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Les ateliers CANOPÉ

Les ateliers CANOPÉ | je veille | Scoop.it
Pour nourrir votre réflexion sur les expérimentations autour des CCC, learning centre et autres troisièmes lieux, Savoirs CDI vous propose un tour d'horizon des Ateliers du réseau CANOPÉ.
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Le professeur-documentaliste : médiateur de l'information AUSSI? ( Architecture de l'information (3)) -

Lecture de nos missions au prisme de l'essai de J.-M. Salaün "Lu, Vu, Su" :

 

"Notre fonction toujours cadrée par la « mission » de 1986 peut décidémment être interprétée de mille et une façon... A la lumière de cet essai, s'ouvre devant nous de nouveaux territoires mais les anciennes terres sont toujours à explorer... Et peut être que les cultures de ces deux mondes s'éclaireront nous éclaireront vers une nouvelle citoyenneté. "

 

 

Et certainement la liaison professeur+documentaliste, enfin signe de richesse et non plus de tension.

 

 

Par Prof-Doc en CDI, journal de bord.


Via Stalder Angèle
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Pratiques informationnelles informelles des adolescents (14-18 ans) sur le Web

Pratiques informationnelles informelles des adolescents (14-18 ans) sur le Web | je veille | Scoop.it
A partir d'une lecture analytique d'enquêtes générales et du matériau collecté lors d'une investigation de terrain (59 entretiens semi directifs auprès de jeunes âgés de 14 à 18 ans, scolarisés et disposant d'une connexion internet à domicile),...
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La curation en établissement scolaire

La curation en établissement scolaire | je veille | Scoop.it
La curation, aujourd’hui, devient une notion incontournable dans le paysage des sciences de l’information et de la communication. De très nombreux articles, depuis deux-trois ans, y sont consacrés.
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ENT & CDI : où en est-on ?

ENT & CDI : où en est-on ? | je veille | Scoop.it
Les ENT d’établissements scolaires ont maintenant une dizaine d’années. Quel bilan peut-on en tirer si l’on se place du côté des enseignants-documentalistes ? Comment ces derniers se sont-ils emparés de cet outil ?
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CDI et vie scolaire

CDI et vie scolaire | je veille | Scoop.it
Quels sont les leviers, les textes officiels, les pratiques, les réflexions qui vont permettre aux professeurs-documentalistes et aux conseillers d'éducation de travailler ensemble pour favoriser la réussite des élèves de collège et de lycée ?
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