Innovation pédagogique
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Comment concevoir un cours en ligne avec la pensée design

Comment concevoir un cours en ligne avec la pensée design | Innovation pédagogique | Scoop.it
Il y a plus d'une façon de créer un cours en ligne.  Celle que j'utilise pour concevoir mes propres formation en e-learning ou mes formations mixtes (blended learning) est la "pensée design".  Un mode de conception qui place l'utilisateur final au centre de la réflexion. Comment créer une formation en ligne qui correspond vraiment aux besoins des apprenants ?…

Via Marco Bertolini
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Marco Bertolini's curator insight, June 6, 2016 3:09 AM

Comment créer une formation en ligne ?  Avez-vous essayé la Pensée Design ?

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Ses employés ne viennent plus au bureau, Wordpress ferme ses locaux à San Francisco (et il n'est pas le seul)

Ses employés ne viennent plus au bureau, Wordpress ferme ses locaux à San Francisco (et il n'est pas le seul) | Innovation pédagogique | Scoop.it

Dans la Silicon Valley, le "remote" est devenu une norme de travail. Une grande majorité des entreprises autorisent leurs employés à travailler de chez eux une fois par semaine, quand d’autres, comme Automattic, donnent le choix du remote permanent. Une pratique qui a rendu obsolètes les locaux san franciscains de l’entreprise éditrice de Wordpress.

Via Edouard Siekierski
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Améliorer la formation continue des enseignants en privilégiant l'apprentissage professionnel

Améliorer la formation continue des enseignants en privilégiant l'apprentissage professionnel | Innovation pédagogique | Scoop.it
Le chercheur en éducation Peter Cole de l’Université de la Colombie-Britannique s’est attaqué à cette question dans cet article, Cole déconstruit la manière dont est pensé le développement professionnel des enseignants et il émet deux constats : l’impact du développement professionnel sur la qualité de l’enseignement est limité et il y a une sous-utilisation des opportunités pour pratiquer l’apprentissage professionnel dans les écoles.
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Momindum – Les erreurs à éviter dans la réalisation de vos vidéos learning

Momindum – Les erreurs à éviter dans la réalisation de vos vidéos learning | Innovation pédagogique | Scoop.it
80 % des entreprises considèrent avec sérieux la digitalisation de leur offre de #formation*. La vidéo est un des outils les plus appréciés dans ce domaine. Il reste cependant un problème à régler : notre concentration. Nous sommes de plus en plus volatiles, la multiplication des écrans nous submerge d’informations. Résultat, notre concentration chute. Il faut donc réaliser vos vidéos de manière à focaliser l’attention de vos apprenants sur l’essentiel. La vidéo est une excellente solution pour transmettre le savoir […]The post Momindum – Les erreurs à éviter dans la réalisation de vos vidéos learning appeared first on La Digital Learning Academy .
Via Xavier Van Dieren
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L’école du futur en Finlande sera le premier pays à mettre fin aux matières scolaires

L’école du futur en Finlande sera le premier pays à mettre fin aux matières scolaires | Innovation pédagogique | Scoop.it
La Finlande sera le premier pays à mettre fin aux matières scolaires Regarde à quoi ressemblera cette école du futur Cela fait longtemps que les psychologues pour enfants répètent qu’il suffit de changer l’approche actuelle de l’éducation pour que les jeunes commencent à vraiment aimer l’école. Car avant de réellement savoir ce qu’est une salle de classe, presque tous les enfants …
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5 astuces pour faire interagir vos apprenants avant et après vos formations

5 astuces pour faire interagir vos apprenants avant et après vos formations | Innovation pédagogique | Scoop.it
Paradoxalement, les meilleures expériences d’apprentissage arrivent parfois en dehors d’une session de formation. Une discussion entre collègues, un échec professionnel, une solution après avoir cherché à régler par soi-même un problème pendant des heures… Bref, les échanges avant ou après une #formation permettent d’augmenter significativement l’impact de cette formation en faisant passer des messages de manière plus informelle et personnalisée. Le monde des réseaux sociaux est plein d’astuces pour inciter les utilisateurs à échanger au sein d’une communauté. Il suffit […]The post 5 astuces pour faire interagir vos apprenants avant et après vos formations appeared first on La Digital Learning Academy .
Via Xavier Van Dieren
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Les facteurs confirmés de la satisfaction des e-apprenants. Par Sally-Ann Moore

Les facteurs confirmés de la satisfaction des e-apprenants. Par Sally-Ann Moore | Innovation pédagogique | Scoop.it
La satisfaction de vos apprenants e-learning est essentielle, que ce soit en interne, dans votre entreprise, ou si vous êtes un professionnel des cours en ligne. En effet, si les cours que vous fournissez ne sont pas appréciés, votre avenir est en danger. Il me semblait donc bon de revisiter les facteurs et critères de satisfaction des apprenants, et d’examiner les derniers résultats de différentes études publiées à travers le monde.
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Innovation pédagogique et professionnalisation, la place du numérique ?

Innovation pédagogique et professionnalisation, la place du numérique ? | Innovation pédagogique | Scoop.it

Via Faouzia Messaoudi
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La pédagogie digitale : adapter la formation au profil utilisateur

La pédagogie digitale : adapter la formation au profil utilisateur | Innovation pédagogique | Scoop.it
Si le digital s’affirme comme soutien névralgique dans chacun des domaines de notre vie quotidienne, il intervient aussi dans notre façon d’apprendre, de nous former à un métier ou d’améliorer nos compétences.
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NetPublic » Hyperconnectés, le cerveau en surcharge : Documentaire sur ARTE TV

NetPublic » Hyperconnectés, le cerveau en surcharge : Documentaire sur ARTE TV | Innovation pédagogique | Scoop.it
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Comment concevoir un cours en ligne avec la pensée design

Comment concevoir un cours en ligne avec la pensée design | Innovation pédagogique | Scoop.it
Il y a plus d'une façon de créer un cours en ligne.  Celle que j'utilise pour concevoir mes propres formation en e-learning ou mes formations mixtes (blended learning) est la "pensée design".  Un mode de conception qui place l'utilisateur final au centre de la réflexion. Comment créer une formation en ligne qui correspond vraiment aux besoins des apprenants ?…

Via Marco Bertolini
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Marco Bertolini's curator insight, June 6, 2016 3:09 AM

Comment créer une formation en ligne ?  Avez-vous essayé la Pensée Design ?

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Innovation pédagogique : de nouvelles expériences présentées à l’UPEM

Innovation pédagogique : de nouvelles expériences présentées à l’UPEM | Innovation pédagogique | Scoop.it

Ce jeudi 12 mai se tenait la 5ème édition des rencontres de l'innovation pédagogique à l'Université Paris-Est Marne-la-Vallée. Les points forts de la journée. Le rendez-vous rassemble chaque année de plus en plus d’enseignants en quête de nouveauté. Les 5e rencontres de l’innovation pédagogique de l’Université Paris-Est Marne-la-Vallée (UPEM) ont eu lieu le jeudi 12 mai, à la Maison des étudiants du Campus.

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Enseignement supérieur : l'uberisation en marche

Enseignement supérieur : l'uberisation en marche | Innovation pédagogique | Scoop.it

RÉTROSPECTIVE 2015. Comme les transports, l'hôtellerie ou la restauration, l'enseignement supérieur pourrait bien être le prochain secteur à être "uberisé". Si la révolution "Mooc" n'a pas eu lieu en 2015, la transformation numérique progresse. (...) ( EducPros, par Marine Miller, 18/12/2015

 

 


Via Collectif PAPERA
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Classe inversée, oui mais... Quoi et comment ? Pourquoi et pour quoi ? (avec image) · mlebrun2

J'ai rassemblé ci-dessous la vidéo de la conférence que j'ai donnée en août 2015 lors de la convention pédagogique du groupe IGS. Son titre "Classe inversée, oui mais... Quoi et comment ? Pourquoi et pour quoi ?". Vous trouverez ensuite 6 vidéos-interviews sur quelques thématiques plus développées.

Via fduport
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PEREIRA Eric's curator insight, November 29, 2015 8:11 AM

Classe inversée, oui mais... Quoi et comment ? Pourquoi et pour quoi ?

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Comment "l'effet sécateur" tue la créativité

Comment "l'effet sécateur" tue la créativité | Innovation pédagogique | Scoop.it
Nombre d’initiatives et d’innovations sont tuées dans l’œuf faute de pouvoir s’exprimer en raison de l’effet sécateur. De quoi s’agit-il ? Comment s’en prémunir ? C’est ce que nous allons présenter.
Via Edouard Siekierski
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L'éducation supérieure à l'aube d'une grande transformation

L'éducation supérieure à l'aube d'une grande transformation | Innovation pédagogique | Scoop.it
Sur le site de "The Conversation France", Mélanie Ciussi, professeure en gestion des connaissances et en technologies digitales à Skema business school, revient sur les grandes transformation

Via Véronique Tuillet
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Véronique Tuillet's curator insight, April 4, 2017 12:50 PM
Le numérique certes. Mais c'est surtout le sens donné à la formation qui compte, la projection dans le futur.
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Ecoles d'ingénieurs et digital, la révolution de terrain

Ecoles d'ingénieurs et digital, la révolution de terrain | Innovation pédagogique | Scoop.it
Le numérique bouscule les grandes écoles scientifiques. Mais l’appropriation de la pédagogie digitale par les écoles d'ingénieurs – avec tout particulièrement le concept de la classe inversée – se fait toutefois sans frénésie aucune
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Un hackaton pour imaginer l'université en 2035 : Hack'apprendre du LLL | Blog de M@rcel

Un hackaton pour imaginer l'université en 2035 : Hack'apprendre du LLL | Blog de M@rcel | Innovation pédagogique | Scoop.it
A l'occasion de ces 20 ans d'existence, notre institut (précédemment, IPM, Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédiasa et dorénavant LLL, Louvain
Via Denis Hudrisier, Profleluherne
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R-éveil - le procès du système scolaire Durée : 5min 35... | Facebook

R-éveil - le procès du système scolaire Durée : 5min 35... | Facebook | Innovation pédagogique | Scoop.it
le procès du système scolaire

Durée : 5min 35
réalisation : Prince EA
Sous-titre : Gabriel Tellier
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Top 10 Education Technologies that Will Be Dead and Gone in the Next Decade

Top 10 Education Technologies that Will Be Dead and Gone in the Next Decade | Innovation pédagogique | Scoop.it
In our 2016 Teaching with Technology survey, faculty members offered their predictions on what the future holds for technology in teaching — including what hardware and systems will bite the dust over the next 10 years.

Via EDTECH@UTRGV
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Comment images et réseaux sociaux affectent notre cerveau

Comment images et réseaux sociaux affectent notre cerveau | Innovation pédagogique | Scoop.it
L'avenir sur internet est à la vidéo. Les réseaux nous submergent déjà de photos. Mais avec quelles conséquences?
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Vous avez une minute ? Pour comprendre la classe inversée

Qu’est-ce que le dispositif de classe inversée ? Quelles sont les modalités de mise en œuvre ? Quels objectifs sont visés ? Point sur le sujet en 1 minute !

Via Michèle Drechsler
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DOSSIER : 10 innovations pédagogiques qui feront 2016 | Sydologie – toute l'innovation pédagogique !

DOSSIER : 10 innovations pédagogiques qui feront 2016 | Sydologie – toute l'innovation pédagogique ! | Innovation pédagogique | Scoop.it
The Open University, université anglaise de cours à distance, a publié son 4e rapport sur les innovations pédagogiques. Tour d’horizon de ces nouvelles pratiques qui pourront peut-être révolutionner l’#apprentissage !



Repéré depuis DOSSIER : 10 innovations pédagogiques qui feront 2016 - Sydologie -
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L'entreprise, gouvernée par les jeunes ?, Transformation

L'entreprise, gouvernée par les jeunes ?, Transformation | Innovation pédagogique | Scoop.it
Les 25-30 ans peuvent oeuvrer à la diffusion de l'innovation au sein des grands groupes. C'est même nécessaire !
Via Edouard Siekierski
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Gamification - 43 choses que l’ont trouve fun !

Gamification - 43 choses que l’ont trouve fun ! | Innovation pédagogique | Scoop.it

“ Je suis depuis maintenant trois semaines le Mooc sur le "gamification design", proposé par Iversity et Victor Manrique. J'ai pris quelques notes sur le second cours, consacré à des questions plus ...”


Via Marcel Lebrun, Jean-François Grassin, Bruno De Lièvre, jmgilliot
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