Lehren
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Lernen mit ePortfolio - YouTube | Workplace Lea...

Lernen mit ePortfolio - YouTube | Workplace Lea... | Lehren | Scoop.it
“ Nutzen eines ePortfolios für die Anregung, Unterstützung und Evaluierung von individuellen Kompetenzentwicklungsprozessen”
Via Heinz Krettek, Johannes Maurek
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Rescooped by A. Scherler from Windows in der Schule
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Besser Lernen mit Laptops? - Digitalisierung der Bildung

Besser Lernen mit Laptops? - Digitalisierung der Bildung | Lehren | Scoop.it
“ Es gibt inzwischen viele Untersuchungen zu der Frage, ob die Nutzung von Computern im Unterricht den Lernerfolg der Schüler befördert oder im Gegenteil sogar eher erschwert. [...]”
Via Guido Knaus
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Präsentieren: Lernen von Bill Gates › ToolBlog

Präsentieren: Lernen von Bill Gates › ToolBlog | Lehren | Scoop.it
Ich kann durchaus verstehen, dass Sie sich erstaunt die Augen reiben. Sie sollen das Präsentieren lernen von Bill Gates, dem Mann, dessen ...
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Education 3.0–Where Students Create Their Own Learning Experiences

Education 3.0–Where Students Create Their Own Learning Experiences | Lehren | Scoop.it
“ Education 3.0--Where Students Create Their Own Learning Experiences by Terry Heick Curriculum maps are well-meaning and imminently practical documents that have guided educators--and education--for years.…”
Via Guido Knaus
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What are the Biggest Mistakes Teachers Make When Integrating Technology into the Classroom?

What are the Biggest Mistakes Teachers Make When Integrating Technology into the Classroom? | Lehren | Scoop.it
“ As part of C.M Rubin’s monthly series in the Huffington post: The Global Search for Education: Our Top 12 Global Teacher Blogs, this is the second post.”
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Connectivism: Learning as a Community

Connectivism: Learning as a Community | Lehren | Scoop.it
“ In a modern world where knowledge objects are ubiquitous and openly accessible, the roles of educators and learners must evolve to meet the growing needs of the resulting high-paced, digital society. Connectivism is an emergent, net-enabled learning theory that suggests the most important result of a learning situation is the ability of the learner to make connections between distinct ideas using social capital and the affordances of digital networks.”
Via Ana Cristina Pratas
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Willem Kuypers's curator insight, April 30, 2015 2:47 AM

Le connectivisme différent de la théorie pédagogique ! Ici le tout est d'apprendre à connecter les idées. Le monde d'internet facilite ce que tous les grands inventeurs fond : connecter des idées pour faire du neuf.

María Dolores Díaz Noguera's curator insight, May 8, 2015 1:20 PM

Educación conectada...Connectivism: Learning as a Community | @scoopit via @AnaCristinaPrts http://sco.lt/...

Claudia Rojas's curator insight, May 24, 2015 3:45 PM

añada su visión ...

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Bloom's Critical Thinking Questions to Use in Class

Bloom's Critical Thinking Questions to Use in Class | Lehren | Scoop.it
December, 2014
Critical thinking is an essential skill in the cognitive development of students. It is probably the number one skill teachers would mention when asked about the skills they target in...
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"Es macht keinen Sinn, die alte Vorlesung einfach fürs Netz zu kopieren" - Telepolis

"Es macht keinen Sinn, die alte Vorlesung einfach fürs Netz zu kopieren" - Telepolis | Lehren | Scoop.it
"Es macht keinen Sinn, die alte Vorlesung einfach fürs Netz zu kopieren"
Telepolis
Das gilt insbesondere für Blended Learning als flipped classroom.
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Professionelle Internetrecherche und Wissensmanagement an Hochschulen - Tutorials zum Selbststudium - Home

Professionelle Internetrecherche und Wissensmanagement an Hochschulen - Tutorials zum Selbststudium - Home | Lehren | Scoop.it
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Persönlichkeit: Wie Führungskräfte ihren blinden Fleck aufspüren

Persönlichkeit: Wie Führungskräfte ihren blinden Fleck aufspüren | Lehren | Scoop.it
Wenn Vorgesetzte sich selbst anders einschätzen als ihr Umfeld, sind Konflikte vorprogrammiert. Ein Abgleich von Selbst- und Fremdwahrnehmung kann helfen. Der Begriff „blin­der Fleck“ wurde vom Sozial­psy­cho­logen Joseph Luft and Harry Ingham von der University of California 1955 das erste Mal in die Diskussion gebracht. Beide gelten als Urheber des Johari-Fensters. Wie der Grafik zu entnehmen ist, geht es beim blinden Fleck um Persönlichkeitsanteile, die sich der ei­genen Wahr­ne­hmung entziehen, im Umfeld aber durchaus bekannt sind. Beispiel:­ Mitarbeiter können die schwierigeren Seiten ihres Vorgesetzen bei der Zusam­men­arbeit benennen. Der Vorgesetzte selbst kann das weni­ger gut, während er wiederum die schwierigen Seiten seiner Mitarbeiter gut be­nen­nen kann. Typisch am blinden Fleck ist, dass wir zwar oft um eine bestimmte Seite in uns wissen, aber eine relativ große Diskrepanz zwi­schen der Eigen- und der Fremdwahrnehmung im Umfeld besteht........
Via Thomas Menk
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Prof. Dr. Stefan Aufenanger: "'Gefällt mir!' - Besser Lernen mit digitalen Medien" - YouTube

“ Keynote von Prof. Dr. Stefan Aufenanger (Universität Mainz, Erziehungswissenschaft und Medienpädagogik): "'Gefällt mir!' - Besser Lernen mit digitalen Medien...”


Via Roger Sigrist, Guido Knaus
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Die Vorbereitungsphase im Flipped Classroom - YouTube

“ Vorlesungsvideos versus Aufgaben - Flipped-Conference-Beitrag zur GMW-Tagung 2014 von Joshua Weidlich und Christian Spannagel”
Via Kathrin Jäger
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3 Internet Rallye

3 Internet Rallye | Lehren | Scoop.it
“ Im Vorfeld wird das Thema der Rallye im Unterricht erarbeitet. Als Lernzielkontrolle bietet die Lehrperson eine Schnitzeljagd an.”
Via Guido Knaus
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The Biggest Mistakes Teachers Make When Flipping Their Classrooms | Gaggle Speaks Blog | Jackie Myers

The Biggest Mistakes Teachers Make When Flipping Their Classrooms | Gaggle Speaks Blog | Jackie Myers | Lehren | Scoop.it
“ There’s more to flipping a classroom than having students watch videos at home and expecting them to participate in thoughtful conversations the next day. If you aren’t careful, your flipped classroom won’t add any more value to you, your students or the learning process.”
Via Aysin Alp
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Tomorrow's Learning Today: 7 Shifts To Create A Classroom Of The Future

Tomorrow's Learning Today: 7 Shifts To Create A Classroom Of The Future | Lehren | Scoop.it
“ Tomorrow's Learning Today: 7 Shifts To Create A Classroom Of The Future”
Via Kleri S.
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Lehrveranstaltung in Form eines Barcamps

An der Hochschule Darmstadt h_da fand im Wintersemester 14/15 zum ersten Mal eine Lehrveranstaltung in Form eines Barcamps statt: Das Onkomm-Camp.

Via Kathrin Jäger
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▶ Neue Medien im offenen Unterricht - YouTube

Ein Interview mit Prof. Dr. Christian Spannagel, PH Heidelberg über "Neue Medien im offenen Unterricht", Teil des gleichnamigen Referats von Alexa Wunsch und...

Via Guido Knaus
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Flipped Classroom: Eine Methode für mehr Selbstverantwortung in Vorlesungen

Beim "flipped classroom" bereiten sich Studierende - insbesondere anhand von Videos und Aufgaben - auf die "Vorlesung" vor. In der Veranstaltung wird dadurch Raum für Fragen und Diskussion geschaffen. Christian Spannagel (Professor für Mathematik und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg) hat nach seiner Veranstaltung an der PH Freiburg mit Monika Löffler über seine Erfahrungen mit dem Konzept gesprochen.

Via Guido Knaus
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"Der Unterricht wird lustbetonter" - Futurezone

"Der Unterricht wird lustbetonter" - Futurezone | Lehren | Scoop.it
"Der Unterricht wird lustbetonter" Futurezone Die Klassenlehrerin der künftigen 4h, Irene Horn, beschäftigt sich seit längerem mit der Umsetzung der Unterrichtsprinzipien Maria Montessoris mit computergestütztem Unterricht und hatte beim...

Via Klaus Meschede
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Tin Can API

Tin Can API | Lehren | Scoop.it
The Tin Can API (sometimes known as the Experience API or xAPI) is a brand new specification for learning technology that makes it possible to collect data about the wide range of experiences a person has (online and offline). This API captures data in a consistent format about a person or group’s activities from many technologies. Very different systems are able to securely communicate by capturing and sharing this stream of activities using Tin Can’s simple vocabulary.
Via Kim Flintoff
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Open Course: Eine Fremdsprache online lernen

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„Die Fertigkeiten Hören und Sprechen im Fremdsprachenunterricht kann man doch online nicht lernen.“ Diese und ähnliche subjektive Meinungen werden nicht selten von Lehrenden in Gesprächen zum Thema „E-Learning in der Fremdsprachenausbildung“...
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