Innovación educativa TIC
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La innovación tecnológica

La innovación tecnológica | Innovación educativa TIC | Scoop.it
La innovación tecnológica se ha convertido en parte de la nueva retórica sobre la modernización de las sociedades avanzadas. Bajo este discurso determinista se esconde un fenómeno complejo que recientemente hemos empezado a comprender. Este libro da las claves sobre cómo se crean, se difunden y se adoptan las TIC a partir de una premisa social: más allá de las características intrínsecas de las tecnologías, que son relevantes, lo que explica el resultado de este proceso es una suma de factores de tipo cultural, económico y político. Al final, es el usuario quien con sus percepciones y opciones decide el éxito o el fracaso de las innovaciones tecnológicas. De ahí la importancia de conocer también cómo actúa éste.
Ana Gema Tomás Pérez's insight:

Libro: La innovación tecnológico. Creación, difusión y adopción de las TIC, de David Fernández-Quijada.

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Introducción temprana a las TIC

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Reflexión sobre el papel de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje, dada la utilización cada vez más temprana de las nuevas tecnologías.
Ana Gema Tomás Pérez's insight:

Libro: Introducción temprana a las TIC: Estrategias para educar en un uso responsable en educación infantil y primaria, de Ministerio de Educación y Cultura. 

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Nuevas Tendencias en TIC y Educación

Nuevas Tendencias en TIC y Educación | Innovación educativa TIC | Scoop.it
Información del libro Nuevas Tendencias en TIC y Educación
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Libro: Nuevas tendencias en TIC y educación, de Carina Soledad González González. (2011).

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Pere Marquès

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Autor: Pere Marquès.

 

Web educativa de Tecnología educativa, en la que podrás encontrar la biografía, las investigaciones llevadas a cabo, así como recursos y materiales didácticos con TIC. 

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Aprender y enseñar con las TIC

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Artículo: "Aprender y enseñar con las TIC: expectativas, realidad y potencialidades" de César Coll. 

 

Este artículo revisa el impacto que tienen las nuevas tecnologías sobre la educación formal y escolar; y  expone las expectativas que hay con las TIC y la realidad que realmente ofrecen. 

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Innovación docente y uso de las TIC en la enseñanza universitaria

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Artículo: "Innovación docente y uso de las TIC en la enseñanza universitaria" de Jesús Salinas. (2004)

 

Este artículo nos sitúa ante una nueva perspectiva, de cambio y las consecuencias que ello lleva. Plantea un cambio a nivel metodológico, organizativo, curricular y de evaluación. Todo esto, con el fin de una integración plena de las TIC. 

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Las TIC en la enseñanza: posibilidades y retos

Ana Gema Tomás Pérez's insight:

Artículo: " Las TIC en la enseñanza: posibilidades y retos" de Martín Carnoy. (2004)

 

El artículo hace una crítica al uso que se hace de las nuevas tecnologías, ya que no están inmersas en la metodología de enseñanza, y al mismo tiempo la falta de formación hace que los docentes no hagan un uso óptimo de éstas. 

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Jesús Salinas

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Autor: Jesús Salinas.

 

Página Web en la que aparece el contacto con Jesús Salinas, la biografía y las publicaciones. 

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Las TIC en la educación obligatoria: de la teoría a la política y la práctica

Las TIC en la educación obligatoria: de la teoría a la política y la práctica | Innovación educativa TIC | Scoop.it
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Artículo: "El proceso de integración y uso pedagógico de las TIC en los centros educativos. Un estudio de casos" de Manuel Area Moreira. (págs. 77-98) (2010).

En este artículo se ofrece una síntesis de los resultados de un proyecto de investigación con el que se analiza el proceso de integración pedagógica de las TIC en los centros de educación de infantil, primaria y secundaria en Canarias. El artículo comienza situándonos en la problemática del uso docente de las TIC en el ámbito educativo, continuando con la descripción del contexto educativo en la que se enmarca la incorporación y el uso de las TIC en los centros educativos de Canarias. Después, aparece el diseño y los resultados de la investigación llevada a cabo en estos centros; y finalmente, el artículo concluye con una reflexión sobre el impacto del Proyecto Medusa (proyecto del Gobierno de Canarias destinado destinado a dotar de tecnologías digitales a todos los centros educativos del archipiélago y formar al profesorado para su uso pedagógico).

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Innovación pedagógica con TIC y el desarrollo de las competencias informacionales y digitales.

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Artículo: " Innovación pedagógica con TIC y el desarrollo de las competencias informacionales y digitales" de Manuel Area Moreira. (2008)

 

Dada la sociedad en la que vivimos hoy en día, rodeados de nuevas tecnologías, debemos educar a los alumnos de hoy, enseñándoles a optimizar el uso de las nuevas tecnologías y a aprender a gestionar la información del ciberespacio.  Este artículo plantea la innovación del modelo de enseñanza, que tenga como eje de referencia el desarrollo de las competencias informacionales y digitales destinadas a preparar al alumno como ciudadano autónomo, crítico e inteligente ante la cultura del siglo XXI.

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Estrategias para una innovación educativa mediante el empleo de las tic.

Información del artículo Estrategias para una innovación educativa mediante el empleo de las tic
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Artículo: "Estrategias para una innovación educativa mediante el empleo de las TIC" de Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso. (2003)

 

El artículo reflexiona sobre la necesidad de una innovación centrada en las características específicas del contexto educativo, y ofrece estrategias para llevar a cabo el uso más idóneo de las TIC. 

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Evaluación de procesos de innovación escolar basados en el uso de las TIC desarrollados en la comunidad de Castilla y León

Evaluación de procesos de innovación escolar basados en el uso de las TIC desarrollados en la comunidad de Castilla y León | Innovación educativa TIC | Scoop.it
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Libro: Evaluación de procesos de innovación escolar basados en el uso de las TIC desarrollados en la Comunidad de Castilla y León, de Francisco Javier Tejedor Tejedor. (2010)

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Experiencias de innovación docente universitaria: I Congreso Internacional de Intercambio de Experiencias de Innovación Docente Universitaria

Experiencias de innovación docente universitaria: I Congreso Internacional de Intercambio de Experiencias de Innovación Docente Universitaria | Innovación educativa TIC | Scoop.it
Información del libro Experiencias de innovación docente universitaria: [I Congreso Internacional de Intercambio de Experiencias de Innovación Docente Universitaria]
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 En este enlace podrás encontrar un listado de ponencias pertenecientes al "I Congreso Internacional de Intercambio de Experiencias de Innovación Docente Universitaria."

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Ángel Sobrino Morrás

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Autor: Ángel Sobrino Morrás.

 

Página web en la que aparece las publicaciones, formación académica, actividad docente, y proyectos de innovación docente. 

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Ana García-Valcárcel

Ana García-Valcárcel | Innovación educativa TIC | Scoop.it
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Autora: Ana García-Valcárcel. 

Profesora de Didáctica y Organización Escolar 
Departamento de Didáctica, Organización  y Métodos de Investigación 
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA .

 

Página web en la que puedes encontrar  recursos y materiales didácticos con las TIC, así como visualizar experiencias educativas llevadas a cabo en España. Además, ofrece pautas para elaborar materiales didácticos o acceder directamente a programas informáticos. 

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Innovaciones pedagógicas y TIC: retos para una sola educación

Innovaciones pedagógicas y TIC: retos para una sola educación
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Artículo: "Innovaciones pedagógicas y TIC: retos para una sola educación"

 

En este artículo se apuesta por un cambio en la Enseñanza-Aprendizaje, por una verdadera innovación pedagógica con TIC, para contribuir a una sola educación pertinente, inclusiva, humanizante, de calidad y con sentido. 

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Manuel Area Moreira

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Autor: Manuel Area Moreira.

 

Catedrático del Dpto. de Didáctica e Investigación Educativa en la Facultad de Educación de la Universidad de la Laguna (España), en donde imparte la materia de "tecnología educativa".

 

Desde el año 1999 dirije el Grupo de Investigación denominado LABORATORIO DE EDUCACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (EdULLab) de la Universidad de La Laguna.


En esta web podrás acceder a su blog "Ordenadores en el aula", a su biografía, a sus artículos publicados, sus libros, vídeos de conferencias,  sus presentaciones multimedia,  proyectos de investigación desarrolados, entre otros.

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Los desafíos de las TIC para el cambio educativo

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Libro: Los desafíos de las TIC para el cambio educativo, de Roberto Carneiro, Juan Carlos Toscano y Tamara Díaz. 

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Innovación, TIC y flexibilidad organizativa. El papel estratégico de la educación

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Artículo: "Innovación, TIC y flexibilidad organizativa. El papel estratégico de la educación" de Emilio Ontiveros. (2008)

 

En este artículo, se analiza las TIC como determinante de la innovación. Se presta  especial atención a la relación entre organización y TIC como fundamento en el que asentar la dinámica de innovación. La reflexión se centra en la sociedad en su completo, tanto en el ámbito escolar como comunitario, (estrechamente interrelacionados).

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Un enfoque socioconstructivista y sistémico de los modelos de apoyo y actualización docente para la innovación educativa de base TIC: proyecto EDUTICOM

Información del artículo Un enfoque socioconstructivista y sistémico de los modelos de apoyo y actualización docente para la innovación educativa de base TIC: proyecto EDUTICOM
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Artículo: "Un enfoque socioconstructivista y sistémico de los modelos de apoyo y actualización docente para la innovación educativa de base TIC. Proyecto EDUTICOM" de Jordi Riera i Romaní. (2008)

 

El artículo presenta una propuesta de cambio de los modelos tradicionales hacia los modelos socioconstructivista. Esta propuesta lleva por nombre EDUTICOM y  propone un cambio significativo en las políticas y las metodologías explícitas de los diferentes aspectos que conforman los procesos de innovación educativa, haciendo especial hincapié en la actualización, la formación y el asesoramiento de los agentes educativos.

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De la innovación deseada a la innovación posible. Escuelas alteradas por las TIC

De la innovación deseada a la innovación posible. Escuelas alteradas por las TIC | Innovación educativa TIC | Scoop.it

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Artículo: " De la innovación deseada a la innovación posible. Escuelas alteradas por las TIC" de Mª Lourdes Montero y Adriana Gewerc. (2011)

 

Este artículo presenta dos proyectos de investigación en los que se muestran los puntos fuertes y débiles de los proyectos innovadores con las TIC.  Son estudios de casos, desarrollado en cuatro centros educativos de diferente tipología. Los datos se analizaron utilizando las siguientes dimensiones: contexto socio-político y económico; profesorado e institución.

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TIC y aprendizaje colaborativo:el caso de un blog de aula para mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes preuniversitarios

TIC y aprendizaje colaborativo:el caso de un blog de aula para mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes preuniversitarios | Innovación educativa TIC | Scoop.it
In a previous study published in RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, we observed that blogs in Spanish aimed at textual comprehension and production still lacked the instruments and materials to foster the cognitive processes necessary for collaborative creation of new knowledge. Given...
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