Karttakeppi
894 views | +0 today
Follow
 
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by Johanna Hankonen
Scoop.it!

Opettajan temperamentti voi vaikuttaa oppilasarviointiin | Ihminen ja yhteiskunta | Oppiminen | yle.fi

Opettajan temperamentti voi vaikuttaa oppilasarviointiin | Ihminen ja yhteiskunta | Oppiminen | yle.fi | Karttakeppi | Scoop.it
Opettajan temperamentti ja oppilasarviointi
more...
No comment yet.
Scooped by Johanna Hankonen
Scoop.it!

Suomessa on myös huonoja opettajia – johtuuko se siitä, että he tekevät työtään niin yksin? - Sunnuntai

Suomessa on myös huonoja opettajia – johtuuko se siitä, että he tekevät työtään niin yksin? - Sunnuntai | Karttakeppi | Scoop.it
Opettajanhuoneesta on tehtävä tiimityötila, jossa annetaan palautetta ja vertaistukea, kirjoittaa kolumnissaan Satu Vasantola.
more...
No comment yet.
Scooped by Johanna Hankonen
Scoop.it!

Scrum työskentelyn ja ohjauksen välineenä —

Scrum työskentelyn ja ohjauksen välineenä — | Karttakeppi | Scoop.it
Tervetuloa seuraamaan STEAMOK-hankkeen etenemistä! Perustiedot on kuvattu info-sivulla . Tässä osiossa pääset sen sijaan seuraamaan tarkemmin, mistä on käytännössä kysymys. Seuraavaksi tutustumme scrum-menetelmään, jota käytetään STEAMOK-kokonaisuudessa työskentelyn ja ohjauksen välineen
more...
No comment yet.
Scooped by Johanna Hankonen
Scoop.it!

Perinteinen pänttääminen on tehotonta, eikä lahjakkuuteen kannata luottaa – Näillä vinkeillä kuka tahansa oppii tehokkaammin

Perinteinen pänttääminen on tehotonta, eikä lahjakkuuteen kannata luottaa – Näillä vinkeillä kuka tahansa oppii tehokkaammin | Karttakeppi | Scoop.it
Opiskelutekniikalla ei ole merkitystä, jos opiskeltavat asiat eivät kiinnosta. Ota nämä asiat huomioon tenttiin tai pääsykokeisiin valmistautuessasi.
more...
No comment yet.
Scooped by Johanna Hankonen
Scoop.it!

Aleksis Salusjärven kolumni: Rehtorit kutsuvat itseään Suomen tärkeimmiksi johtajiksi – ja vaikenevat joukolla

Aleksis Salusjärven kolumni: Rehtorit kutsuvat itseään Suomen tärkeimmiksi johtajiksi – ja vaikenevat joukolla | Karttakeppi | Scoop.it
Rehtorit kutsuvat itseään Suomen tärkeimmiksi johtajiksi – ja vaikenevat joukolla, kirjoittaa Aleksis Salusjärvi.
more...
No comment yet.
Scooped by Johanna Hankonen
Scoop.it!

Jyväskylän arviointiprojekti helmikuussa 2017

Jyväskylän arviointihankkeessa on käytetty oppimisen kuvaamiseen Krathwohl & Andersonin taksonomiaa
more...
No comment yet.
Scooped by Johanna Hankonen
Scoop.it!

Tommi Kinnusen kolumni: Kaikilla on mielipide koulusta, mutta opettajilta ei kysytä mitään

Tommi Kinnusen kolumni: Kaikilla on mielipide koulusta, mutta opettajilta ei kysytä mitään | Karttakeppi | Scoop.it
Opettajien ääni ei kuulu suomalaisessa koulukeskustelussa. Tommi Kinnunen ihmettelee miksi opettajat eivät kelpaa koulun asiantuntijoiksi.
more...
No comment yet.
Scooped by Johanna Hankonen
Scoop.it!

Yli miljoona annosta kouluruokaa lentää vuodessa roskiin Helsingissä, Vantaalla ja Espoossa – ”Me ei ikinä olla tajuttu tätä”, sanovat 14-vuotiaat

Yli miljoona annosta kouluruokaa lentää vuodessa roskiin Helsingissä, Vantaalla ja Espoossa – ”Me ei ikinä olla tajuttu tätä”, sanovat 14-vuotiaat | Karttakeppi | Scoop.it
Koulujen jäteastioihin valuu vuodessa yli kaksi miljoonaa pääkaupunkiseudun veroeuroa. Helsinkiläisen Kruununhaan yläasteella 14-vuotiaat Ella Leino, Emma Lahti ja Leoni Riste kauhistuvat saadessaan kuulla asiasta. Julkkiskokki Jyrki Sukulalle asia on vanha tuttu.
more...
No comment yet.
Scooped by Johanna Hankonen
Scoop.it!

Mielipide: Ryhmäpaineen takia jätin läksyt tekemättä enkä lukenut kokeisiin – poikajoukossa hyvistä arvosanoista kuittaillaan

Mielipide: Ryhmäpaineen takia jätin läksyt tekemättä enkä lukenut kokeisiin – poikajoukossa hyvistä arvosanoista kuittaillaan | Karttakeppi | Scoop.it
Entisenä peruskoululaisena ja yläkoulussa opettajan sijaisuuksia tehneenä tekee pahaa lukea, kuinka poikien huonosta menestyksestä syytetään koulua.
more...
No comment yet.
Scooped by Johanna Hankonen
Scoop.it!

Entinen toimisto muuttui satojen oppilaiden väliaikaiseksi kouluksi – Hämeenkylän yläkoulu aloittaa ainutlaatuisissa tiloissa

Entinen toimisto muuttui satojen oppilaiden väliaikaiseksi kouluksi – Hämeenkylän yläkoulu aloittaa ainutlaatuisissa tiloissa | Karttakeppi | Scoop.it
Hämeenkylän koulun yläkoululaiset aloittavat lukuvuoden ainutlaatuisissa tiloissa. Vantaankoskella sijaitsevan Sanomalan entinen toimistorakennus on remontoitu väistötilaksi yläkoululaisten käyttöön tavalla, jollaista ei toista Suomesta löydy.
more...
No comment yet.
Scooped by Johanna Hankonen
Scoop.it!

NPDL- auditoinnin käsikirja

NPDL- auditoinnin käsikirja | Karttakeppi | Scoop.it
NPDL (New Pedagogies for Deep Learning)-syväoppimisen uusi pedagogiikka rantautui Suomeenkin vuonna 2014. Kyseessä  on kansainväline
more...
No comment yet.
Scooped by Johanna Hankonen
Scoop.it!

Kouluosaaminen on pysynyt romahtaneella tasolla – Vantaan opetuspomo huolissaan: "Pojat tulee saada lukemaan enemmän"

Kouluosaaminen on pysynyt romahtaneella tasolla – Vantaan opetuspomo huolissaan: "Pojat tulee saada lukemaan enemmän" | Karttakeppi | Scoop.it
Vantaalaisten peruskoululaisten osaaminen ja oppimisasenne ovat edelleen selvästi heikompia kuin vuonna 2004. Oppilaiden osaaminen romahti 2010-luvun alussa, ja 2013–2016 aiempaa matalampi taso on vakiintunut.
more...
No comment yet.
Scooped by Johanna Hankonen
Scoop.it!

Keitä me olemme?

Keitä me olemme? | Karttakeppi | Scoop.it
Ikivanhassa hämäläisessä haudassa makaa vainaja. Luuranko on hyvässä kunnossa. Siitä saadaan talteen kaksi poskihammasta. Niiden sisältä porataan jauhetta, ja siitä onnistutaan eristämään vainajan dna. Näin saamme tietää, keitä me suomalaiset oikeastaan olemme.
more...
No comment yet.
Scooped by Johanna Hankonen
Scoop.it!

Huipputiimi —

Huipputiimi — | Karttakeppi | Scoop.it
Tervetuloa seuraamaan STEAMOK-hankkeen etenemistä! Perustiedot on kuvattu info-sivulla . Tässä osiossa pääset sen sijaan seuraamaan tarkemmin, mistä on käytännössä kysymys. STEAMOK-kokonaisuudessa työskennellään noin puolet ajasta viiden oppilaan ryhmissä. Tässä postauksessa kurkistetaan
more...
No comment yet.
Scooped by Johanna Hankonen
Scoop.it!

Kriteeripohjainen arviointi käytännössä

Kriteeripohjainen arviointi käytännössä | Karttakeppi | Scoop.it
Kirjoitin viime keväänä kriteeriperustaisesesta arvioinnista. Tuolloin olimme Jyväskylässä osana ops-prosessia luoneet kriteerit kaikkiin oppiaineisiin eri (päättö)arvosanoille niin, että niistä syntyi oppimisen polku. Nyt on takana lähes vuosi uutta opetussuunnitelmaa ja ensimmäistä kertaa tuntuu siltä, että aiheesta on jotain uutta jaettavaa. Ideana Jyväskylän arviointimallissa on se, että oppilas tavoittelee ensin ensimmäistä osaamisen tasoa. Opettaja tarjoaa valitsemiaan näyttömahdollisuuksia, joissa oppilas voi havaita osaavansa tämän tason. Kun oppilas sen hallitsee, siirtyy hän tavoittelemaan…
more...
No comment yet.
Scooped by Johanna Hankonen
Scoop.it!

Teams ja Slack ovat tämän hetken parhaat tiimityöratkaisut - Riikka Gassen

Teams ja Slack ovat tämän hetken parhaat tiimityöratkaisut - Riikka Gassen | Karttakeppi | Scoop.it
– eli kuinka hyperkommunikaatiosta siirrytään keskittymiseen ja dialogiin? Olen antanut katteettomia lupaksia työsähköpostin määrän vähentymisestä nyt kuusi vuotta. Ensin lupasin sähköpostin vähentyvän Microsoft Lyncin, nykyisen Skype for Busineksen käyttöönoton myötä.…
more...
No comment yet.
Scooped by Johanna Hankonen
Scoop.it!

Teinin taloustaito

Teinin taloustaito | Karttakeppi | Scoop.it
Talouden ymmärrys alkaa omasta arjesta. Paljonko rahaa tulee ja minne se menee? Kuka siitä päättää ja miten yllätyksistä selvitään? Kulutuksen suunnittelu voi auttaa toteuttamaan kaukaisiltakin tuntuvia unelmia.
more...
No comment yet.
Scooped by Johanna Hankonen
Scoop.it!

Pisa-menestyksen takana vaanii nurja puoli: tuhannet suomalaisnuoret lukevat niin surkeasti, etteivät selviä arjen tilanteista – miten se on mahdollista?

Pisa-menestyksen takana vaanii nurja puoli: tuhannet suomalaisnuoret lukevat niin surkeasti, etteivät selviä arjen tilanteista – miten se on mahdollista? | Karttakeppi | Scoop.it
Lukemisen lisäksi myös kirjoittaminen on monelle vaikeaa. Ennen opettajan oli välillä vaikea saada selvää oppilaan harakanvarpaista. Nyt käy työstä saada selvää nuoren ajatuksista. Somen viimeistelemätön kieli on hiipinyt kouluteksteihin.
more...
No comment yet.
Scooped by Johanna Hankonen
Scoop.it!

Blogi 2015-2016

Blogi 2015-2016 | Karttakeppi | Scoop.it
Tässä hieman tietoa pitämistäni lukion kursseista. Opetan Rantasalmen lukiossa viittä reaaliainetta (hi, yh, fi, ps, ue) ja esittelen tässä käyttämääni opetusmetodia. Lukuvuonna 2016-2017 työskentelen Tikkurilan lukiossa. Opetettavina aineina ovat historia ja yhteiskuntaoppi sekä IB-historia. Oppilaat ovat suorittaneet kurssejani Pekka Peuran kehittämän yksilölliseen oppimistapaan perustuen. Metodiin voi lyhykäisesti tutustua tästä linkistä sekä myös tästä.  Katso myös tämä…
more...
No comment yet.
Scooped by Johanna Hankonen
Scoop.it!

"Olisi väkivaltaista yrittää saada kaikkien osaaminen yhtä hyväksi" – jokaisen oppilaan ei ole pakko opiskella samaa pakettia

"Olisi väkivaltaista yrittää saada kaikkien osaaminen yhtä hyväksi" – jokaisen oppilaan ei ole pakko opiskella samaa pakettia | Karttakeppi | Scoop.it
Käänteisessä oppimisessa oppilaat saavat lisää vastuuta. Opettaja ohjaa oppimista.
more...
No comment yet.
Scooped by Johanna Hankonen
Scoop.it!

Opettaja: Vilkkaat lapset tarvitsevat toiminnallista opetusta – "Peli vie mukanaan"

Opettaja: Vilkkaat lapset tarvitsevat toiminnallista opetusta – "Peli vie mukanaan" | Karttakeppi | Scoop.it
Luokanopettaja Sari Salo yhdistää alakoulussa toiminnallisuuden ja leikin. Myös digitaalisuutta kannattaa hyödyntää leikeissä, hän ohjeistaa.
more...
No comment yet.
Scooped by Johanna Hankonen
Scoop.it!

Kiire – koulun ratkaisematon ongelma? - Sitra

Kiire – koulun ratkaisematon ongelma? - Sitra | Karttakeppi | Scoop.it
Meidän kasvatuksen ammattilaisten mielissä istuu syvässä opetussuunnitelman tarkka toteuttaminen ja läpikäymisen pedagogiikka. Tulevaisuudessa koulussa olisi tärkeämpää rakentaa oppijoille ilmapiiriä, jossa sitoudutaan yhteistyöhön, opitaan ratkaisemaan yhdessä ongelmia ja kyetään empatiaan.
more...
No comment yet.