La Educación en la Nube - TAC y Web 3.0 - Profesor Larrys Redlich
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Redes sociales en educación

Redes sociales en educación | La Educación en la Nube - TAC y Web 3.0 - Profesor Larrys Redlich | Scoop.it
La investigación Redes sociales en educación habla sobre los retos de la educación en ambientes 2.0, el uso de redes sociales y sus implicaciones.
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Recursos Digitales para aprender más y mejor. Núcleo de Ser: "Innovación - Alegría - Compartir"
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Normas APA para la citación de documentos - RedDOLAC - Red de Docentes de América Latina y del Caribe -

Normas APA para la citación de documentos - RedDOLAC - Red de Docentes de América Latina y del Caribe - | La Educación en la Nube - TAC y Web 3.0 - Profesor Larrys Redlich | Scoop.it
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Tramite su constancia de mi…

Via Silvan Pan Morel
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Aprendizaje Basado en Competencias – Proyectos Formativos para Primaria Multigrado | Colección

Aprendizaje Basado en Competencias – Proyectos Formativos para Primaria Multigrado | Colección | La Educación en la Nube - TAC y Web 3.0 - Profesor Larrys Redlich | Scoop.it
Hola: Compartimos una interesante colección sobre "Aprendizaje Basado en Competencias - Proyectos Formativos para Primaria Multigrado" Un gran saludo.   Visto en: hgo.sep.gob.mx | Imagen vista en: mx.depositphotos.com Acceda a la colección desde: Enlace 1 y Enlace 2   También debería revisar: Aprendizaje Basado en Competencias - Factores e Implicaciones Curriculares Aprendizaje Basado en Competencias…
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Así cambia el cerebro durante la adolescencia

Así cambia el cerebro durante la adolescencia | La Educación en la Nube - TAC y Web 3.0 - Profesor Larrys Redlich | Scoop.it
El cerebro humano experimenta grandes remodelaciones durante la adolescencia, en preparación para la edad adulta. Una investigación de la Universidad de Pennsylvania (EE.UU.) ha cuantificad

Via Silvan Pan Morel
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10 PELÍCULAS IMPRESCINDIBLES PARA DOCENTES Y ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN

10 PELÍCULAS IMPRESCINDIBLES PARA DOCENTES Y ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN | La Educación en la Nube - TAC y Web 3.0 - Profesor Larrys Redlich | Scoop.it
Escenas inspiradoras y emotivas enmarcadas en las más diversas realidades sociales, políticas y culturales son la materia prima de las cintas que tienen a profesores como sus protagonistas.
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La educación no es un juego: llegó la hora de aprender jugando

La educación no es un juego: llegó la hora de aprender jugando | La Educación en la Nube - TAC y Web 3.0 - Profesor Larrys Redlich | Scoop.it
Descubre el proyecto MIND, que permite crear a cualquier docente su propio juego o videojuego para poder aplicar en el aula y gamificar el aprendizaje.

Via Javier Sánchez Bolado
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Así han descubierto estos arqueólogos una nueva ciudad maya gracias al LiDAR

Así han descubierto estos arqueólogos una nueva ciudad maya gracias al LiDAR | La Educación en la Nube - TAC y Web 3.0 - Profesor Larrys Redlich | Scoop.it
Un equipo de investigadores ha descubierto en Guatemala una gigantesca ciudad maya gracias a la tecnología LiDAR.
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8 RESEÑAS DE LIBROS INTERESANTES PARA EL MUNDO EDUCATIVO-III 

Cuando leo un libro que me gusta, suelo hacer una reseña para que mi mente no lo olvide, para dejar constancia de aquello que me ha llamado la atención y también me sirve como ejercicio de estructuración de mi propio pensamiento, debo destacar aquello que me ha entusiasmado y relacionarlo con mi propia experiencia personal.

Via Gumersindo Fernández
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El método de caso como estrategia didáctica aplicada a la enseñanza de la gestión de la información en la Universidad Nacional de La Plata, Argentina - E-LIS repository

El método de caso como estrategia didáctica aplicada a la enseñanza de la gestión de la información en la Universidad Nacional de La Plata, Argentina - E-LIS repository | La Educación en la Nube - TAC y Web 3.0 - Profesor Larrys Redlich | Scoop.it

Via Ramon Aragon
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Educar en tiempos inciertos: La educación artística, más allá de la ficha.

Educar en tiempos inciertos: La educación artística, más allá de la ficha. | La Educación en la Nube - TAC y Web 3.0 - Profesor Larrys Redlich | Scoop.it
Este año, por esas cosas de la dirección de centro, doy clases de Arts and Crafts , o sea, plástica en inglés. He optado por no usa

Via Ramon Aragon
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La invisibilidad de la Educación Social –

La invisibilidad de la Educación Social – | La Educación en la Nube - TAC y Web 3.0 - Profesor Larrys Redlich | Scoop.it
"Los educadores, más que cualquier otra clase de profesionales, son los guardianes de la civilización".  Bertrand Russell (1872-1970), filósofo y matemático británico.   El martes estuve en mi primera reunión como colegiada con el Grupo Motor del COEESCV de Alicante. Pero salí un poco desanimada. Éramos pocos y hay demasiadas cosas por hacer. Y además estoy un…

Via Angel Pio Gonzalez Soto
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El archipiélgo de Tuvalu, amenazado por el aumento del nivel del mar, está creciendo

El archipiélgo de Tuvalu, amenazado por el aumento del nivel del mar, está creciendo | La Educación en la Nube - TAC y Web 3.0 - Profesor Larrys Redlich | Scoop.it
El aumento del nivel del mar y el cambio climático amenazan la existencia de los atolones, islas de coral en forma de anillos, como los de Tuvalu, uno de los cuatro países que forman la Polinesia y uno de los catorce que conforman Oceanía, ubicado en el Océano pacífico. En este archipiélago se espera que la inundación y la erosión vuelvan inhabitables a las islas durante el próximo siglo, lo que forzará la migración humana.

Via CRCiencia
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Cómo organizar la escuela del siglo XXI - El Mundo del Educación

Cómo organizar la escuela del siglo XXI - El Mundo del Educación | La Educación en la Nube - TAC y Web 3.0 - Profesor Larrys Redlich | Scoop.it
La tecnología se ha convertido en algo transparente y casi imperceptible, que usamos cotidianamente y de la que dependemos. En este mundo digital, ¿qué características deben tener las escuelas para preparar y educar al alumnado del siglo XXI?

Via L. García Aretio, Ivette Torres-Vera
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La importancia de educar en el manejo de las emociones

La importancia de educar en el manejo de las emociones | La Educación en la Nube - TAC y Web 3.0 - Profesor Larrys Redlich | Scoop.it
Las emociones nos acompañan en el desarrollo de nuestras capacidaddes y la educación está poniendo el foco en cómo educar y potenciar el manejo de las mismas

Via Silvan Pan Morel
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LISTAS DE COTEJO - ¿Qué son y cómo elaborarlas? 


Via Gumersindo Fernández
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Rúbricas de Evaluación: Rúbrica Analítica y Holística

Rúbricas de Evaluación: Rúbrica Analítica y Holística | La Educación en la Nube - TAC y Web 3.0 - Profesor Larrys Redlich | Scoop.it

Una rúbrica es un instrumento cuya principal finalidad es compartir los criterios de realización de las tareas de aprendizaje y de evaluación con los estudiantes y entre el profesorado.

La rúbrica, como guía u hoja de ruta de las tareas, muestra las expectativas que alumnado y profesorado tienen y comparten sobre una actividad o varias actividades, organizadas en diferentes niveles de cumplimiento o desempeño: desde el menos aceptable hasta la resolución ejemplar, desde lo considerado como insuficiente hasta lo excelente.


Via Edumorfosis, José Moraga Campos, Sifop-CARM
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15 HERRAMIENTAS QUE TODO DOCENTE NECESITA PARA PREPARAR SUS CLASES

15 HERRAMIENTAS QUE TODO DOCENTE NECESITA PARA PREPARAR SUS CLASES | La Educación en la Nube - TAC y Web 3.0 - Profesor Larrys Redlich | Scoop.it
Estas 15 herramientas te serán de gran utilidad para desenvolverte delante de tus alumnos. La tarea del docente puede llegar a ser muy sacrificada, implicando horas de planificación previa e incluso días enteros de corrección.
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20 Preguntas para que tus alumnos aprendan a pensar. Metacognición

20 Preguntas para que tus alumnos aprendan a pensar. Metacognición | La Educación en la Nube - TAC y Web 3.0 - Profesor Larrys Redlich | Scoop.it
Descubre en este artículo qué se entiende por metacognición y qué preguntas puedes formular a tus alumnos para que aprendan a pensar

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, March 12, 3:46 PM

Aprender a Pensar, esa es la cuestión 

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Entornos Cooperativos Inclusivos: un proyecto a favor de la diversidad en el aula

Entornos Cooperativos Inclusivos: un proyecto a favor de la diversidad en el aula | La Educación en la Nube - TAC y Web 3.0 - Profesor Larrys Redlich | Scoop.it
La experiencia ‘Construyendo Entornos Cooperativos Inclusivos’ es un proyecto a favor de la diversidad en el aula en el que un grupo de más de 30 alumnos se autogestionan para que las matemáticas sean una aliada.

Via Javier Sánchez Bolado
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De Talavera a Turín, acercando culturas #EducarenCLM

De Talavera a Turín, acercando culturas #EducarenCLM | La Educación en la Nube - TAC y Web 3.0 - Profesor Larrys Redlich | Scoop.it
El IES Ribera del Tajo de Talavera de la Reina afronta el tramo final de uno de los proyectos internacionales en los que está inmerso, el Erasmus+ "Overcoming and Breaking Stereotypes".

Via Educación Castilla-La Mancha
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Contenidos

Contenidos | La Educación en la Nube - TAC y Web 3.0 - Profesor Larrys Redlich | Scoop.it
En la escuela tradicional* al conocimiento se le llama “contenido” y está literalmente “contenido”, encerrado, encajado, limitado, apretado y retenido en pequeños espacios inconexos llamados “libros de texto” (digitales o en papel), páginas, disciplinas, asignaturas o plataformas. El conocimiento en una “escuela tradicional”, al que recuerdo llamamos contenido, no es libre, no circula, no le…

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, February 9, 2:44 PM

Dentro (contenido) - Fuera (conocimiento)


Carlos Magro reflexiona sobre el conocimiento “fuera de la escuela tradicional”.


Recursos educativos abiertos. Zonas de desarrollo próximo digital.


Muy bueno!

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Claves del aprendizaje, según John Hattie y su Visible Learning | Mikel Agirregabiria

Claves del aprendizaje, según John Hattie y su Visible Learning | Mikel Agirregabiria | La Educación en la Nube - TAC y Web 3.0 - Profesor Larrys Redlich | Scoop.it
Entre las muchas referencias que aparecieron el viernes pasado en la excelente segunda edición de "Las pruebas de la educación 2018

Via Ramon Aragon
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[PDF] Fostering exploration and excellence in 21st century schools

[PDF] Fostering exploration and excellence in 21st century schools | La Educación en la Nube - TAC y Web 3.0 - Profesor Larrys Redlich | Scoop.it

Schools have a critical role in equipping students for the 21st century workplace, which will require a mix of soft and hard skills for success. What strategies and techniques can educators implement in the classroom to support the development of these skills?
The need for education systems to evolve along with the demands of the global economy is certain. But the question of how to implement this change at the classroom level is less clear. The Economist Intelligence Unit (EIU) embarked on a research programme, sponsored by Google for Education, that explores the strategies that are most effective for developing 21st century skills and how technology can support such efforts.

In this report, Fostering exploration and excellence in 21st century schools, we discuss the findings of our research, which includes a global survey of 1,200 teachers and administrators from 16 countries around the world. The research programme builds upon the EIU’s 2015 study, Driving the skills agenda: Preparing students for the future, which assessed shifts in skills needs.


Via Edumorfosis
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Transforming education

Transforming education | La Educación en la Nube - TAC y Web 3.0 - Profesor Larrys Redlich | Scoop.it

Digital technologies offer a rich variety of ways in which learners can interact with multimedia resources, and ways in which they can communicate and collaborate. Key technology trends include: the increasing importance of mobile devices and the opportunity to learn anywhere, anytime, learning across boundaries, the potential of learning analytics, emergent technologies such as augmented reality and Artificial Intelligence. A Horizon summit brought together international experts to consider the future of education. Some of the challenges the group identified included: the need to rethink what it means to teach, the need to re-imagine online learning (and I would argue face-to-face learning), the importance of allowing productive failure, and that innovation should be part of the learning ethos. I would argue that there are three key ‘wicked problems’ facing education today. Firstly that there is a gap between the promise and the reality of what technologies can offer learning. Secondly that teachers and learners lack the necessary digital literacy skills to harness the potential of technologies for both teaching and learning. Thirdly we need to change our teaching strategies and recognize that we are teaching learners to do jobs in the future that don’t even exist today. Therefore we need to shift from knowledge recall to the development of competencies and to help learners develop metacognitive skills and learning to learn.


Via Edumorfosis
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¿Realmente los polos magnéticos van a darse la vuelta? ¿Y qué pasaría?

¿Realmente los polos magnéticos van a darse la vuelta? ¿Y qué pasaría? | La Educación en la Nube - TAC y Web 3.0 - Profesor Larrys Redlich | Scoop.it
Últimamente hay mucho interés sobre los polos magnéticos de la Tierra, más concretamente, por si estos van a voltearse o no, y qué puede pasar si esto ocurre. Las consecuencias de este aparentemente rápido salto geomagnético puede parecer un tanto terrorífico, pero no hay de qué preocuparse: no estamos seguros de cuándo ocurrirá la próxima reversión, e incluso cuando lo haga, los riesgos probablemente no sean tan aterradores como cabe pensar.

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Eurydice publica el Brief del estudio de Educación en Ciudadanía en Europa | Blog de CNIIE

Eurydice publica el Brief del estudio de Educación en Ciudadanía en Europa | Blog de CNIIE | La Educación en la Nube - TAC y Web 3.0 - Profesor Larrys Redlich | Scoop.it

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