LabTIC - Tecnología y Educación
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Arduino UNO Wifi (ESP8266)

Arduino UNO Wifi (ESP8266) | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

Si ya conoces el mundo Arduino y quieres llevar tus proyectos al siguiente nivel, el Arduino UNO Wifi es un perfecto candidato para tu nuevo proyecto. El Arduino UNO Wifi conserva las mismas características que su hermano Arduino UNO pero además incorpora un módulo Wifi ESP8266 listo para utilizar. De esta forma puedes conectar tu proyecto a Internet o como mínimo, conectarlo a una red inalámbrica con todas las ventajas que eso supone. Puede actuar como cliente dentro de una red o como servidor y punto de acceso.
Se programa exactamente igual que un Arduino UNO mediante el IDE de Arduino, pero también soporta cargar programas sin cables por Wifi.


Via Gumersindo Fernández
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Espacio del Laboratorio de investigación y Formación en Nuevas Tecnologías Informáticas Aplicadas a la Educación de la Universidad Pedagógica de la Provincia de Buenos Aires (UNIPE)
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La UNIPE necesita tu ayuda. Encuesta a profesores del Ciclo Básico de la Escuela Secundaria Técnica de la provincia de Buenos Aires

La UNIPE necesita tu ayuda. Encuesta a profesores del Ciclo Básico de la Escuela Secundaria Técnica de la provincia de Buenos Aires | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

En la Universidad Pedagógica Nacional de Argentina (UNIPE), estamos empezando una investigación que se centra en el ciclo básico de las escuelas técnica (ET). Nuestro objetivo se relaciona en cómo se reconfigura el hacer en tales espacios de formación con las tecnologías digitales. La idea, en una primer parte es relacionarnos con directivos, profesores y estudiantes del ciclo básico, para explorar y analizar que prácticas relacionadas con el hacer se dan habitualmente. Luego, a partir de tales insumos queremos trabajar sobre una propuesta de currículum y materiales que ayude a enriquecer tal espacio de formación.
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Los inesperados usos que podría dar el #10YearChallenge a sus fotos en la Red 

Los inesperados usos que podría dar el #10YearChallenge a sus fotos en la Red  | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
De acuerdo con una especialista, el aparentemente inofensivo reto podría haber sido lanzado para mejorar los sistemas de reconocimiento facial de los internautas.
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Profundizando en la brecha: ¿Quiénes son los desconectados? – …

Profundizando en la brecha: ¿Quiénes son los desconectados? – … | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

Son frecuentes las estadísticas contrarias, las que estiman el crecimiento de la popularidad de las redes sociales en el mundo. Por eso me llamaban la atención los datos que os dejo, que nos hablan de todo lo contrario, de quiénes, a nivel mundial, son los que no están “conectados”.  No se trata de una investigación exhaustiva pero sí de cosas que seguro que os harán pensar. Si bien en principio algunos de los datos se refieren solo a Facebook, voy a intentar, cuando sea posible, generalizarlos a los servicios de redes sociales en general.


Via Ramon Aragon
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Pensamiento computacional en los primeros ciclos educativos, un pensamiento computacional desenchufado (I)

Pensamiento computacional en los primeros ciclos educativos, un pensamiento computacional desenchufado (I) | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

  Miguel Zapata-Ros, Universidad de Murcia ISSN 2386-8562   Este artículo está bajo una licencia de Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 Debe ser citado como Zapata-Ros, M. (2018)Pensamiento computacional en los primeros ciclos educativos, un pensamiento computacional desenchufado 


Via Silvan Pan Morel
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Física Animaciones/Simulaciones

Física Animaciones/Simulaciones | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
Mecánica Campo gravitatorio Vibraciones mecánicas y ondas Física molecular y termodinámica Electrostática Corriente eléctrica Semiconductor Conducción eléctrica en líquidos Conducción de la electricidad y el gas en el vacío Campo magnético Corriente alterna Óptica Teoría de la relatividad especial Física atómica Física nuclear Matemáticas

Via Gumersindo Fernández
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Primeros pasos para mejorar la seguridad de nuestros datos. 

Primeros pasos para mejorar la seguridad de nuestros datos.  | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
A pesar de esto, no hay que preocuparse en exceso ni dejar de utilizar Internet, siempre que utilices tu sentido común y tengas en mente una serie de pautas y buenas prácticas en materia de ciberseguridad que te aconsejamos:

Via Juan Jesús Baño Egea
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Dirigir una orquesta en tu navegador es el último experimento de inteligencia artificial que te propone Google

Dirigir una orquesta en tu navegador es el último experimento de inteligencia artificial que te propone Google | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
¿No puedes evitar escuchar rock sin empezar a puntear una guitarra invisible? ¿Demasiado moderno para ti? ¿Quizá eres uno de esos aficionados a la música clásica que se pone a dirigir orquestas imaginarias cada vez que suen

Via Wilmer Ramírez
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La economía 4.0 ante el reto de combinar tecnología y derechos laborales

La economía 4.0 ante el reto de combinar tecnología y derechos laborales | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
La economía 4.0 tiene dos efectos importantes en la economía:la mejora de la competitividad empresarial y la alteración del mundo laboral.

Via Silvan Pan Morel
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Libro libre:  Diseño e impresión de objetos 3D: una guía de apoyo a escuelas

Libro libre:  Diseño e impresión de objetos 3D: una guía de apoyo a escuelas | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

En los últimos tiempos, a partir del desarrollo acelerado de las tecnologías digitales, un nuevo panorama favorable se ha constituido en relación a los procesos de fabricación digital de objetos. La reducción de los costos y tamaños de los equipamientos e insumos, el desarrollo creciente de programas y de hardware en modo open source (código abierto) y la importante comunidad mundial virtual que se viene forjando en torno al tema son algunos elementos que dan cuenta de tal realidad. A partir de una inversión reducida de dinero, es posible que los establecimientos educativos argentinos puedan incorporar algunos elementos relacionados con el diseño y la fabricación digital, ya sea adquiriendo equipos armados o sencillamente partes de ellos, para ensamblarlos luego en las aulas .En el sentido planteado, este texto se constituye como una guía de apoyo a instituciones que incorporan o desean incorporar procesos de impresión3D a las prácticas educativas. Nuestra idea es presentar la tecnología como una oportunidad para desarrollar saberes y habilidades que estén en función de mejorar la capacidad de expresión y de creación de los estudiantes. Una máquina, en sí, puede ser un recurso atractivo y motivador para los jóvenes pero no el centro del problema educativo. Estamos ante una sociedad inmersa en una alta dinámica de cambios, los cuales nos generan incertidumbre y, en parte, nos pueden agobiar. La única certeza es que una educación sostenida, que acompañe a nuestros niños y jóvenes de manera apropiada –para interactuar con esta configuración particular de la sociedad, donde lo digital tiene un papel clave– será la mejor garantía de un futuro posible.

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La robotica educativa como metodología de aprendizaje

La robotica educativa como metodología de aprendizaje | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
La robótica educativa un medio de aprendizaje de la corriente pedagógica del contructivismo que promueve el diseño y la elaboración de creaciones propias.

Via Silvan Pan Morel
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5 juegos de mesa para aprender a programar

5 juegos de mesa para aprender a programar | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
Estos juegos de mesa entrenan las mismas destrezas que se utilizan al programar: desarrollan la lógica de los jugadores, fomentan el pensamiento computacional… Y lo hacen sin necesidad de usar un ordenador o tableta.

Via Gumersindo Fernández
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Educación y contenidos digitales: ¿necesitamos un cambio de enfoque? —

Educación y contenidos digitales: ¿necesitamos un cambio de enfoque? — | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
Para instruir a los jóvenes a interactuar con contenidos digitales la vigilancia y la restricción no funcionan; el diálogo y el pensamiento crítico sí.

Via L. García Aretio
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Cómo Evaluar una Infografía

Cómo Evaluar una Infografía | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

Si tus alumnos han realizado infografías o quizás es un recurso que te gustaría probar en clase, necesitarás evaluar este trabajo.

Existen muchas formas de evaluar el trabajo que realizan nuestros alumnos. Precisamente, la evaluación es una de las fases más importantes en el proceso de aprendizaje, ya que al realizarla es cuando el trabajo realizado cobra sentido, y podemos ayudar a nuestros alumnos a mejorar y continuar con su aprendizaje.


Via Gumersindo Fernández
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El usuario y la ignorancia » Enrique Dans

El usuario y la ignorancia » Enrique Dans | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
Un estudio de Pew Research Center revela que la gran mayoría de los usuarios norteamericanos, alrededor de un 75%, desconocen completamente algo tan básico como que Facebook rastrea su comportamiento y registra una lista de sus intereses para elegir los anuncios que les muestra. Simplemente, no han pensado en ello: se limitan a utilizar Facebook sin plantearse por qué razones les aparecen unos u otros contenidos. Si les muestras la página que Facebook mantiene con sus preferencias de anuncios, un 59% afirma que responde a sus intereses, mientras que un 27% dice que no es así. Tras ver esa
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Enseñar programación:11 plataformas para Primaria y Secundaria

Enseñar programación:11 plataformas para Primaria y Secundaria | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
Hablamos de alternativas a Scratch en forma de lenguajes y plataformas para enseñar programación en primaria y secundaria, en chavales jóvenes
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4 herramientas gratuitas para enviar archivos pesados 

4 herramientas gratuitas para enviar archivos pesados  | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
Una infografía con 4 herramientas gratuitas para enviar archivos pesados.

Via Wilmer Ramírez
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Introducing Scratch 3.0: Expanding the Creative Possibilities of Coding 

Introducing Scratch 3.0: Expanding the Creative Possibilities of Coding  | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
Over the past decade, millions of kids around the world have used Scratch to code their own interactive games, stories, animations, and more. This outpouring of creativity inspires us to continue to extend and improve Scratch, so that kids everywhere have new opportunities to express themselves creatively with new technologies.

Today, we’re launching Scratch 3.0, a new generation of Scratch that expands how, what, and where kids can create with code. As we’ve tested prototypes of Scratch 3.0, we’ve been amazed by the projects that kids have made — like a hedgehog that speaks French, a hippopotamus that dances to hip-hop, and a soccer game you control with your shoe.

Via John Evans, Juergen Wagner
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4 canales de YouTube de ciencia  

4 canales de YouTube de ciencia   | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
YouTube no deja de sorprendernos con la gran cantidad de contenido que ofrece para personas de cualquier edad. Podemos encontrar canales de cocina, idiomas y hasta de makeup para las mujeres de la casa. Es posible acceder a cualquier tipo de información con solo buscar los canales adecuados en la plataforma. La ciencia por su…

Via Silvan Pan Morel
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Ocho tendencias pedagógicas TIC para este 2019

Ocho tendencias pedagógicas TIC para este 2019 | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
Según manda la tradición, todo principio de año trae consigo la promesa de nuevas experiencias personales y, también, profesionales. Por eso, desde aulaPlaneta os ofrecemos nuestra modesta aportac

Via juandoming
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COMUNICACIÓN DIGITAL EN REDES SOCIALES PARA CENTROS EDUCATIVOS

COMUNICACIÓN DIGITAL EN REDES SOCIALES PARA CENTROS EDUCATIVOS | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

He creado esta infografía con varios consejos para gestionar las redes sociales de los centros educativos. ¡Espero que alguno os sirva! Podéis descargar la infografía haciendo clic en la imagen o en el siguiente enlace: Redes sociales centros educativos.


Via Gumersindo Fernández
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Libro libre: Diseño y construcción de objetos interactivos digitales

Fernando Bordignon y Alejandro A. Iglesias, Diseño y construcción de objetos interactivos digitales. Experimentos con la plataforma Arduino

En Diseño y construcción de objetos interactivos digitales se describe a Arduino, una plataforma de software y hardware libre, como la “arcilla electrónica” con la que estudiantes y artistas están fabricando los objetos del futuro: desde robots o equipos de riego automático para huertas escolares, a sistemas de iluminación inteligente, estaciones meteorológicas hogareñas, instrumentos musicales novedosos o adaptaciones vernáculas de artefactos industriales.

Esta secuencia didáctica, acompañada por una introducción teórica en torno a los hitos de la revolución digital y la alfabetización tecnológica, aspira a que traspasemos la frontera del consumidor de tecnología para convertirnos en creadores. Para ello, en este libro se detalla paso a paso cómo fabricar con la plataforma Arduino, y una buena dosis de ingenio, objetos como un semáforo, un minipiano, un dado digital e incluso un vampiro mecánico.

La apuesta de este volumen de la colección Herramientas se centra en fortalecer una cultura del aprendizaje que disuelva las distinciones entre formación profesional y académica, así como entre la enseñanza y el juego. Con este libro también se busca participar en la educación de un ciudadano capaz de escaparles a los usos de la tecnología guionados por las corporaciones, mediante la creación de objetos digitales que respondan a su propia imaginación y a las necesidades de su comunidad.

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Conocimientos y habilidades necesarios en la era digital

Conocimientos y habilidades necesarios en la era digital | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
conocimientos y habilidades necesarios en la era digital.Las organizaciones deben desarrollar programas al respecto para su gestión y adaptación al cambio

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, December 1, 2018 5:21 PM

El marco P21 para Aprender Siempre 

 

José Ramón Suárez (@excelente4es) escribe sobre el marco P21, un modelo para el aprendizaje permanente y la mejora continua.

 

Las cuatro dimensiones de la formación:

 

Asignaturas curriculares y temáticas básicas - Competencias de aprendizaje e innovación - Competencias en el manejo de las TIC - Habilidades para la vida personal y profesional

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Mitchel Resnick: Scratch creator, professor is an expert on helping student creativity flourish

Mitchel Resnick: Scratch creator, professor is an expert on helping student creativity flourish | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
Mitchel Resnick, creator of the coding platform Scratch, wants to provide all students with opportunities to learn to code – a skill he says is a fundamental communication tool in the digital age.
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Alternativas a YouTube para publicar vídeos en internet

Alternativas a YouTube para publicar vídeos en internet | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

YouTube es el principal portal de vídeo donde ver y publicar creaciones de unos pocos minutos o de más de una hora para que las vean desde todos los rincones del mundo..
Pero, con los años, YouTube se ha ido profesionalizando, y en la actualidad es más exigente que nunca respecto a temas como el copyright o el tipo de contenido que se publica en caso que no guste a los anunciantes.
Como consecuencia, algunos autores se han quejado que sus vídeos desaparecen por motivos que desconocen o que creen injustos. ¿Qué hacer? Acudir a las muchas alternativas disponibles.


Via Gumersindo Fernández
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Diccionario Iberoamericano de Filosofía de la Educación

Diccionario Iberoamericano de Filosofía de la Educación | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
 

El Diccionario Iberoamericano de Filosofía de la Educación (DIFE) –resultado de la colaboración de un nutrido grupo de especialistas de diversas disciplinas, pensadores y actores educativos– pone en manos de sus lectores una serie de ejercicios reflexivos bajo la consideración de que las categorías centrales para la discusión filosófica en educación, y el uso de los métodos propios de esa disciplina, son instrumentos de análisis con los que cada orientación, implícita o explícitamente, mira a los proyectos educativos. 
Este ejercicio colectivo busca, además de proveer clarificación conceptual, dar cuenta de modos diversos en que es posible hacer filosofía de la educación. Los ensayos reunidos en el DIFE involucran, desde luego, saber especializado, pero su intención fundamental es colocarlo en dirección de atender a la acción práctica, i.e., en condiciones de ser útil a la reflexión y orientación de los mejores modos de obrar al educar.

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El algoritmo caníbal

El algoritmo caníbal | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
La recolección automatizada y masiva de datos habilita una gestión de la realidad cuyas consecuencias apenas alcanzamos a dimensionar.
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