vida latinoamericana. Por lo tanto, los escritores de esta parte del mundo deben estar comprometidos con la realidad social total.

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Actividades de lectura rápida

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Alberto Abarca propone una sencilla actividad de lectura que resulta muy útil con los nuevos lectores. La relativa facilidad y la rapidez animan mucho, aunque llegado a un cierto punto es preciso recordarles que hay que leer todas las letras de las palabras y no actuar por ensayo error. Cada ejercicio consta de 90 palabras por lo que podemos darle un buen repaso a las diferentes palabras. En muchas ocasiones se usa también como instrumento de evaluación de la lectura.

 

[Im. silviahernandezg.blogspot.com]


Via Kepa Osoro Iturbe, Mercè Ardiaca
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Manuel Rivas entrevista | 'La escritura puede sacudir la indiferencia' - EiTB

Manuel Rivas entrevista | 'La escritura puede sacudir la indiferencia' - EiTB | EDUCACION | Scoop.it
EiTB
Manuel Rivas entrevista | 'La escritura puede sacudir la indiferencia'
EiTB
La literatura jugó un papel fundamental, fue uno de esos momentos en que la boca de la literatura era la boca a la vez del individuo y de la comunidad.
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¡Ay, Cervantes, si supieras..! - Invasor

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¡Ay, Cervantes, si supieras..! Invasor "Desarrollar entre los niños el gusto por la lectura y en los adultos instruidos el interés por la conversación con ellos", constituye, según el ensayista y crítico literario Ambrosio Fornet, el mejor remedio...
Lenguaquin's insight:

Reflexión sobre los nuevos registros y jergas de nuestros alumnos

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Cheque al portamor - Melendi: ProfeDeELE.es

Cheque al portamor - Melendi: ProfeDeELE.es | EDUCACION | Scoop.it
Propuesta didáctica para niveles altos (C1/C2) con la que trabajar el léxico coloquial con el videoclip de Melendi, Cheque al portamor y una fotonovela hecha con éste.
Lenguaquin's insight:

Muy buena propuesta para trabajar el registro coloquial de forma motivadora para los alumnos, con un centro temático de interés actual.

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Lenguaquin's curator insight, February 10, 2014 1:04 PM

Interesante propuesta de trabajo sobre un videoclip de Melendi

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Un uso del blog de Moodle @ Darle a la lengua

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inte


Via Ramon Aragon
Lenguaquin's insight:

Integración entre la plataforma moodle y las actividades de lengua

 

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Aprendizaje Significativo: Todo lo que Debes Saber

Aprendizaje Significativo: Todo lo que Debes Saber | EDUCACION | Scoop.it
Probablemente hayas escuchado hablar sobre el aprendizaje significativo pero… ¿sabes exactamente qué es y cómo ponerlo en práctica?

Via Ramiro Aduviri Velasco, Javier Alegre
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JUAN NUÑEZ MESINA's curator insight, May 4, 2016 7:34 PM
Por favor revisar y recomendar.. Profesor Juan Nuñez Mesina
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AEDA - Recursos para el uso de la narración oral en el aula

AEDA - Recursos para el uso de la narración oral en el aula | EDUCACION | Scoop.it

web de AEDA, asociación de profesionales de la narración oral en España. Narradores, cuentistas, cuenteros, cuentacuentos, contadores.


Via Silvina Gabriela Fariña
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CIEN AÑOS DE SOLEDAD

CIEN AÑOS DE SOLEDAD | EDUCACION | Scoop.it

Via Salin Lopez B
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Salin Lopez B's curator insight, January 11, 2013 1:22 PM

Cien años de soledad

Publicada en 1967, Cien años de soledad relata el origen, la evolución y la ruina de Macondo, una aldea imaginaria que había hecho su aparición en las tres novelas cortas que su autor había publicado con anterioridad. Estructurada como una saga familiar, la historia de la estirpe de los Buendía se extiende por más de cien años, y cuenta con seis generaciones para hacerlo.

La crónica de los Buendía, que acumula una gran cantidad de episodios fantásticos, divertidos y violentos, y la de Macondo, desde su fundación hasta su fin, representan el ciclo completo de una cultura y un mundo. El clima de violencia en el que se desarrollan sus personajes es el que marca la soledad que los caracteriza, provocada más por las condiciones de vida que por las angustias existenciales del individuo.

El realismo mágico (también llamado lo real maravilloso) hace posible que la objetividad de la vida material se vea matizada por la subjetividad de la fantasía. Lo insólito (situaciones parecidas a los cuentos de hadas, levitaciones, premoniciones, la extrasensorialidad presente) da lugar a una atmósfera mágica que atenúa la miseria social y humana, de forma que lo mágico subraya la dureza y desajuste de la realidad, la violencia que domina la vida cotidiana.

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“Los muchachos pierden el habla en la escuela" - ElHeraldo.hn

“Los muchachos pierden el habla en la escuela" - ElHeraldo.hn | EDUCACION | Scoop.it
“Los muchachos pierden el habla en la escuela"
ElHeraldo.hn
Intentó ser abogado y periodista pero su vocación estaba en la enseñanza. El primero de julio de 1974 ingresó como docente en la antigua Escuela ...
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La Junta de Andalucía pide que los restos mortales de Antonio Machado se ... - Sur Digital (Andalucía)

La Junta de Andalucía pide que los restos mortales de Antonio Machado se ... - Sur Digital (Andalucía) | EDUCACION | Scoop.it
La Junta de Andalucía pide que los restos mortales de Antonio Machado se ...
Sur Digital (Andalucía)
En estos días se conmemora el aniversario de su muerte y son numerosos los actos en recuerdo de uno de los grandes poetas de la lengua española.
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Vivir sin comas - El Mundo

Vivir sin comas - El Mundo | EDUCACION | Scoop.it
El Mundo
Vivir sin comas
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La costumbre es fuente de Derecho, sobre todo en el lenguaje. ...
Lenguaquin's insight:

Después de tanto insistir a los alumnos en la puntuación...

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Cheque al portamor - Melendi: ProfeDeELE.es

Cheque al portamor - Melendi: ProfeDeELE.es | EDUCACION | Scoop.it
Propuesta didáctica para niveles altos (C1/C2) con la que trabajar el léxico coloquial con el videoclip de Melendi, Cheque al portamor y una fotonovela hecha con éste.
Lenguaquin's insight:

Interesante propuesta de trabajo sobre un videoclip de Melendi

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Lenguaquin's curator insight, February 20, 2014 3:20 PM

Muy buena propuesta para trabajar el registro coloquial de forma motivadora para los alumnos, con un centro temático de interés actual.

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La crítica de la literatura infantil y juvenil en la red

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Si hay algún fenómeno interesante dentro de la relación existente entre la literatura infantil y juvenil y la red (Internet) es el fenómeno de la crítica según se da en la misma. La crítica del libro infantil y juvenil ha sufrido una enorme transformación con la aparición de las redes sociales.


Via Biblioteca Ciencias de la Educación
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