juego,convivencia
5 views | +0 today
Follow
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Rescooped by Claudia Fernandez from Cursos Ludotecas
Scoop.it!

Educacion Social, La actividad lúdica. Las Ludotecas Son muchos los...

Educacion Social, La actividad lúdica. Las Ludotecas Son muchos los... | juego,convivencia | Scoop.it
La actividad lúdica. Las Ludotecas
Son muchos los autores, por tanto, que bajo distintos puntos de vista, han considerado y consideran el juego como un factor importante y potenciador del desarrollo...

Via Animacion Servicios Educativos
more...
Animacion Servicios Educativos's curator insight, October 2, 2013 6:31 AM

Son muchos los autores, por tanto, que bajo distintos puntos de vista, han considerado y consideran el juego como un factor importante y potenciador del desarrollo tanto físico como psíquico del ser humano, especialmente en su etapa infantil. El desarrollo infantil está directa y plenamente vinculado con el juego, debido a que además de ser una actividad natural y espontánea a la que el niño le dedica todo el tiempo posible, a través de él, el niño desarrolla su personalidad y habilidades sociales, sus capacidades intelectuales y psicomotoras y, en general, le proporciona las experiencias que le enseñan a vivir en sociedad, a conocer sus posibilidades y limitaciones, a crecer y madurar. Cualquier capacidad del niño se desarrolla más eficazmente en el juego que fuera de él.

En el terreno de la investigación internacional se puede constatar que el juego y los juguetes han experimentado un creciente significado desde principio de la década de los 80. Muchos investigadores han trabajado para clasificarlo en distintas categorías, tratando de describir sus características esenciales. Al considerar el juego desde una perspectiva social se encuentran distintos tipos de juegos, mientras que se pueden diferenciar otras categorías como juego solitario, juego paralelo o juego en común, juego de ejercicio, juego constructivo o juego de reglas, dependiendo del criterio de clasificación.

La actividad lúdica posee una naturaleza y unas funciones lo suficientemente complejas, como para que en la actualidad no sea posible una única explicación teórica sobre la misma. Bien porque se aborda desde diferentes marcos teóricos, bien porque los autores se centran en distintos aspectos de su realidad, lo cierto es que a través de la historia aparecen muy diversas explicaciones sobre la naturaleza del juego y el papel que ha desempeñado y puede seguir desempeñando en la vida humana.

http://www.animacion.synthasite.com

http://animacioncursos.com

http://pinterest.com/animacioncursos

Rescooped by Claudia Fernandez from Cursos Ludotecas
Scoop.it!

La actividad ludica - Cursos Ludotecas

La actividad ludica - Cursos Ludotecas | juego,convivencia | Scoop.it

En España, las Ludotecas van adquiriendo auge, ya sean promovidas por la propia administración pública o por entidades privadas, proporcionando así un espacio seguro y atractivo para los niños, donde pueden desarrollar habilidades, estimular su afectividad y desarrollar hábitos de convivencia; además de permitir a mayor número de niños acceder a unos recursos lúdicos que normalmente están fuera de sus posibilidades.


Via Animacion Servicios Educativos
more...
No comment yet.
Rescooped by Claudia Fernandez from Convivencia sin violencia: la formula "nueva" en la escuela
Scoop.it!

Rompe el Silencio

Rompe el Silencio | juego,convivencia | Scoop.it
Un proyecto que tiene como objetivo esperanzar a los jóvenes que luchan contra el bullying, depresión, autolesiones, adicciones, pensamientos de suicidio...

Via Emma Lozano
more...
Emma Lozano's curator insight, November 20, 2013 5:45 PM

www.silenciosamente.com  (Rompe el silencio) tiene como objetivo "esperanzar a los jóvenes que luchan contra el byllying, depresión, autolesiones, adicciones, pensamientos de suicidio entre otras problemáticas a la vez que conecta con el tratamiento y la recuperación."

Su creadora, Carla Herrero o Silay Alkma, podemos llamarla de las dos maneras, ha querido responder a unas cuantas preguntas que le he hecho para que podáis conocer su proyecto un poco más. Aprovecho para agradecerle desde aquí el tiempo que ha dedicado a responder mis preguntas, a pesar de que sé que está muy ocupada

marilina viviana's curator insight, November 26, 2013 5:00 PM

QUERETE Y HACETE RESPETAR!!!

Scooped by Claudia Fernandez
Scoop.it!

El juego, un asunto serio - El Nuevo Dia.com

El juego, un asunto serio - El Nuevo Dia.com | juego,convivencia | Scoop.it
El juego, un asunto serio
El Nuevo Dia.com
Las alcaldías tienen en la mira a la infancia y los constructores han identificado en ellos un público objetivo.
more...
No comment yet.
Rescooped by Claudia Fernandez from Cursos educacion, trabajo social, integracion social
Scoop.it!

Curso Especialista en Ludotecas: Ludotecas. Juegos. Actividad ludica. Principios. Caracteristicas

Curso Especialista en Ludotecas: Ludotecas. Juegos. Actividad ludica. Principios. Caracteristicas | juego,convivencia | Scoop.it

Via Animacion Servicios Educativos
more...
Animacion Servicios Educativos's curator insight, October 2, 2013 4:52 AM

Podríamos decir que la característica propia de la Ludoteca es la acción pedagógica que tiene el juego como metodología y el juguete como recurso esencial de la intervención, apoyada por agentes que posibilitan el desarrollo del proyecto educativo.

Observamos que muy diversos autores coinciden en subrayar la función educativa del juego. La etapa infantil, fundamental en la construcción del individuo, viene en gran parte definida por la actividad lúdica, de forma que el juego aparece como algo inherente al niño. Ello nos impulsa a establecer su importancia de cara a su utilización en el medio escolar. Aunque conviene aclarar que todas las afirmaciones precedentes no excluyen a otro tipo de aportaciones didácticas y que el juego no suplanta otras formas de enseñanza.

En este sentido la propia L.O.G.S.E. (Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo) especifica cuando se refiere a la etapa de Educación Infantil (MEC, 1992) que es imprescindible destacar la importancia del juego como la actividad propia de esta etapa. En el juego se aúnan, por una parte, un fuerte carácter motivador y, por otra, importantes posibilidades para que el niño y la niña establezcan relaciones significativas y el profesorado organice contenidos diversos, siempre con carácter global, referidos sobre todo a los procedimientos y a las experiencias, evitando la falsa dicotomía entre juego y trabajo escolar.

En las Orientaciones Didácticas Generales de esta etapa educativa se considera que el juego es un instrumento privilegiado para el desarrollo de las capacidades que se pretenden que alcance el niño, por el grado de actividad que comporta, por su carácter motivador, por las situaciones en que se desarrolla y que permiten al niño globalizar, y por las posibilidades de participación e interacción que propicia entre otros aspectos.

En las orientaciones didácticas específicas de cada una de las tres áreas de Educación Infantil se hace también mención al juego. Por ejemplo, en el área de Identidad y Autonomía personal se habla de la planificación de espacios que inviten a los niños y niñas a realizar variadas actividades, que contribuyan al descubrimiento de su propio cuerpo y del de los demás, de sus posibilidades y limitaciones. En el área del Medio Físico y Social se dice que el educador ha de ofrecer al niño, principalmente en los primeros tramos de la etapa, actividades que posibiliten el juego, la manipulación, la interacción y la exploración directa del mundo que le rodea. A medida que los niños van creciendo, el educador debe ofrecerles actividades de una mayor complejidad, como por ejemplo la construcción de pequeños artefactos y aparatos sencillos que tengan sentido para ellos y les lleven a perfeccionar sus adquisiciones y a aplicarlas. En el área de Comunicación y Representación, por ejemplo, se señala que el juego es un elemento educativo de primer orden para trabajar los contenidos referentes a estos lenguajes, por su carácter motivador, por las posibilidades que ofrece al niño para que explore distintas formas de expresión y por permitir la interacción entre iguales y con el adulto.

Si el juego se ha demostrado que es tan importante para la ecuación infantil, del mismo modo lo es su práctica en una Ludoteca como espacio de educación no formal donde se fomenta el aprendizaje a través del juego. El juego es un recurso que permite al niño hacer por sí solo aprendizajes significativos y que le ayuda a proponer y alcanzar metas concretas de forma relajada y con una actitud equilibrada, tranquila y de disfrute. Por ello, el educador, al planificar, debe partir de que el juego es una tarea en la que el niño hace continuamente ensayos de nuevas adquisiciones, enfrentándose a ellas de manera voluntaria, espontánea y placentera.

 

 

ANIMACION, SERVICIOS EDUCATIVOS Y TIEMPO LIBRE
Formacion a Distancia y Permanente de Educadores/as
formacionadistancia@arrakis.es
formacionadistancia@yahoo.es
http://www.animacion.synthasite.com

http://animacioncursos.com

http://pinterest.com/animacioncursos

https://animacioncursos.jux.com

http://www.facebook.com/animacioncursos
http://www.youtube.com/user/animacionservicios

http://twitter.com/cursosanimacion

Apartado 3049 -36205 VIGO- España
Tfno/Fax.: 986-25 38 66 /  Movil: 677-52 37 07 / 615-38 30 03

Rescooped by Claudia Fernandez from Modelo 1a1 y recursos para el aula
Scoop.it!

“La actividad lúdica es un gran igualador social”

“La actividad lúdica es un gran igualador social” | juego,convivencia | Scoop.it
Autor: Lic. Mario Manera
Entrevista a Iván Peña Johnsos, especialista en ciencias del juego. Lleva adelante un proyecto que abarca varios años y países rescatando la actividad lúdica con una visió...

Via Lorena Betta
more...
No comment yet.
Scooped by Claudia Fernandez
Scoop.it!

¿Educan los videojuegos?: Sí, pero… - Aleteia

¿Educan los videojuegos?: Sí, pero… - Aleteia | juego,convivencia | Scoop.it
¿Educan los videojuegos?: Sí, pero… Aleteia Fue una auténtica fiesta para los incondicionales de los juegos virtuales, la noticia de la prestigiosa revista Nature que valoraba su práctica porque favorecía la actividad cerebral, aparte de satisfacer...
more...
No comment yet.
Scooped by Claudia Fernandez
Scoop.it!

Convivencia y aprendizaje cooperativo - Universidad de Alcalá

Convivencia y aprendizaje cooperativo - Universidad de Alcalá | juego,convivencia | Scoop.it
El día 18 de Julio se realizó el Programa Seminario de Actualización “Recursos y Estrategias para el desarrollo de Programas de Convivencia Basados en la ayuda entre iguales”, dictado por el Dr. Juan Carlos Torrego Seijo ...
more...
No comment yet.